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江西智慧作业教师如何转学校(江西智慧作业教师如何转学校老师)

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1、1、专业研修平台。

2、在新课程的实践中，作为一线教师常常感到雾失楼台、月迷津渡，在此之际，未有思想才能为我们拨开迷雾，带来阳光。

3、思想从何而来?学习、思考。

4、两年多来，学校除了开展自我反思、同伴互助形式的校本研修外为进一步开阔老师们的视野，还积极为各学科的老师争取和创造各级各类外出培训机会，回来进行二次培训，扩大参培面，实现培训的效益。

5、同时先后邀请市区、教研室、教科所的专家、到我校作专题报告、进行科研指导。

6、在走出去请进来的过程中，老师的专业水平不断提高，跨越了过去那种低层次研究的瓶颈。

7、先进的理论使实践有了科学的支撑。

8、学校整体的学习、研究氛围更加浓厚，老师的教育智慧得到了升华。

9、众所周知"：有教育思想的教师才能"不畏浮云终蔽日"，站在思想的高度上，可以睥睨今古;才能"大鹏一日随风起，扶摇直上九万里"。

10、一、促膝谈心，帮助新教师进行角色定位1.通过谈心，促使新教师采取积极的适应态度一个人只要想改变自己，总可以找到适当的好方法，但需要意志力、勇气以及来自外在的帮助。

11、面对新教师的到来，学校可安排恰当人选，找新老师谈心交流，通过交流帮助其初步了解学校各方面的情况，促使其改变自身的角色，采取积极的适应态度。

12、3.通过谈心，帮助新教师树立克服困难的勇“良好的开端是成功的一半。

13、”新学校是新教师职业生涯中的一个里程碑。

14、学校要帮助新教师进行角色定位，树立好这个里程碑。

15、实践证明，做好促膝谈心工作，对帮助新教师进行角色定位能产生积极的促进作用。

16、气和决心二、帮教结对，给新教师树立一个好榜样威·说：“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。

17、”所以，为了让新教师尽快适应新环境，采用一些帮教结对的策略，给新教师树立一个好榜样，显得尤为重要。

18、根据新教师的个性特点，为其选择合适的人选，通过师徒结对的形式，除了进行教学业务上的指导，更让师傅用自为了更好地推广智慧作业，有部分学校申请立项了江西省中小学智慧作业专项课题。

19、其中乐平市第十一小学立项课题8个，第九小学立项1个，小学立项1个，第五小学立项1个，第十小学立项1个，礼林小学立项1个，第十二小学立项1个。

20、己的人格魅力来感染新教师。

21、如对于刚分配的新教师，可以聘请教学业务水准高的教师作为新老师的师傅，加以，尽快进入角色；对于新调进的老师，可以落实师德高尚的同轨老师或者心强的同年级组的备课组长为该教师的引路人，帮助其迅速掌握本校在教育教学工作方面的要求，指引其积极践行，争取佳绩。

22、三、纪律约束，时刻关注新教师的进步俗话说：“没有规矩，不成方圆。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。