高二时该怎么选科啊

一、文理科选择的五个误区

新高考选科要优先考虑优势吗_新高考选科的重要性

新高考选科要优先考虑优势吗_新高考选科的重要性

新高考选科要优先考虑优势吗_新高考选科的重要性

误区1：学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的偏见。

误区2：仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。

误区3：仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。

误区4：理工类学生就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。

误区5：理科不需要背书。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。

二、文理科选择应当注意的七个因素

因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。

因素4：兴趣。无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。

因素5：升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。

因素6：就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。在此大家了解我们的专业选择评估测试。

因素7：态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。

建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：

1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。

2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。

3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。

4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。

一般是根据自己擅长的选，如果没什么特长可以根据自己的性别，你是男的呢，打算好好学习就选理科，想谈恋爱就学文科，你是女的呢，好好学习选文科，谈恋爱选理科，理科男的多，文科女的多

第二，经统计分析，这种选考组合可以选择的专业覆盖率为88.6%，对物理不感兴趣或者物理成绩不理想，文科成绩比较的学生，选择这种组合相对来说是的选择。选择适合自己的。如果比较懒，想努努力又容易放弃的，选理科。当然，实在不擅长选文科也可。

第三，看大方向。当地之前的高考记录分析里面大多数都有文理选科人数比，尽量选择人数少的，很容易捡漏以自身感兴趣的同时因为新高考改革，文理不分科了，很多专业虽然有选科科目的要求，但大多数只是要求1到2个学科，3科都要求的还是比较少见的，所以在志愿填报方面不会吃亏，所以只要选考的科目跟自己想要报考的专业符合就好。，有前景发展的，好就业的。如果具备以上几个条件，再通过自身的努力就没什么问题的。。

高考后选专业才是真正的分水岭。选专业要看这几点。

2021年新高一如何选科?

选科应该考虑哪些方面因素

1、多看自己在每一次大考中的排名。每一次期中期末考试比较重要，尤其是各种联考，这就更需要格外重视，比较一下自己在这么多人当中，哪些学科比较靠前，名次越是靠前越要考虑选。

2、不要扎堆选。人多的地方固然专业覆盖率：51.11%量化赋分更公平，但是也要考虑自己能力，理化生的同学选的不少，但是很多到了高二才发现选了物4.文理科录取率理，化学两个都很难的学科，在加上数学，基本就崩溃了。

新高考选科技巧

选择的科目不仅是适合自己的，也要适合自己以后想要选择的专业，你首先要考虑好，自己的在哪个科目会有优势，成绩会好一些，自己全部好的科目，在以后大学选专业的会不会有限制，根据这个再去调整一下自己的组合，可以把自己的科目留下，然后在去找自己努力能够学好的科目，认真的去组合一下，这样的组合才能是最适合自己的，在高考结束后，选科也有很大的帮助！

想要知道选择哪些科目好，首先要做的就是看看大学里面的专业，对选科上有什么要求，比如说，你想学医，那么一定要选择生物和化学，如果是历史地理是不可能会让你读医学专业的，如果你的物理成绩不好，不选择物理，那么基本是不能够读工科类的专业的。

多了解每个学校专业需要学习什么科目，特别是你想要上的专业，毕竟已经有实行新高考的地区了，我们完全是可以看到每个专业对不同的科目有什么不同的条件。

新高考选全理会吃亏吗 有优势吗

新高考3+1+2模式的选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为下面几种：有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。

选全理并不一定会吃亏，关键在于你学习理科的天赋，有天赋者，自然不吃亏比如说我，毫无地理天赋却选择了地理，以为能够考取更高的分数，但吃亏的还是自己。而且选择全理会有更广阔的专业选择，利于将来的志愿报考。

以优势科目为方向

高考改革之后，最终成绩是按等级赋分来确定，比如卷面成绩为80分，若在全省的排名比例是1%，那么最终成绩就是100分。所以新高考下的专业选择，选择你比较擅长的科目，对最终成绩会更有优势。因此，在选科时一定要根据自己的实际情况，统筹规划，慎重选择。在选考科目时要尽量排除自己不擅长的科目，选择优势科目。

新高考选课制

新高考改革之后，选科让很多人都挺纠结的，都希望自己能选到的科目，考到好的分数。

至于难学这个问题，其实没有一个学科是真正的好学吧，毕竟哪一个科目3年甚至加上初中6年的知识点都很多，选择自己有兴趣的实际上一些大学专业可报率达。众所周知，是目前考研必考科目之一。如果高中阶段没学习，这2年左右的知识断档期，对今后的考研也具有一定的影响。，跟自己报考专业符合的就可以了。

高中几年级开始选科 有什么技巧

高中选科正常情况下是在高二上学期开始,但因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的、历史比较不错，而物理、化学比较，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。是现在很多学校都是从高一上学期期末考试就开始分科了。这样一来学生能够专攻于自己选的科目,对于学生的学习是有帮助的。

高中高几选科分班 大多数是在高一下学期进行选科分班。浙江、上海、湖北等地的高中生，一般是在高一下学期，最迟高二上学期进行选科；、天津、海南、江苏、广东、福建等地的高中生，均为高一下学期选科；山东、湖南是在高二上学期进行选科。另外，重庆市在高一上学期确定选科方向，高一下学期正式开始。

选科要根据个人特点选择优势科目。学生可以根据兴趣专长选择专业，例如喜欢学语言的，可以选择语言文学类专业，如语言文学类、外国语言文学类、类的专业；喜欢化学的，可以选择生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域或专业。学生也可以根据自己的成绩选专业和学校。高分段的考生，优先考虑双、985、211等院校。

新高考选科技巧 首先，应该了解新高考的相关内容。看起来有很多变化，其实一点也不复杂。新高考取消了文理分科，也就是说没有所谓的文科生理科生了，而是由学生自己选择三门课程。科目还是传统的政、史、地、物、化、生，浙江省多了一门技术，学生在这6门或7门科目中选择三个作为自己的选考科目，将来和语数外的分数一起记入高考总分。

按照6选3的科目组合，一共有20种可能。那么哪种组合能让学生考出的成绩？这个就必须具体分析了。

你要知道，决定成绩的有两个因素，一个是学生对科目的兴趣，一个是考这门课的难度，或者说你的竞争对手有多少。竞争人数的多少是和高校招生对选考科目的要求挂钩的，从这个表格就看得出来，选择物理化学的人是最多的，还有重点学校的学生绝大部分都选择了物化生，也就是传统的理科。因为很多好的大学都要求这三门科目。

如高中所掌握的学科知识，是学生大学学习的重要基础。很多专业，对于高中学科知识的要求十分高，如果未掌握好相应的基础知识，那么大学学习便会很吃力，乃至挂科，甚至出现退学重新参加高考的案例。新高考推行初期，浙江、上海考生因为避免物理，也让大学们十分苦恼。因此，选科首先要选专业，与所选专业有密切关联的学科是的考虑对象。果你已经有心仪的学校或者专业，那么你就可以根据那个学校或专业的需求选择自己的选考科目；如果你想上大学，物化是必须选的；如果你的要求没有这么高，高中学校也不是重点高中，那么避开高手云集的物理科目，可以选择化学或生物让自己未来更容易挑选学校和专业，其他的科目挑擅长的选择。

另一种选择方式就是按兴趣来选了，兴趣是很重要的。很多人以为高考是高中的事，其实并不。在初中，学生就会接触到高中学高考选科利弊理解有优势，也就是说可以选择自己擅长的，比如说我喜欢文科，我选择文科，我喜欢理科，我也可以选择理科。但是弊端就是说，可能有的人在文科上或者说在理科上就确实比较，然后发展也不平衡。习的六门科目中的五门，只有生物是没有接触过的。所以在高中学习中，很多学生会自然的抵触生物这门课，不敢选择它，但生物相比于物化两门课，还是稍微容易考一点的。而很多学生在初中就有偏科的倾向，我相信如果你连初中相对简单的知识都讨厌的话，高中这门课的知识你更加接受不了，因此偏科的科目不要选。

有没有清楚了解2020高考六选三选科制度的人 建议一下选哪几科或哪几种搭配对大学选专业有帮助？

03物理+化学+

新高考形式下，大家都面临这些共同的疑惑。选科其实是一个多角度分析的过程，不只是单纯考虑成绩或者兴趣就可以的，应该立足终身发展，理性选科。

学生基本上都有一点小小的偏科，毕竟每个人都有自己的擅长科目，也都有自己的弱势科目。像物理这一课，有的人学起来就非常轻松，老师一点就通，有的人学起来却非常苦非常累。每天花费了大量的时间，但是学习成绩依然提不上去。

01

这个你适合做什么科目就做什么。毕竟是日后你还要学习那么多，所以首先是你感兴趣的。然后适应你擅长的。然后再看中哪一个选哪一科目更好。这个得由你自己做决定。

学生要对自己的未来有一个初步的规划

虽然说大学学的专业并不一定就是就业方向，但是很多专业性较强的职业还是需要有大学专业知识的支撑的，所以，这也就决定了学生高中阶段的选考科目，因为你确定报考的那个大学和专业是有选考科目要求的（详见河北省教育厅网站，重要文件里的“普通高校本科招生专业选考科目要求”文件），比如学生以后想成为一名医生，那么医学类专业一般会要求选考生物和化学。

02

选科的时候，要综合考虑各科的成绩及排名

也就是说不能仅仅考虑成绩，对于生物、化学、地理、科目还要考虑在选科群体中的排名情况。因为新高考选择性考试的科目采取的是赋分制，成绩一般要按照排名折算，也就是说卷面分并不是学生的最终成绩，还要按照排名换算。

03

选适合自己学习的科目

我们不否认物理科目重要，但是你是否能学会、学懂，要考虑自己的思维方式，考虑自己的思维特点，考虑自身的知识结构和水平。

个人兴趣、性格天赋、家庭资源背景等度综合考虑

如果仅仅是兴趣，没有相应的天赋性格去支持这个兴趣，这时候往往效果也不会好；如果性格与兴趣一致，而又有家庭资源，那是不过的。

实行“3+1+2”的省份高中一般在学期末进行选科，选科结果关系到孩子将来高考可报哪些专业，决定孩子的命运，所以家长要早学习、早打算、早准备。

12种选科组合优劣势

01物理+化学+生物

物化生组合选择是最标准、最传统、最纯净的“理科生”，不能选择的4.21%专业基本为哲学类、历史类专业。此方案记背内容少，理解内容多。学科之间关联极大，互相印证、互相促进。

劣势：学习起来难度大，想得高分也不容易，物理、化学、生物这个组合汇集了全部的理科学霸，竞争会异常激烈。

02物理+化学+地理

专业覆盖率：95.24%

“地理”可以说是文科中的理科。以理科思维去学习地理，对于知识的理解和掌握极有优势。地理是文科三科中难度的一科，所以也比较适合理性思维的同学。

劣势：物理科目拿高分很难，而且物理、化学是理科学霸的科目，竞争激烈，同时这个组合也是偏理学生最喜欢选择组合之一，人数多，高考竞争力就大。

专业覆盖率：95.88%

劣势:与物理、化学的学科关联性并不大，学习时难以起到联系、促进的效果。同时目前这个组合选择的考生人数最少，竞争力相对较小。物理、高考不易拿到高分。

04物理+生物+地理

专业覆盖率：86.67%

此组合较适合以下两个特点的学生：

1、物理成绩优异，逻辑思维强；

2、其他科目成绩一般，无明确的未来发展规划。地理、生物比较容易学，易拿高分。

劣势：物理较难，得高分不易，学习中上等生人数最多的一个组合，竞争上十分激烈。

05物理+生物+

专业覆盖率：86.69%

劣势：物理、高考不易拿高分，平时学习也比较困难。这个组合的选择人群较少。对学生的针对面比较窄，难以与同校考生横向比较，不利于了解自身的真实水平。可能师资原因，很难单独为此组合的学生设计走班课程时间表。

06物理+地理+

专业覆盖率：80.94%

劣势：物理高考不易拿高分，平时学习难度较大

07历史++生物

专业覆盖率：49.75%

历政生组合如果考生的生物成绩较为，记忆性也还不错，建议选择这个选科组合。偏文的组合，相对好学，适合文科强理科弱的学生。

劣势：专业覆盖率低，专业报考受限。

08历史+地理+生物

专业覆盖率：49.10%

历地生组合如果考生的理科思维较薄弱，理性算法成绩在中等左右可选。

09历史+化学+生物

专业覆盖率：49.54%

历化生组合在专业选择上很难有特别的针对性。

劣势：选择了历史这一科目，就意味着几乎已经与理工科无缘了，即使是有可以选择的理工农医类专业也是非常少的专业也可能冷门。选择了历史，就意味着只能选择文史类，未来选择大学专业也是偏向文科。既然注定未来大学选择文史类，在这种情况下，选择生物和化学，也就意义不大了，很有可能捡了芝麻，丢了西瓜。而且，化学和生物都是采取赋分制，在遭遇到学霸的情况下，很可能赋分出来会更低。综述：在此，想提醒各位同学们，选科的时候一定要慎重，不要凭喜好，凭感觉，或者随大流地去选择科目。在优中选科，从适合自己中选科，从有利于自己发展的组合中选科，要依靠选科取胜未来高考。专业覆盖率低，专业报考很受限制。

010历史+地理+

专业覆盖率：49.09%

历地政组合比较适合想选艺术专业、传媒专业的考生；汉语言文学、学、学以及等专业的考生大都会选择这个传统的文科综合。这个纯文科组合，适合文科强的学生。

011历史+地理+化学

专业覆盖率：49.98%

历地化组合对物理不感兴趣或成绩不理想的，文科成绩较的考生来说是选择。

012历史++化学

历政化组合优势是文科思维比较强的同学，以一门化学拓广了专业选择面。同时三门学科之间没有太强的割裂感。但是在具体学习过程中可能会存在由于学科间别比较大，需要学生在各种思维中灵活切换现象。

新高考选科模式利弊有哪些 有什么好处和弊端

新高考选科模式较比以前传统高考有了很大改变，自然也是有利有弊，下面我整理了相关内容，来看一下吧！

新高考选科利弊

新高考模式下，学生可以根据个人兴趣、爱好或特长等，选择自己具有优势的学科组合，可以实现学生高考分数的化。

12种学科组合的选择，给了学生更多的选择，与文理分科相比，选科更加灵活。学生在填报高考志愿时，专业的局限性减少，将有更多的专业可以选择。

新高考将对各个学科的成绩进行赋分，主要是根据考生的实际高考分数，按照对应层次的分数段，分别予以赋分，可以缩小学科难度或试题难度不同而造成的分数距。

新高考实行新模式，给学生带来的好处是显而易见的。但是，凡事有利必有弊。

在新高考“赋分制”下，处于同一分数段的考生，竞争将会变得更加激烈。物理学科处于弱势的学看你的样子地理都不是很好,可能选文科的话压力会更大些,这个我不能确定,因为我是选的理科,而且没有做太多考虑,因为不想背那么多东西...物理学得不好的话,也是一样,基础,先把所有的知识块捋清楚了,能用自己的话把物理原理表述出来了之后,再去做题会更有效果,毕竟高中物理还是偏重于各种领域的基础原理的.生，自然就会放弃选择物理。

高三班主任对此颇有感触，“很多人选择放弃物理，实在是不得已而为之。”

毕竟，物理学科的学习，重逻辑思维能力。只有逻辑思维能力强的学生，才能学好物理。物理成绩不好的学习，放弃选择物理就成了一种必然。由此可见，新高考模式下最关键的一步，仍然是选科04。考生就要慎重考虑，结合多方面的因素，选择对自己最有利的学科组合。

新高考选科要考虑什么

普通家庭的职业选择还是脚踏实地为宜，好好学一门技术类的工作，医生、教师、计算机、建筑等等，不说跨越阶层，生活总是没问题的。当然，如果您孩子是人中龙凤，当我没说哈。

现在很多高中生的问题是不知道自己喜欢问：新高考如何合理选科？什么，不知道未来想干什么，如果职业规划方面实在想不出喜欢什么，未来做什么，那么不妨就按自己擅长的科目来选，别管未来的专业选择了，先拿到的分数是要义。

高中如何正确选科

（3）新高考选科看专业倾向:按目标专业对学科的要求来选；或根据专业覆盖面积，选择路径较宽的学科

高中选科指的是选择主修文科课程或理科课程，主修文科和主修理科分别是高考考试科目，对高中学生的发展有很重要的意义。

劣势：专业覆盖率低，专业报考很受限制。

选择的原则的依据主要有以下几个方面：1.根据个人兴趣选择。个人兴趣是个人长远发展动力的源泉，有利于后续发展。2.根据学习优势选择。学习优势一般是一个人潜力更好的体现，可以在接下来的高考中得到更好的成绩有一定优势。3.根据家长及老师意见选择。家长和老师的意见很重要，他们的出发点一般是站在好心和好意的前提下，根据他们自己的阅历和经验所做出的他们自己的意见和建议，要有选择的采纳或不采纳。4.根据身边同学的影响选择。高中阶段的学生涉世交浅，同学们之间的信息成为他们的主要信息来源之一，因此同学们的影响也比较重要。5.根据个人对未来的判断以及对以后成长的打算选择。根据自己的意识从事是好事，但由于涉世较浅的原因，或具有一定的偏，或是非常好。6.根据其他因素选择。

在选科的过程中应该理智的运用上述几个方面的建议综合考虑，做出选择。

上面这位说选文科的朋友跟我平时的想法一样..如果给我个机会3、家长不要固执地给孩子定。有的家长我理解，非常固执，觉得孩子适合学生们，不适合学生们，其实有些家长真的不是很了解孩子，高估了孩子能力。初中实力很棒，高中未必，所以，一定要尊重孩子意见，如果孩子实在不知道怎么办，也要看孩子成绩，多咨询孩子班主任老师，请老师帮忙。重新选我也选文科...不过理科的确有着HD17兄台说的那些优势,在进入大学的时候,理科的选择面要宽一些.

提高弱势科目,首先从基础开始,也就是要在上面花时间.然后很重要的就是要合理利用自己分配给它的时间和精力,不能盲目的搞攻坚作战,那样费时费力还往往得不到好的结果.做个小小的是个很好的方法.

至于你要问到大学选什么专业...这个实在是因人因时而异,无法给你个准确的回答了.工作也是一样.不过有句话可以说,就是选好了专业,进入了大学,离工作还有很长一段路,四年的大学生活一样需要你用高三的精神头儿来努力奋斗,不能白费.

祝你成功!

高中选科是有技巧的。有些科目是为了报考心仪专业的，有些科目纯粹就是为了提分，这个要分清楚。

我觉得还是选偏理科的好。理科大学的专业多，就业面广。而且，如果你以后想学商科类的，就是经济金融的，理科生的优势明显高于文科。如果不是文科特别好或是理科特别，大部分选的都是文科。这是规律

简单来说，六选三就是考生从思想、历史、地理、物理、化学和生物6个科目中自主选择3科作为高考的等级性考试科目。等级考考试成绩将通过等级制等方式折算，计入高

高中孩子选科打好“组合拳”，将来就业一帆风顺，看看咋组合？

高考志愿填报选科要求有哪些 要考虑什么因素

高一选科怎样选，高二才不会后悔？

高校专业选考科目要求从思想、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中确定。 高校各专业根据需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。选课要考虑自己的优势学科和本校师资及选科组合特点。

在学科成绩相不大的前提下，至少保证物理、化学二选一。否则选择专业的余地会非常小。同时历史、地理、相对选科范围较小，原则上不建议学生全部选择这3科。

高考志愿填报选科要求

一般来说，确定的选考科目应具备两个功能，一是有利于专业选择范围的扩大，二是有利于提高总分。如果某一科目对考生而言，兼有以上两种功能，那毫无疑问是必选科目。

目前本科专业目录中，学科门类共有12个(不含军事学)，根据统计，考生报考人文社科类(包括哲学、经济、法学、教育学、文学、历史学等门类)以及管理学、艺术学等8个门类下的专业，大部分专业不限选科，考生选择任何科目都可报考。因此纯文科组合(政史地)，如果不是因为成绩非常高的话，应是最不建议选择的组合。因为这种组合对比其他组合可报专业面是最窄的。

选科应该考虑的因素

专业性强的职业与大学专业有对应关系，即学生读了相关专业，未来才能从事相关工作，才有更好的发展。学生可以从兴趣、性格、天赋能力、价值观等几个方面综合考虑未来的职业方向。

高校学生对自己的未来有初步规划专业限科要求

新高考下，很多高校专业会对高中学科提出要求，若学生没有参加对应学科的选择性考试，就无法报考该专业。例如计算机类专业一般需要学生选考物理。

新高考如何合理选科？

数学、物理较好，但化学、生物较薄弱的学生建议选择。

1、专业答：导向科目

现在的专业都是和学生选修的科目挂钩的。举个例子，学生如果选了物理，就可以报考90%的专业。不过有些学生物理非常，所以不得不选择避开。其实学生的方法就是先定好自己的专业，能明确到某些学校的专业。

虽然专业的名字都相同，但是不同学校对学生要求的学科也不同。同样的专业，有的学校对学生的要求可能是必须选物理，有的学校要求就是选物理或者选化学。学生如果在一开始就明确自己的专业的话，那么可以直接导向科目组合，确定几种选择组合之后，就可以决定自己的选科。

看似只是高中选科目，其实也影响了我们高考如何报考大学的相关事宜。因此在选择科目这件事情上，眼光一定要放长远一些。不能只顾及眼前，也要考虑未来专业的选择。有些专业有哪些限制，这些都是需要我们提前去了解清楚的。

2、结合自身实力

不过在正常情况下，即使是你的弱势科，也不能比班级平均分低太多。不然问题很可能就出在你自己身上。如果自己的强势科目与自己所选的专业能对应那再好不过了，但是如果不能对应就尽量尝试其他的选科组合。

3、综合学校能力

虽然学生理论上有12种不同的选科组合，但大部分学校都不能提供这么多的组合，毕竟这对学校的教学水平提出了极高的要求。而且对于学校的师资力量要求极高，学校也不可能单独为几个学生另外开设几个班。并且这样也会造成教师资源的极大浪费。

据了解，大部分学校都是直接给出几个特定的组合，学生只能在这些组合中挑。基本上学校都会着重突出自己的强势科目，比如这所学校的物理教学实力非常强，老师也都非常有实力，可能就会以物理为中心展开各种科目组合。这样的学生还是尽量选择学校教学的尝试，可这样自己以后的成绩也会多很多保障。

选科时要考虑哪些因素？若是学生不确定自己的兴趣爱好，可以参考各科的学科成绩，选择自己有一定优势的学科。比如，学生的历史成绩比较好，自然比物理有优势，就可以考虑选择历史类学科。不过，优势学科的确定，不是根据考生的一次成绩来定，至少要参考四次以上的大型考试，重点不是看成绩，而是看排名。

考生的选科对高考成绩、专业报考甚至未来职业都有影响，选科时至少需要考虑以下7个因素：

1、学科基础及提升空间

基础好，相当于一个好的起点。学习亦是如此，因此要去寻找自己的优势学科，对于学习基础的判断应该结合分数、排名来综合判断。

学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。

2、个人学科兴趣

兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面，要去找到学科背后自己感兴趣的内容绝不是一件难事。兴趣倾向的评定一定不能太过主观，建议学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识，可以借助一些专业测评综合评判。

3、生涯规划

建议在设定职业目标之前，学生应该多多参与实践，接触不同的职业，通过多种途径对职业情况进行了解，有机会进行职业体验能够帮助学生更好地认识职业。

4、高校专业招生要求

新高考选科下高校专业有不同的选科要求，一般分为不限科目、必选1门/2门、2门任选一门几种要求。高校专业录取直接与选考科目挂钩，因此高校招生专业要求在考生选择科目时起到决定性的作用。

5、学科学习难度异

在满足其他主要因素的同时，可以适当考虑学科学习难易搭配。六门科目中物理、化学是普遍认为学习难度较大的科目，如果同时选考则建议搭配一个学习相对容易的科目，不要人为的给自己增加难度。当然各学科的学习难度也是因人而异的。

6、中学客观情况

7、其他因素

现阶段，家长及考生在选科时存在“钻空子”心理，一方面希望考生的努力能够获得相应的收获，另一方面希望侥幸能选到赋分有利的科目。这依赖于考生当年选科数据情况，一般很难预测。

新高考模式下，考生该如何选择选考科目

新高考形势下，职业规划其实从高一就要做起来了，有意识地去收集一些这方面的信息，不要过于盲目的追热点，现在高薪的行业未必十年后还是高薪，不要过分地听别人，多搜索信息，自己理性思考判断。

高一阶段，如果这两科成绩都比较好，比如都能考80分以上，建议优先考虑物理；如果这两科成绩在70多分，要综合多次考试成绩和上课情况进行选择，可以选物理也可以选历史；如果只能考60分或者以下，那么学习物理的难度就比较大了，建议选择历史。

对于学生而言，尽管新高考改革不再分文理科，但是他们最终的“自由选择”也基本会重回纯文或纯理的组合，而这部分同学主要思考的其实就是文理的选择。

2、要看其他两科选什么！

福建省教育厅相关负责人表示，新高考“3+1+2”的选考科目方案是8省市在借鉴先行改革试点省份的经验基础上，充分考虑本地原有高考模式、基础教育发展水平、高等教育和学科专业布局等因素的结果。

如果选择的是偏理的组合，比如选了化学和生物，要优先考虑选择物理，因为物理是理工科的基础，不学物理，在大学选专业和以后大学学专业，都会面临很大的困难；如果选择的是偏文科的组合，比如和地理，可以考虑选择历史，因为历史是文史类专业的基础。

3、要看以后的专业选择！

和上面一条类似，如果以后想学理工科专业，那肯定是首先物理；如果是学文史类专业，比如学外语等，可以考虑选择历史。

新高考下如何正确选择选科？

你可以看一下就业率以及你擅长什么东西。要想成功的话，要根据你的分数来选择。要看一下这个专业的分数线。

高中选科的目的1、语文+数学+英语+物理+化学+生物是为了做一个提前筛选。

因素3：潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别关注“拉分学科”，这在文理科选择中非常重要。

对学生自身来说选择更喜欢，更擅长的科目来学习，学习效率可以更高。对大学来说，提前分科更有利于培养自己的学生，选择了文科（理科）表示对这一方面更感兴趣。

新高考改革的一大要点就是强调专业重于大学，因此，唯有正确选择专业，才能算得上真正意义的正确选科。专业选择对于选科的影响，除了考虑上一条的大学要求外，还要考虑大学教育与高中教育的衔接问题。

考虑专业与高中学科的关联，一定要依据专业的大学课程内容，不能主观臆断。此外，一个专业类的不同细分，其关联的学科会有异，不可一概而论。