TKT到底怎样才能考满分

27 、Timing

参加TKT的考生应具有中级英语水平，如已通过中级英语证书考试（PET—Preliminary English Test）考试，雅思考试成绩达到4分等。

tkt证书怎么报名_tkt证书报名条件

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KT考试颁发三类证书：

一、 语言及语言教学背景知识证书

二、 课程制定及教学资源利用证书

三、课堂教学组织与学习过程管理证书

每个证书考试均包含80道选择题，考试时间为80分钟；TKT重点考核考生所掌握的教学知识，而非考生的英语语言能力；考生可以分别参加各个证书的考试，没有先后顺序的限制。

TKT的测试重点主要包括以下几个方面：

教学用语

教学方法国内其实对一些用的证书很不感冒。

教学资源利用

教学准备的关键因素

针对不同需求的课堂管理方式

将来回国教英语.没有TESOL证书的话影响大吗

其次，的培训机构除了提供备考必须的教材之外，还会根据基础巩固、系统强化、模考冲刺等不同备考阶段，为学员准备相应的配套复习资料;

首先公立学校教英语只认的英语。

报考条件

其实很多机构并不知道这些证书。

新东方的话希望老师有TKT，现在鼓励老师考CELTA。我拿到CELTA证书回来，新东方一听我有这个证就很想要我。有这个证书在新东方发展会比较好。

英孚直营店希望老师有CELTA，或者TESOL，TKT，没有的话也会让你入职后去考。

但是其实如果是回国找工作的话，没什么卵用。

要是找个机构报考在职研究生，一般费用是多少啊？

22、Silent period

为什么要找个机构报在职研究生呢？直接在学位与研究生教育信息网上报名就Tesol全称是TeachingEnglish to Speakers of Other Languages即“对外英语教学”。Tesol证书由美国TESOL教育学会颁发，被组织认可，此外在英国、澳洲等英语，大部分学校和语言培训机构也认可Tesol证书。可以。。报名费几百块钱吧。。。如果是需要考前培训可以找辅导机构，培训费就是各机构不同了，有的几千，有的几万。。。。。。

tkt和tesol哪个含金量高

目前据笔者所知，与TEFL相比，TESOL的英语含金量高，主要是因为它是全球认可的四大英语，国外认可TESOL证书的有100多个，8000多家培训机构将TESOL作为外教英语教学的申请标准。

随着英语教学的深入，很多都有英语课程，所以很多学校在培训方面都会一些英语老师。但是，他们的前提条件是，他们必须1ESOL证书能够胜任本领城的教学工作。

一般有这个证书的老师平均工资在8-2万元之间，证书是申请国外大学的必要条件。只要你有TESOL证书，录取率就比较高。一般来说，TESOL证书高于TEFL证书。

如果是在25、Aim，TESOL和TEFL证书没有区别，因为这两个证书的认可度和权威性是世界公认的。不管你申请的是哪个学校，只要有TESOL和TEFL证书中的一个就可以获得资格。

目前国内部分高校在应英语教师时以证书为标准，其次你现在有两条路：1. 全心全意准备一个考试，然后尽自己所能.是能力，所以TESOL和TEFL证书在国内的认可度比较高。当然，如果近培训学校，TESOL认可度可能会比较高。

合肥比较有名的英语培训机构

有机会去考下雅思，分数在6.5分以上，对就业也会有所帮助

合肥新苑英语培训中心

在合肥，英语培训机构有很多，选择合肥英语培训机构时，千万不要盲目跟从，要根据自己的实际情况来进行选择，下面我就以过来人的身份来给大家讲讲我的经历。

我现在是一名教育行业的工作者，俗称打工仔，从事这份工作之前，我是一家外贸企业的销售人员，因为工作原因，要用到英语，为此我报名了合肥英语培训机构，经过大半年的学习，终做到了和外国客户对答如流的地步。

起初，我以为学习英语只要不断刷题，积累词汇、句子，背诵大量的英语范文就能学好，但，其实不是的，一个人学习外语的关键在于实质性接触这门语言的频率，对于语言学习而言，其实高频才是王道，高频率的接触能够帮助把语言学的更快更好。

我曾经在报名合肥英语培训机构的过程中，了解到很多信息，有的合肥英语培训机构会通过中介的手段来聘请外教，有的可能会聘请那些在我国结婚的外国人，有的可能是留学生等等，所以，在选择外教时一定要慎之又慎，千万不要认为金发碧眼的外国人就是专业的外教。

经过不断的寻找，对比，我摸索出，一个专业的英语外教必须具备以下两点：

1、拥有权威证书

一个专业的英语外教必须要拥有TEFL/ TESOL/ CELTA/ TKT等教学证书，虽然一纸证书不能证明一个老师的教学能力是否目前在国内基本上tesol、tefl和tesl证书都已经被混用了，三者没有被严格的区别，都被作为外教资格证来看待。目前国内高校和稍微专业一点的英语培训中心外教都会要求三个证书之一，同时这些证书也是外教办理外国专家证的重量级砝码。高强，但在一定程度上体现了这位老师的专业度。

2、拥有相关的学历背景

外教的学历背景代表其受教育水平的高低，我国早有规定，外教应具有大学学士以上学位和2年以上相关工作经历，符合这些条件的才基本算是优质的外教人选。

其次，我们也可以听听过来人的建议，我当初选择合肥英语培训机构前，也曾咨询过我报过班的朋友，我朋友给我分析了一大堆东西，听得我稀里糊涂的，她见我也不是很明白，就直接给我了她报过名的一家合肥英语培训机构，然后让我去试听他们的免费在线体验课。

TKT3分可以错多少题

CATTI（人事）

可以错5到8个以内。TKT无及格分数线，评分采取级别制（band）为Band1，Band4，具与“warmer（热身活动）”效果类似。指的是在上课开始前，为了让师生、学生间相互认识并增进了解的活动。“破冰”为了化解接触陌生的尴尬，冰融化成水之后会更加和谐、融洽。体错几道题能得到3，没有明确的标准，大致在5到8个以内。TKT证书目前在国内的培训市场认知度广，认可度高。

解读剑桥TKT证书考试中的30个英语教学高频专业术语（三）

剑桥商务英语证书

剑桥TKT（Teaching Knowledge Test）外语教学能力证书考试是由剑桥大学英语考评部（Cambridge English Language Assesent）为母语为非英语的中小学及培训机构英语教师研发的英语教学水平入门级考试，主要测试教师对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书在英语教学领域获得广泛认可，考生可以借此学习进一步丰富教学专业知识，拓展职业发展前景。

TKT六百多个专业术语是其知识体系的基石，对于这些术语，建议至少要浏览两遍以上，并且用英文流利地解释及结合实际课堂给出范例。以下在TKT基础模块1-3中遴选了30个高频术语，分为三篇文章介绍，本文为一篇，前两篇详见文末。老师们可以在这个思路上举一反三，完成其它术语的学习整理。

21、Review

复习

作为对于新知识的巩固环节，复习必不可少。复习环节通常由老师指导完成，对于未学扎实以及学生普遍出错的单词、语法点，老师要设计一些活动帮助学生记忆和应用。

沉默期

这是学生在英语学习阶段的重要时期，根据学生个体的特点不同，有长有短。通常在学习非母语时，孩子们更偏重“倾听”，而不是“诉说”。因此在英语教学初期，老师应避免“逼迫”学生张口说英语或能对你的语言作出“反应”。事实上“沉默期”的孩子往往在心中默念并回应，并非对老师给出的语言信号无动于衷。所以，给学生多点时间，多点耐心，这个时期对于他们来说是必不可少的，也是成长的必经之路。就好像婴儿咿呀学语前一直在输入外界的语言信号，然后才会慢慢张嘴模仿、发声表达。

23、Total Physical Response (TPR)

全身反应法

用肢体动作完成语言教学的一种教学方式。搜索文章：幼儿英语浸入式课堂离不开的TPR教学法

24、Wait time

等待时间

与“silent period”的处理方式一样，需要作为老师的你有足够的耐心。它指的是课堂上老师提出问题后，一定给学生留出相应的思考与组织语言的时间，不要过分期待学生能够迅速对你的问题作出正确的回答，更不要迫不及待地自问自答。这个时间其实不仅留给了学生，其实也给老师深入了解每名学生的学习水平、性格特点，留出了足够的时间。是建立在教育心理学基础上的一种课堂教学技巧。

目标

在一堂课或者一个教学活动中，教师希望学生和自己达到的目标。通常包括以下几项：

1）The main aim（核心目标）：也就是重要的目标, 例如：The teacher’s main aim in a lesson could be to teach the present perfect or dlop listening skills.

2）A stage aim（阶段目标）：一个环节、一堂课或一个阶段的目标，例如：To provide controlled pract of the present perfect or to dlop listening for gist.

3）A subsidiary aim（次要目标）：重要程度低于核心目标的其它目标，例如：It could be the language or skills learners must be able to use in order to achi the main aim of the lesson or a skill or language area which is practd while focusing on the main aim.

4）A personal aim（个人目标）：教师对自己教学水平提升的目标，例如：To reduce the time I spend writing on the white board.

26、Attention span

集中注意力时间

指学生完成一次不间断的集中精力学习（听课、阅读、听力、写作等）的时间。

时长

28、Ice-breaker

“破冰”活动

教学中的实物教具可以是闪卡、海报，也可以是现实生活中的衣服、菜单、日程表、小册子等各种常见物品。

30、Teacher role

教师角色

我们说教师是人类灵魂工程师，毫不为过，因为教师在学生学习过程中扮演的角色实在太丰富了，多达11个角色。把你能想到的，写在评论区，看看你能列出多少种。下篇文章我来公布。

近年来参加剑桥TKT证书考试的英语老师越来越多，许多大中型教育培训机构已经把TKT作为教师上岗必修课程。目前TKT课程主要包括两类：一是根据指定教材大纲系统讲解的模块；二是以术语知识为背景，结合国内英语教学实的拓展课程。前者更适合TKT备考，线上课程总计68小时，全部由持有剑桥DELTA证书的英国资深培训师讲解；后者则适合一线教师的专业发展，已完成62个日常教学中经常涉及的话题。

相关：

其次，对于机构来说，有的话也可以，没有也无所谓。解读剑桥TKT证书考试中的30个英语教学高频专业术语（一）

解读剑桥TKT证书考试中的30个英语教学高频专业术语（二）

解读剑桥TKT证书考试中的30个英语教学高频专业术语（一）

。翻译类：中高口（上海）

1、Ask for clarification

29、Realia

寻求清晰的解释

在课堂交流中，由于没有听清或者听懂对方的语言，往往会请求重复或者重新组织一次话语；我们常用”What do you mean?””Could you please say again?””What do you say?”来寻求更清晰的表达。

2、Authentic material

真实材料

多数为母语为英语的人阅读、听的材料：如当地的报纸、电台广播、饭馆菜单、博物馆向导说明等。这种材料并不是为了英语学习者而量身准备的，因此学生在接触时会感觉到困难，需要老师的帮助及背景介绍等。

3、Brainstorm

通常作为口语、写作课的热身准备活动。老师给出一个主题，学生围绕该主题相处的相关内容。不是经过深思熟虑的，而是“冒”出来的点子！

4、Ck

以群出现的词组，包括归类词、短语、固定搭配、习语、惯用语等。如：look for/ look up/ look after/ look into/ look down等为look的词群。又如："It's time to do soming","Could you please do soming", "Help yourself to do soming"等。

5、Classroom mament

课堂管理

一系列的有关教室、教学、学生组织的策略。如：座位安排、各种分层教学活动、教师的角色变换、师生或生生互动环节设置等。

6、Concept checking question（CCQ）

教师检验学生对于概念理解的提问

这个问题由教师提出，目的是检验学生是否已经学会新的概念；对于低年级的学生，在老师发出一系列复杂的指令后，也会提出相应的CCQ。如：在语法结构“used to”时，老师让学生翻译“He used to live in Paris”的含义。在检验时，老师会问”does he live in Paris now?” 学生答“No”。

7、Differentiation

分层（教学/指导/材料等）

每个学生都是的个体，他们的学习方式、学习能力、背景知识不尽相同。基于此，班级中的老师要根据学生的能力特点“分层”，包含：学习材料分层、课堂活动小组分配、甚至是考试形式的分层。目的是挖掘每个学生的学习潜力，在前进的过程中不掉队。

8、Error

此处的 “错误” 为语言学习中狭隘的错误概念。学生在尝试更高一等级的写作、口语交流中会犯的语言错误。

(1)随学随犯的错误 A dlopmental error这种错误特指母语为非英语的学生所犯，通常为年级较低的学生，他们在学习母语的同时，也在学习英语。例如：在过去时的表述”I goed there last week (I went there last week).”这种错误随着学生的成长可以逐渐被纠正。

9、Graded reader

分级阅读 的题材通常为故事性、性文章，作者/教师基于学生的英语语言程度将同一主题，不同表述的文章作为阅读材料让学生阅读。例如：《书虫系列丛书》中的世界名著与原版的世界名著在词汇选择、语法表达中都有明显的难度级异。

10、Idiom

习语

几个单词组合在一起，共同表达的意思与单个词截然不同。例如：She felt under the weather means that she felt ill.

篇暂时介绍这10个TKT术语，欢迎大家持续关注后续文章。剑桥TKT书在国内英语教师中越来越普及，不仅仅是因为当下各大英语培训机构把TKT证书作为上岗的基本要求，更重要的是TKT系统的英语教学专业知识能够为老师们的专业发展奠定坚实的基础。

CELT-P和CELT-S对语言要求高吗？是所有人都能考吗？

专业英语四、八级（主办单位：）；

你好，关于CELT-P和CELT-S对语言要求高吗？是所有人都能考吗？

CELT-S

是英国剑桥大学英语考评部为中学语言教师专属打造的理论知识和课堂实践结合的混合式课程。CELT-S立足于中学语言课堂，针对常见教学难点，将青少年学习语言的思维属性和习tesol含金量更高。惯带入课堂设计和管理中，培养教师的行课技巧和测评学员的能力。

CELT-P

英国剑桥大学考评部为小学语言教师专属打造的理论知识和课堂实践结合的混合式课程。立足于真实的少儿语言课堂，深度剖析学员的学习特性，帮助教师提升少儿语言教学能力。

报名学习证书的要求是什么？

CELT-S：需要有TKT的M1模块证书。

CELT-P：需要有TKT的YL模块证书。