什么是指标生?

问题一：什么叫指标生？有什么条件？有什么好处？ 10分 指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，所在范围的初中校必须将指标生的名额在本校公示。指标生由市分配到区，各区再分配到各初中校，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿，并且只能填报在指标钉志愿栏内，若不填报也可放弃。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生。

院校招生指标怎么查找 大学招生指标的依据

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问题二：指标生是什么意思? 指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任弗，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。

填报指标生志愿的考生需要的条件：

拟填报指标生志愿的考生须同时具备以下条件： ①符合正取生招生条件的应届初中毕业生； ②参加市高中阶段学校招生考试； ③综合表现评定等级为B以上（含B）； ④须已在报名所在初中学校就读，并已取得该校初三学年学籍。编辑本段指标生如何填报：

符合指标生报考条件的考生均可报且限报1个指标志愿，其他志愿按普通生志愿填报，并与普通生志愿填报同步进行，填报时，考生在普通生志愿中的“指标生”选项前方框内点击打“√”即可。

问题四：什么是指标生 指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。 指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，所在范围指标生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。的初中校必须将指标生的名额在本。

拟填报指标生志愿的考生须同时具备以下条件：①符合正取生招生条件的应届初中毕业生；②参加市高中阶段学校招生考试；③综合表现评定等级为B以上（含B）；④须已在报名所在初中学校就读，并已取得该校初三学年学籍。

问题六：什么是指标生 指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。

问题七：指标生和统招生有什么区别 统招就是从当地直接升学的，指标生和生是学校因家庭住房动迁（凭动迁证明）而到外区借读过的毕业生；因父母出国或等原因而借读过的毕业生。上述两种情况均要经区、县（市）批准。，择校生上了非考上的学校

问题八：什么叫指标生 指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，所在范围的初中校必须将指标生的名额在本校公示。指标生由市分配到区，各区再分配到各初中校，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿，并且只能填报在指标生志愿栏内，若不填报也可放弃。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生。

问题九：什么是大学指标生? 大学指标生，是指大学给予高中学校的招生指标，可以简单地理解为定向招生，是指部分大学拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。

问题十：指标生是什么意思 指标生，是指高中学校给予各初中学校的招生指标，即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生（任务），其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校（分配该指标生的高中）统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。

什么是指标生要符合什么条件

初中享受指标名额计算方法演示：

指标生是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生。符合的条件：1、符合正取生招生条件的应届初中毕业生；2、参加市高中阶段学校招生考试；3、综合表现评定等级为B以上；4、须已在报名所在初中学校就读，并已取得该校初三学年学籍。

高中按总招生的70%分配指标

指标生名额分配原则：

指标名额分配，主要参考初中学校毕业人数和义务教育阶段非择校生的人数，按初中学校毕业生人数平均分配。

指标生政策的优势：

在指标生政策下，水平较的初中学校的学生不再需要和好初中的学生比拼分数，只要分数在其所在初中能进入报考高中的指标生名额内就能录取。这增加了这些学校学生享受优质高中资源的机会，有利于教育公平。

但指标生政策对高分学生较多的初中来说用处不大。指标生政策的实行，使得同一所高中的生源水平有较大异，如何因材施教考验高中学校的实力。

指标生志愿填报技巧：

1、首先我们要了解下指标生志愿填报的流程；

2、了解指标生的报考及录取条件；

3、了解指标生招生学校有和招生名额；

4、了解孩子中考成绩在所在初中指标生中的排名。

学校指标生是怎么分配的

指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿中考成绩公布后，各市会公布“指标生控制线”。填了指标生志愿，但没上控制线的不能录取；对于上了控制线的所有考生，根据指标生和录取规则，按照中考成绩和综合素质评价情况从高分到低分依次录取。。

指标生录取控制线一般控制在本校（1.招生确定分配该指标生的高中）统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。

指标生和非指标生什么意思

招生与生均费用是分部办学评估的重要指标之一。招生是衡量学校发展和影响力的重要标志，招生质量的好坏直接关系到学校的声誉和影响力。生均费用是指每个学生所需的教育经费，包括教学设施、教材、教师薪酬等费用。

指标生，也可以简单地理解为定向招生，是指高中学校给予各初中学校的招生指标，即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生（任务），指标生名额将统一公示。非指标生，也就是统招生，是指除指标生之外的考生。

指标生是根据分配到相应初中学校指标数量进行录取，如果考生毕业学校统招线上人数大于分配到该学校的指标生数量，则指标生的录取线不低于统招线。一般情况下，非指标生高于指标生分数线。先录取指标生，再录取非指标生。

如果统招线上人数小于分配到该学校的指标生数量，则指标生的录取线应在统招线下30分内（因各地政策不同，因此有所异），否则指标作废。指标生录取完成后，再录取的属于统招生（艺体特长生除外）。

指标生的要求

1、条件

符合招生条件的应届初中毕业生，参加当年的高中阶段学校招生考试，综合表现评定等级为B以上（含B），三年完整初中学籍，即从初一年级学期起一直在报名所在初中学校就读，且取得该校三年学籍。

2、指标生教师队伍的素质和教学能力直接影响学生的学习效果和教育质量。师资力量包括教师的学历、职称、教学经验、教学技能等方面。评估学校分部办学质量时，需要考虑教师队伍的稳定性和教师的职业发展前景。分数线

指标生录取控制线一般控制在本校（分配该指标生的高中）统招生分数线下30分以内（因各地政策不同，因此有所异），如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。对于指标生录取来讲，是校内竞争。

3、指标生录取条件

厦门工学院223年的本科生招生指标如何

2023年厦门工学院招生总1800名，其中面向普通高中毕业生1370名，面向中职毕业生430名。注意一下哦，面向普通高中毕业生所有专业均文理兼招。

入学测试办法：

分类考试招生实行“文化素质+职业技能”2、各初中所得指标到校名额为该校在本区、县参加中考报名人数与指标到校系数之积。的考试评价方式。

根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定调档比例,调档比例原则上控制在招生2、在区、县（市）招考办单独报名且符合条件的应届毕业生。的120%以内。

什么是指标生什么是统招生

指标生和非指标生的意思是定向招生和统招生。

指标生是指高中学校给予各初中学校的招生指标；统招生是指全日制普通高校统一招生选拔考试，内统一招录，学习形式为普通全日制的高校学生。

特殊类型招生除了常规的考试选拔外，一些专科院校还有特殊类型招生，如体育特招、艺术特招、职业技能特招等。这些招生类型的录取标准和流程通常与常规招生有所不同，具体规定需根据学校和招生政策而定。

指标生：

指标生是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异。

在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校（分配该指标生的高中）统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。

统招生：

统招生是指全日制普通高校通过统一招生选拔考试、依照《全国普通高等学校招生》内统一招录，学历类型为普通高等教育，学习形式为普通全日制（本专科教育阶段）、全日制或非全日制（研究生教育阶段）的高校学生及中等专业学校。

以上数据出自无忧考网。

中考和建议：

中考：

初中毕业考试简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。 它是初中发放的必要条件，将这几科考试科目规定为课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。 中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。

中考建议：

教材是学生复习和考试命题的依据，舍“本”求利，会得不偿失。即将备战中考的考生需关注自我复习能力的培养，学会归纳语言点，理清脉络。脑子中只有清晰完整的“知识网络图”，才能在解决具体问题时得心应手。

课后多翻看以前做过的试题、练习，尤其是那些错题，分析原因，理清思路，整理归纳，如可按语法、固定搭配、交际用语等分类，还可以细化，把知识点串成一条线，相比临考前大量“题海战术”耗时又耗精力的做法，更能取得事半功倍的效果。

办学质量评估的一级指标都有哪些？

分部办学评估的六个一级指标包括：招生与生均费用；教师队伍和师资力量；教育质量和学生满意度按毕业生人数平均分配不是简单的按比例分配，而是一所初中毕业生总数除以总毕业生人数产生的数字，与一所高中指标生人数除以全市指标生总人数产生的数字结合计算得出。；课程设置和教学管理；学生发展和学校文化；和服务。

1、招生与生均费用：

2、教师队伍和师资力量：

3、教育质量和学生满意度：

教育质量是指学校提供的教育服务满足学生需求的程度，包括教学内容、教学方法、教学资源等方面。学生满意度是指学生对学校提供的教育服务的满意程度，包括教学质量、校园环境、学生服务等方面。

4、课程设置和教学管理：

课程设置和教问题三：中考指标生什么意思 指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下30分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。学管理是评估分部办学质量的另一个重要指标。课程设置是指学校提供的各类课程的设置和结构，包括必修课程、选修课程、实践课程等方面。教学管理是指学校对教学活动的管理和监督，包括教学、教学安排、教学质量等方面。

5、学生发展和学校文化：

学生发展是指学生在学校的学习、生活和成长过程，包括学术能力、社交能力、身心健康等方面。学校文化是指学校的精神、价值观和行为准则，包括学校的传统、校风、学风等方面。

学校分部需要制定合理的学生发展和学校文化培养，提供良好的学习和生活环境，促进学生全面发展。

6、和服务：

是指学校在中扮演的角色和，包括为提供教育服务、参与公益事业、推动地方经济发展等方面。服务是指学校为学生和提供的各类服务，包括学生服务、就业服务、科研服务等方面。

指标到校即将中考的初三考生，如何才能顺利拿到指标到校？

小升初教学质量不同的“公立初中”和“私立初问题五：到底什么是指标生，中考中指标生是怎样分配的？ 指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初中毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。中”在家长心里谁更胜一筹

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指标到校是指：把招生分配到各初中毕业生学校的招生办法。

一、名额分配的办法

二、享受指标待遇的对象

1、在校在籍且在本校报考的应届毕业生；

单独报考的毕业生是指：

1、9个街道办事处所辖地区符合条件的到市内挂靠区招考办报名的考生；

2、户口在沈阳市而在外地就读的考生。

3、在民办学校学习而需回户口所在区、县（市）报考的考生；

4、政策上允许的学籍与户籍相分离，需回户籍所在区、县（市）报考的考生。

三、不享受指标待遇的对象

1、往届毕业生

2、初中阶段在外校借读的考生（政策上允许的借读生除外襄阳中考各时间安排）

政策上允许的借读生是指：

除三校之外的省重点高中，都有指标到校名额，具体学校包括：

和平区：二十中学，铁中，回中，东北中山。

皇姑区：一二0中学，十一中学，十中，沈师附中。

沈河区：二十七中学，同泽。

铁西区：三十一中学、四中。

大东区：一中、五中。

其他区及郊县：五十一中学、五十六中学、三十中学、八十三中学、朝鲜族中学、辽中区高级中学、康平县高级中学、法库县高级中学、新民县高级中学。

四、高中指标如何分配，初中学校享受多少指标？

具体示例：设某高中2017年招生总人数为500人，其中指标名额就为500人 X 70%=350人，学校会把这350人分配到区内所有初中；

设某初中2017年初三毕业生为800人，定2017年中考政策规定应该享受指标人数系数为10%。

那么该校享受指标的人数为：

80010%=80人，那么这所中学在2017年的时候会有80个人享受到某所高中的指标。

接上面初中学校学拿到了高中的指标，那么这80个名额是怎么产生的呢？

一个学生可以报考几所有指标的高中？

2015沈阳中考志愿调整之后，每个学生可以报考所有区内有指标的高中，但仍然不能跨区报考指标到校生。

到底什么是指标生，中考中指标生是怎样分配的？

指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初中毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线控制在本校统招生除此之外，还要看一个初中的毕业生对教育的贡献率, 加上毕业生的合格率、毕业生体质的合格率等指标综合考量，再分配指标生名额。门对初中毕业生单一分数考量将变成初中对学生全面素质发展的考量，再根据这些指标分配。分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。

拟填报指标生志愿的考生这就要在初中学校所有报这所高中指标的学生中进行排名，排名在前80的学生可以拿到指标。须同时具备以下条件：①符合正取生招生条件的应届初中毕业生；②参加市高中阶段学校招生考试；③综合表现评定等级为B以上（含B）；④须已在报名所在初中学校就读，并已取得该校初三学年学籍。

指标生就是教育主管部门给各个学校根据学生数额，按照比例下发的高中名额，这个名额跟统招录取名额不是事，上统招线的先录取，没上统招线的也可以在本校指标生线内录取，所以指标生录取线别很大，这个政策就是对择校有所限制。

专科院校如何录取考生

1、沈阳市将省级重点高中（不含辽宁省实验中学、沈阳市第二中学、东北育才学校）本校招生的70%作为指标到校招生。

专科院校录取考生的过程通常包括以下步骤：招生确定、报名报考、考试选拔、综合评定和录取。下面将详细介绍每个步骤。

指标生录取参考的是考生的中考成绩在所在初中所有指标生中的名次，如果在目标高中学校分配的招生名额内，就一定会被该高中录取。建议所有指标生在报考前都要了解以下内容：

专科院校在每个招生季前会根据学校的办学定位、教育资源和招生需求确定招生。这包括确定招生的总量、专业设置、招生对象、录取标准等。招生的确定通常需要参考相关政策、省级招生指标和学校自身的情况。

2.报名报考

学生在专科院校招生的时间段内，按照招生公告要求进行报名和报考。报名通常需要提供个人信息、学业成绩和相关证明材料。报考的学生通常根据自己的兴趣和志愿选择报考的专业。

3.考试选拔

专科院校通常会进行考试选拔，其中最常见的是文化课考试和面试。文化课考试通常包括综合素质测评、学科知识测试和能力测试等。面试主要对考生进行综合素质和专业适应性的评估。

4.综合评定

在考试选拔结束后，学校会综合考生的报名信息、考试成绩、面试表现以及其他相关材料进行评定。综合评定的依据通常是学校制定的录取政策和标准，例如考试成绩、面试表现、学业成绩、奖惩情况等。

5.录取

，根据综合评定的结果，学校会确定录取名单。录取通常会根据招生的指标和录取政策，按照考生的综合评定成绩进行排名，并依次录取。录取结果通常以通知书的形式发布，学生需要按照学校要求进行确认和报到手续。

拓展知识：

专业设置和录取要求不同的专科院校有不同的专业设置和录取要求。有些专科院校根据专业特点和需求，对考生的文化课成绩、技能水平、特长和兴趣进行选拔。因此，学生在报考之前需要详细了解目标专科院校的专业设置和录取要求。

生录取一些专科院校还实行生录取制度，即通过高中学校、特定机构或相关单位的引荐，免去考试选拔环节进行录取。这种录取方式主要考察学校对学生的全面评价和学生的实际表现。

专科院校录取考生的过程是根据学校的招生、录取政策和标准进行的。学生需要了解相关信息、准备材料、参加考试选拔，并按照学校要求确认录取结果和办理相关手续。每个专科院校可能有不同的录取方式和侧重点，因此学生需要根据自己的兴趣和条件选择合适的院校，并积极准备申请材料和考试。

襄阳中考录取结果什么时候可以查询

3、在区县（市）招办单独报名的应届毕业生，其享受的名额为单独报考的人数与指标到校的系数之积。

月16日上午8：00至7月17日上午11：00九年级考生填报中考志愿。录取期间，学生及家长均可通过“湖北省高中阶段学校招生管理信息系统”查询招生录取状态和录取结果。

指标到校招生录取结果将在襄阳教育网和“湖北省高中阶段学校招生管理信息系统”公布。招生期间，学生及家长可登录“湖北省高中阶段学校招生管理信息系统”查询录取状态。

今年，全市高中阶段学校（含普通高中、中等职业学校、技工学校）招生采取特长生录取、指标到校录取和填报志愿录取三种形式，并实行省级招生平台统一管理。

与初中学生如何能拿到指标去年相比，今年高中阶段学校招生录取有两大变化：

1、是襄阳四中、五中指标到校招生比例恢复至90%，恢复1 0%填报志愿招生。

2、是民办高中原来面向全市招生，今年原则上实行属地招生，市属民办普通高中在县域的招生比例控制在35%以内。

今年中考阅卷将继续采取计算机智能系统辅助人工阅卷的形式。具体时间安排为：6月24日至6月30日答题卡扫描、数据处理、阅卷点设备联调；7月1日至7月6日阅卷；7月9日公布中考成绩；7月10日17点前各校受理成绩复核申请；7月11日18: 00前反馈成绩复核结果。