2天。
山东17高考生物(山东高考生物遗传题)
山东17高考生物(山东高考生物遗传题)
高考制度,是指我国1952年以来的高等学校招生考试制度。1952年全国开始实行统一高考,从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。1977年高考恢复以来,高考制度不断完善。2017年新高考制度开始试点实施。2019年提出建立职教高考制度。
1952年,全国开始实行统一高考,当年共有5.9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。
1977年,全国恢复高考制度的招生工作会议在太原晋祠宾馆召开。
1977年高考恢复以来,高考制度不断完善,向着更加公平、更的方向努力。
2002年3月9日,出席九届五次会议的20多位委员与、的有关就我国高考制度改革和加强素质教育进行交流。
山东高考生物试卷难度点评说明解读与分析
近日,山东省招考院发布了《普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)。山东高考将继续采用“3+X”的模式。根据统一部署,山东省普通高考外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷,山东自行命制语文、数学科目的试题。记者时间联系山东师范大学附属中学的10位名师对各科考试大纲进行了权威解读。
生物:考查形式更加灵活题的分值分布有变化
解读人:山东师大附中高三生物组长代立鹏
从2017年高考开始,山东省理综考试将试行全国新课标卷,新课标卷与山东卷相比,生物部分主要变化是每个题的分值分布有所不同。全国新课标卷与山东卷中生物部分的试题数量相同,都是6个选择题,4个非选择题,选做题二选一,满分都是90分,但是每个题的分值有所变化,选择题有每题5分变为6分,总分36分;选做题由满分12分变为15分。考试内容略有异。全国新课标卷的非选择题部分与山东卷相似,重点考查高中生物4大核心主干知识:细胞代谢,遗传,生命活动的调节,种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸,以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。选修题目中往往会涉及相关的必修内容的考查,对于选修三《现代生物科技专题》,山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求,而全国卷是作要求的,可与必修三中“生态系统部分”的相关知识结合起来考查。全国新课标卷的非选择题的考查形式更加灵活,特别是实验题,可以是设计实验、纠正实验中的错误、续写步骤、对题目中的实验进行评价等等。
复习建议是加大选择题的训练力度,因为选择题每题的分值增加,总分有所增加。突出主干知识的复习,重视教材。无论山东卷还是全国新课标卷,都是考查高中生物学的主干知识。现阶段的二轮复习,一定量的试题训练是必要的,但是不能只做题,而将教材丢在一边,高考试题都是“源于教材,高于教材”,因此,无论哪个阶段的复习,都要对教材有足够的重视。注重学生答题规范性的训练和指导。现在大多数学校在日常的考试中都会实行网上阅卷,这样学生拿到试卷后没有老师批阅的痕迹,不容易知道哪里扣分,因此建议教师尽量使用手工阅卷,这样更容易看出学生出错的地方,便于对学生的规范答题和对其给予有针对性的指导。
山东高考时间为6月7日-10日。
山东高考时间具体安排表:
(一)统一高考。
统一高考科目使用全国统一命题试卷,考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午,其中语文考试时间为150分钟,数学考试时间为120分钟,外语(笔试)考试时间为100分钟。
(二)普通高中学业水平等级考试。
普通高中学业水平等级考试由我省自主命题,考生从思想、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日,每科考试时间为90分钟。
夏季高考实行“3+3”考试模式,包括统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科,以及考生从普通高中学业水平等级考试思想、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。统一高考外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。
高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总成绩为750分,3科统一高考科目原始分数满分均为150分;考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为100分,转换为等级分计入总成绩,各科等级分满分均为100分。
考生考试科目由4科增加至6科。新制度改变了单纯文理分科的方法,考生可自主选择三门选考科目,更加尊重学生的学科兴趣与专业特长,在一定程度上可以规避学科短板,相比而言更加公平。
对于选科,建议选择感兴趣或有突出特长的科目,也要参考将来报考专业的科目要求。但选科要遵循一个原则,就是保证自己在新的赋分制度中占优势,单科名次和分数都要处于前列。
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高考制度,是指我国1952年以来的高等学校招生考试制度。1952年全国开始实行统一高考,从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。1977年高考恢复以来,高考制度不断完善。2017年新高考制度开始试点实施。2019年提出建立职教高考制度。
1952年,全国开始实行统一高考,当年共有5.9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。
1977年,全国恢复高考制度的招生工作会议在太原晋祠宾馆召开。
1977年高考恢复以来,高考制度不断完善,向着更加公平、更的方向努力。
2002年3月9日,出席九届五次会议的20多位委员与、的有关就我国高考制度改革和加强素质教育进行交流。
2天。
高考制度,是指我国1952年以来的高等学校招生考试制度。1952年全国开始实行统一高考,从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。1977年高考恢复以来,高考制度不断完善。2017年新高考制度开始试点实施。2019年提出建立职教高考制度。
1952年,全国开始实行统一高考,当年共有5.9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。
1977年,全国恢复高考制度的招生工作会议在太原晋祠宾馆召开。
1977年高考恢复以来,高考制度不断完善,向着更加公平、更的方向努力。
2002年3月9日,出席九届五次会议的20多位委员与、的有关就我国高考制度改革和加强素质教育进行交流。
山东高考生物试卷难度点评说明解读与分析
近日,山东省招考院发布了《普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)。山东高考将继续采用“3+X”的模式。根据统一部署,山东省普通高考外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷,山东自行命制语文、数学科目的试题。记者时间联系山东师范大学附属中学的10位名师对各科考试大纲进行了权威解读。
生物:考查形式更加灵活题的分值分布有变化
解读人:山东师大附中高三生物组长代立鹏
从2017年高考开始,山东省理综考试将试行全国新课标卷,新课标卷与山东卷相比,生物部分主要变化是每个题的分值分布有所不同。全国新课标卷与山东卷中生物部分的试题数量相同,都是6个选择题,4个非选择题,选做题二选一,满分都是90分,但是每个题的分值有所变化,选择题有每题5分变为6分,总分36分;选做题由满分12分变为15分。考试内容略有异。全国新课标卷的非选择题部分与山东卷相似,重点考查高中生物4大核心主干知识:细胞代谢,遗传,生命活动的调节,种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸,以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。选修题目中往往会涉及相关的必修内容的考查,对于选修三《现代生物科技专题》,山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求,而全国卷是作要求的,可与必修三中“生态系统部分”的相关知识结合起来考查。全国新课标卷的非选择题的考查形式更加灵活,特别是实验题,可以是设计实验、纠正实验中的错误、续写步骤、对题目中的实验进行评价等等。
复习建议是加大选择题的训练力度,因为选择题每题的分值增加,总分有所增加。突出主干知识的复习,重视教材。无论山东卷还是全国新课标卷,都是考查高中生物学的主干知识。现阶段的二轮复习,一定量的试题训练是必要的,但是不能只做题,而将教材丢在一边,高考试题都是“源于教材,高于教材”,因此,无论哪个阶段的复习,都要对教材有足够的重视。注重学生答题规范性的训练和指导。现在大多数学校在日常的考试中都会实行网上阅卷,这样学生拿到试卷后没有老师批阅的痕迹,不容易知道哪里扣分,因此建议教师尽量使用手工阅卷,这样更容易看出学生出错的地方,便于对学生的规范答题和对其给予有针对性的指导。
2天。
高考制度,是指我国1952年以来的高等学校招生考试制度。1952年全国开始实行统一高考,从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。1977年高考恢复以来,高考制度不断完善。2017年新高考制度开始试点实施。2019年提出建立职教高考制度。
1952年,全国开始实行统一高考,当年共有5.9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。
1977年,全国恢复高考制度的招生工作会议在太原晋祠宾馆召开。
1977年高考恢复以来,高考制度不断完善,向着更加公平、更的方向努力。
2002年3月9日,出席九届五次会议的20多位委员与、的有关就我国高考制度改革和加强素质教育进行交流。
山东高考生物试卷难度点评说明解读与分析
近日,山东省招考院发布了《普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)。山东高考将继续采用“3+X”的模式。根据统一部署,山东省普通高考外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷,山东自行命制语文、数学科目的试题。记者时间联系山东师范大学附属中学的10位名师对各科考试大纲进行了权威解读。
生物:考查形式更加灵活题的分值分布有变化
解读人:山东师大附中高三生物组长代立鹏
从2017年高考开始,山东省理综考试将试行全国新课标卷,新课标卷与山东卷相比,生物部分主要变化是每个题的分值分布有所不同。全国新课标卷与山东卷中生物部分的试题数量相同,都是6个选择题,4个非选择题,选做题二选一,满分都是90分,但是每个题的分值有所变化,选择题有每题5分变为6分,总分36分;选做题由满分12分变为15分。考试内容略有异。全国新课标卷的非选择题部分与山东卷相似,重点考查高中生物4大核心主干知识:细胞代谢,遗传,生命活动的调节,种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸,以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。选修题目中往往会涉及相关的必修内容的考查,对于选修三《现代生物科技专题》,山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求,而全国卷是作要求的,可与必修三中“生态系统部分”的相关知识结合起来考查。全国新课标卷的非选择题的考查形式更加灵活,特别是实验题,可以是设计实验、纠正实验中的错误、续写步骤、对题目中的实验进行评价等等。
复习建议是加大选择题的训练力度,因为选择题每题的分值增加,总分有所增加。突出主干知识的复习,重视教材。无论山东卷还是全国新课标卷,都是考查高中生物学的主干知识。现阶段的二轮复习,一定量的试题训练是必要的,但是不能只做题,而将教材丢在一边,高考试题都是“源于教材,高于教材”,因此,无论哪个阶段的复习,都要对教材有足够的重视。注重学生答题规范性的训练和指导。现在大多数学校在日常的考试中都会实行网上阅卷,这样学生拿到试卷后没有老师批阅的痕迹,不容易知道哪里扣分,因此建议教师尽量使用手工阅卷,这样更容易看出学生出错的地方,便于对学生的规范答题和对其给予有针对性的指导。
山东高考时间为6月7日-10日。
山东高考时间具体安排表:
(一)统一高考。
统一高考科目使用全国统一命题试卷,考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午,其中语文考试时间为150分钟,数学考试时间为120分钟,外语(笔试)考试时间为100分钟。
(二)普通高中学业水平等级考试。
普通高中学业水平等级考试由我省自主命题,考生从思想、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日,每科考试时间为90分钟。
夏季高考实行“3+3”考试模式,包括统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科,以及考生从普通高中学业水平等级考试思想、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。统一高考外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。
高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总成绩为750分,3科统一高考科目原始分数满分均为150分;考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为100分,转换为等级分计入总成绩,各科等级分满分均为100分。
考生考试科目由4科增加至6科。新制度改变了单纯文理分科的方法,考生可自主选择三门选考科目,更加尊重学生的学科兴趣与专业特长,在一定程度上可以规避学科短板,相比而言更加公平。
对于选科,建议选择感兴趣或有突出特长的科目,也要参考将来报考专业的科目要求。但选科要遵循一个原则,就是保证自己在新的赋分制度中占优势,单科名次和分数都要处于前列。
如果综合卷总分为300分,生物通常是80分,别看分值少但是很好拿。
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高考制度,是指我国1952年以来的高等学校招生考试制度。1952年全国开始实行统一高考,从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。1977年高考恢复以来,高考制度不断完善。2017年新高考制度开始试点实施。2019年提出建立职教高考制度。
1952年,全国开始实行统一高考,当年共有5.9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复,高考制度的发展历经波折。
1977年,全国恢复高考制度的招生工作会议在太原晋祠宾馆召开。
1977年高考恢复以来,高考制度不断完善,向着更加公平、更的方向努力。
2002年3月9日,出席九届五次会议的20多位委员与、的有关就我国高考制度改革和加强素质教育进行交流。
山东高考生物试卷难度点评说明解读与分析
近日,山东省招考院发布了《普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)。山东高考将继续采用“3+X”的模式。根据统一部署,山东省普通高考外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷,山东自行命制语文、数学科目的试题。记者时间联系山东师范大学附属中学的10位名师对各科考试大纲进行了权威解读。
生物:考查形式更加灵活题的分值分布有变化
解读人:山东师大附中高三生物组长代立鹏
从2017年高考开始,山东省理综考试将试行全国新课标卷,新课标卷与山东卷相比,生物部分主要变化是每个题的分值分布有所不同。全国新课标卷与山东卷中生物部分的试题数量相同,都是6个选择题,4个非选择题,选做题二选一,满分都是90分,但是每个题的分值有所变化,选择题有每题5分变为6分,总分36分;选做题由满分12分变为15分。考试内容略有异。全国新课标卷的非选择题部分与山东卷相似,重点考查高中生物4大核心主干知识:细胞代谢,遗传,生命活动的调节,种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸,以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。选修题目中往往会涉及相关的必修内容的考查,对于选修三《现代生物科技专题》,山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求,而全国卷是作要求的,可与必修三中“生态系统部分”的相关知识结合起来考查。全国新课标卷的非选择题的考查形式更加灵活,特别是实验题,可以是设计实验、纠正实验中的错误、续写步骤、对题目中的实验进行评价等等。
复习建议是加大选择题的训练力度,因为选择题每题的分值增加,总分有所增加。突出主干知识的复习,重视教材。无论山东卷还是全国新课标卷,都是考查高中生物学的主干知识。现阶段的二轮复习,一定量的试题训练是必要的,但是不能只做题,而将教材丢在一边,高考试题都是“源于教材,高于教材”,因此,无论哪个阶段的复习,都要对教材有足够的重视。注重学生答题规范性的训练和指导。现在大多数学校在日常的考试中都会实行网上阅卷,这样学生拿到试卷后没有老师批阅的痕迹,不容易知道哪里扣分,因此建议教师尽量使用手工阅卷,这样更容易看出学生出错的地方,便于对学生的规范答题和对其给予有针对性的指导。
山东高考时间为6月7日-10日。
山东高考时间具体安排表:
(一)统一高考。
统一高考科目使用全国统一命题试卷,考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午,其中语文考试时间为150分钟,数学考试时间为120分钟,外语(笔试)考试时间为100分钟。
(二)普通高中学业水平等级考试。
普通高中学业水平等级考试由我省自主命题,考生从思想、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日,每科考试时间为90分钟。
夏季高考实行“3+3”考试模式,包括统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科,以及考生从普通高中学业水平等级考试思想、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。统一高考外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。
高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总成绩为750分,3科统一高考科目原始分数满分均为150分;考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为100分,转换为等级分计入总成绩,各科等级分满分均为100分。
考生考试科目由4科增加至6科。新制度改变了单纯文理分科的方法,考生可自主选择三门选考科目,更加尊重学生的学科兴趣与专业特长,在一定程度上可以规避学科短板,相比而言更加公平。
对于选科,建议选择感兴趣或有突出特长的科目,也要参考将来报考专业的科目要求。但选科要遵循一个原则,就是保证自己在新的赋分制度中占优势,单科名次和分数都要处于前列。
如果综合卷总分为300分,生物通常是80分,别看分值少但是很好拿。
学习初 高一生物 必修1,除了认真听课之外,还要怎样有效的做练习呢?还很困惑的话,不妨和我一起来做份人教版2017年高一生物必修1章测试试题,希望对各位有帮助!
人教版2017年高一生物必修1章测试试题
选择题
(2014•金山区一模)在水稻根尖成熟区细胞中能正常完成的生理活动有( )
①DNA→DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白质 ④RNA→DNA
⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因突变.
A.①③⑤⑦B.②④⑥C.③⑤⑥⑧D.②③⑥
(2014•泰安一模)下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是( )
A.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性
B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
(2014•普陀区一模)下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是( )
A.绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关
B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C.绿藻有核膜、核仁,而蓝藻没有
D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关
(2014•威海一模)下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是( )
A.DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽
B.细胞中无内质网、高尔基体等细胞器,不能对蛋白质进行加工
C.DNA分子不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律
D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成
(2014•浦东新区一模)已知下列单细胞生物,它们都具有细胞壁,但没有核膜和核仁.在研究它们生活所需条件的实验中,得出下面的结果(√表示需要).这三种生物依次是( )
A.衣藻、乳酸菌、变形虫B.衣藻、酵母菌、变形虫
C.固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌D.固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌
(2014•浙江模拟)与绵羊体细胞相比,叶肉细胞有的细胞结构是( )
A.细胞膜B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体
(2014•河北一模)细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所.下列说确的是( )
A.图中属于原核生物的是丙和丁,能进行光合作用的是甲和丁,能进行有氧呼吸的是甲和乙
B.甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体,丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质
C.与乙细胞相比,甲细胞有的能产生ATP的结构是叶绿体;在遗传物质传递中,丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
D.甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、核糖体、多种酶和选择透过性膜,乙、丁具有中心体
(2014•宝山区一模)图所示三个圆圈1、2、3分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是( )
A.衣藻B.乳酸菌C.肝细胞D.棉花叶肉细胞
(2014•山东模拟)下列关于细胞共性的描述,正确的是( )
A.都能合成有氧呼吸酶
B.转录和翻译的场所都相同
C.都能合成和激素
D.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构
(2014•陕西一模)下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是( )
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传的基本定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类分子
D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
(2015•安徽一模)以下关于细胞的叙述,不正确的是( )
①肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA;
②蓝藻因为含有叶绿体,可以能够进行光合作用;
③细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补 配对 ;
④精细胞、神经细胞没有细胞周期,但化学成分都不断更新.
A.①② B.②③④ C.③④ D.①③④
(2014•南开区二模)结合如图分析下列说法,正确的是( )
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
(2014•威海一模)对下列几种微生物的叙述中,正确的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶 ⑥噬菌体.
A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型
D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者
(2014•湖南一模)细胞的统一性体现在( )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质;
②真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA;
③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样.
A.①B.②C.①②D.①②③
(2015•湖南二模)酵母菌和乳酸菌都是单细胞微生物,下面有关叙述正确的是( )
A.酵母菌比乳酸菌代谢速度更快,所以繁殖快
B.乳酸菌只有质粒,没有核DNA,更没有染色体
C.蛋白质加工都要内质网、高尔基体参与
D.两种生物都能在无氧条件下生活、繁殖
(2015•安徽一模)如图分别是三种生物细胞的结构模式图,有关叙述正确的是( )
A.A、B细胞能进行有氧呼吸,C细胞只能进行无氧呼吸
B.三种细胞中只有A、B细胞的细胞质中含有DNA
C.三种细胞中都具有DAN和RNA
D.A细胞有细胞壁,而B、C细胞没有细胞壁
(2015•河南一模)下列有关生物的描述,不正确的是( )
A.霉菌、酵母菌都是真菌,且都能进行有丝分裂
B.酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.蘑菇、大肠杆菌都是异养生物,都有核糖体
D.黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁,都含有DNA和RNA
(2014•)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )
A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体D.均能进行光合作用
(2014•上海)在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )
A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.溶酶体
(2014•长宁区二模)下列哪种生物的细胞与其他三种生物的细胞有明显区别的是( )
A.黏菌B.酵母菌C.霉菌D.乳酸菌
看了2017年高一生物必修1章测试试题的人还看:
1. 高二生物期中考试测试题及
2. 普通高中生物单科质量检查试题及
3. 2016年高一上册生物次月考试卷及
4. 2016年高考理综生物真题上海卷
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