只想当高中老师，博士学位带来的收益大吗？

一般来说，有下面几种情况：

如果是想当高中老师，博士学位带来的收益也是巨大的，因为现在的教师更加严格，很多学校都要求研究生毕业博士生毕业。

职业院校老师和读博(博士去职业学院)

职业院校老师和读博(博士去职业学院)

职业院校老师和读博(博士去职业学院)

职业院校老师和读博(博士去职业学院)

2、大学教师的入职门槛在持续提高始于1999年的高校大扩招，在2000年左右毕业生的效应还没有显现出来。1999年毕业的大学生还不到85万人，2001年这一数字上升到107万人。这一时期的大学毕业生就算是本科生，其学历也极具含金量。

我觉得是大的，因为这个学位可以给自己带来更大的发展空间，增加自己的知识面。

第二，读了在职博士能不能去大学里做老师还不一定。好大学的话，比如985、211类的，博士学位可能还不够。去普通大学的话可以去参考人家信息去试试。

不大。如果你只是想当高中老师的话，你其实研究生学历或者本科学历就够用了。很多本科学历的都去当高中老师。

为什么很多博士毕业生都喜欢当大学老师？

到2020年，全国普通高校毕业生人数874万人，今年这一数字将继续刷新，达到的909万人。2001年全国硕士、博士研究生招生数量为15.9万人，二十年后的今天这一数字已构攀升到110万人左右。

网友一：

其二、读博的初衷就是教学和科研。因为企业人才和高校人才的分工不同，所以人的职业规划会针对和市场需求进行调整。很多人读博的初衷就是为了将来进行教学和科研工作。没有立志教学科研的目标，很少能有人坚持走完枯燥严酷的博士论文写作过程，真的是非常艰辛。这也体现了根据目标调整路径的重要性。

网友三：

博士毕业如果不去高校和科研院所得话，他们得另一途径创业或者大型公司，这个选择来说，工第三，论文。你需要至少三篇拿得出手的高水平期刊发表论文，目前来看，sci，但难度也不小。资待遇也不会低，但是这其中有一个问题的，就是这种情况还有被辞退的风险，而创业则有失败的风险，加上博士这个群体来说并没有工作经验，这种贸然创业的成功性是很低的。这也完全不符合他们追求稳定的特质。因此来说，他们毕业之后更倾向于去高校，不仅工作稳定，和学生在一起，生活也更加充满朝气。

一般博士生毕业有3个去处:1.高校2.研究所3.企业而大多数人选择高校，我觉得出了我的老师说的2个理由外，还应该加上教师这个职业是一个比较稳定的职业，和被企业开除的几率相比，被高校开除的几率要小很多，而且这几年对教师的待遇不断提高。所以这也是很多博士生愿意在毕业后选择进入大学工作。

网友五：

首先高校和企业的人才需求不同。高校的评价体系，一是招生标准和教学质量，二是科研水平和成果，所以高校需要大量的博士这样的理论型人才。而企业的生存需要市场竞争和业务利润，更需要实践型人才。相比实践和业务能力，博士们显然更擅长理论研究和知识传授。这也体现分工的不同。读博的初衷就是教学和科研。因为企业人才和高校人才的分工不同，所以人的职业规划会针对和市场需求进行调整。很多人读博的初衷就是为了将来进行教学和科研工作。没有立志教学科研的目标，很少能有人坚持走完枯燥严酷的博士论文写作过程，真的是非常艰辛。这也体现了根据目标调整路径的重要性。

博士毕业，一般三条路子：去高校、去企业、直接引进。

当大学老师多，因为专业能够学有所用。大学老师以教学科研为主。这两样都确实需要博士学历。

大学环境好，适合科研。相比于企业和，大学环境简单，课程量少，科研环境好。博士毕业要想真正把自己学的东西进一步发展，高校是的选择。

因为当大学老师课时比较自由而且工资还高，待遇还很好。当大学老师还是有的高校只要本人申请参加职称评审通过就获得副任职，还有些高校实行的是职称评聘分开。由于副职位有限，获得副资格但没被聘任副的也有之。不同的高校职称政策也不完全一样。很体面的工作，同时如果顺利的话还可以自己研究做课题。学校的环境相对其它会好一些

因为当大学老师比较轻松

很多高学历者眼高手低，企业不要，只能进高校当教师。

考博后真的能当上大学教师吗

回顾博士进高校的 历史 ，大家就会看到自1978年改革开放开始，1983年批自主培养的18名博士毕业，经过近40年的高等教育发展，首先高校数量从改革开放之初的500多所，发展到今天各类高校(包括高职高专校近1800所)共3005所，而博士从首批18人直到今天我国自主培养的博士近90万人。

1、 一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历。

网友四：

2、具有高等学校书。

参考资料：百度百科-大学讲师

3、热爱教育事业，教学经验丰富。

4、具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识。

5、语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性。

6、有良好的师德。

扩展资料：

一、大学讲师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副，进而晋升为。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业，且具有硕士以上学历，也可投身到大学讲师的行列，从事英文教学。

家里人想让我读博去大学当老师，这条路可行吗？

1、一度时期本科生也可当大学教师把时光倒回到二十年前，那个时候就是大学本科生，也可以当高校教师。这不是在吹牛，更不是开玩笑。

答：读博士进入大学当老师，这条路可行但是也需要面临许多的竞争压所以，聪明的读者有没有发现一个判断一个专业将来有没有“钱途”的方法？你就去看211大学里面这个专业的青年老师，有没有出现博士以下学历的，如果有那么这个专业就业前景肯定还不错。如果某个专业，教师清一色的是博士学历，甚至是博士后，那么这样子的专业，就业和收入期望会相当惨淡，而且行业里面可能会有的学历，本科毕业没有什么好果子吃。（你是不是突然发现很多重点大学的计算机专业的老师是研究生学历的？）力，首先由于许多学校都在构建学科，这也侧面要求大学老师掌握更多的东西。其次，每年的博士和硕士毕业生可能会和你一起竞争，有很大的竞争压力。但是就这条路径来说，是可行的一条道路。

这条路我也是一名高校老师，根据我的观察与经历，的高职院校大部分会要求求职者有以下几个条件：，学历要求。以前高职院校门槛低，985、211的本科生就能进入。随着竞争的激烈，现在好多高职院校尤其发达地区的高职院校，都要硕士以上的学历，重点、院校、海归会优先考虑！当然是可行的，目前博士去大学当老师的前途还是很不错的，毕竟又是做学问的，这条路当然是可行的。

这条路当然是可行的，目前博士去大学当老师的前途还是很不错的，毕竟又是做学问的，这条路当然是可行的。这条路当然是可行的，目前博士去大学当老师的前途还是很不错的，毕竟又是做学问的，这条路当然是可行的。这条路当然是可行的，目前博士去大学当老师的前途还是很不错的，毕竟又是做学问的，这条路当然是可行的。这条路当然是可行的，目前博士去大学当老师的前途还是很不错的，毕竟又是做学问的，这条路当然是可行的。这条路当然是可行的，目前博士去大学当老师的前途还是很不错的，毕竟又是做学问的，这条路当然是可行的。

家里人想让你读博士去大学当老师，这条路是不可行的，读了博士当老师是非常不好的，而且不值得。

在教师一直都是一个很好的职业选择，这条路很受的尊重，老师的待遇也挺好的，大学教师也是特别累，如果有这种的生活环境可以考虑下，毕竟学校比较稳定。

家里人想让你读博士，去大学里当老师这条路是可行的，一般来说在大学里面当老师有很强的自由性，你除了教学之外还可以去做项目，即使不教书的话也可以做项目赚钱，而且拨给博士生的项目经费是比较高的，足以让你称为百万或者亿万富翁。

这条路可行不可行，决定权在于你。如果你想去读博士的话，那么你就去读，你想当大学当老师，那么你肯定是要有博士学位 。

考博士当大学老师值得吗

网友六：

但是如果本硕博都不是在名校就读，而是在普通院校读博士的话，那么二本院校会不会让这种款式的博士当老师，都是一个很大的问题。这是因为，有些本硕博都在名校就读的博士，他们在985、211大学竞聘教师岗位未果的情况下，他们就自然而然退而求其次选择普通一本院校或者二本院校，在这种情况下，本硕博在普通大学就读的博士就没有多少优势可言了。

普通院校毕业的博士，如果有机会去当二本大学的老师，我觉得“性价比”是比较高的。在国内，每年都有一大批的博士从高校毕业，那么这些博士毕业之后也有很多人竞聘当大学教师，但不管是什么档次的大学，他们在大学教师的过程中都是想要那种本硕博都“”的牛人。

举个例子家里人想让你读博士去大学当老师，这条路是不可行的，读了博士当老师是非常不好的，而且不值得。家里人想让你读博士去大学当老师，这条路是不可行的，读了博士当老师是非常不好的，而且不值得。家里人想让你读博士去大学当老师，这条路是不可行的，读了博士当老师是非常不好的，而且不值得。家里人想让你读博士去大学当老师，这条路是不可行的，读了博士当老师是非常不好的，而且不值得。家里人想让你读博士去大学当老师，这条路是不可行的，读了博士当老师是非常不好的，而且不值得。，比如你是北大的博士生，人家对你的印象不错；那么人家继续查你硕士学位的毕业院校，如果是北师大的，人家估计对你的印象也挺好的；再查你的本科院校在哪里毕业，如果你的本科院校只是个三本的话，那么不好意思，你在成为大学教师的过程中可能就会有比较大的“中梗阻”。基于此，大量的博士毕业生竞聘当高校教师，但还是有相当多的博士“折戟沉沙”。

考博士当大学老师当然也是值得的。主要看自己的人生规划了。现在博博士学历不能当大学教师。士学历的人也比较多，也不是所有的博士生都能当大学老师。而且大学老师的待遇还是挺不错的。

我觉得值得，因为我就有这个想法，再有，读博士本来就是为了去大学当老师或者去搞学术研究，这样就不至于大材小用。

考博士当大学老师值得吗？我认为考博士当大学老师当然值得了。因为大学老师要求的文化水平也是非常高的。我是当大学老师也非常值得的。

考博士当大学老师当然值得啦

好博士到大学老师知道吗？这个肯定是这样，老大学老师也是非常的好。

高中老师在职读博的问题

在大学当老师，受人尊重，地位也不错，待遇也可以。最主要是自己要认可这条路，认可这样的职业规划和人生奋斗目标。

，可以在职读博。好处就是深造，拿到高学位。

第三，高中同不同意得你去问，因为只要是去读博，哪怕是三、在学术组织中获得晋升，既是对大学讲师学术能力的肯定，也是大学讲师自我实现的需要。另外，教师、论文、学者奖金等荣誉也是大学讲师需要极力争取的。在职的，也会分散你精力，影响正常工作，所以想保持现有工作家里人想让你读博去大学当老师，这条路特别可行。去大学校园当老师，是多少人梦寐以求的事，当老师好，待遇高，工作稳定，是当今的工作之一。，然后深造，一般都要征求用人单位意见。

在职业学院当老师好吗

许多本科院校已开始非升即走了！

一、薪酬待遇

我是以硕士学历应聘的，没有编制，转正后工资不超过7k，公积金不超过3.3k，生日蛋糕券400元（元祖、元致亨）。事业单位该有的都有，如法定期、团建活动等，最重要的是寒暑，当然需要学生都离校了才能走，开学要比学生早来。

除了基本的教学任务以外，还需要带班级当班主任，学生平时有事直接找我，尤其请比较多。就是大一新生入学和大三顶岗实习加毕业的事比较多，另外，学校会议很多，基本保持每天都有会议要开。二、日常工作

三、他人想法

四、切身体会（发展前景）

入职一年了，是东南沿海二线城市的一所公立职业院校，城市交通还算便利有地铁，机场，高铁站等基建。刚入职的时候有很多培训，薪酬待遇还行，不过待了一段时间长了就发现其实也有不少不足之处。首先，作为一个男生我自己觉得这点工资总体略低，事业单位工资太过稳定，基本不容易涨，这也算个限制吧！第二个就是职业院校老师也有科研任务量的，最为尴尬的点就在这，当你读本科或者硕士时可能觉得发一篇中文核心很简单，但当你以职业院校为单位发文章时，期刊一般是不太愿意接收的。课题项目基本要挂靠其他单位才行，所以别看奖励机制还可以，其实实施起来很难。而你原本想靠这些增加点收入的想法没那么简单，最重要的是评职称还必须要这些科研成果来支撑，这样基本就形成了一个僵局。因此科研氛围可能不尽如人意，想施展才华的可能没那么容易。

综上所述，职业院校当老师比上不足比下有余吧，尤其适合至少读完博士，拿到博士学位。有条件的话，去国外拿一个回来。没条件就在国内好大学读一个，等你毕业，进个二本总还是可以的。至于你说得，达到什么水平，就看你发了多少研究论文。女生，可以同时兼顾家庭和工作。对于男生也还行，但属于一眼望到头的工作，平台限制稍大。我个人是最终选择了继续读博深造，无论如何选择，还是要看自己想要什么，没有的前景，只有适合自己的才是最重要的。

博士毕业可以当大学老师吗

本科老师最起码博士起步，越好的学校要求越高，比如学历（很多学校要求211或985以上），国外经历，论文。我了解过，比如哈工大等较好的985硕士也只能去大专当老师，而且还是没编制的。所以你要真想去本科当老师，哪怕是三本，门槛就是博士毕业。

博士毕业就有资格当大学教师的。教师行业属于是铁饭碗行业，在教师行业中，中学教师的待遇比小学教师好，大学博士毕业后进高校当老师，直接是副吗? ，这种政策已是咋日黄花 ，一去不复返了。人才， 逐渐占空 再到 快速下移 ，就是目前高校教师的宏观态势。教师的待遇又比中学教师更高。

首先，不是所有的博士毕业都能当大学教师。在我国，博士这个学历，也是要细分为全日制士和在职博士的。如果你仅仅是一名在职博士，毕业之后，也能够拿到博士学位，但并不一定有资格当教师。

当然，过去，一部分本科生毕业之后也能留在高校任教。但是，现阶段的高校招收年轻教师，通常情况下，都会从全日制博士中选拔。

其次，博士想要成为教师，在哪里读博士很重要。很多时候，出身问题很重要。也就是说，在有没有资格成为大学教师这回事上，“英雄得问出处”。比如，在一所二流大学念完博士，想要到北大清华任教，难度特别大，通常情况下，没什么可能。

一般来说，北大清华这样的高校招收教师，通常至少得是985名校博士生毕业才有资格。甚至，一部分重点高校，在招收大学教师时，还要求求职者具有海外留学经历尽管如此，仍有部分普通高校，比如那些冠以“XX学院”的高职院校、三本院校，在教师时对求职者的学历要求多以硕士研究生为主，他们中也有要求博士学历的，不过占比并不高，也不容易到博士研究生。大学教师将学历要求放宽到大学本科的，几乎已经绝迹，至少最近五年我是没有听说过。，必须在世界大学有过学习和科研经历才能够任教。因此，千万不要、

博士毕业后进高校当老师，直接是副吗？

外人，尤其是周边的亲朋好友觉得我的工作很好，觉得稳定又轻松，还有寒暑，待遇不错，都很羡慕，毕竟事业单位。

博士生毕业后进高校当老师，直接是副吗？根据目前国内职称评定的相关规定，博士生毕业进高校当老师不能直接认定为副，可以直接认定为助教。

看到这儿，有朋友不理解了，那不能给他一个副高(教学、实验、工程甚至政工、图书馆系列职称都不同，跟岗位和工作性质有关)不行吗?[可爱][可爱][可爱]那还真不行!因为和各省教育厅均规定， 一所高校的副高和正高职称，不得超过学校教师人数的30%和15%。 而如果你懂行的话，那是真残酷啊，一些名校为了再吸引高素质人才，甚至出台政策自掏腰包，招入人才的职称不是，而是青年研究员，却享受的是正的职称、地位和待遇。但你反过来想，博士不是没那么好了吗，怎么还会有这种变通?那就是你作为博士够不够牛的问题了！

根据职称评定条件规定，获得博士学位工作满两年，可以申请评审副职称。评审副职称还要受其他条件限制，比如工作业绩，发表论文等。具备评审副条件，还要经过职称评委会审查评审，通过职称评委会评审才具备副任职资格。

由于这几年培养的博士多了，高校对进大学当教师的门槛也高了，很多高校规定必须是博士才能进大学当老师。因此进校后评副也竞争激烈。

起初，博士这种稀缺人才，各大学(本科)，进入排名靠前的直属和部属院校，这些大学也求贤若渴，也竭力用各种政策吸引那时的高学历、高素质人才一一博士，也各显身手制定了很多优厚的吸引博士甚至硕士的政策。包括住房、安家费和科研启动经费，甚至还包括安排解决夫妻另一方的工作问题。而当时的各校政策就是，只要是博士来校，一年实习期(适应期)过后，就可直升副。

如果说，1977年底恢复高考是高等教育恢复和发展的 个重大 历史 ，高等教育就是精英教育培养，那么1999年高考扩招，高等教育已转为通识教育培养，这是 第二个。 在这个时期，1998年出现了39所985高校阵列的划分，而下一年又出现了137所211高校(985自然是211)的一、二阵列的划分，然后是一、二、三本的开列。2020年400多所三本(民办和合作办学为主)，在的严令下已全部转制二本或消失。985、211当然是一本校，而开列中不到350所院校主要有两个标志成为事实(约定俗成，并无官文)上的一本。其一，本科一批招生(先上车选学生)，其二，有博士点(学校、学科实力的体现)。而随着大学生、硕士、博士数量的不断增加，到了2020年，全国具有专科以上教育程度的人，已达1.732亿，其中本科是8500万左右，而硕研是900万，博研是90万。

而2020年12月14日，开会下文，开始较大规模扩大硕博招生规模， 这是第三个高等教育改革的。 2020年全国550所左右有硕士招生权的高校招硕已达111.4万，而19年、18年分别是84万和79万。博士从6万人增加到近10万人。而随着具有高学历(博硕)人数的不断增加，从2013年左右(各校不同，我校是这样)开始，原来的博士优惠政策基本消失。博士毕业后，根据各高校的规定，不但不再一~二年后直升副，而且越强的高校，对博士的要求越来越严苛。除了看你博士的牌子、层次、学科，更要看科研项目和经历。下面有朋友写了，更可怕的是，6~8年内，如果达不到科研、教学的考核要求，不要说升聘副了，可能连饭碗都没了，只能卷铺盖走人了。

两个问题，一说大家就明白了。其一，高校老师岗位已非常有限，甚至稀少。985 211 普一 普二 高职高专的教师岗位数量，是递增的，但也将越来越少，而学历层次和要求却是递减，但也越来越小的。其二，为什么会这样?很简单，高校数量< 教师数量< 学生数量，这三个变量是紧密关联的。已在12月14日明确，要求各可硕博招生的大学，必须尽力增加资源，扩大研究生招生和在学人数！

任何资源，通过不管什么政策、形式和体制，归根结底，其实都是配置和分配。中考、高考、研考，乃至所有的考试，无非就是通过考试这种相对公平的方式，去对应选拔和分配人才。而所有的考试选拔，就是凭考分高低，先后买票上学校 工作 发展的一列列、一趟趟列车，高分可选先上，低分只能看着人家坐满了先行的列车，等着你能坐上的那班车。

优质资源，直至任何资源，在任何 ，从来都是你行就多拿，先到就先得，除非你超强过人。而这是永远无法改变的规则！再举两个我自己身边的实例吧。一我的堂侄4年前，博士(本硕博)毕业于山东大学通信工程专业。毕业后在山东师范大学任教，由于他承担项目和科研及教学都非常出色，去年被破格提升为副。二我所在的安徽工业大学，虽然每年不一定会有这种破格提升，但这种情况也并不鲜见。关键就是，你是否足够出色，能否满足破格条件。 重点:一般， 每个学校都有机动副名额，专给牛博士。为什么副竞争惨烈?因为它是瓶颈，而且中级升高级的人数众多，科研、教学都不错，那就只好真刀血拼到底了！

不是，许多高校制定的晋升制度，是要根据科研教学业绩，在八年内评上副。否则非升即走，或转岗，竞争非常残酷。

取决于所进学校的需求。从市场角度说，是店客关系状态。店大则入店规矩多，吃菜还莫挑，少提服务要求就好。客大则直接上位，给好酒好菜，招待巴适。有的博士入校就给两年期副待遇，两年内可申报副高，评上再聘。有的是短聘期中非升即走。

你好，很高兴回答这个问题，胡老师在高校工作已经十多年了，希望我的回答对你有帮助。

1. 直接认定副 ，这种情况一般来说是比较少见的，要求也比较高，一般要双、985、211知名高校的博士，而且读博期间有突出的科研成果和业绩，甚至有的高校还要求有海外背景。

2. 享受副待遇 ，这类情况要常见一些。部分高校为了吸引人才，会给新引进的博士我说的已经很直白，也很现实，都不知道这篇文章被不被bi?现实，残不残酷，你却可以自己去悟、去想！[作揖]如果还有问题问我，我一定竭尽全力解答、回复，与您交流！一档的副待遇（一般高校副岗级分为5、6、7三挡，7级）。但不是无条件的一直享受，会给3-5年的缓冲期，希望新进博士在这几年能潜心教学科研，多出成果，评上副。

3. 直接认定为讲师 ，这也是很多高校的做法，博士毕业进校可以直接申请认定为讲师，如果在这一期间，有突出业绩，也可以去申请评聘副。下面是某高校博士青年教师的条件和待遇，可以参考一下。

虽然目前博士毕业进高校还是相对容易， 但要注意的是接下来门槛会越来越高 ，而且现在职称的评聘权都下放到高校，对于正高、副高以及中级、初级的比例都有限制，就是说如果一个高校的副高比例已经超标了，但就只能等前面的人退休了才有名额，或者有些院校在岗位聘任的时候进行竞聘上岗。 所以，如果想进高校还是要早做打算。

现如今，博士已不那么值钱了！[捂脸]

在江苏省，即便是高职高专院校，博士也 是紧缺专业，且本、硕、博方向一致（或相近）才能入编。

入编后，试用期 转正，定讲师。

博士生毕业进高校，一般直接认定讲师，两年后可以参评副。

但多数高校对博士是先内聘副，就是享受副待遇，但还不是副。

不是，博士进高校，除了极个别成果异常突出可以走绿色通道的之外，职称都是讲师。讲师二年之后，才有资格评副。个别成果特别突出的可以破格。

大学老师要求有博士学历，这个是硬性的规定要求，但是，有的时候某些专业想到博士要费九牛二虎之力。

在这种情况下，学校可以和这些的人才进行协商，比如说给一定的条件，再满足条件的情况下，许诺这个人才多少年之内可以成为副。

但是，有一些专业就业率比较，博士毕业进入学校以后，还会被学校挑三拣四，这种专业的博士毕业生能够进入高校就不错了。他们不一定能够从讲师做起，进入学校以后有可能是以助教的身份在学校工作。

还有一种情况，这个专业由于就业率比较好， 上的收入非常的高，在这种情况下招老师特别困难，这时学校是有可能给本科毕业生或者是研究生学历的人才提供岗位，并且许诺在满足条件之后给予讲师地位的。

以我大学读的专业为例，我是读德语专业的。这个专业毕业以后进入 的收入期望值很高，工作几年以后，年入三五十万是很常见的现象。比如我目前毕业第五年，收入税后70W+。

我的两个朋友在某省一号的211大学，一个是本科毕业，北外德语系，现在是讲师身份。还有一个是南昌大学本科毕业，广外的研究生学历，已经快要升副了。由于德语专业太好就业了，大学不好招人，也很难按照的标准要求每个老师都达到博士学历。甚至每年考研和读博的人数的比例都很低，所以，一部分大学老师是入职大学以后，通过读在职研究生和博士的方式获得相关学历的。

在我上面提到两个朋友中那位女老师，她的老公是本科毕业，当时学校为了能够留住她，许诺给她老公讲师地位，并且安排她的老公在本校读在职研究生和博士研究生。现在她的老公已经博士学历到手成功成为副，凭借他的一己之力，她把老公扶上位。这在普通的专业里面是不可想象的。

从一定程度上讲，各阶层的高学历人才就是大学所生产出来的产品。既然是产品，就会遵循着物以稀为贵的原则。

马哲学的好的同学应该都会知道，但 上的某一个产品供不应求的时候，那么这个产品它的价格，就会偏离出它本身的价值不断的上涨。

如果，你读的专业是这个 上稀缺的行业，那么你就是属于稀缺人才。有可能你在大学学习的过程并不努力，学历也不高，但是由于你的稀缺性，决定了企业要付出更大的资金成本来获得你，你就以更轻松的方式获得了更高的收益。

读书奋斗，除了为 做贡献这个目的以外，也要为自己的人生幸福考虑，用更加轻松 健康 的方式获得高收益，避免压力和竞争，拥有财富的同时又拥有 健康 和时间，让自己的起点高于别人奋斗的终点，达到这样的一个水平，取决于你的选择分析能力。

这个不能一概而论，看高校的政策，如果说你即将进入的高校缺乏博士，或者你这个专业的博士，那么学校在引进人才的时侯，可能会有优惠，直接给副的待遇，但是也是有要求的，如果说进入的是985211高校，可能政策上就没有这么多优惠，当然因人而异，因实际情况而已！主要还是咨询高校的人力资源部们相关的政策。

合肥信息技术职业学院英语教师待遇如何

发展前景

好。网友二：

你好，当然值得。大学老师工资还是很高的。而且还受人尊敬。干好自己的事情就可以了。希望我的回答对你有帮助！

1、工资方面。合肥信息技术职业学院英语教师年薪10万元以上，而其他院校的教师年收入为8万元，相比之下，合肥信息技术职业学院英语教师的工资水平更高。

2、方面。合肥信息技术职业学院英语教师享受国内外考察研修、学术研讨会、业务培训，参与高等学校教师专业技术职务申报和在职读博等；享受五险一金、餐补、节日及学院各类奖励等，其他院校英语教师没有国外考察研修，所以合肥信息技术职业学院英语教师的更好。

想要成为了一名高校教师，最起码应该是什么学历？

非常值得，大学老师待遇好，前途无量。

在当下，想要成为一名高校教师，个人以为，就算是当大专院校教师，最起码也应该是硕士研究生学历。

大学讲师的录取要求为：

我的一个朋友，2001年大学本科毕业，因为学业成绩特别，本科期间综合表现好，毕业时就留在就读的高校当了一名教师。当时这位朋友从内心深处不愿留校，还是我们几个“铁哥们儿”给劝下来的。

当时这位朋友曾给所在学院的专科生和本科生上课，时常表示压力巨大。如今二十年过去了，这位朋友先后完成了全日制硕士研究生、博士研究生的深造，三十多岁就当上了，继续在母校当大学教师。

2003年是全国普通高校扩招后本科学生毕业的年，共有212.2万毕业生，较上一年增长了46.2%。也就是从这一年开始，大家认为本科学历开始贬值了。

普通高校毕业的本科生、研究生越来越多，人才供给比较充分的情况下，包括高校在内的用人单位，在人员时对学历的要求自然是水涨船高。以前的本科毕业生就可当大学老师，慢慢地就提高到了硕士、博士研究生学历，甚至个别普通高校，招辅导员都要求博士研究生学历。

要想进入清华、北大这样的国内最的大学当老师，光有博士研究生学历还远远不够，还得是世界排名最靠前的那些高校毕业，并且还要有极具分量的科研成果。

综上，要想成为一名普通高校教师，最起码得有硕士研究生学历。当然，这是最基本、最起码的门槛，想要进入更好的高校当老师，获得更好的发展，还是尽量成为的博士研究生吧。

（源于网络，若有不妥，联系即删）

是在校成绩要好，不可否认的是，留在本校当老师较去陌生城市的大学当老师容易点，但也仅仅是一点。像一个普通一本大学的讲师都要博士要求。从读博的院校（前提是你想在一个双非院校待十年）当老师可能仅仅意味着你的熟人更多，办起事情来更容易，仅此而已。（个人建议考出去）成绩为王道。

第二，学历，如上，你要达到博士，有海外留学经历，混个世界TOP的更好

学历也要博士吧，好大学的博士可以在一线城市，211左右的就是二三线城市了，大学讲师要求很高，尤其！除非辅导员，211左右的硕士就可以。

想当985或大学A的高校老师：学历门槛都是国内985本科基础学历，985硕士与博士连读，且有海外留学经验。想当高校辅导员：对于985或211名校，绝大多数是招985或211本硕博连读的博士，对普通二本(或双非)则至少是985或211或本校的硕士。

当然做老师不一定非要是师范院校毕业，某些985或211知名综合性大学毕业生(含硕博)，有志于当中小学老师，并考取了《》的，也是有机会当老师的。

想要成为了一名高校教师，最起码应该是什么学历？首先去高职学校当老师是一件很荣幸的事情，这个工作非常高尚，地位也蛮高。

第二，要求有相应的高校。（如果没有，没关系，先进高职然后再考，也可以的）第三，专业对口。看高职院校的岗位是否与你学的专业一致或者接近。第四，如果有相关的行业从业经验或者科研实践能力，一般会优先考虑与录取。第五，素质能力。应聘高职院校，不仅仅是投与面试，除此，高职院校一般都会让你试讲一节课，主要考察你的相关素质与综合能力等。

一有关学历认证。二明，三实践经验。我原来是企业人员，二十年前借入上海向明中学附属部门，由于指导学生获得大量发明奖牌，指导学生申请了五百多个专利，多次电视台十套做节目，由区长批准调进向明中学，当时巳经五十多岁了，

大家好，我是风情彩云南！我认为如果想进入一个普通高职院校担任老师，必须具备下列几个条件：1、研究生及以上学历，学历是全日制本科，本硕专业一直。2、员。3、有其一、高校和企业的人才需求不同。高校的评价体系，一是招生标准和教学质量，二是科研水平和成果，所以高校需要大量的博士这样的理论型人才。而企业的生存需要市场竞争和业务利润，更需要实践型人才。相比实践和业务能力，博士们显然更擅长理论研究和知识传授。这也体现分工的不同。一定的获奖经历，以及一定的科研成果。4、有相关的教学经验。希望我的回答，对大家有一定帮助。谢谢！

肯定是要硕士研究生的学历才可以，现在高校教师对于学历这一块看的还是比较重的，如果自己学历不高，想要进去教学并不是特别容易的。

研究生。因为现在对学历的要求越来越高，很多高校的老师都需要研究生毕业的学生。

20年以后，最起码博士学位，低于这个基本上只有合同工劳务派遣。