辽宁省致力于打造德智体美劳全面发展的现代化新青年，将综合素质评价作为初中教育的重要组成部分。这一评价体系秉承着科学、公正、全面的原则，对学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和劳动技能进行全面评估，为学生的发展提供个性化的指导和支持。

辽宁初中综合素质评价：打造德智体美劳全面发展的新青年

思想品德评价：培育社会主义核心价值观

思想品德评价注重考察学生的思想道德品质和行为规范。通过参与主题班会、社会实践和志愿服务等活动，培养学生的责任感、团队精神和奉献意识，引导他们践行社会主义核心价值观，成为德才兼备的新时代接班人。

学业水平评价：提升知识技能和能力

学业水平评价以课堂学习和考试成绩为基础，综合考察学生的学科知识、技能和解决问题的能力。学校将加强学科教学改革，创新教学方法，打造高效的课堂教学模式，帮助学生全面提升学业水平。

身心健康评价：促进身与心的和谐发展

身心健康评价关注学生的体质健康和心理健康。通过体育锻炼、健康教育和心理辅导等形式，提高学生的体质能力，增强他们的心理韧性，培养健康的生活习惯和积极的生活态度，促进身心和谐发展。

艺术素养评价：激发创造力和审美能力

艺术素养评价鼓励学生参与艺术活动，培养他们的创造力和审美能力。学校开设了丰富多彩的艺术课程，包括音乐、美术、舞蹈和戏曲等，为学生提供展示才华的平台，激发他们的艺术兴趣和想象力。

劳动技能评价：树立劳动观念和实践能力

劳动技能评价通过实践活动考察学生的劳动素养和实践能力。学校组织学生参与劳动实训、社会服务和职业体验等活动，培养学生的劳动观念、动手能力和解决实际问题的能力，为他们未来的就业和社会生活做好准备。