2010年江苏高考文科266分．历史BC．能上什么公办专科院校？是南京，苏州一带．请指点．

是葛1987年，19岁的李彦宏考取了山西阳泉市的高考状元，顺利进入大学。李彦宏很热爱计算机，但是填报志愿的时候选择了信息管理，并非计算机专业。李彦宏表示，单纯地学习计算机不如将计算机与某项应用结合起来学习，在未来一定更有用途。军。。。江苏南通人。。。我老乡。。。外号数学帝。。。我们高中每本数学书都有他的名字。。。03年江苏数学平均分网传五十几估计只有四十几，10年江苏数学平均分83，12年江苏高考数学平均分82。。。我们江苏的都吃不消安徽就。。。

无锡职业技术学院的话分数应该不够得，我觉得江阴职业技术学院不错的，可以试试苏州职业大学，如果去江苏信息职业技术学院的话，去年是258，今年可能因为受扩招的影响可能会低点，然后可以选好点的专业。因为我也是这届毕业的，也在为同样的问题烦恼。所以祝你能找到满意的学校。

江苏高考神话 2021江苏高考神话

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江苏高考神话 2021江苏高考神话

A、爬行类动物变成始祖鸟 B、机器工具代替手工工具

无锡商业职业技术学校不错哦 师资力量挺好 其实还要看你住在哪里 毕竟专科还是近点的好 南京的也不错 主要看看去年的分数

为什么白鹿高考只考了420多分？

教学、复习内容

白鹿高考考了420分。

俞敏洪三次高考终于进入大学

影响高考分数的原因：

白鹿：

白鹿，1994年9月23日出生于江苏省常州市，内地女演员、模特。2016年7月，白鹿在陆虎单曲《留言》MV里担任女主角；9月，出演个人首部电视剧《朝歌》，从而正式进入演艺圈。

早年经历：

白鹿出生于江苏省常州市的一个工薪家庭，她从十三四岁时起开始看韩剧，之后萌生了去韩国做练习生的想法。2012年，白鹿在妈陪同下前往上海参加韩国SM公司的海外练习生选秀，但最终落选。

在选秀的梦想结束之后，白鹿开始做模特。白鹿毕业于江合职业技术学院常州旅游商贸分院2015届旅游英语专业，在校期间，她多次获得校三好学生等荣誉。她爱好阅读，文笔细腻，曾在第三届江苏省“文明风采”征文比赛中获得一等奖。

历年演艺经历：

2016年：

2016年7月，白鹿参与陆虎单曲《留言》MV的拍摄，在MV中与王栎鑫共同回归校园演绎一对恋人；随后，白鹿正式签约欢娱影视；9月，她正式投入神话史诗剧《朝歌》的拍摄，在剧中饰演武艺高强、性格泼辣的女将军邓婵玉。

2017年：

2017年，白鹿出演由李慧珠执导的古装电视剧《凤囚凰》，在剧中一人分饰两角，饰演巾帼不让须眉的女将军霍璇以及心狠手辣、工于心计的王室小妾乐蕴；6月，她与侯明昊领衔主演剧版《西游记女儿国》，饰演貌美大方却蛮横霸道的捉妖师无双。

8月，白鹿与张逸杰合作主演由于正编剧的次元爱情轻喜剧《大王不容易》，在剧中饰演刁蛮俏厨娘妲喜，同时，她还为该剧演唱了主题曲《小的听令》。

2018年：

2018年1月14日，参演的古装权谋剧《凤囚凰》在湖南卫视钻石独播剧场首播；同年12月，白鹿凭借《凤囚凰》在2019爱奇艺尖叫之夜中获得“年度戏剧潜力艺人”奖项。

以上数据出自《知乎》刘强东也是一个高考状元。

高考成绩怎么查？互联网大佬的高考成绩你知道吗

高中必修4《世界是永恒发展的》教案 教学目标

高考结束，高考成绩已经出炉，各省的状元都已经陆续曝光，各位700分以上的考生数量庞大。这些学生们刚刚要进入大学，而已经进入摸爬滚打多年的互联网大佬们，他们的高考成绩你知道吗?马云、马化腾、、李彦宏、程维、刘强东、雷军、俞敏洪这些大佬你都认识吗?一起来看看他们的成绩。

互联网大佬的高考成绩是多少?

马云高考三次，数学才1分?

马云，代表企业阿里巴巴。

马云

马云一共参加了三次高考，1982年次高考结束之后的他的数学分数只有1分，后续马云解释道：“我也惊到了，我把试卷都填满了，结果只有1分，运气不是很好。”

第二次高考，依旧不理想，数学也只考了19分。

马云没有气馁，参加了第三次高考，这一次数学考了89分。虽然进步已经非常大了，但马云还是以5分之落榜本科，好在那时有机会参加调剂，由于当年的杭州师范学院英语系刚升到本科，招生人数未满，当时校方决定让几个英语成绩好的专科生直升本科。于是，马云进入了杭州师范大学。

在马云的三次高考经历中，受到了身边同学的嘲笑，并且连他的家人都劝他放弃，可马云仍旧坚持着自己的梦想，不介意别人的看法。也就是这样的坚持，让马云创立了阿里巴巴，成就了商业帝国的神话，至今依旧辉煌。

马化腾高考739分，高出重点线100多分

马化腾，代表企业腾讯。

马化腾

1984年，马化腾随着家人一起从海南迁至深圳，那时候他只有13岁。5年以后，马化腾参加了高考，分数是739分，比当时的重点线高出了100多分。他没有选择清华北大，而是选择了深圳大学，原因是离家很近。

马化腾后来接受采访回忆道当时情况：“考大学的时候，我问老师天文系毕业后的职业，当时只有有天文系马化腾小时候沉迷于天文学，据说他还在日记里写下过：“父母扼杀了一位天文学家的梦想。”，其父母发现后给他买了望远镜，马化腾当时成为了深圳市个观测到哈雷彗星的中学生。，我了解到基本上那时候去天文台的少，很多都是去当地理老师。当时就觉得，别搞不好变成去当地理老师，后来又刚好开始接触到计算机，就觉得这个也挺有兴趣，那时候就考到深圳大学计算机系。”

1998年，马化腾便与深一定要鼓励圳大学同系的张志东、许晨晔等一起创办了腾讯。

李彦宏是山西阳泉市高考状元

李彦宏，代表企业百度。

李彦宏

大四的时候，李彦宏进入布法罗纽约州立大学开始了他的留学读研生活，这所大学是常青藤名校，同时也是世界名校。在读研留学期间，李彦宏的导师启发了他，导师说“搜索引擎技术是互联网一项最基本的功能，应当有未来”。正式因为这句话，李彦宏开始钻研信息检索技术，此后创立了百度。

雷军两年学完大学四年的课程

雷军

雷军，被我们称之为雷布斯，也就是的乔布斯。雷军从小就是品学兼优的好学生，他的高考成绩自然也足够考上清华北大，但是他选择了武汉大学的计算机系。据传的原因是它的在中科大读计算机，因此他选择了武大的计算机系。

不过这不算什么，雷军在大学期间只用了两年时间，就修完了四年时间的大学课程，这个速度是一般人望尘莫及的。另外，还有一件趣事，雷军在上大二的时候，一段他在大一时期编写的程序就被当成了当时学生的教材使用，这可是无上光荣。就像是周杰伦和方文山的歌被编写进教材一样。

刘强东，代表企业京东。

刘强东

刘强东从小就很聪明，成果一直很不错，上了高中之后，他是一个拥有坚定抱负的新青年，老师们也很欣赏他。那时分他有一个梦想，那就是从政做。

1992年，刘强东参加了高考，在高考成果公布后，刘强东的高考成绩是江苏宿迁名，680分。不过他也没有报考清华北大，而是选择了大学的学系，跟毫无关系。由于学系的就业排名在大学中倒数第二，因此后来刘强东选择了创业，几经周折成立了京东。

考漏答三个数学题

程维，代表企业滴滴。

程维

程维大家可能并不熟悉，但是你敢说你没有用过滴滴吗?滴滴打车、滴滴快车、滴滴顺风车、滴滴优享、滴滴专车、滴滴代驾等等。可是你知道程维当年高考的时候，可是遗漏了三道数学大题的考生。不过虽然如此，但是程维还是考上了化工大学。

随后，程维入职阿里巴巴，从基层干起。由于个人的努力和才能，程维的升值速度比一般人都要快很多。后来，程维从阿里巴巴离开，创办了滴滴，不过现在滴滴又回到了阿里系。

考上清华大学物理系

，代表企业搜狐。

从小就是人们口中的别人家的孩子，因为一直认为学习能够为他带来光明的未来。一直埋头苦读，从西安的一所厂矿子弟中学转到了西安中学。1981年，通过高考进入了清华大学物理系。

回忆起高考，表示，他父母没有给他很大的压力，只是他自己很喜欢学习，尤其是物理，他觉得学习时间快乐的事。

俞敏洪，代表企业新东方。

俞敏洪

俞敏洪的特长就是英语，相信很多的学生都上过新东方的英语课，但是你们知道吗，俞敏洪高考过三次，前两次皆是因为英语的失利。

1978年，俞敏洪参加高考落榜，英语成绩只有33分。他的母亲给俞敏洪找到了一个学校，俞敏洪边打工赚钱，边学习英语。第二年，俞敏洪考高的英语再次失利，只考了55分。

俞敏洪几乎要放弃的时候，他的母亲托人找关系，让俞敏洪参加了一个专门针对外语提高的高考补习班。第三年，他只用了40分钟就交了英语考试的答卷，如愿进入了大学。

当然，这里篇幅有限就不一一介绍了，互联网的大佬们还有很多学霸，比如奇虎360创始人周鸿_保送上的大学;当年以全县总分，数学119(1分满分)的成绩考入浙江大学数学系;王兴则是保送上了清华大学等等。

看到互联网的大佬们，实际上他们的学习水平也是参不齐。但是这只是表示他们的文化课水平，而他们还有一个共通点，那就是酷爱学习，酷爱学习自己行业相关的知识等等。如果没有这种习惯和精神，他们并不会成功，造就互联网的神话。虽然大家的高考可能会失利，但是高考并非的出路，只要自己勤学，一定能闯出自己的一片天地。

谁能提供一篇关于2010年江苏高考作文《绿色生活》的演讲稿，1000字左右，急！！！谢谢

进行第三轮复习

2010年江苏卷高考满分作文选：绿色生活

扬大附中的高三老师在研究了新高考方案之后提醒广大考生，语、数、外三门课是高考划分的依据，理应放在突出位置，但是针对不同层次的学生学习重点要有所倾斜。对于那些在50%左右的学生，越临近高考，越需要舍弃统考科目而全力以赴于选修课，毕竟这是进不进本科的一道门槛。雷军，代表企业小米。

绿色生活

“低碳”、“绿色”，其实就是近年来的舶来品。对于我们这样的穷，沾上洋字的词或是有点血缘关系的，除了“洋子”，都是好东西。

然而换一个角度，其实也是品。很显然，我们不可能强求美洲土着改烧天然气，也不能一个辛苦多年才买上轿车的白领使用清洁的氢能源。这样想，“绿色生活”和我们平头老似乎毫无瓜葛了。

这就牵扯到一个很惹眼的话题——-平等。

在西方的法律中，“平等”是一个高频率的词条。不管是顶着怎样的冠冕，他们总堂而皇之地宣称：“人人生而平等。”其实真相不是如此，几百年来的教训告诉我们：生是平等的，但是生下来就不平等了。比如你生在美国，家庭优裕，前途光明，你自然有能力烧天然气；氢气用不上，也可乘坐磁悬浮之类的公共交通工具。但是很不幸，投胎的时候你走错了轮回，降生到五千年文明的，也只好提着尚未灭绝的塑料袋，呼吸着工业文明产生的废气，在城市中奔忙喽。更加不幸的是，你还要经常看到或听到西方(或洋子)指责你们不环保啊，不绿色啊，于是你愤怒了，义愤填膺，叫嚣着要怎样怎样。但是收回遥远的视线，低头面对真切的生活，“绿色”依然遥远，属于天边外的东西。

西方学者在考虑问题时总是忽略平等问题。当然，这儿的问题是指他国利益问题。无论是怎样的主义，怎样的理论，都不能忽视实际的情况，也就是现在人们常提在嘴边的“特殊国情”。

生活水平，发展程度，以及人们的文化素质，决定了各地千万别的价值观，同时也限制了他们的生活方式。绿色生活，自然可以作为发达的生活方式，但是却不能以此来尚待发展的贫穷。“绿色生活”所宣传的理念自然是正确的，值得效法的，但是我们不能硬要骡子去代牛犁地，也不能让羊产牛奶。同样的，也不能让烧煤都有困难的去烧更加昂贵的天然气、氢气吧？

生下来虽然不平等，但我们可以用自己的智慧来消弭一些异。对于绿色生活，我们不能面面俱到，但我们可以量力而为，可以用少污染少浪费来减轻环境的压力，可以告诉朋友邻居少用一个塑料袋。

如果能够用平等的眼光客观地看问题，这些生活中的小事又何尝不是绿色生活的一部分？

木有

谁知道今年安徽高考理科数学是谁出的？

当然你不能报考有“应届生”限制的军对类以及其他一些院校。除了报考，其他的没有不同的

绝不是葛军，外行的全在瞎传。安徽高考每年都是有中科大老师负责的。内行的我们几个老师都清楚谁在出卷，但需保密所以不便透露，但我可以明白的告诉你不是苏淳，葛军

第四一、发展的普遍性(教学重点)阶段

高中必修4《世界是永恒发展的》教案

完全可以，去私人学校吧

【教学目标】 .

三国时期我国古人用肉眼观察火星，现在人类用宇宙探测器近距离拍摄火星地表，人类对火星的认识是不断深化的。从“嫦娥奔月”的美丽神话，到神舟十号飞船与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接，人类踏入宇宙，再到空间实验室，我们队太空的认识从不知到知，由知之不多到知之较多。

1、知识目标：通过教学使学生懂得世界是永恒发展的，了解发展的普遍性，正确理解发展的实质。

2、能力目标：通过教学，培养和提高学生的分析和归纳能力，提高学生判断能力，培养学生的创造性思维。

3、情感态度与价值观目标：通过教学，培养学生辩证法的思想，并树立主义科学的发展观。

教学重难点

1、重点：发展的普遍性

2、难点：发展的实质

教学过程

【导入】复习巩固 .

上节课我们学习了唯物辩证法的一个总特征“联系观”，整个世界是普遍联系的，联系是客观的，也是多样的，整体与部分是普遍联系的一种，因此，我们要做到坚持整体与部分的统一，掌握系统优化的方法。今天我们来学习唯物辩证法的第二个总特征“发展观”，哲学中将整个世界分为三大领域：自然界、人类和人的思维。唯物辩证法认为：世界是永恒发展的，我们就从这三大领域理解发展的普遍性。

【讲授】讲授新课 .

1、自然界是发展的

活动探究：观看视频《人类进化的过程》

思考：从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么?

教师总结：①从生命产生到人的出现是一个低级到高级，简单到复杂的变化发展的过程，而且这一过程是一个前进的、上升的过程。

②这也说明了一个怎样的观点呢?——自然界是发展的。

2、人类是发展的

教师：自然界在不断的发展，那么人类呢?

教师：我们最近传递信息的方式是什么?

学生：烽火狼烟

教师：从烽火狼烟到现在的手机网络，我们的通讯方式在不断发展，这从一个侧面反映了我们人类实惠在发展。这样的例子还有很多。下面我们看看这三代人的赶集方式(展示课件)。纵观历史进程，人类的发展经历了几种形态?

学生：人类经历了原始、奴隶、封建、，有些进入了，人类还将进入到，这是一个怎样的过程——从低到高的不断发展的过程。它遵循着生产关系一定要适应生产力状况的规律。

教师：人类在不同的历史时期，是在不断变化的，人类也是发展的。我们现在处于，那么如果我们达到了之后，人类还会继续发展吗?

当然会。只要2012世界末日不来临，人类不灭亡，人类是会不断向前发展的。

3、人的认识是发展的

这说明人类的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。

目小结：现在我们来对刚才所学内容做一个归纳总结。我们哲学上把世界分为哪几部分?分为三大领域，即自然界、人类和人类思维。

那么这三大领域的状况是怎么样的呢?我们从刚才的探究中得到的结论：无论是自然界、还是人类和人类的认识，都是发展的。所以我们归结出发展的一个特点：发展的普遍性。这也是我们学习的一个哲学原理。

除此之外，发展是不是只是一时的，暂时性的呢?一个事物是不是今天发展了，明天就不发展了呢?不是的，发展是不断的，是的。就像我们刚才所说的人类进入了之后还会继续发展，人类的认识也是无限发展的，自然界也是如此。所以我们可以得出一个怎样的结论呢?——世界是永恒发展的

二、发展的实质(难点)

我们知道了发展是普遍的、永恒的，那么到底什么是发展呢?我们怎样来理解发展呢?下面我们来看下一个探究活动。

活动探究：展示：袁世凯称帝、新成立■复习。

教师提问：袁世凯称帝、新成立都是发展吗?——袁世凯称帝是变化，新成立才是发展。那么运动变化是发展吗?运动变化和发展之间有何关系呢?

现在请同学们分小组讨论这个问题，确定一位代表来回答这个问题。

①共同点：都表明事物不是静止的，承认了运动

②区别(性质不同)：

运动和变化：既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的改变;是没有方向性的。

发展：是向前、进步、上升性质的变化，它揭示了运动变化的前进和上升的趋向性，是有方向性的。所以我们可以从中知道：

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

1、发展是事物的前进和上升：

判断：哪些属于“发展”?哪些属于“运动变化”?

F、退耕还林，还草，鸟类回归

(发展的是：ABEF 运动变化的是：ABCDEF)

所有发展都是运动变化，但是反过来就不是了，并非任何运动变化都是发展，只有那些上升的、向前的、进步的运动变化趋向才是发展。而发展变化的结果是新事物代替旧事物。

2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡：

(1)含义：新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。

旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。

(2)判断新旧事物的客观标准：是否符合客观规律，有强大生命力和远大的发展前途。

但是对于新旧事物，也有一些人形成了这样的看法认为：

①新出现的事物就是新事物。

②目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。

③有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。

那么你赞同这种观点吗?能否举出一些反例来反驳这些观点呢?

思维拓展：判断新旧事物的三种错误标准，即：

(1)时间标准：以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧(禽流感、非典、甲流)

(2)现状标准：以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟的完善来判断一事物的新旧。(例如：台火车1814年问世，丑陋笨重，行走吃力，没有马车快。)

(3)旗号标准：从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物(科学，披着科学的外衣，实质上还是，是一种封建落后思想的体现。)

课堂小结：多媒体展示本框知识结构

教学反思：课堂教学的实效离不开课堂教学的活动，本节教学设计突出了问题的设计与活动的设计。本节课的设问都是具有一定思维含量的问题，有效地激发了学生思考的乐趣，且问题设计贴近学生生活实际，充分考虑了学生已有的生活经验。活动设计以讨论和体会为主，在活动中，学生放飞了心灵与才思，更好地展示与锻炼了自身多方面的才能，进而促进了学生正确的思想观点和良好的道德品质的形成和发展，有效地体现了新课程对课堂教学的要求，即努力实现学生教学过程中的“四个参与”：知识参与、思维参与、情感参与、行为参与。

由于本节教学内容涉及哲学的一般性理论，知识的逻辑性、抽象性较强，而且问题的设计与活动的开展较多，课堂中似乎偏重于教师的主导作用，有些环节放不开，没有地围绕学生展开教学。在今后的教学中，还需要大力探索如何把教师的主导作用与学生的主体作用有效地结合起来，充分体现新课程的精神。

【活动】探究活动 .

思维拓展：运动、变化一定是发展吗?运动变化和发展之间有何关系呢?

现在请同学们分小组讨论这个问题，确定一位代表来回答这个问题。

教师总结：

1、区别：(1)、含义不同

运动：是宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是物质固有的根本属性和存在方式，是一般的变化。

变化：运动中所发生的状态乃至性质的改变,这种变化既有上升的向前的,进步的,也有下降的,向后的退步的

发展：是新事物的产生和旧事物的灭亡,是具有上升的前进的变化

(2)、性质不同

运动、变化：没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势

发展：揭示运动变化的趋向性

2、联系：

(1)都表明事物不是静止的,不是凝固不变和僵化的。

(2)、运动包括变化和发展，运动引起变化，发展是运动、是变化，只是前进的、上升的运动和变化。

由此可见，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(展示课件)

【练习】典题训练 .

1.历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有 ()

①未来尽管多变，但并非杂乱无章②过去发生过的事，未来必定也会发生③未来会发生的事，过去或现在必有端倪

④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

C

解析世界是变化发展的，但事物的变化发展是有规律的，故①入选;②说法化;事物的变化发展是由量变到质变的变化过程，故③入选;④说法化。

方法指导识别发展的普遍性及其实质的

“创新精神、与时俱进、解放思想、促进(、技术)进步、不断完善、着眼未来、坚持可持续发展战略、着眼于长远、促进新事物成长、支持和拥护新事物、新产品、新局面、新形势、新思路”等。此类的哲理是：世界上的一切事物都处在停息的变化发展之中，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。

2.(2012·江苏高考)近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明()

A.事物总处在渐进和不显著的变化中

B.事物发展的道路是迂回的、曲折的

C.事物发展的方向是前进和上升的

D.有序的系统内部结构促进事物发展

C

解析本题考查的知识点是发展的知识点。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现，说明事物发展的方向是前进的和上升的，选C。事物是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中，A错误。题干体现的是前进性，B与题干的意思相反。题干没有涉及存储介质的内部结构问题，D不选。

方法指导这一类选择题在高考中出现频率较高，有时以选择题出现，因为所给的选项并非全部错误，因而选择时难度加大，需要我们更加慎重地处理每个选项。解答这类选择题宜采用淘汰法，淘汰错误选项以减小难度，对剩下的选项一定要根据题目材料的意图进行直接选择，寻求更直接、更具体或事物根本性的联系，从几个具有类似意图的选项中进行比较，从而确定选项是什么。

【作业】布置作业 .

1、完成分层训练P117能力提升

2、预习第二框：用发展的观点看问题

高考复考

C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙E、士别三日当刮目相待

2008年以后江苏省高考还可以复考吗?

没什么，的政策是不会有大改变的。因为奥运会在重要，能办几次？所以不用担心政策。请看下面这些：

2008年，江苏省高考将执行新的改革方案。在新的改革方案下，您的孩子高考前如何复习才能效果？扬城各个学校如何应对江苏2008新高考方案组织教学？扬州重点中学备战明年高考都有什么“看家本领”？记者从上月30日举行的市直学校高三教学工作座谈会上了解到，虽然开学才一个多月，但是各个学校都已经备战高考。

■政策解读

“四句话”解读明年高考新方案

2008年江苏省高考方案总体模式为“3＋学业水平测试＋综合素质评价”。“3”为语文、数学、外语三门。“学业水平测试”科目为、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等七门，其中包括选修测试科目和必修测试科目。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。

扬州中学教育树人学校的老师把2008高考新方案概括成了4句话：1. 资格看必修：新方案规定考生填报志愿时，必修测试科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过三门；2.入围看选修：考生填报普通类本科专业志愿的必要条件为：必修测试科目均达到C级（技术科目测试合格视为C级）及其以上，选修测试科目均达到B级及其以上；3.录取看三门：语、数、外三门学科的基础和核心地位应充分突出；4.综评作参考：高校录取不再单纯看分数，考生填报志愿时，综合素质评价中的“道德品质”和“公民素质”必须合格。

■备战宝典

名校为考生支招应对新高考

记者了解到，各校的高三老师早早地就进入“临战”状态。目前，各学校高三部分课程新课已经全部结束，并进入轮复习。针对2008高考方案的新变化，多数高三老师不仅对《江苏省2008年新高考方案》进行了透彻的研究，而且制定了详细的教学复习进程表，市区几所重点中学为备战明年高考纷纷采取了相应的对策。

扬中：边上新课边复习以赢得时间

记者了解到，扬州中学高三年级大部分课程已经结束新课教学，数学、物理、化学、生物等课程已经进入轮复习。而其他部分课程的任课老师在新课教学过程中穿插高考轮复习，即基础知识复习阶段。

扬州中学一位高三班主任告诉记者，应对明年新高考，学校应该给学生留有更多适应新考试的时间。教学进度比较慢的课程，有能力、有精力的高三考生可以开始自我复习，在老师新课的同时尽快开始高考首轮复习，边上新课，边复习，为后期的第二轮、第三轮甚至第四轮复习争取宝贵的时间。

扬大附中：千万别忽视选修科目

一位资深的高三老师昨向记者坦白，他对“双B本科门槛”这一规定“很无奈”。这位老师说，选修课的等级评定不是按考分而是根据成绩排位，即每一门课前50%的人可以达到B以上等级，但两门课都要达到B以上，可能只有40%甚至更少。也就是说，仅凭选修课，就可以将60%的考生挡在本科之外。

新华中学：高二“准高考生”为6A奋斗要看实力

新高考方案规定，对次参加必修科目和选修科目测试，6门科目成绩均达到A级且技术测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。这项规定对于今年已经进入高二的“准高考生”来说，如何抉择却异常痛苦。

高二“准高考生”值不值得为了这6A，为了今后的10分在6门必修科目上下功夫呢？而记者采访中有的学生则表示，如果不重视，全身心准备三门统考而“不在乎”那10分的话，很难保证将来在高考录取的时候会不会被一些重点院校设置的“某某课必须达到A”的要求拦在门外。一些成绩较好的高二学生下学期将参加“小高考”，他们现在正面临着这样的两难选择。

新华中学一位高二班主任说，考生要根据自己的实力冲刺6A，对“跳一跳能提高”的考生应该尽量争取，但是明知难以达到的考生还是应该把学习重点放在语、数、外三门统考科目的学习上，不能为了加10分可能统考失分更多，毕竟高二的学习任务还是相当繁重的。

今年9月6日到9月8日，南京市开始对“新高三”学生进行首次摸底考试，不少学生对一些试题类型出现“水土不服”。

这次变化是对语文阅读面的考察非常广，需要学生多读点杂书。涉及语文能力的诸多方面，2008年高考文科考生要尤为关注。这次语文考试对考生语文复习的启发有：学生要开阔阅读视野，涉猎各种文学体裁，诸如古代白话等，学会抓住阅读的本质和核心。

而数学选择题的个数由原来的10个变为6个，分数由50分变为30分；填空题由原来的6个变为10个，分数由30分变为50分；填空题的增加对学生的运算能力提出了更高的要求； 教材中新增加内容如复数、算法流程图、三视图等都进行了考查，并严格按照教学要求考查最基本的知识，控制难度。

2008年江苏省高考英语试卷总分为120分，但是具体题型还没有公布。这次英语试题由“听力、单项填空、完形填空、阅读理解、单词拼写和书面表达”六大题组成。本次考试增加了一些省份高考英语中出现的部分新题型，许多学生很不适应。

■链接

南京高三首次摸底考蒙了学生

扬中、扬大附中教学复习全披露

扬州中学、扬大附中等重点中学的考生到底是如何复习准备高考的，一直是其他很多学校的考生和家长关心的问题。有的家长甚至把这些学校的考试复习动向看成是高考复习的“风向标”。记者从这些重点高中了解到，扬州中学和扬大附中完成新课教学和轮复习结束时间都确定在明年1月份之前完成。高考前将进行4轮复习。这些学校的复习进度对非重点学校考生有一定的指导意义。

扬州中学高三教学复习

阶段

时间安排

2008年5月中旬—2008年高考前

阶段

第二阶段

第三阶段

2007年9月1日—2008年1月上旬

2008年1月中旬—2008年3月初

2008年4月初—2008年5月中上旬

除语文、外语可穿插在新课教学过程中完成外，其余各科在高三新课教学任务后均进入高考复习阶段，即基础知识复习阶段。

对重要考点、热点问题进行专题复习和训练，同时进行学科综合训练，完成高考第二轮复习。

进行综合知识复习和强化，集中进行高强度的综合训练。

完成高考第四轮复习，查漏补缺，进行考前指导、心理咨询等。

2007年8月底 暑期考查

2007年10月初 阶段月考

2007年11月中旬 期中考试

2007年12月中旬 阶段月考

2008年1月初 阶段月考

2008年2月初 参加市调研测试

2008年3月初 阶段月考

2008年3月底 参加市“一模”

2008年4月中旬 参加 “二模”考试

扬州中学高三月考安排

时间 安排

2008年5月中旬 “三模”考试

2007年9月—2008年1月中旬

完成新课和轮复习

2008年2月—4月中旬

进行第二轮复习

2008年5月中旬—6月1日

学生自主复习，教师指导今年高考试题

2008年6月1日—6月6日

考前指导

扬大附中高三复习

■特别提醒

应关注2008年4月中旬—5月中旬四省区

树人学校的高三老师告诉记者，今年，广东、山东、海南、宁夏4省区率先进入新课程标准实施后的高考。继4省区之后，江苏进入新课程高考，到了2010年新课程高考在全国全面推广。从这个进程来看，今年4省区实施新课程高考对后续进入新课程高考省份的导向性作用非常明显。不少高三老师提醒考生和家长，应该密切关注4省区的新课程高考《考试大纲》以及4省区2007年新高考试题，有精力的考生还可以从4省区2007年新高考试题中总结出规律，为自己的高考复习打下基础。

家有“临界生”

各学校高三老师昨向记者表示，老师决不会放弃“临界生”、“暂生”，家有这些考生的家长一定要帮助学生树立信心，调动一切力量，帮助他们在高考前有所突破。扬州中学一位资深高三班主任说道：“转化一个潜能生等于培养一个生。”他提醒考生家长，如果您的孩子目前处于“临界”状态，家长一定要以鼓励为主，以往很多“临界”学生在高三复习冲刺中的“爆发力”是让人吃惊的。

你说的复考就是补习吧。基本上不会删掉补习这一出路。我认为全国基本国策一致，虽然补习生对于应届生来说不太公平，但是若是不给补习的机会的话，那么就会因为一次考场失利而埋没更多的人才。所以面对现如今的应考模式，补习制度会长久的存在。

你在多参照一下网站，咨询一下老师，毕竟这些才是权威。祝你好运

都是吓唬人的，没任何不同和应届生（除了填报志愿提前批不同）