大学举行的光盘活动志愿者如何劝同学要节约粮食？

只有从如上作为切入点，就能有针对性地提出有效建议。

首先，硬性劝说会惹人反感，甚至上手会引发身体冲突。

在学校里如何光盘行动 光盘行动在学校里如何实行

在学校里如何光盘行动 光盘行动在学校里如何实行

调查情况数据显示，本次春节期间的五次聚餐及饭局中，光盘率为大隐外婆家中的，为余姚花园酒店的60%，平均光盘率84%。

其次，还是2、谷子、麦子、玉米的头饰。以宣传和为主，可以做条幅，宣传牌，宣，签名墙或者采访看法的方式来大家节约粮食。

学校可以在校内开块地或就近租块地，不好好实行光盘行动 就去种地。

光盘行动，应该动员食堂老板的额，

推出半份饭 半份菜，这样不就好了吗

如何在大学校园中推广节约粮食？

首先，可以制作一些宣传板、宣传条幅放置在食堂、宿舍旁进行宣传；

其次，可以在学校食堂开展“光盘行动”组长：xx，成功者可以获得精美小礼品；

，可以向周围外卖店家联系，组织节约粮食竞赛活动，扩大宣传作用。

可以以身作则，或者是复印一些进行宣传2、在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。，或者寻找一些社团联合开展活动。

如今大学校园广播很受欢迎，那么使用广播来宣传节约粮食可以说是一个不错的提议。

贴标语:浪费可耻，节约为荣！今天你光盘了吗？如果您对主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。这个回答满意， 请点击回答内容右下方的“…”，再点击“采纳”。多谢了！

光盘行动简短内容

否95%

光盘行动简短内容如下：

不管活动的主题是多么的高尚，但是还是得有人参与才能使活动举办成功，因此小礼品的设置就很好的解决了这个问题，吸引了大量的同学积极的参与。

篇目一：

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆苦”。餐桌文化传承了中华民族的化和尊重劳动、珍惜粮的传统美德。

我们要主动参加“光盘动”。以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，要适度适量。暴饮暴对体有害，谁也不想吃个肚呦！

我们不仅要带头，还要带动周边。先从的家庭做起，发动的、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来，都来做名“光盘达人”。

篇目二：

为了贯彻节约反对浪费重要批示精神，进一步弘扬中华民族的文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。学校向全校师生发出倡议，一粥一饭，当思之来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰19人。

小小餐桌，礼貌就餐，不仅仅是个人良好素质的体现，更是一种勤俭美德的塑造，大家一齐向舌尖上的浪费说不，树立节约光荣浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费，共建节约型校园。倡议如下：

一、以光盘为荣，剩宴为耻。树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记着打包带走。

二、从自身做起，从细节做起，与礼貌握手、向陋习告别。吃出礼貌和修养。

三、节俭用餐，吃多少点多少、不够再添加；吃光碗里的一粒米、盘中的一棵菜。

四、我们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，用省下来的钱，多做好事，多做公益。

当前，随着人们生活质量的提高，“舌尖上的浪费”现象也日益，浪费粮食的情况在我们身边比比皆是。餐桌虽小，却传承了人类自古以来文明有礼、节俭惜福的优良传统。为进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，我们向全校师生发出如下倡议：

1、文明就餐，健康饮食。用餐时注意自觉排队，主动礼让；爱护餐厅设施，保持环境卫生。

2、厉行节俭，杜绝浪费。树立“浪费可耻、节约光荣”的理念，按需要取餐，不剩菜、不剩饭，做“光盘一族”。

3、身先，倡导新风。与身边的人一起做勤俭节约的实践者、宣传者、监督者，在全校营造勤俭节约的良好氛围。

“光盘”不仅仅是一种形式，更是一种保护资源、健康时尚的生活习惯。希望全校师生积极支持、响应“光盘行动”，珍惜粮食，文明就餐，做一个光荣的“光盘一族”，共同为建设文明、和谐、环保的环境做出自己的贡献！

光盘行动作文500字 光盘，我们在行动

四维智食堂门口、活动内容

光盘行动作文500字 光盘，我们在行动

板书：缺少粮食出问题

说到光盘，一般人都认为是好事，但对于我们这些挑食者来说简直是末日。面对充满“怪味”的洋葱、胡萝卜、香菇……我宁愿吃中，也不愿意靠近他们，吃下他们。

又是一个星期三，每当走近餐厅，看见那桔黄的胡萝卜，我就头大。这次学校举行光盘行动，要求每位同学盘子里一滴不剩，我垂头丧气地面对这场没有“硝烟”的“”。虽然我知道胡萝卜里含有丰富的维生素，而且对眼睛有利，但是我仍然受不了它怪怪的味道。谁叫我从小挑食，养成了坏习惯。我看着盘子里的胡萝卜，真想把它们囫囵吞枣似的吃掉，可没有这个勇气。我举起筷子颤抖着夹起一片胡萝卜，往嘴里送。只见我捏紧鼻子，嘴慢慢地蠕动，怎么也咽不下去，我再吃大口饭，将就着咽下去了。终于搞定了一片胡萝卜，我有点小激动，心里涌出几分自豪。再看看其他同学，蒋雅淇吃胡萝卜就像吃牛排一样，津津有味，我纳闷了：“有那么好吃吗？”周佳柠朝着胡萝卜叫道：“本跟你拼啦！”她也在挑战自己。我心中默默念着：我是一只小白兔。我爱吃胡萝卜！我手中的筷子飞快伸向胡萝卜，勇敢地吃了起来，狼吞虎咽。“刷刷”盘子里的胡萝卜大军被我消灭一半，肚子里也没想象的那样翻江倒海，我似乎爱上了吃胡萝卜。继续享受，有一丝甜味，感觉美味极了。太好了，我终于战胜了自己，攻克了胡萝卜，光盘成功！

光盘行动每天都在进行，我每天都在挑战自己，爱上各种食物。我周围的同学也在悄悄变化。

光盘行动活动总结

篇目三：

光盘行动活动总结

活动已经收场了，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我为大家收集的光盘行动活动总结，希望能够帮助到大家。

光盘行动活动总结1 一、做好师生的宣传教育动员

利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。

二、抓好午餐管理见成效

学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。

三、 精心准备开好主题班会

各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等；以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……，阐释了人类必须节约粮食的道理。

通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少！这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在xx学校的校园里开放得更加绚丽多彩。

光盘行动活动总结2 20xx年下学期第14周由本班担任值周工作。在值周期间内，本支部举行了以倡导“光盘行动”为主题的一系列志愿者活动。本次以光盘行动为主题的志愿者会活动共分为两个部分：

1、前期：通过在校内楼道宣传栏、食堂打饭岗和食堂入口处张贴海报，积极向广大麓山师生宣传勤俭节约、爱食惜食的良好习惯，弘扬和传承中华民族勤劳勇敢的优良传统，营造一个和谐文明的校园氛围。

2、校外活动：20xx年12月6日（周五）下午，麓山实验学校G1213班全体同学在班会课内在班主任张老师的带领下走出校园，走进望月湖小区内进行志愿者活动。本次校外活动主要进行的是关于“光盘行动”的调查，期间同学们对望月湖社区的等候孩子的家长、社区居民、营业点店铺负责人和菜场商贩等群众们进行了调查。

通过实验报告，我们发现：

1、光盘行动在初期推广中得到了较好的实施，在后期渐渐力度开始薄弱，行动进行的不好。

2、大部分群众对于剩饭剩菜有普遍倡导节约的共识，但有时会因为碍于面子等方面进行得不到位。

对于这些问题，我们建议：

1、推动光盘行动，勤俭节约的惜食行动常态化，积极开展多方位多形式的宣传活动，大力推动精神文明建设

此次支部志愿者活动得到了校团委和学校热情帮助，活动效果达到了预期构想，得到了社区群众和调查者们的好评。这次的活动，不仅锻炼支部学生的各项个性能力，还加强了团队的合作默契。预祝接下来的志愿者行动越做精，越做越好！

光盘行动活动总结3 一、活动背景

一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”早已在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费；我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。生物与环境工程系开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。

二、活动目的

1、传承中华民族勤俭节约的传统美德。

2、光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造价值。

3、使厉行节约、反对浪费的现象在淮信院蔚然成风。

4、提高同学们节约资源的意识。

三、活动时间 ：

xxxx年10月27日

四2、积极促进校园文明建设，开展有麓山自我特色的文化活动，丰富麓山师生的文化生活，养成不浪费、护自然的良好习惯，提高麓山师生的思想道德素质、活动地点：

在10月27日一整天，首先通过生环系学生会在学生食堂摆点宣传活动，然后只要同学们在吃完饭后用手机将自己吃完饭的“光盘”拍下来并给在现场摆点的验证，如果被认定为是光盘则会赠送精美小礼品一份。

六、活动自我评价：

从整个活动整体来说，我们这次“光盘行动”举办得十分成功，成功的原因我们总结为以下几点

1、活动主题想法突出，培养了学的节俭精神和环保意识

每个活动都有活动的主题和中心思想，主题和中心思想就是活动的灵魂，直接决定了活动的成功和失败；而我们这个“光盘有奖行动”的主题却是中华民族的传统文化“勤俭节约”，所以一开始在主题上，光盘行动就已经站在了一个很高的高度了。

2、小礼品的设置，提高了同学们的参与积极性

3、海报照片的设置，提升了活动的宣传力度，起到了带头作用

在摆点海报上贴上了我们的“光盘”照片，每张照片都是颗粒不剩，把节俭的精神发挥到了，起到了很好的带头作用，并且很好的提高了活动的宣传力度。

4、的密切配合，分工安排合理

多方面的积极协助和配合是活动取得成功的保证，今天我们的“光盘有奖行动”便很好的验证了这个道理，我们的.都有各个方面不同的职责和任务，让每个人都参与了进来，使活动井然有序的进行。

在活动成功的背后，我们也有考虑的不足的地方

1、活动安排有些仓促。从决定到活动举办时间较短，导致宣传时间有所减少

2、前期准备需要加强。应该多准备一点活动的流程宣传，让更多的同学了解活动。

七、活动的结果及意义

1、活动虽小，却意义深远

这次活动只要我们动动手指，拍一拍照片就可以参与我们的活动，活动虽小，但却体现了我们中华民族的传统文化，极具教育意义；而且在同学中反响良好，体现了我们长沙学院大学生对节俭和环保精神的高度认识。

2、宣传了节俭和环保的思想

现在上有太多的铺张浪费的现象，而作为新一代的大学生，我们坚决不能将这种不良风气带到校园里面来；因此我们生环系举办的“光盘有奖行动”便很好的宣传了这种节俭环保的思想，培养了同学们的行为习惯。而且在活动中同学都积极的参与，细心的将自己盘子中的所有食物“光盘”，达到了我们预期的效果。

;国庆期即将到来，我们倡议全体的师生：既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的传播者。让更多的了解“光盘行动”，让节约风尚，实际动参与到节约粮的动中来。多些精神粮、少些尖上的浪费，“杜绝节约、反对浪费”让我们从现在开始动！

学校光盘行动的调查报告

一、行动宗旨

关于学校光盘行动的调查报告

板书：粮食与我们最亲密。

学校“光盘”行动调查报告

为了响应大队部的，认真贯彻杜绝浪费的节俭精神，全力做到桌桌“光盘”，我们在春节期间自己所参加的聚餐和饭局中，进行了一份“光盘“行动调查报告，以期监督和落实这一行动的开展，为这场关乎着国计民生的`大行动做出自己的一份贡献。

二、调查方法

在春节期间自己参加的聚餐和饭局中，进行观察和记录，统计出各个项目后，登记在表格中，制成“光盘“调查表。

三、调查情况和资料整理

“光盘”行动调查表

地点

人数

服务员是否提醒

除夕年夜饭

余姚新皇潮酒店

9人

是80%

初一中饭

余姚花园酒店

18人

否60%

初一晚饭

余姚新皇潮酒店

是85%

初二中饭

大隐阿鑫饭店

13人

初二晚饭

大隐外婆家中

14人

否

四、结论

五、原因分析

从调查情况的数据来看，光盘率的高低有这么几点原因：

1） 大隐聚餐时的光盘率高出余姚聚餐时的光盘率，可以看出，农村人的节约意识比城市人更强；

2） 而余姚聚餐中新皇潮酒店的光盘率高出花园酒店的光盘率，可以看出，服务员的提醒对食客起到的作用不可谓不小；

3） 出示书中35页：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？，大隐聚餐中外婆家中的光盘率高出阿鑫饭店的光盘率，可以看出，在家中聚餐时菜肴根据客人口味作出调整，光盘率比饭店普遍高出一个层次。

4） 人数与光盘率没有太大关系。

六、活动建议

将影响光盘率的几点原因加以系统分析，在此我提出几点建议：

1） 每个人必须加强自身的节约意识，尽量做到多吃少剩。

2） 点菜时不必铺张浪费，注重排场，不然只会导致更的浪费，给客人留下坏印象。

3） 订餐时需谨慎考虑各种菜肴的口味、分量，与客人的口味和食量、人数做好对比，限度的杜绝浪费。

4） 酒店需要做好光盘行动的宣传，将海报置放于醒目处，并派遣服务员对食客进行提醒。

5） 在可以选择的情况下，尽量在家中聚餐。

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节约粮食光盘行动主题班会教案

光盘率

节约粮食光盘行动主题班会教案

认知：

作为一位无私奉献的教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的节约粮食光盘行动主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

节约粮食光盘行动主题班会教案 篇1 一、活动目的

自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为广生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。

二、活动主题

拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行。

三、活动时间

10月8日—10月30日

（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。

（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”

（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）

（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

（五）由班长放映一段小短片（目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩）。

（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）

班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，浪费，合理消费，积极促进节约型建设。全体同学互相监督，开始的光盘行动。

节约粮食光盘行动主题班会教案 篇2 一、活动名称

“光盘”行动，从我做起

副组长：xx

成员：xx

三、活动目标

以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化文化文明环境。

普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪。

倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段：

重点是工作部署，宣传发动。X月X日向全体同学发出倡议；主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。

（二）组织实施阶段：

重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。

通过校园宣传标语，进一步宣传光盘行动。（学生自主管理委员会负责）

2、加强管理。

（1）学生自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。（学生自主管理委员会与团委负责）

（2）总务处加大对食堂的管理和培训，确保优良的'就餐环境，健康环保的饭菜质量。（总务处负责）

3、利用班会等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。（班主任负责）。

（三）总结阶段：

及时总结和推广活动中的经验，发挥典型作用，作好资料保存的工作。

2、评选全校：“光盘行动，从我做起”活动积极分子；

3、结合主题活动中的开展情况，评选“文明餐桌活动先进班级”。

4、作为长期机制，长期坚持。

节约粮食光盘行动主题班会教案 篇3 教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

教材分析

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情。

教学过程：

一、揭示班会主题

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看：(课件出示学生浪费食物的)

老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个浪费粮食的现象都很。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

学生谈体会。

二、展开班会活动

播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)

主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

学生讲勤俭节约的事例：

一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了，严厉地批评了他的女儿。从此，的女儿再也不浪费食物了。

主持人：勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?

通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒

静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)

三、总结主题班会

老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!

节约粮食光盘行动主题班会教案 篇4 教学目标

1、知道粮食与生活、建设有密切关系，用处很大。

2、知道粮食来之不易。

3、懂得要爱惜粮食。

情感：对粮食有爱惜的感情。

行为：

1、爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。

2、爱护庄稼，不践踏。

教学重点：

让学生知道粮食来之不易

教学难点：

使学生懂得如何爱惜粮食。

教具准备

1、动画课件。

3、大米、白米饭实物。

教学过程

一、实物导入：

1、同学们，今天，老师给大家带来几位，想不想见见他们？

2、欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。

3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

1、 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！

（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！

演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四

你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农、引水浇灌）

出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！

（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的。）

演示动画课件：《儿童营养面包的由来》

小麦女士：大家一定要切记这一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”

师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米说了，我来总结一下吧！

小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

板书：粮食来得不容易

（3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

三、怎样爱惜粮食

（1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上）

老一辈革命家也是这样教育子女的。

出示＜让女儿捡起饭粒＞

（2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音

你听到粮食是怎么说的呢？

讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：、旱灾、、虫灾等，如果遇到自然灾害时，最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？

为了有更多的粮食支援，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食）

（3），粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）

粮食让我们牢记什么呢？

师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。

如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）

如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）

如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）

听了一粒米的话，你明白了什么？

板书：积少成多了不起

四、辨析深化

“议一议”栏目

1、（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱护庄稼，不践踏）

2、（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位做得对吗？你能给讲讲该怎么做吗？

3、（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。

五、联系实际，指导行为

1、讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？

（1）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。

（2）在家中吃饭应该怎样做？

（指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）

3、小常识：为了让全世界的都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。

4、总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

板书设计

八 粒粒粮食要爱惜

粮食与我最亲密，

来得实在不容易，

缺少粮食出问题，

积少成多了不起。

粒粒粮食要爱惜” 粒粒粮食要爱惜”

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为响应光盘行动，各大高校都出了哪些“奇招”？

1、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况，并及时通报；

我们学校把光盘行动作为一个可以拿行分的活动，吸引同学们积极参与。活动要求同学们坚持若干天“光盘打卡”，每天早中晚三餐，用小程序拍空盘子。所以在我们学校每天午餐时间都能看见很多同学举着手机拍盘子。

文明就餐，不仅是个良好素质的体现，更是种勤俭美德的塑造。为了进步弘扬中华民族勤俭节约的美德，家起来向尖上的浪费说”不”，为此，我校德育处向全体师发出如下倡议：

这个就分为这么四种情况了。比较普通的就是不光盘就罚款了。现在比较厉害的还有扣学生学分的。还有学校通报批评的。最厉害的莫过于那个女当着学生的面吃完他们的剩菜剩饭的。现在还有新的了，还有你不吃完以后你打饭就会通报你，给你少盛饭什么的，这还真的高科技啊。

各大高校在餐厅张贴节约海报，，要身体力行，可以穿着有宣传口号的衣服，帽子来约束自己首先做到。对于落实光盘的同学，赠与学校手绘明信片，给予一些小礼品，吃饭优惠，增加学分等政策，鼓励节约粮食。

高校纷纷在食堂张贴宣传标语提醒大家注意节约，减少浪费。还有的学校出台鼓励光盘行动机制，对光盘的学生赠送水果以示鼓励。还有的高校推出了大份菜和小半份菜多种自选菜品方式，满足了不同饭量学生的需求，还能够避免浪费。

请你给学校食堂提两条推进光盘行动的建议

（可以支援更多的地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值）

首先必须了解并把握未能光盘的原因:有主观的，也有客观的，不外乎，也就是人的观念价值观，思想素质的原因是主观原因，至于客观原因，则应从食堂服务诸如用餐环境，膳食质量，分量标准把握等方面去分析。

否则，不加深入分析而侃侃而谈，所提意见不切实5、齐读儿歌。（见板书）际，最终也只能流于形小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？式。

各个城市为“光盘行动”，都采取了哪些方式方法？

五、活动流程

“光盘行动”我在网上看到一个学校食堂，孩子把饭吃完不剩下，可以奖励水果。勤俭节约是我们传统美德，在外面点餐要点够吃得就行，不要点太多吃不完。或者剩下的打包难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。回家，也可以的。

通过张贴宣传海报、入户宣传、播放公益广告、在家吃饭吃多少煮多少、在外吃饭吃不完二、机构打包等方式。

上海一所大学实行小份菜，把以前的整份菜分成两份，价格略高，吃少的人不浪费了，吃的多的可以多要一小份，这方法取得了好评。天津有个饭店盒饭分男女，女的分量小，但价格一样，这点不太合理，需要再调整，总得来说都有节约意识了，方法不对可以改，大家一起努力

上海某一些高校已经推出了小鸟胃套餐的措施，有大学因为有很多的整份套餐，学生吃不完，所以推出了半份套餐。有不少学生表示，这种小鸟胃套餐就适合减肥人士，让学生们在吃了小鸟胃套餐之后，既能够省粮食省钱，也能够对于自己日常的饮食有了一定的约束。还有不少城市的企业都纷纷把员工餐浪费粮食的行为加入到员工考核业绩里面，这对于员工们来说也是一种有效的约束力，

如今各个餐饮饭店都在提倡吃不完的饭菜打包，像海底捞等企业推出了半分菜品和一人量套餐等措施，大力倡导光盘行动。