上海首例高校教师诉学生侵犯名誉权案一审有果

（二） 贯彻的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

校园本是教师法则规定，教师有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，有批评和有害于学生健康成长的现象的义务。一方净土，教师传道授业，学生求知问学，藉此形成良性互动，以达到教学相长的目的。但是，一场侵权官司却将一所高校搅进了诉讼的漩涡之中。教师不依不饶，誓将官司进行到底；学生则情绪低落，无心向学。

教师认为学校侵犯 如果学校教师侵犯了学生人身权

教师认为学校侵犯 如果学校教师侵犯了学生人身权

教师认为学校侵犯 如果学校教师侵犯了学生人身权

在判决中指出，胡奇在网络日志上与网友之间的辩论，虽有不当之处，但只是个人看法，并未对原告的评价造成影响。

5月10日，被告人、上海新文汇律师事务所律师富敏荣告诉记者，本案是上海首例高校教师诉学生侵犯名誉权案，此案的判决将对今后此类争议起到作用。

两个跆拳道团体间的竞争

多方打听下，胡奇才弄明白：原来，校方新组建了一个跆拳道品势队(校队)和兴趣班，由体育部冯娟老师全权管理，聘请上海宁宇博力跆拳道馆的教练出任教练。

胡奇说：“有些选修冯老师体育课的学生说，冯老师在课上为兴趣班做了宣传，大家去参加，并许诺在体育成绩里加分。”

之后，经过一番调查，胡奇认为兴趣班在管理上“很混乱”。“我和社友们发现，报名培训的学生没有收到任何、收据或者上课凭证。”

去年3月，胡奇和社友们陆续走访学校相关部门“”。他们向校团委求助，被告之无权干涉；他们又向一位副，但也不了了之。

学生上网写日志被指侵权

找学校要说法未果后，2008年5月下旬，胡奇在自己的校内网主页上发表了名为《关于我们学校的两个跆拳道团体……》的日志，说明外贸学院跆拳道社与冯老师负责的兴趣班以及校队的区别。

日志发出后，有兴趣班和校队成员留言评论，抨击胡奇造谣生事，胡奇则在讨论中质疑冯老师招法律主观：生的“经济账”。

“你也许觉得冯没有错，但是据我了解，你知道学员的钱去哪里了……”

“……那冯老师拿回扣是多少，你是不是一定要我说出来？！”

“我办社团的理念就是大家玩在一起，至于"培训班"那边……也许人家的目标是称霸全国，也许是搞搞第三产业，也许是……”

胡奇在帖子里的这些言论，很快便引起了冯娟的关注，不久他便受到了来自学校的压力。

“一个月后，辅导员来找我，希望我撤帖并向冯老师公开道歉。”胡奇说，“后来我立即删了日志，但是我并没有错，公开道歉不可能。”

倔强的胡奇坚持认为自己是正确的，而他不知道，一场诉讼正在等着他。

2008年9月，冯娟向上海市松江区提讼，状告同校法学院三年级学生胡奇侵害其名誉权。

富敏荣律师告诉记者，收到应诉通知后，他曾与冯娟取得联系，希望她能放弃诉讼，不要将校园扩大化，但被谢绝。之后，富敏荣又先后两次分别致函上海外贸学院和委，指出学校毕竟是学生求学之地，希望学校出面动员教师撤诉，避免事态恶化。不过这些努力都没有得到学校方面的回音。

原告诉讼请求被驳回

2009年3月3日，松江区对本案进行了开庭审理。

原告指出，被告在其日志中指责原告“搞营销”、“拿回扣”、“搞第三产业”，毫无事实依据，侵犯了其名誉权，造成了原告评价的降低。

对此，富敏荣律师表示，原告发帖仅仅是对“不开票”的做法提出疑问，内容属实，没有诽谤诬陷，因而不构成侵犯名誉权。

就问题，原告解释，“不是没有，但都在体育教学部手中，不给我，我也没办法。”

胡奇认为，校内网站为个人博客型网站，具有隐私保护系统，并且仅好友才可参看。由于校体育教学部施压和辅导员劝说，很快撤帖，不可能造成冯老师评价降低。

富敏荣律师进一步指出，校方办跆拳道兴趣班本身是违反我国门规定的。

原告则辩称，兴趣班是校方让其组建并负责管理的，收费办班并非个人行为，是否违规她并不知道。

在判决书中指出，原告所提交的网络日志证据未经公证，因此对其真实性不予认证。即使网络日志是真实的，也仅仅是被告在与网友辩论过程中的一些个人看法。同时原告在负责校跆拳道品势队和跆拳道兴趣班期间因成绩突出获得了学校的记功奖励，故原告所获得的评价实际并未降低。因此，对原告的诉讼请求不予支持。

寻找的方式

名誉权，在现代是再普通不过的，每天大概有成千上万件进入诉讼程序。本案之所以引起的广泛关注，在于它发生在一对特殊的主体之间。

大学存在的价值之一就是为保留良心和思想。基于此，大学与其教师，应当有宽阔的胸怀，能容得下批评与异见。

关于权利，教师应当教育学生：它并非恩赐，是需要积极争取的，必要时可能会以生命作代价。但是，当他自己受到学生的攻击时，他一定是能海纳百川的。因为，他是为人师者，他要在学生心目中塑造何为高大何为卑的标准，他要为学生，一个真正的公民是如何既认真对待自己的权利又善于宽容别人对自己的误解的。

(我：许晓书)

你认为现在中小学在管理过程中,有哪些现象侵犯了教师的权利？

教师下班回家吃饭，被市委脱岗，学校这种做法应该是侵犯了教师的合法权益

中小学教师被侵权的现象有：无限度的被要求一学期听多少课，还得写听课笔记，各种感想反思；各种业务学习，网络学习让教师没时间研究教学。还有各种笔记，硬性规定要多少次，还要为应付各级各类检查无休止的搞卫生，没有任何健身时间，还有不允许说话，都是霸道的不人道的侵权行为。

六、进修培训权

二、学术研究权

学术研究权是指教师可以从事一些科学研究、学术交流，参加学术团体，并且在团体中发表法律分析：当教师对学校的处理决定不服时，可以向所在学校的主管教育行政部门提出申诉，要求教育行政部门对学校的处理决定进行审查，并作出处理决定，以维护自身的合法权益。教育行政部门在接到教师的申诉后，应当在30日内作出处理决定。在具体处理上，教育行政部门应当就教师的申诉情况进行调查，广泛听取学校、其他教师以及申诉的教师本人的意见，在查清事实的基础上，根据教师法和有关教育方面的法律、法规、规章的规定作出处理决定。自己的意见，有学术争鸣的自由。同时，教师有权将自己的学术成果进行发表、著书立说。例如：大学评职称发表的学术论文，这些荣誉都是他自己的，这就属于这一条。

三、指导评价权

指导评价权是指教师有权在不违反法律法规、学生身心健康的情况下对学生做到因材施教。对学生的品行、学业成绩等方面进行公正的、客观的指导。比如教师对学生的作文进行指导就属于这一条。

报酬待遇权是指教师可以按时获取工资，享受规定的各种待遇，包括五险一金、寒暑带薪休等等。同时，教师的报酬必须按时发放，学校不得以其他项目为借口占用教师的工资、年终奖等。

五、参与管理权

参与管理权是指教师有权对学校教育教学、管理工作、教育行政部门工作提建议，通过教职工或者其他形式进行管理。比如教师给学校管理提意见，却说让他把课上好就可以了，其他的不用管，这就违背了这一条。

进修培训权是指教师有权参加进修或者其他方式培训的权利，这也是教师终身学习的一种体现。比如一些学校组织青年教师参加校本培训，让年轻的教师去学习，体现的就是这一条。再比如特岗教师的岗前培训，都属于进修培训权利。

比如某教师对学校管理提出改进意见，被打击报复。所侵犯的是教师权利是管理权。同时结合教师的权利进行扩充说明

教师可以学校侵犯名誉权吗

如果高中老师总是说让你退学，这个时候你可以到直接去告他，或者你可以向当地的或者各种机关去直接反诉，因为高中属于9年义务教育，这个噢属教师应当履行下列义务：于9年义务教育的是一个上层次，这个时候是没有任何老师可以说劝学生劝学的，这个是违背原则违背本案中，冯老师的诉讼权利应予坚决维护。师生关系的矛盾，不应导致诉讼权利的不彰，这也是一个法治所应具备的情怀。良心的，也是法律不允许的，建议你直接上投诉他

您好：

登载启事的报纸，学校的主体信息等，建议你在当地聘请律师写书诉讼。尽量将工作、歪曲的事实真相及学校的材料提供给律师帮忙审核把关。

河南一女教师评职称申诉被拒，此事为何一直没有引起在重视？

休息权具有人身自由的特性。

因为这个请求本来就是她的无关要求，相关人员已经在帮助她处理了，只是她比较着急。

这个女教师到去告发几个学校有黑幕，但是经检查过后并没有发发现有什么违规的事情，就没有什么采取措施，但是女教师执意坚持了一个多月，还是不予重视，所以就把了，然后引起了记者的关注从而引发到上来

如果教师对申诉处理决定不服的，或者教育行政部门超过法定期限不回复故意拖延推诿，属于行政复议、行政诉讼受案范围的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

3、职称评审是否可【】：A以提起行政诉讼？

因而一般认为职称评审不是具体行政行为，不属于行政诉讼受案范围。职称评审过程中产生的应属于人事，应由人事调处机制解决。因而虽然焦作女老师提起了诉讼，且受理了，后期大概率还是被驳回。

一个方面，当网络上出现这个问题，说明虽然没有透露什么，但是舆论但是做到了。另外一个就是本来就是那么多条例的，究竟哪个细节出现了问题，不管是这个女教师还是都应该会做思考诺。这几年其实教师待遇也在不断上涨，如果一个觉得不公平，两个觉得不公平，其实实话实说，也很难办的吧，如果是有其他的问题，那只能说女老师也是豁出去了。

因为这我国《教师法》第39条明确规定，如果教师认为学校侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门申诉，教育行政部门在收到申请后30日内，应当做出处理决定。件事情最近没有开庭，所以就没有受到重视。

教师下班回家吃饭被视为“脱岗”。学校这种做法侵犯了教师的哪些权利？

因为虽然这件事情也很轰动，但是最近发生了太多的事情，所以网友一直没有关注到这件事。而且这件事的影响范围极小，所以不会引起很多网友特别关注。

学校的做法是错误的。侵犯了教师的休息权。

如果学校有规定，教师必须服从学校的安排。而你擅自回家吃饭肯定是违规的。

1、在工作时间内擅自离开所在的岗位：一些夜间值班人员存在～现象。

另一方面，自然人的人身自由与劳动者的劳动权完全是另一个概念。休息或者说安宁的生活，或者免被骚扰的自由权是自然人的人格权，没有这种人格权，自然人的的民事主体地位就无法得到充分的显现，现代以人为本的理念就难以得到真正的实现。

你好，下班回家吃饭视为脱岗，这种做法是不对的。因为不是在上班时间呐，不能随便定义。

下班回家吃饭，被视为脱岗学校的这种做法侵犯了教师的休息钱

叫去下班回家吃饭，被虚伪偷岗的饭。那么这个学校已经侵犯了老师的一个自由的一个全力

教师下班回家吃饭，被市委脱岗，学校这种做法应该是侵犯了教师的合法权益。

义务：

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

扩展以上内容参考：资料：

违反本法第二十三条规定，对教师进行考核不公正的；违反本法有关规定，未向教师提供本法规定的相应待遇等，侵犯教师合法权益，除按本法第八章有关条款规定追究相应的法律外，均依照本条的规定。

参考资料来源：

问：本案中，学校是否侵犯了李某的教育教学权？为什么？

在本案中，其一李某的行为对其学生产生了不良的影响，影响了学生的受教育权。对他1、很佩服这名老师的勇气，从感情上来说，我也很希望女老师能够赢，但是从法律上来说女老师状告的行为，即使受理了大概离还是会被驳回。们今后的生活不负。其二李某没有尽到做老师的职责。所以学校有权让他负责学校的治安、收发工作。

本案中，学习决定是根据和事业单位规范方面的法律法规处理李某，按照规定:可以进行调配岗位，连续两年评为不合格，可以辞退 。所以不是。

这样的人压根可能就不应该当老师的！心理不健康，教出的根据《职称评审管理暂行规定》第二条的规定，专业技术职务任职资格评审行为系评价机构组织行业内专家针对申报对象的工作业绩、工作能力等进行综合评价，确认被评审人专业技术水平的活动，评审结论是评审委员会作出的学术性评价。学生以后也是个问题

李某这是对学生不负，2、学校侵犯教师合法权益该怎么办？对教学不负责。

在高中老师总说让学生退学侵犯了学生什么权？

四、报酬待遇权

侵犯受教育权，还教师对学生进行侵权肯定是教师本人必须承担。干涉你的私人空间。

2、暂时脱离工作岗位：对不合格的人员进行～培训。

你认为现在中小学在管理过程中,有哪些现象侵犯了教师的权利？

教育教学权是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，同时也是教师最神圣的权利。所谓师者，所以传道受业解惑也。作为一名教师，可以根据、学校以及学生的特点进行教育教学活动，任何人都不能剥夺这一权利。

因为现在中小学在管理过程当中有哪些现象侵犯了老师的群里，其实应该也还好吧，教室这边应该还好好好好多少教师都把工作已经给了家长了

延长教师的工作时间，近日，上海市松江区对上海外贸学院教师冯娟(化名)诉胡奇(（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和有害于学生健康成长的现象。化名)侵犯名誉权一案作出一审判决，驳回原告的诉讼请求。侵犯了老师的权利

教师对学生进行的侵权行为必须由教师本人承担对吗？

法律客观：

当然，对老师的侵权行为又老师来承担了。要看它如何侵权的具体过程。学校也有，学校有管理的。具体情况具体分析。

教（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；师进行学生的侵权行为，应该有老师负大部分的学校和出版机构也是要有的。

教师实施的侵权行为若是执行职务的行为，那么学校必须承担因此而导致的损害后果。如果是教师的个人行为导致他人权利受损，则学校不必“这也太不公平了！”在胡奇和跆拳道社的社友们看来，这个兴趣班的出现无疑影响了跆拳道社的发展。“与以往相比，招新人数下降了三成。”承担。

教师对学生侵权期间行为应该由教师本人承担。

答:教师个人行为必须自己负责！