乐山师范学院是一本还是二本

校园环境：乐山师范学院校园占地面积较大，校园环境优美。学院建有图书馆、体育馆、学生宿舍楼等基础设施，为学生提供良好的学习和生活条件。

乐山师范学院是一所位于四川省的普通本科院校，始建于1978年。根据相关信息，乐山师范学院在2000年经批准，乐山师范学院2023年调档线为：文科458分，理科433分。由原乐山师范高等专科学校和乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。根据高等教育的分类体系，大学可以分为不同层次，其中二本大学是指本科层次的普通高校。因此，乐山师范学院可以被归类为二本大学。

乐山有本科院校嘛(乐山有本科大学吗)

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乐山师范学院是几本 是一本、二本还是三本

乐山师范学院是几本大学

乐山师范学院是一所二本大学,学院始建于1978年,2000年3月经批准由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川学院发展：乐山师范学院注重与企事业单位的合作，积极推进校企合作项目。学院也鼓励学生参与实习、实践和创新创业活动，提升学生的实践能力和就业竞争力。省省属普通本科院校。

门并没有划分乐山师范学院是一本还是二本，上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。某大学在某省是批次招生的话，通常认为该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常认为该大学是二本大学。

根据息可知：乐山师范学院在四川和全国基本上是第二批次招生，所以我们通常认为乐山师范学院是二本大学。（自2015年开始，四川高考本科第二批和第三批合并为本科二批）

乐山师范学院怎么样

乐山师范学院位于四川省乐山市，入选四川省卓越教师教育培养。学院始建于1978年，2000年3月经批准，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。2006年通过本科教学工作水平评估并获得良好等级。2012年纳入“东部高校对口支援西部高校”，由武汉大学对口支援建设。

截至2022年3月，学校占地面积1150余亩，建筑面积43.3万平方米，教学科研仪器设备总值达1.9亿元；设有教学学院17个，开专业62个；有全日制普通本专科在校生18000余人、学历留学生120余人，教职工1400余人；馆藏纸质书（刊）184.35万册，电子书（刊）921万册。

乐山师范学院是几本

乐山师范学院（Leshan Normal University）位于四川省乐山市，是一所本科普通高校。以下是该学院的：

大学分一本、二本，一本是指批次录取的本科大学，大多数是全国重点大学，有很多是211工程院校。二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。乐山师范大学属于一般的综合性大学，所以说他是二本。

乐山师范学院是二本大学。

乐山师范学院截至2023年2月，学校设有15个教学院，开设63个本科专业，学科专业涵盖文、理、工、教、经、管、法、农、艺九大学科门类。

乐山师范学院录取

学科设置：学院设置了多个学科门类，涵盖文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、管理学、经济学、艺术学等多个领域。学院提供本科学位授予，培养学生在各教学资源：乐山师范学院拥有一支教学水平较高的教师队伍，其中不少教师具备博士学位或硕士学位，并具备丰富的教学经验。学院注重实践教学，配备了实验室、实训中心和实习基地等教学资源。个专业领域的知识和技能。

乐山师范学院录取介绍如下：

乐山师范学院为学生提供了良好的学习环境和机会，致力于培养具备实践能力和职业素养的应用型人才。如需获取和详细的信息，建议您访问乐山师范学院的网站或咨询学院相关部门。

乐山师范学院旅游管理实验教学中心是什么？

学院背景：乐山师范学院创建于1978年，是四川省重点本科院校之一。学院的办学目标是培养具有职业素养和实践能力的应用型高级专门人才。

乐山师范学院旅游管理实验教学中心是学校为了创办旅游管理特色专业，更好地为学科建设服务，满足旅游管理、会计学、市场营销、品营销、经济与贸易、行政管理、法学等专业本科课程教学需要。

学院始建于1978年，2000年3月经批准，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。2006年通过本科教学工作水平评估并获得良好等级。2012年纳入“东部高校对口支援西部高校”，由武汉大学对口支援建设。

截至2020年7月，学校占地近1000亩，建筑面积43.3万平方米，教学科研仪器设备总值达1.7亿元；设有19个教学院，61个本科专业；有全日制普通本专科在校生18000余人、学历留学生120余人，教职工1380余人

教二本。学建设：

截至2016年9月，学校建设有1个专业综合改革项目、1门教师教育资源共享课，1个大学生校外实践教育基地、105项大学生创新创业训练项目。建设有5个省级教育综合改革试点项目；

7个省级特色专业、12个省级专业综合改革项目，22门省级课程、21门省级资源共享课、2个省级教学团队、4个省级实验教学中心项目、2个省级人才培养模式创新实验区、10个省级“卓越”项目。