琪琪给大家谈谈学校当前工作存在问题，以及学校工作存在问题和努力方向应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

学校当前工作存在问题(学校工作存在问题和努力方向)

学校当前工作存在问题(学校工作存在问题和努力方向)

1、目前高校学生管理主要是以满足学校的稳定和发展为重点,而不是以满足学生发展的需要为重点。

2、把高校学生管理工作仅仅摆在使之适应学校的稳定和发展需要的层面,一切服务学校发展,忽视学生个人的权力,忽视学生自身潜能的发挥和个人追求的管理观是当前高校普遍存在的一种现象。

3、事实上,学生在学校中占主体地位,学校应当把满足学生个体发展的需要,促使学生全面成才,作为学校寻求发展实现超越和创新的根本路径。

4、在管理过程中也只有使学生的发展需要与学校的稳定发展需要达成一致,管理行为才会获得成功。

5、因此,只重视学校现实需要,而忽视学生发展需要的管理观念,是不符合高校发展规律的。

6、本文针对高校班主任工作的重要性，分析了目前高校班主任工作中存在的主要问题。

7、同时结合自身的工作体会，探讨并提出了加强高校班主任工作的几点建议。

8、由整理提供。

9、随着我国高等教育事业的不断发展，高校招生规模的不断扩大，学生教育管理任务更加艰巨，同时随着经济的发展，使现在的大学生们身处在一个复杂的中间，这给高校班主任工作带来了新的挑战。

10、高校班主任是高校与学生之间联系的纽带，起着重要的上传下达作用，更重要的作用在于与学生的沟通交流过程中，及时了解和掌握学生的心理和思想动态，从而正确地学生的成长。

11、但随着高校学生数量的不断增加，学生思想教育工作的难度逐渐增加，班主任工作中出现的一些问题也日益凸显。

12、一、高校班主任工作中存在的主要问题2.班主任的工作职责不清。

13、目前，多数高校中，对班主任工作的职责要求并没有相关文件进行明确，通常意义上是指负责班集体建设，侧重于班风、学风建设，侧重于学生的专业教育、职业生涯规划与。

14、在处理学生个体或班级实际问题时，班主任工作职责不清往往出现多头管理或工作不协调等问题，直接导致工作效率低、管理效果。

15、此外，部分高校对于班主任工作的考核机制还不够完善，大部分教师认为带的学生只要顺利毕业就是一个称职的班主任，而对学生缺乏培养正确人生观、价值观的和教育，甚至个别教师认为班主任工作干多干少一个样，班主任工作等于走过场。

16、由此看来，对班主任的工作还缺乏一个有效的监督和考核评价机制。

17、3.班主任工作能力有待提高。

18、在《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出：要求高校辅导员班主任的选聘工作必须坚持强、业务精、纪律严、作风正的标准，要把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想教育事业的人员选聘到辅导员班主任队伍中来。

19、但是在实际工作中，许多刚参加工作不久的年轻老师往往被选为班主任，这些教师虽然有热情，但由于缺乏经验，在理论素质、思想道德素质、心理素质和基本业务能力上普遍不高，在学生思想教育和问题处理方面还不够成熟。

20、比如，认为班集体的事情应该由班委会开会决定，而自己则置身事外。

21、相反地，在关系学生个人利益的问题处理上，有些班主任往往带有个人的感彩(如班委会的选举、班级奖学金的评定等)。

22、比如，哪些同学和自己关系好，就可以担任班干部或者获得评奖评优的资格等。

23、这种带有强烈个人意志的决定，往往容易出现不公平的现象，终导致学生之间矛盾加深、班集体凝聚力下降，学风涣散等现象。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。