大家好我是欣欣，平行四边形和梯形教案，关于四年级上册平行四边形和梯形教案很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

平行四边形和梯形教案 四年级上册平行四边形和梯形教案

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1、A、等腰梯形 B、正方形 C、矩形 D、菱形日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考该如何写了。

2、相信大家又在为写犯愁了吧？以下是我帮大家整理的四年级数学下册工作，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

3、四年级数学下册工作1 一、学生现状分析：四年级一班共有学生41人，学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。

4、从学生掌握的知识方面看：大部分学生对所学知识掌握较好，并能把所学知识运用到实践中去，对口算、计算、应用题等知识，大部分学生掌握较好，但数量关系个别学生(江铭、赵海平、方博)不会运用，但整个班级学习风气浓厚。

5、从学生学习习惯看：个别学生(胡正毅、裴泽凯、姜智龙)的学习习惯养成不好，如：写字慢，抄错数，数码不正规，做题不用小尺等。

6、由于这些原因所以成绩不够理想。

7、从班级常规看：上课能够做到集中精神听讲，回答问题比较完整。

8、但听课时个别学生(赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯)手里玩东西，在小组讨论问题时，个别同学偷懒，小组合作能力较。

9、本学期针对以上存在的问题，在端正学生学习态度的同时，面向全体，定出实际性目标，全面调动学生学习的积极性和主动性，加强纪律教育和常规训练，加强培养他们的各种学习数学的能力，培养他们良好的学习习惯，提高解决问题的能力，帮助每一个孩子都能学到有价值的数学。

10、 二、本册教材分析1.在具体情境中理解方程的意义、等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

11、本册教材内容包括：简易方程;分数的意义和分数加减法;对称、平移和旋转;因数与倍数;多边形的面积;统计。

12、观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展. 教学目标：2.使学生在理解分数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行分数加减法的笔算和简单的口算，并能解决简单的实际问题。

13、认识真、分数及带分数，能将分数化成带分数或整数3.结合具体实例理解奇数、偶数、质数、合数的意义，会分解质因数。

14、理解公因数、公因数及公倍数、最小公倍数的意义，会找两个数的公因数、公因数和公倍数、最小公倍数。

15、结合现实素材理解约分的意义。

16、会约分，会进行分数与小数的互化。

17、4.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

18、5.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

19、6.结合具体实例认识折线统计图。

20、知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据，能根据需要选择条形或者折线统计图。

21、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

22、7.在探索学习的过程中，有目的地发展学生的抽象概括能力，在经历观察、作、类比、验证、归纳的过程中，让学生感受数学思考过程的条理性，感受转化等数学思想方法，进一步培养学生的空间观念。

23、教学重点：简易方程,分数的意义,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.教学难点：简易方程,分数加减法,多边形的面积是本册教材的难点教学内容. 三、主要教改措施及思路1、深入教材，认真备课，订好单元，提前一周备课。

24、注意新旧知识的联系，侧重发展学生的思维能力。

25、抓重点、难点、关键，各个环节突破。

26、注意培养学生具有顾此及彼，举一反三的能力，做到触类旁通。

27、2、切实加5、设计富有特色的综合应用活动。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。