清代河南省状元﹣状元科学家固始吴其濬

照片上我们五个人正蹲在泥巴里挖着土豆。我们穿的衣服是我们爸爸妈妈一起去裁缝铺里给我们定制的衣服，颜色不同，但款式一模一样，五个人蹲在那里，像是五个彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出来我们正在挖土豆的，但记忆中的故事告诉我，当时的我们正在挖土豆。土豆是我们烧火之前埋在地下的，我们因为没有食材烹饪不了叫花鸡，可我们有土豆这枚食材，谁也阻止不了我们偷来爸爸们的打火机，偷来妈妈们的旧报纸每当我翻开厚厚的相册，都会有许多美好的回忆浮现在脑海里，使我的心泛起一阵阵涟漪，不能平静下来。尤其是当我翻到一张发黄的照片的时候，心中都会涌起一股莫名的激动。，在土地上燃起一堆火来。

河南籍历朝状元总数位列全国第三，仅次于江苏（60名）、浙江（54名）。唐代全国状元137人，河南状元有20人，占了状元总数的14.5%。北宋状元共67人，而河南人就有23位，占了总数的34.3%，居全国各省之首。 赵室南渡，经济重心南移，河南逐渐也失去了文化教育中心的地位。明代河南状元人数急剧下降，仅2人，孙贤和刘理顺，这两人都是开封杞县人。清代河南状元人数更一步减少，只剩1人，固始的吴其濬，嘉庆二十二年状元。 固始东关吴其濬故居 很多时候把吴其濬简化成吴其浚，这是不对的，因为吴其濬的堂哥名字叫吴其浚，简化之后两人容易混淆。吴其濬家族在清代是钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族。自吴其濬祖父起四代共有进士九名。其祖父吴延瑞是乾隆三十一年的二甲十四名进士（1766年），官至广东按察使，著有《清芬书屋文稿》。其伯父吴湳，乾隆四十六年进士（1781年），官至解州直隶州知州，有《卧云山房文稿》传世。其父吴烜，清乾隆五十二年进士（1787年），官至兵部吏部左右侍郎、礼部右侍郎，著有《中州文献考》、《读史笔记》等。 吴其濬长兄吴其彦是嘉庆四年的二甲六十三名进士（1799年），官至兵部右侍郎，著有《藤花书屋遗稿》等。另有堂兄吴其浚、堂弟吴其泰，子侄吴元炳、吴烈为进士。吴元炳官至漕运总督，从一品，《清史稿》有传。 吴其濬（1789～1847），吴其濬从小好学，9岁考秀才的时候，因为年纪小，骑在他父亲的头上入场，监考观见了不满，并说骑父作马，吴其濬当时对望子成龙，一众叹服。21岁时(1810年)考中举人，28岁时(1817年)中状元。 吴其濬真迹 古代文人视自然科学为雕虫小技，特别鄙视。他与一般的文人官吏不同，为政之余还特别留意经世致用之学，对植物、矿产、地理等都有所研究，特别是对于植物学有极高贡献。1300多年科举史上，吴其濬是在自然科学领域有卓越建树的状元。 吴其濬对植物有着特殊的兴趣，据说这兴趣源自一种神秘水果的魅惑，这位状元似乎也是个吃货，大约十来岁时吴其濬父亲在湖北做官时来了位远方的客人，带来一种新奇的水果，看着像鸭蛋，吃起来像橘子但味道更好。吴其濬很好奇，这是啥东东？问父母，父母皆不知，问客人，客人说是别人送的，自己也说不上名字。这激发了他强烈的好奇心，从此对五彩缤纷的花花草草都有了异乎常人的兴趣。 道光元年(1821年)，吴其濬父病逝，五年母亲病逝，吴其濬守孝居乡八年。其间，他选择固始城东史河湾买地建植物园，取名「 ”东墅”。「 ”植桃八百，种柳三千”，「 ”编槿为篱，种菜数亩，”「 ”经营三四年，绿鬖髿，覆半墅”。「 ”门前对联书写：荒地十亩亦种奇花亦种菜，茅屋数间半藏农具半藏书。 吴其濬的奏折 他在《宋牧仲先生西陂杂咏诗后》中记述：「 ” 余于道光壬午( 即道光二年) 买田河东，距县五里而近，东瞻大山，西望城郭，史水自南逶迤而北，河干蒹葭，秋时如雪，时从芦花隙中，看风帆上下、两岸人家多以种桃为业，数十里如绛霞，横亘于绿麦黄菜间，红雨春霏，厚积畦垄，恐桃源洞未是过也。余于堤上种桃八百株，栽柳三千树。以在余城居之东为小园，名‘ 东墅’ 。东墅在今沙河铺乡花园村，该村至今以为以种植花卉苗木为主业。某年山洪暴发，东墅被淹，他带粮，溯史河而上，进入大别山腹地考察水患原因，并写出《治淮上游论》，颇有建树。他写文作赋时常自称「 ”雩娄农”，并非谦辞，而是对于耕读传家的追忆。 吴其濬所写的牌匾 吴其濬所写牌匾 道光九年(1829年)，吴其濬守孝期满回京，初任教习庶吉士，充日讲起居注官;十一年(1831年)为南书房行走。十五年(1835年)任鸿胪寺卿，授通政使司副使;次年任内阁学士兼礼部侍郎。十七年(1837年)任考试御史、阅卷大臣、浙江乡试正考官，授兵部左侍郎，后调户部右侍郎，兼管钱法堂事务;十九年(1839年)转任户部左侍郎;次年署湖广总督，授湖南巡抚;二十三年(1843年)调浙江巡抚，改云南巡抚，次年署云贵总督;二十五年(1845年)调福建巡抚;改任山西巡抚兼提督盐政。道光二十六年(1846年)山西巡抚提督盐政「 ”乞病归”固始，次年病逝。 汪棚乡大皮村的吴其濬墓，十年前曾去过。 宦游大半个的生涯中，他充分利用业余时间，深入实地观察各种植物，采集标本，并绘出图谱，描述其形态和生长情况。这项工作长期而艰苦，需要付出巨大的心血，有的植物在湖南没找到，到了云南才找到。有的长期寻找仍难以采集，令他耿耿于怀，在《植物名实图考》卷六「 ”油头菜”条下，他写道：「 ”余屡至，皆以深冬，搜采才所得，至今耿耿。”吴其濬还将一些野生植物移栽到盆中，观察其形态和生活习性。这位经常出现在田间地头、山野大泽，向农夫和农请教，甚至向放牛娃请教，「 ”蔽”有结实和不结实两种，就是他从放牛娃口中知道的。真正的不耻下问，真正的海纳百川，这样的心态和艰苦努力，让他收集到民间海量的植物知识。 在云南巡抚任上他深入矿区考察，倡导采矿和冶炼生产，写出了《云南矿厂工器图略》和《滇南矿厂工程图略》。这两本书除记载了云南的矿产资源外，还对矿物知识、采冶技术进行研究探索，是我国部矿业工具的专著，也是矿厂经营管理部专著，在矿业史上占有重要地位。 吴其濬对植物的喜好早已被道光所知，曾拿出宫中罕见植物让他辨识，并询问他黄瓜始于何时等问题。吴其濬后道光谕曰「 ”山西巡抚吴其濬由翰林院入直南书房，外擢巡抚，学优守洁，办事认真，兹闻溘逝，殊深痛惜，著封赏，加封太子太保衔，照巡抚例赐恤，寻赐祭葬。” 图文并茂记载水稻的栽培状况 介绍植物性状、分布、功用。 时他的《植物名实图考》和《植物名实图考长编》尚未完全整理好，继任的山西巡抚陆应谷对吴其濬十分感佩，用了两年时间整理遗稿，并校勘印行，完成了吴其濬的遗愿。《植物名实图考》38卷，记述植物12大类1714种，比《本草纲目》还多500余种。所记述植物分布19个省。尤其是所绘图谱精美准确，为近代植物分类提供了借鉴。《植物名实图考》全面地记载了每种植物的文献渊源，以及它们的别名、产地、形状、习性、用途等。对于前人的描述不确或有错误的地方，作者就加以纠正。一些植物作者未能找出更好的资料加以论证的，就采用前人较好的图文。因而可以说《植物名实图考》是对古代植物学的空前总结和发展，是我国古典植物学发展的高峰。 其插图基本上都是依据实物绘制的，一般都比较准确可据，曾得到国内外学者的高度赞扬。俄国植物学家贝勒(E．Bretschneider)在其《植物学文献评论》一书中，对吴其濬的著作有较高的评价。说书中的插图非常，其者往往可藉以鉴定科目，强调研究植物的学者应该阅读这部著作。19年，商务印书馆铅排这部著作时，西欧学者竞相购买此书。日本在明治年间也曾刊印过这部著作。日本近代植物学家在编写《日本植物图鉴》时，也参考过这本书。直到今日，《植物名实图考》仍是我国植物学者重要参考书。 这本书还特别涵养和滋润了一个小孩，十多岁时的吴征镒偶然在父亲的小书房中看到了《植物名实图考》，深深地被吸引了。便萌生了要探草木根本的念头，这本书也是他一生读的书，百读不厌。2008年和2010年，吴征镒领衔主编的《植物志》接连在全国科技表彰大会上获奖，个人更是获得2007年度科学技术奖。

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计算机等级考试与计算机二级文管有区别吗

我激动地跑到爸爸面前，爸爸笑着摸着我的头，投来赞许的目光，说：“儿子，你真棒！”我拉着爸爸的手奔向我们温暖又舒适的家。

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首先我们先看下软件展示图，是软件！

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大山外国语学校的发展历程

那是一个酷热的七月天，班主任帮我们排好了的队伍，虽然班主任不说，但我们每个人的心里都清楚，这是我们一次集体拍照，所以每个人今天都格外的安静。就连平时那几个调皮的同学也不例外。随后，学校的，我们的科任老师也都纷纷就坐，做到了自己的地方，拍下了这张珍贵的毕业照。

自成立至今，大山外语先后引入《剑桥少儿英语》、《剑桥少儿英语》、《剑桥英语青少版》、《新概念系列英语》等专业权威的英语教学产品，并独自研发了更有针对性、更适合学生使用的《名校小升初英语》、《中学生同步英语》等自编教材。

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时光依旧流逝着，可那张照片依旧伫立在那里。它像一棵松，岿然不动，照片的故事，将会永藏心中。下面是我为大家收集的照片里的故事初二作文600字例文，希望你喜欢。

时光流逝，岁月如梭，每个人身上都发生过很多故事，有太多美好的回忆，被岁月吞噬在时间的长河里，也有一些事被封存在脑海中、照片里……

那是一个灰蒙蒙的早晨，天上好像有一块看不见的黑色幕布，将阳光全都遮住了。看着手里刚刚发下来的语文试卷，心里一阵说不出的苦涩，这次考试我考砸了……这一张试卷如同晴天霹雳，将我的心情打入谷底、坠入深渊……下午回到家，我心灰意冷地坐在书桌旁，忽然看到书角露出一点白白的东西，我漫不经心地将它拽了出来。原来是我的一张旧照片，照片后的几个刚劲有力的字却显得特别醒目：儿子，加油！

照片上的我那时才九岁，正在攀岩！我清楚的记得那是10月3日，我被爸爸带到了一个山地游乐场，爸爸好像什么都安排好了似的，径直带我来到一个巨大的攀岩墙下，熟练的为我戴上护具，然后说：“去吧，儿子，今天你爬不到顶端，我们就不回家！”还极有预谋的拿出一个折叠凳，坐在旁边看着我。我愣了愣神，然后冲了上去，可岩墙好像在和我作对，已经爬了半个多小时的我还没爬到顶……

天色已渐黑，爸爸仍注视着我，本来已失去信心的我，也不知哪来的力气？又一步步摸索着继续往上爬……终于，我爬到顶了，我成功了！

蓦然，我似乎明白了什么……人生不就像一场攀岩？只要有勇气、有决心，不断摸索，不断前进，就一定能到达顶端，到达人生的！

思绪随着微风飘到6年前的一个黄昏：

我跟随着爸妈去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰时，大概是玩累了吧！我从一只欢快的兔子，变成一只动作迟缓的乌龟，慢悠悠的下着，动作是那么生硬爸爸见状转过头来，鼓励我说：“琪琪，快点！你太慢了，下面有卖糖葫芦的阿姨哦！慢的人没有冰糖葫芦吃喽！”一贯享有“小谗猫”美喻的我，立刻来了精神，我马上又恢复“本性”，朝山下狂奔起来，我翻开相册的页，一眼便看见那最显眼的位置上的一张照片画面上是：一个小女孩，也就是我，迎着夕阳的余辉，清风的轻拂，眯着双眼，吐着舌头，双手捧着五串糖葫芦一脸地兴奋却又不失顽皮的模样，让我忍俊不禁起来把妈“十大注意” 抛在脑后。

很快，我便来到了山下，已经气喘吁吁，满头大汗了我也顾不上了，用20的视力开始扫遍人群，直到我捕捉到了糖葫芦的身影，才停下来休息一下不一会儿，爸就赶上来了，我朝爸爸跑过去，脸上好像写着：你是逃不掉的！没等爸爸说话我马上说：“爸！冰糖葫芦！”说完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好无可奈何的随着我往“美味”走去“我要这个，这个，还有那个”我开始毫不客气地“点菜”了“唉！吃大亏了！”爸爸感叹完，无奈地掏出钱包，替我付了钱当时，我恨不得多长几只手，好多拿一点爸爸又说：“你个小谗猫！”我听了，冲着他做了脸说时迟那时快，在一旁看热闹的妈妈抓拍了这一难得的瞬间

相片记录着我儿时的欢乐，还珍藏着我儿时的美好回忆，也隐藏着一些耐人寻味的小小故事

照片里的故事初二作文600字篇3

每当看到那张照片时，尘封的记忆又被打开，伴着月光，它勾起了我的思绪，瞬间，往事好像又出现在眼前。

看！我们的班主任坐在照片的正中心，虽然她嘴上开心的说终于不用再教我们了，但她那在眼角边的泪水却暴露了她内心的不舍。数学老师的脸上写满了忧愁，隐约可以看见，数学老师的头上多了几根白发，看来这一年被我们气老了不少。旁边的是我们的语文老师，因为她平时爱占我们的课外课，所以同学们一向不喜欢她，可到了考试时，才都明白她的良苦用心。最照片里的故事初二作文600字篇1中间那个自然就是我，帅气的脸蛋加上普通的校服。哦！对了，还有最右边的……

想到这一切，我不禁潸然泪下，仿佛我们的别离就在昨天，仿佛六年的时光就在昨天。我们一起去野外疯，一起闹，我们的每一次秋游、春游，每一次活动，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都历历在目。从前总说“时光不老，我们不散。”可如今，时光仍旧也没老，但我们却都散了，都各奔东西了。许多年后谁都不会有多记得谁了。

虽说时间的变化证明了我们的成长，但是，我们也必须抓住时间，抓住每一分没一秒，珍惜在时间的张河中，遇到的每一个人，每一件事。不要留下任何遗憾。

照片里的故事初二作文600字篇4

那是在的景山公园时发生的一件事。那一年暑，我到我小姑家度。有一天，我去公园散步，碰见了一个盲人老，独自在公园里慢慢地走着，我正在想怎么没有人陪他散步的时候，老人朝着一棵大树走了过去，眼看就要撞上了，我暗叫了一声：“不好”，便像一支离了弦的箭一样朝老人冲了过去，在老人将要撞到树的一刹那，我拉住了老人，老人十分警惕地转过身，问“谁？你想干什么？”老人一边说一边往后退，我再次拉住了老人，说：“老，您别往后退了，后面是一棵大树，要是再往后退的话，会撞树上的。”

老人试探性地用手往后摸了摸，我接着说：“您别害怕，我不是坏人，我看您要撞树上了，过来提醒您一下，如果您不喜欢别人陪着您，我马上离开”。说着我就准备往其它地方走。老人说：“小朋友，谢谢你，你是河南人吧？”我扭着头回应道：“我是河南人，您怎么知道的？您是哪里人？”老人笑了笑：“你这个孩子问题可真多呀！”我有点不好意思了。我扶着老人走到一条长椅边，我听得出你的普通话中夹杂着我河南的乡音”。老人着一口地道的河南话对我说。

我与老人正在畅谈时，一个中年男子走了过来：“小朋友，我是一个摄影师，刚才看见你搀扶老人的那一幕，令人十分感动，就把这美好的一瞬间拍了下来，这里底片，送给你一张留作纪念吧1”他把底片递给我之后，就急匆匆地走了，真是一个性急的人啊！每当我的手触到这张照片时，便会有一股暖流从指头流向心头，我，也被感动了。

虽然这张照片黄了，旧了，但我的记忆没有黄，没有旧，我会把这段记录了我一次小小快乐的记忆保存下去，直到永远。永远。

照片里的故事初二作文600字篇5

照片里的故事是我小时候的趣事。每当我拿起那张照片时，我的嘴角就会不自觉的上扬。因为我想到了小时候的欢声笑语，也想到了小时候的伙伴。

照片上那五个奇奇怪怪的小孩，是我和我的爸爸妈妈朋友的小孩，他们大多和我一样大，年龄相不超过一岁，一个月两个月的出生间隔正是我们爸爸妈不一样，这也让我们长得各不一样，要说共同点，那或许就是奇奇怪怪了。

照片上已经看不出来有火苗了，只能看见五个奇奇怪怪的小孩在挖着什么，而我印象中当时的我们点燃了火苗，用口香糖的包装纸还加了点火，那纸丢进火里就把红彤彤的火苗变出了一丝绿火，看起来像是有什么奇异正在发生！不过那绿火在燃尽了包装纸后就再也见不着了，能够见着的只是记忆中的那一丝绿火，带着我们幻想一个更加不一样的时刻。

照片上的我们，仔细看是可以看见有一个小孩在偷吃土豆的，那个小孩就是我的小时候，我还没来得及剥掉土豆外面那层泥土，已经迫不及待用手抠破了土豆的皮，用指甲抠出了一点点塞进了肚子里。