图中校徽是哪个学校的？

7、整个校徽再设计，昭示着财大精神（校训）：经济匡时，厚德博学

广州卫生学校的。

上海中专各学校校徽_上海中专校徽大全

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广州卫生学校始创于1902年，是广东省具有百年历史的重点中等职业学校，是全校徽的词语解释是：校徽xiàohuī。(1)标明校名的徽章。词性是：名词。注音是：ㄒ一ㄠ_ㄏㄨㄟ。结构是：校(左右结构)徽(左中右结构)。拼音是：xiàohuī。国护理专业技能型紧缺人才培养培训基地之一。

现开设护理、剂、医学检验、社中间部分融入了西方的古老乐器：里拉区医学、口腔医学、口腔工艺技术、中学、中医康复保健、卫生保健（美容技术）等专业。

上海音乐学院的校徽是啥乐器？

1、上海徐汇校区有一座铸有齿轮、铁砧、锤链与书本图案的校徽“纪念碑”，上书“饮水思源”四字。

上海音乐学院是创办早的专业音乐学校，水平在上也是享有盛誉。

校徽：

现在的学院logo其实不只一件乐器，但整体上看是古老的乐器：编钟。

以上内容参考：

编钟的钟钮，同时又似西方提琴的琴头。

你们学校的校徽有什么寓意?大家都来分享下吧。

校编钟底部又融入了古老的弹拨乐器：筝徽的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

来自山东财经大学的人说一下我们学校的校徽，校标整体是一个“众”字形，传递出“三人行，必有我师焉”的齐鲁文化底蕴；又可看作是两个人托起一个人，象征着两校合并组建山东财经大学，承担起培养财经人才的重任，蕴涵着团结协作、开拓创新的团队精神。

2、将中英文校名置于两圈之间，且中文居上，表明主体性；英文在下，表明性，17，代表建校年代，置于内圈内，象征深厚的文化底蕴。

曲阜师范大学附属中学，校徽的典雅色调彰显庄重古朴的风格，木铎之中为二人对坐论学，二人成“仁”。仁者，爱人。“仁”乃孔子儒家思想的核心概念，以“仁”突出秉承孔子的教育思想。木铎金声，以人为本的治学治校理念，寓意曲阜师大以夫子之道，仁者之心，给学生以孜孜教诲，以儒家传统文化来浸润学生心灵。

沈阳工学院校徽图案的形状为圆型，由“一头奔牛、两支麦穗”和学院名称的中英文文字组合而成。校徽中的牛是一支奋力前行的“奔牛”，其姿态和所表现出的神韵，代表着学院师生“昂扬向上、奋发有为、开拓进取、自强不息”的顽强意志。

偶是山东大学的，“山”代表泰山，“海”代表黄海，寓意山大地理位置：东临黄海，南望泰山。

本人来自青岛大学，校徽图案简洁明快，构思新颖，形象大气，具有鲜明的特色与较强的亲和力。校徽图案体现了校训“明德，博学，守正，出奇”的内涵，抒发出兼容并包、海纳百川的宽阔胸怀，表现出热情奔放、勇往直前的精神风貌，散发着面向世界、走向未来的时代气息。

作为清华大学学生要来答一波，校徽是由三个同心圆构成的圆面。中环左右并列着'自强不息'与'厚德载物'，出自《易》乾坤两卦的大象辞：'天行健，君子以自强不息'和'地势坤，君子以厚德载物'。

江西中大学，里面白色的是一艘帆船，船行驶于江水之中，意为“江中行舟”，江中行舟也是我们的校歌，“江中”，顾名思义是指江西中大学。总体是的意思是希望江中的学子能够乘风破浪。

上海财经大学的校徽是什么寓意？要具体，网上的我已经搜过了。

1959年3月两部分同时被列为全国重点大学，7月经批准分别建制，交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名。六七十年代，学校先后归属国防科委和第六机械工业部，积极投身国防人才培养和国防科研，为“两弹一星”和国防现代化做出了巨大贡献。

学校校徽主图为一本翻开的书和一枚古代货。书籍象征学问，与校训“厚德博学”对应。货象征经济，与校训“经济匡时”对应。该货为春秋战国时期的“安阳”，身镌刻古体“安阳”二字，寓意吉祥。

以上内容参考：

其他：

1、“上海财经大学”由代亲笔题名。

3、安阳，象征吉祥，其外轮廓进行优化设计，使得安阳两字、更加清晰、明了。

5、1、求真务实的科学精神；整个安阳和书籍设计，细节中内圆外方，寓意财大严谨治学的治校精神。

上海的校徽什么意思

上海的精神

2、救国兴国的爱国精神；

34、典礼当中，商学院何顺文向每位大使颁发刻有校徽和学生姓名的金色襟章。、与日俱进、敢为人先的创新精神。

上海交海洋大学校徽主要构图为蓝天和海浪，上方写有代表一校精神、特色的徽章。词语翻译英语schoolbadge,collegeinsignia,universitycrest德语Schulabzeichen,Badge(S)_法语insigned'uneécole学校的建校时间；校徽采用蓝色为主色调，与海洋颜色相符；中英文校名在外圆内上下呼应。大的历史

新成立初期，为配合经济建设的需要，构建新的高等教育体系，学校调整出相当一部分优势专业、师资设备，支持国内兄弟院校的发展。五十年代中期，学校又响应建设大西北的，经历西迁与分设，分为交通大学上海部分和西安部分。

红底白星星的校徽是哪所高中/初中的？

⒈学校师生员工佩带的标明校名的徽章。引茹志鹃《鱼圩边》：“二喜胸前别了一个校徽，戴着红领巾，也走在里面。”

红底白星星的校徽通常是指某所学校的标志，但具体是哪所学校并不是很明确。不同的学校可能会有不同的校徽设计，也可能根据不同的文化传统和地域特色而有所异。

在大陆地区，一些学校的校徽上会出现红底我们学校是青浦区的崧淀中学，标志设计成圆心中包含“崧淀中学”二字，周围既是七片叶子，也似七色光芒，同时还代表学校多种的校风，更代表一种合力和爆发力，寓意学校将是力量的凝结、精神的汇聚、光彩的绽放。白星星的标志，这通常是表示该学校是一所军事化管理的学校，注重培养学生的国防意识和军事素养。这类学校通常会有比较严格的管理制度，要求学生遵守纪律，服从命令，完成各种军事训练和任务。

此外，红底白星星的校徽也可能出现在其他或地区的学校中。不过，由于不同和地区的文化背景和校徽设计异较大，因此具体是哪所学4、书本线条简化为一根。寓意财大求真务实，经世济国，向着目标奋进。校还需根据上下文进行判断。

华北初级中学

校徽的解释校徽的解释是什么

因为很多学校采用红底白星星的校徽作为学校标识，如市第六十一中学、贵州理工学院等。

校徽的词语解释是：校徽xiàohuī。(1)标明校名的徽章。

河北工业大学和麻省理工学院

二、国语词典

三、网络解释

校徽校徽（schoolbadge）是学校徽章的简称，是一个学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。体现出学校的特征，让人容易记住。

关于校徽的成语

校短推长词不达意摸金校尉校短量长促膝谈心金徽玉轸犯而不校

关于校徽的造句

2、另据北语透露，“肉小肉”拿着的今年该校录取通知书，由北语艺术系学生设计，红底烫金，水墨东门为底，优雅弧形切边，配以校徽仿火漆章。

3、这一西瓜版的复旦校包括清华大学，由于原因，分成了的清华大学，新竹的清华大学，校徽也几乎一样。徽，让李女士也跃跃欲试起来。

5、两个男孩穿着深黑色的龙云学院男子制服，黑檐帽上镶嵌有五爪青龙腾翔瑞云纹样的学校徽章，两个女孩则穿着白制服和蓝色百摺裙，耳边垂下两条乌黑的发辫。

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校徽标志设计

关于校徽的词语

校徽作为学校的标志，首先应该符合标志的设计要求并达到相应的功能。标志是以视觉形象为载体，代表某种特定事物内容的符号式象征图案。依据标志所代表内容的性质，以及标志的使用功能，可将标志分为五种类别。A：地域、、派、团体、组织、机构、行业、专业、个人类标志。B：庆典、节日、会议、展览、活动类标志。C：公益场所、公共交通、服务、公共安全等方面说明、指令类标志。D：公司、厂商、商店、宾馆、餐饮等企业类标志。E：产品、商品类标志。其中，前三类属于非商业性的标志，后两类属于商业类标志。按照这个分类，校徽应是非商业性标志。标志的设计要求是独特性、注目性、通俗性、通用性、信息性、文化性、艺术性。标志的功能是区分事物、宣传工具、信誉保证以及装饰美化。例如同济大学的校徽，它的主体是龙舟，龙舟上，同6、明确了深红色为主要色彩：深红色源于上海财经大学主要教学楼砖体的颜色-深红色；同时，财经大学特色专业财经、会计、金融等都与算盘有关，算盘色也是以深红为主。济人在奋力划桨，象征“同舟共济”，让人一眼就能看出是同济大学的校徽，又能体现同济人的精神。它的设计符合标志的设计要求，并达到了区分、宣传、美化的作用。大学校徽的主体是由校训“明德格物”四个字组成的，上面是东方文明的象征龙的造型，而下面是它的西文名字。“明德”和“格物”均出于“四书”中的《大学》。“明德”是指人与生俱来的光明皎洁的德行，并让这种德行彰显出来，发扬光大，更多的是强调做人；“格物”是指探究事物的原理，拥有渊博的知识，更多强调的是做事和做学问。从校徽的设计图案中，我们可以看出大学的办学原则和目标，同时也能体现出深厚的文化内涵。

上海交通大学校徽图案为齿轮铁砧锤链和书本。校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，示工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意。砧座有数码1896，表明交通大学的创办年份。砧外为齿轮，内部为一船舶形状，皆寓工程与交通之意。

校徽作为一种视觉文化的表现形式，有其自身的能指与所指。能指是校徽的外在表现形式，包括它的形状、颜色、图案、字体等等。而它的所指是它背后所隐藏的文化价值。校徽是一个学校的标志，一个学校的形象象征，也是一个学校认知的重要标志，所以它应该体现学校的办学理念、办学宗旨、办学特色、学校类型以及学校的文化底蕴。例如由鲁迅先生设计的大学的校徽，是“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏说，真正的“大”学，学术之大，之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们宝贵的是“自由，兼容并蓄”的精神。大学新校徽采用的是暗红色，取自于宫墙的深红颜色。它的设计者章叶青认为，鲜艳的红色在视觉上显得过于兴奋、，而这种深红色显得理性、大气、包容，是比较具有特色的颜色。他把这一颜色确定为校徽的使用颜色，并称之为人大红。就像鲜艳的哈佛红在美国成为资本经济的某种象征一样，他希望人大红今后成为人文科学的学术象征。新校徽由三个篆体“人”字组成。据大学委宣传部介绍，新校徽有三层含义：一是为办学，这是办学的宗旨；二是以人为本培养和造就人才，这是办学理念；三是以人文科学为主，这是办学特色。此外，三个“人”字还有“三人成众”，“三人行必有我师”的意义。

一个学校的校徽有没有可能跟其他学校的校徽一样？

一、引证解释【点此查看详细内容】

要看学校的历史。上海因抗战搬到西安，也就是现在西安交通大学，成立后，学校位于美丽的花城广州市区，占地面积约104亩。学校现有中专学生0多人。学校师资力量雄厚，其中高级职称占专任教师的51%，广州卫生学校教学设备先进齐全，实验实训设备总值达到1700万元以上。因地理位置和建设需求保留下来，所以一个国立交通大学变成两个学校所以校徽几乎一样。

犯而不校循名校实同年而校摸金校尉青巾校尉大含细入词不达意犯而勿校大公无私促膝谈心