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佛山市外国语学校陈琳 龙江外国语陈琳老师

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1、A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪儿童是人生的一个奇迹，也是人生的一个秘密。

2、我们对于儿童的认知，远没有达到对外部世界、物质世界那样的程度；与此同时，我国当前的家庭教育正处在的危机之中。

3、在当前大规模的城市化进程中，上千万留守儿童失去了父母的抚养和监护。

4、另一个事实是，在绝大多数健全的家庭里，家庭教育的功能已被异化。

5、在我们这个大教育和终身教育的时代，教育却被狭窄地等同为“学校教育”，学校教育则被窄化为知识教育，知识教育又被扭曲为应试训练。

6、其后果是，家庭教育成为学校学科教育的延长，家长异化为应试教育的陪练，抽空了家庭教育的基本价值。

7、让我们关注这样一个现象：与当今的许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是相当“低”的。

8、事实上，名人之后大多成为教养良好的平民和各种专门人才。

9、从公民教育的角度，陶行知将这一教育目标称之为培养“人中人”，以抵御追求出人头地、读书做官、做“人上人”的传统教育。

10、遗憾的是，由于独生子女的现实，“望子成龙”“望女成凤”这样不切实际的目标已经成为似乎是不应质疑、天然合理的“天下父母心”。

11、然而，如果我们绝大多数人必为平民却不甘于做平民，自拔头发以离地，会有好日子过吗？做的自己，难道不是一个更切实可行的目标吗？有人会质疑：如果甘于平庸，那么所需要的“精英”如何产生？我认为，真正的精英本质上不是狭窄的知识教育和应试竞赛的产物，也不会从远离和大众的、脱离生活和实践的、“豪华”的物质环境中产生。

12、伟大寓于平凡的道理至今并不过时。

13、只有在脚踏实地、关心大众的平民价值和平民生活中，才能产生具有感、爱心和悲悯心，具有正直、理性、坚毅、宽容、合作等基本品质，具有大思路和大智慧，能够担当和“弘道”的真正的精英。

14、许多家庭的失败教训，可以反过来揭示家庭教育的真正重要的价值。

15、当孩子终违法犯罪进入、不堪重压进入医院，乃至误入迷途告别人世时，那些“失败的父母”往往痛悔不已，还原了真实的愿望：上清华、北大，考试分数其实并不那么重要，只要孩子还活着、只要孩子身体健康、只要孩子能够像普通人一样正常的工作生活就行！这的确是家庭教育基本也是重要的目标。

16、对于孩童来说，身体健康和心理健康无疑是重要的。

17、“身体”并不是一句空话，体现在养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，热爱户外活动。

18、喜爱户外活动、身5.关兴和关平分别是关羽的谁？体健康的孩子，往往心理也比较健康，这同样意义非凡。

19、我们知道有这样一类孩子，他们讲文明有礼貌，团结合作，性格开朗，工作能力和动手能力强，“除了学习不好，什么都好”。

20、他们这种开朗、乐观的性格是战胜应试教育挫折、自我疗伤的“秘密武器”，并将带给他们一生的好运，这就是所谓的“性格决定命运”。

21、此外，是关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。

22、孩子在幼年与书结缘是一个重大。

23、当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半；因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。

24、我们看到太多这样被考试所压倒的孩子，他们经常抱怨负担太重，没有闲暇时间做自己喜爱的事；但是如果你真的给他三天时间让他自主安排，就会发现他其实没有自己想看的书、想做的事，除了做作业不知道做什么，精神上一片空白。

25、孩子的精神发展、人格成长还包括形成自己的兴趣爱好。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。