复旦大学自建校以来，始终秉承着“学术自由、兼容并包”的办学理念，致力于培养德才兼备、创新型人才。近年来，复旦大学实施“三位一体”综合评价招生改革，并取得了显著成效。

复旦大学三位一体：创新人才培养的典范

“三位一体”综合评价招生模式以高考成绩、学业水平测试成绩和综合素质评价成绩为考核依据，旨在选拔德智体美劳全面发展、综合素质过硬的优秀学生。该模式充分考察了学生的学业能力、实践能力、创新能力和社会责任感，为高校培养具有全球竞争力的创新型人才奠定了坚实基础。

人才选拔多元化，打破传统高考限制

传统高考模式主要以笔试成绩为依据，往往忽视了学生的综合素质和创新能力。而“三位一体”模式通过增加学业水平测试和综合素质评价环节，更加全面地考察学生的各方面能力。这打破了传统高考的限制，为更多具有创新潜力和实践能力的学生提供了升学机会。

创新能力培养，打造未来领军人才

复旦大学“三位一体”模式注重考察学生的创新能力。在综合素质评价环节中，学校设立了创新研究、社会实践、艺术特长等多个方向，鼓励学生积极参与课外活动和科研项目。这为学生提供了施展才华、培养创新思维的平台，为未来成为各领域的领军人才奠定了基础。

社会责任感树立，践行育人理念

复旦大学“三位一体”模式将社会责任感作为综合素质评价的重要考核指标。学校鼓励学生积极投身社会实践，参与志愿服务、扶贫助困等活动，培养学生的家国情怀和社会担当。这不仅彰显了复旦大学的育人理念，也为培养具有社会责任感的公民做出了贡献。