高三综合素质评价奖励内容有哪些

立意把一个学生从平面的分，塑造成立体的人，多方面考察，希望每一个学生都是个性鲜明的、兴趣广泛的，生活学习是丰富多彩的，能够树立基本正确的人生观，价值观，而不是一台应试机器。

荣誉奖励。

贵州省高考综合评价有哪些 贵州省综合分数是什么

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综合二、改革二：健全普通高中学生综合素质评价制度素质评价荣誉奖励限填三项，具体填写内容由学生根据实际情况自主决定，建议填写等级的荣誉和奖励。

综合素质评价主要包括思想品德，学业成就，身心健康，艺术素养，实践这五个方面，主要考察学生的健康生活方式，体育锻炼习惯，身体机能，运动技能和心理素质等。

高中生综合素质评价包括哪些

综合素质评价包括道德品质、公民素养、同学评价学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

其中，道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定，凡符合基本标准者，可评为合格，学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。

主要考察学生爱爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、每个学校的招生简章不同，考生遵照报考学校的招生简章进行。义务、遵纪守法等践行核心价值观方面的表现。重点记录学生参与团活动、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。

综合素质评价对高考有什么影响吗？

各校自主招生报考要求不同，录取专业的限制也有所区别，自主招生消息发布时间一般集中在3月。

综合素质评价对高考没有什么影响。

综合素质评价是一份报告档案，会记录考生参加的活动及获得的奖励等等，作核心在于培养学生德(思想品德)、智(学业水平)、体(身心健康)、美(艺术素养)、劳(实践)全面发展。为高校录取的参考。但是综合素质评价报告不与高考成绩挂钩，高考总分仍然是750分。所以对高考没什么影响。

综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与实践五个方面，主要考查学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等素质。普通高中学生综合素质评价是客观反映学生德智体美劳全面发展情况的系统评价。

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以综合素质评价关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。

在升学中，它有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为标准评价学生的做法。在统招中，综合素质评价虽不计入高考成绩，但它是高校录取两依据一参考的重要参考，在同分情况下综合素质评价分数更高可优先录取或优先选择专业。

综合素质评价成绩的提升方法

综合素质评价的各项内容可以简单概括为在校参加学校组织的活动、社团、学生会，和校外参加各类实践活动、科学创新活动、研究性学习等。提升综合素质评价成绩首先需要积极参加学校的各类活动，保持活跃表现。

其次利用课余时间进行课外研究性学习、科学实践活动，培养自身特长，积极参加各类科学创新、文体等比赛，都可以提升自身综合素质评价成绩。

综合素质评价都包括哪些内容

第五部分：合作与交流

各省综合素质评价档案内容一般五个维度：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践。

高中生填写综合素质评价档案五项内容和自我陈述报告或自我评价或自荐信。不仅仅是高校综合评价和强基等招生对高中学生综合素质评价档案有要求，其他高校在招生录取环节将高中学生综合素质评价档案作为重要参考。

其工作实质就是高中学生销售自己，需要对自己进行加工，

目标客户是高校招生老师。

高中学生不应把填写综合素质评价看作一种负担，要善于把劣势转化成优势，积极填写综合素质评价档案五项内容和自我陈述报告，提高自己竞争力力，吸引招生老师关注自己。高一至高三同学们及家长和老师，一定要重视。

本文从高校重要考察高中学生哪些综合素质，学生填写原则，范文模板等角度，教给广大学生和家长怎样填写综合素质评价档案内容，使自己具有更高竞争力。适合高一至高三学生及家长和老师观看。

步骤一：通过大量分析近些年综合评价和强基面试环节，高校提出的面试真题。佰行仟业分析出：高校重点考查高中学生以下内容：对于目标大学专业的了解，创新思维和意识，学习能力，运用所学知识分析问题的能力，沟通表达能力和团队意识等。

步骤二：因此，写自我陈述，自荐信，要遵循

原则一：高校重点考查什么，我们要展示什么。

原则二：通过自己行为或实践来体现以上素质，而不是直接写出来要怎样怎样。比如通过学习某一方面法律常识来体现自己遵纪守法

原则三：不要网络上空洞的模板

原则四：条理要清楚，有框架，每条内容用1234……标出，每一条简要写什么情况，然后可以招生老师查看具体综合素质评价内容（视具体自我陈述篇幅。

步骤三：可以以“高中生怎样提高自信心或具备较高竞争力”为框架，体现自己哪些素质？

A、清晰地职业目标和专业目标

B、先进的思想（主义哲学对青年学生创新的指导）

C、一个或者多个专业的知识和技能

D我打算这学期把成绩稳定，不要忽高忽低。而且还要稳步提高，争取考到年级前30名。我要向定的目标去努力，争取在文科方面有明显挺高。希望期末考试，能给自己一个满意的答卷。这学期我担任数学课代表的任务，我会很好协助老师，并在数学方面起到模范带头作用。、的团队（团队成员具备不同专业知识）

E、宽广的知识面

F、丰富的实践经验经历

G、遵纪守法，不进大牢。

步骤四：总结性文字，一定要表明自己自己如何做？

1、高中学习期间，完成“树立清晰地职业目标和专业目标”和“宽广的知识面“

2、大学学习期间，完成“学习一个和多个专业知识和技能”和"开始建立和加入的团队“

3、高中和大学期间，完成”培养先进的思想“和“丰富的实践经验和经历”

4、整个人生，“遵纪守法，不进”

步骤五：从高一开始，同学们一定要有针对性地参加能体现自己上述素质的实践活动，调查和课外学习活动，家长和老师一定要重视和支持。这是高中教育的改革方向。

综上，建立高中学生综合素质评价档案系统，考查高中学生综合素质，作为高校招生的重要参考依据。同样高中学生参加实践，怎样提高自己综合素质，并在综合素质评价平台中体现，是一项系统工作。

高中生综合素质评价典型事例有哪些？

，新高考将更加重视贵阳市招生的目标。随着贵州市的高质量发展，新高考的考试目的将变得更加明确，更多的贵阳市考生将有机会进入更优质的高等院校和专业，同时也将促进贵州省高等教育的稳步提升和创新发展。

高中生综合素质评价典型事例有如下：

1、学生职务方面。

如果有参加学生会组织管理、班委职务、课代热爱学习，努力探索，刻苦钻研。在同学又不会做的题时，毫不保留的告诉同学，并耐心讲解，不厌其烦。无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲。表、小组长等等都是可以加以描述的。重点描述这份职务具体的工作内容，以及带给你的影响和收获（比如感的成长和办事效率的提升）。

2、获得的奖项。

可以先整理自己在这一学期中获得的奖励和荣誉。按照校内奖项、校外奖项、学科奖项、活动奖项可以分成几类。

3、校园活动。

可以写学校组织的各种活动，比如军训、运动会、东方绿洲学农体验活动、各种校级比赛等等。

4、校外实践经历。

学校以外社群组织的活动，例如志愿者活动、一些比赛等等，如果有参与经验，可以展开进行描述。

5、学习方面。

思考在一学期的学习生活中你印象最深刻的一件事，例如一门学科的成长、成绩排名的提升等等。要描写这个学习过程中你做了什么、付出过怎样的努力、你的态度和品质以及对今后学习生活的影响。

贵州省排名前十的高中学校有哪些

班主任。截至2022年5月29日，根据贵州省普通高校招生考试报名系统的相关规定，综合素质评价的数据要由班主任老师审批通过，才能计入档案，如果综合素质评价偏，班主任会将其数据修改得更好。

1、贵阳一中

除了升学率高的优点外，硬件方面，校内的设施同样堪比大学校园，不仅校内有各类美食餐饮，同时具备室内游泳以上内容充分的将综合素质评价五项内容与高校重点考查高中学生哪些素质结合结合起来。站在高校角度，高校喜欢专业目的性强，有创新意识，爱学习，思想态度端正的学生。馆、科技馆等，让学生能够在学习之余也能有适当的娱乐。

2、贵阳实验三中

贵阳实验三中从2004年建校，2010年被评为贵阳市第二所省级一类性高中。高考成绩方面，学校连续五届高考均获贵阳市性高中高考入出口评估一等奖。

曾培育出2010年贵州省高考状元。学校毕业生中目前已有50余人就读于大学、清华大学等高等名校，截止2016年，实验三中的一本上线率已达到.6%，二本上线率为99.1%。

贵阳六中始建于1954年，是新成立后贵州首批重点高中，2002年学校成为贵州省首批性高中。学校现有48个高中教学班，在校学生2600人。

高考成绩方面，六中的进出口对比率在贵阳名列前茅，2016届学生三年前入口成绩无一人上600分，2016年高考成绩600分以上的有61人，2016年高考一本上线人数为370人。

4、贵州师大附中

贵州师大附中全称为贵州师范大学附属中学，位于贵阳市云岩区，是贵州省首批省级性高中。硬件方面，学校设施完善、设备先进、师资队伍整齐。

学校现占地约43614.53㎡，建筑面积约24547 ㎡，两个校区的教学楼、实验室、多媒体教室、计算机室、图书馆、体育运动场地一应俱全。

按学生的学习基础，分A、B、C三个层次编班，针对学生的实际情况实施分层教学，因材施教。高考成绩上，截止2016年，贵阳师大附中高考600分以上人数占统招生人数的92.31%。

贵阳市第八中学，创建于1956年，先后被评定为省级重点中学、贵州省现代教育技术实验学校、贵阳市体育传统项目学校和贵阳市化学学科基地。2003年被评为省级二类性高中。学校占地面积23280平方米，建筑面积17954平方米。

贵州体育类综合分是什么意思

合格性考试科目包括普通高中课程方案规定的语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、音乐、美术、通用技术、信息技术14门科目。同时，另设物理、化学、生物学、通用技术4门实验学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等，会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等特长，都是艺术素养的考察方面。技能作测试。考试内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修内容，成绩以“合格”和“不合格”形式呈现。合格性考试成绩是普通高中学生毕业和普通高中同等学力认定的主要依据。

综合评价分数。贵州体育本科综合分以750分为满分计算，是指根据运动员在比赛中的表现和成绩所得出的一个综合评价分数，是由学科成绩、体育专项测试成绩、体质测试成绩和面试等方面综合考核得出的，其中学科成绩占30%, 体育专项测试成绩占30%, 体质测试成绩占30%，面试成绩占10%。

贵州省普通高校招生考试报名系统里面的综合素质评价是由哪一个老师审批

综合评价招1、综合素质测评的目的在于实现学校思想教育与行为管理和学生的自我教育与自我管理相结合，促进学生的自我完善与发展。生：

贵州省普通高中学生综合素质评价手册

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现。有强烈的集体荣誉感和工作心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研。通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

一、刚开始的我

高二的上半学期，高中的生活已经熟悉。但是由于高二分了文理班，而且我还被分到新组建的班里，新的同学、陌生老师未免让我感到有些陌生。科任老师都不是高一交我们的老师了，这让我感到有些不适应。过了两个星期我逐渐熟悉了新班级体的生活。

二、我的发展目标

第二部分：学期结束的我作为贵阳所省级一类性高中，贵阳一中连续十一年获全市性高中“入出口”评估一等奖。高考成绩自然是吸引无数家长及考生的重要原因之一，近年来，贵阳一中一本上线率已达92%以上，高考全省前十名占1/2，录取北大、清华的学生占两校在黔统招生近1/2。

一、 学期末时的我

高二学期生活很快又过去了，我觉得这一学期很紧张，不仅要忙期末考试而且还要忙会考。这使我忙得不亦乐乎，结果期末考试考的不是很理想。主要原因是英语、语文考的不好，所以我打算在寒里把文科补上，并且其它科我也会查缺补漏。

现在还有一年半的时间，努力学习并不晚，还有机会考上一所理想大学。在寒里我会加强文科的学习，争取在下学期开学时追上其他同学。希望下个学期在学习方面取得明显进步。我会满足，去攀登知识的峰。

四、家长评语和期望

从收到的学习、思想情况手册来看，孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步。但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，希望老师及时给予，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

把失败留给昨天，把握今天，创造明天。向着自己的目标努力，气馁，拼搏到底。

第三部分：思想道德

一、 思想道德自我评价

二、 思想道德他人评价

2、你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

3、你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，你的文科比较薄弱，现在连理科也受到了影响，各科成绩都有待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！希望你在以后能取得好成绩！

家长评价：性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；团结同学，具有强大的凝聚力；尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！

思想道德事迹记录袋

第四部分：学业成就评价手册

二、 学业情感评价记录

学业情感自我评价

学习态度比较端正。能够主动预习，复习。会尽快调整自己，适应老师的节奏。希望能够在学习时候，更加刻苦。在面对集体的事情更有感。我要再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。在失败时，我更应该应该振奋精神，争取迎头赶上。

学业情感他人评价

一、 合作与交流自我评价

能积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。能与他人团结互助，约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的氛围。我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，也会接受同学的批评与建议。和同学一起完成研究性学习作业，和同学一起探讨问题。

二、合作与交流他人评价

2能够理解他人,团结同学,帮助他人,表现很好。同时能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

3能够很好的和同学一起完成老师布置的任务，和同学相处得很融洽。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，她能和同学分享合作的愉快。

家长评价：能够团结同学，互相帮助，共同进步。在交流中有自己的想法，并能够很好的与同学交流。

2024年贵州高考改革的变化大吗？

5、贵阳市第八中学

贵州省实施新一轮高考改革自2018年开始，即将实施的2024年新高考改革将在目前变革的基础上进一步加强，对考生的知识水平、专业技能和学科素养等方面提出更高的要求和考核标准，可谓一场备受关注的大考。

3、初审通过后，综合素质测试时间一般集中在6月份。考生需要参加高校组织的笔试和面试。有些学校取消了笔试部分，情况待学校而定。接下来就是高考。高考好了之后，高校会把多项成绩折算。

首先，2024年新高考的内容将更加复杂、系统和深入。据统计，该省新一轮高考涉及的知识体系和学科范围将逐渐扩大和深入，除了原有的文理科目外，还引进更多的选修科目和公共基础课程。这将要求考生具备更加广泛的知识面和较强的横向和纵向学科衔接能力，以适应更高水平的考试要求。

其次，新高考将更加注重考核学生的能力和素养。2024年新高考不再局限于对考生的简单知识储备的评估，而是更加关注学生的专业能力和学科素养的全面综合评价。新高考将更注重提高学生的体育健康素养、创新与实践能力、担当和等方面的选拔和考核，这也提醒着高中学生和家长们需要全面发展和提高自身素质。

总之，2024年贵州省新高考难度可能会更高，但也将使越来越多的的学生有更多机会展示自己的专业能力和综合素质，同时也体现了这个省的教育委员会针对教育培训方面的长期规划和战略布局。希望所有的考生和家长们积极面对和适应改革，并为自己未来的进一步发展和提高打下坚实的基础。

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