教学目标：

杨氏之子教学设计：探究中华传统文化之美

知识与技能：理解杨氏之子寓言故事，探究其思想内涵。 过程与方法：运用朗读、讨论、小组合作等多种教学方法，提高学生学习兴趣和参与度。 情感态度与价值观：培养学生对中华传统文化的热爱，树立正确的价值观。

教学流程：

一、导入（5分钟）

教师展示一幅《杨氏之子》的插图，引发学生思考。

二、朗读理解（10分钟）

学生朗读《杨氏之子》寓言故事，划出关键词和句子，理解故事梗概。 小组交流故事内容，分享理解。

三、思想内涵探究（20分钟）

小组讨论： 杨氏之子不同选择所代表的意义。 故事体现了哪些传统文化价值观。 全班交流： 总结杨氏之子选择的利弊。 讨论故事对人们的启示。

四、文化延伸（10分钟）

介绍《杨氏之子》故事的出处和文化背景。 展示其他体现传统文化价值观的寓言故事或名著名句。

五、价值观教育（5分钟）

教师总结故事的主旨：追求和坚持正确的价值观。 引导学生反思自身行为，树立正确的价值观和人生态度。

六、拓展延伸（5分钟）

布置学生课后阅读其他寓言故事，并与《杨氏之子》进行对比。 要求学生撰写一篇短文，谈谈对《杨氏之子》的感悟和启示。

教学反思：