厦门大学钢琴系就业前景

厦门大学钢琴系就业前景并不占很大优势。/strong>

厦门大学钢琴系就业前景怎么样？

厦门大学钢琴系就业前景怎么样？

厦门大学钢琴系就业前景怎么样？

去年的就业率只有55%左右，是很多人都自由创业，比如自己开设辅导班之类的。

钢琴表演专业毕业通常是各学校的专业课老师或者进入专业团体担任独奏或者伴奏演员甚至是职业钢琴家等。就业方向可在市、区级艺术院(团)从事演艺工作，在群众艺术馆、文化馆、文化站任专职音乐管理工作，担任各级青少年活动中心艺术管理人员及钢琴指导教师，从事钢琴教育工作，在文化娱乐场所担任专业乐手或其它相关音乐岗位的工作。就业方向职业的岗位职责主要是从事钢琴等艺术类培训和辅导。

专家谈儿童钢琴考级的弊端

改革开放的大潮，给的精神生活揭开了全新的一页。短短20年，一跃成为世界钢琴生产大国，以千百万少年儿童为主体的业余钢琴学习群体迅速崛起。对这一现象，钢琴家、音乐教育家、音乐学院周广仁，钢琴家、音协鲍蕙荞，音协副秘书长顾春雨、厦门大学音乐系李未明及指挥家陈佐湟等都给予了一致肯定。 专家们指出的问题主要有两个方面：

一方面是急于求成，功利心太重。李未明说，现在学琴有几种心态：有提高素养，有望子成龙，有曲线升学，有附庸风雅。不同心态给学琴带来直接影响。琴童家长应端正心态，尊重艺术规律。周广仁说，音乐教育应是细水长流，浸润式的，不是短期突击，应付考级，拿。让孩子业余学钢琴，应该创造一种欢愉的氛围，让孩子终能热爱音乐，享受音乐，而不应强制式地让孩子接受音乐，痛苦地为学琴而学琴。陈佐湟说，千万不要把幼年就开始学琴的孩子往专业演奏家的路上逼，不是每个孩子都能成为专业演奏家的。如果让他们把学习古典音乐作为提高素养的一个方面，让他们能以自由放松的心态去欣赏这一人类共有的文化遗产，孩子会终生受益无穷。

另一方面是师资比例失衡，教师队伍良莠不齐。陈佐湟说，学生队伍高速增长使本来有限的师资更显匮乏，难以适应形势发展需要，加之师资水平良莠不齐，教学质量难以保证，令人担忧。

从专家们对“钢琴热”的担忧，笔者不避学浅，撰文谈谈目前儿童钢琴考级的弊端。首先，钢琴考级的好处是值得肯定的，但很多家长却没有留意到其弊端。下列五点，仅供参考。

一、考级教师基本上是只教或重点教考级的曲目，如此使强调素质教育的艺术教育变成了应试教育。学生容易造成考级的曲目弹得滚瓜烂熟，但不考级的有可能连基本技巧都不懂。我测试过几个已经过了四级的学生，却连基本的哈农指法都不会，有的节奏、琶音等一问三不知。因为教师只一味让他狠练考级的曲目，在短期内升到四级。还有的教师喜欢“速成”以迎合家长，599弹几首便跳到849，849弹一点又跳到299，相信稍有良知的音乐教师都反对这种教学法。殊不知速成的背后，可怜孩子每天都是苦着脸坐在琴凳上，而且学不到东西。

二、 一味为考级而练琴，过分强调弹曲目，却忽视钢琴综合能力和音乐素质。弹钢琴的人有一项基本技能是要会即兴伴奏，但基本上很少有教考级的教师教学生掌握这方面的技能。有位朋友的女儿已经过了八级，能弹不少难度很高的曲子，但我有次让她即兴伴奏，她却一点也不会。所谓的即兴伴奏，就是一拿到歌谱，马上弹出来并能适合演唱者歌唱，有时没有谱，还要凭记忆背谱。如果只懂考级曲目，连基本的钢琴技能都不会，只是琴匠，不能算一个会弹琴的人，考级曲目若日后不练，就会渐渐忘记。如此式的学习，不是教育的目的。

三、 错误以为，考级等于“专业训练”和“正统”，不教考级的老师都是“野路子”，不敢放心托付孩子。有的家长托我给她的孩子物色钢琴家教，一再嘱咐“一定要找能带学生考级的那种”，我诧异。为什么非要冲着“能教考级”去学琴呢？须知音乐院校钢琴专业的，是没有“你钢琴过了几级？”这种说法的，这么问的，别人若是钢琴专业或音乐专业的人士，就知道对方是业余音乐爱好者。因为我国目前所有的钢琴考级都是业余的，意即面对业余人士的一种考级制度。所谓的“专业钢琴考级”是指它的考级权威性达到专业级别，因为不是什么组织都有资格承办和认可钢琴考级，并非说是针对钢琴专业人士的考级。钢琴专业人士也不需要考级去证明自己的实力，一般来说，他们当中的佼佼者是参加一些国内外的比赛，通过这些途径获得认可和荣誉。其他的民乐考级，比如古筝，舞蹈考级等艺术考级，据知也都是业余的。故此，同是科班出身的专业教师，有的喜欢教考级，有的不教，教不教是教师个人选择，无法仅凭此判断其教学水平和专业素养的高低。有个别教考级的钢琴教师，把考级的曲目练得烂熟，只备这方面的课，同时善交际，考试前打系，他的学生不是太的大部分可以过关考级。还有的教师水平只能教一级的，他却教二级、，如此说来，能教考级的教师就一定能把您的孩子教好么？

四、 因为支付了昂贵的乐器费用和培训费用，害怕孩子玩过后不学了，认为必须考级，才“物有所值”。学音乐特别是学钢琴本来就是一笔长期的不菲费用，如果没有这笔预算或者您的孩子不是非钢琴不学的地步，不要让孩子学钢琴，可以改学葫芦丝、古筝、萨克斯、吉他等相对费用较低的乐器，如此心情轻松。不必要一窝蜂学钢琴导致钢琴价格和培训市场学费只升不降，或者因为日后孩子不喜欢时硬逼其练习导致亲子关系紧张，孩子对音乐学习产生对抗情绪，如此学钢琴已经失去了的意义。其实钢琴和小提琴等乐器对手指的要求极高，要入门很容易，但要在成千上万琴童中脱颖而出是很难很难的。而且钢琴技巧复杂，需要长期不懈地坚持，无论是经济投入还是精神投入都较大，对家长或孩子都是不小的负担。事实上，通过考级的琴童的钢琴水平也不一定比从未参与考级的孩子高。再者，作为孩子已经够辛苦，学校各种各样的考试已经够他们累的了，难得学学钢琴轻松一下，又给上个紧箍咒——钢琴考级，不考级，也许孩子会学得更用心。就算是考级，我也不考太多，考一两次作为鞭策无不可，钢琴考级共有十级，一般来说，能过八级已经很不错了，孩子和家长都已经作出艰巨的努力。普通的并非音乐天赋过人的孩子，过四——六级就可以了。

五、 除非证书越多越好，以后要靠证书吃饭糊口的情况，钢琴考级，其实不必太当一回事，考不考，都无所谓的。认真为孩子选对好老师，学到真本事和懂得音乐、热爱钢琴艺术是重要的。钢琴考级本身只是给钢琴学习提供一个参考指引而已，它不是衡量教育的尺度和全部。过分地强调考级的钢琴学习是本末倒置。真正有水平的钢琴教师可能对考级嗤之以鼻，但他不一定能开小车住商品房；某些门庭若市的考级教师忙得不亦乐乎，赚得盆满钵满，考级甚高，但不一定出高徒。若问我的观点，那要看当事人的实际情况，若为了前途学钢琴，以后希望靠它混饭吃，要考，能过越高级越好。若仅仅是热爱或陶冶，可考可不考。考也应该通过真实的途径而不是靠关系，考级不过没关系，不妨多考几次。不要让孩子的心灵过早沾染的污垢，亵渎艺术的同时也破坏了音乐教育的纯洁。

女儿今年高二突然想高考厦门大学钢琴专业，想找一个厦门大学的老师学钢琴，哪个教得比较好呢？

符合

不过每年的人数是不多的

有分考钢琴系和声乐系的 (好像只能选一个)

你如果报的是钢琴就要两首曲子但是人数招的不是很多

不过你还能报考一个艺术管理

钢琴和声乐好像都要考下

考玩这个就是考乐理

乐理(包括了听记)

不过建议你去厦大那里去找老师上课吧毕竟人家单招的时候都是学校的老师

搞不好还是教你的.

当年我在考试的时候,就遇到不少的惨烈的事情.侯考等了半天,吹了半天海风.

吴迪的个人经历

吴迪四岁开始学琴，六岁分别得到厦门市和福建省比赛冠军，十岁那一年，在全国性的《华普杯》钢琴比赛夺魁。也许是因为她的父母都是厦门大学音乐系的，从小就受到音乐艺术的熏陶，也许厦门的山灵水秀孕育出不少杰出的钢琴家。小吴迪的音乐天赋在以后的学习过程中一再展现出来，她连年得到音乐学院全额奖学金，曼哈顿音乐学院全额奖学金。

厦门钢琴老师哪个教钢琴入门的孩子比较好？

厦门比较知名的几个钢琴老师幼儿钢琴教学方面的专家，应该算是黄因老师了。她有专门被厦门电视台邀请拍摄过一档100集日播的幼儿电视教学节目《小海豚黄因钢琴教室》，我妹妹就是看着她的节目喜欢上钢琴，学钢琴的。