六年级上册语文拼音写字词练习

[ yù ]

一、看拼音写词语（10分）

唉的多音字组词 唉的多音字组词3个

唉的多音字组词 唉的多音字组词3个

bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、为加点字找到正确的读音（4分）

皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 歼灭（jiān qiān） 眷写（juàn téng ）

胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狞猎（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè）

三、比一比，组词语（6分）

檐（ ）择（ ）脉（ ）岷（ ）晖（ ）瑞（ ）

瞻（ ）泽（ ）咏（ ）眠（ ）浑（ ）端（ ）

四、照样子，写词语（6分）

1、 小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ）

2、 化难为易 大公无私（ ） （ ） （ ）一．读拼音，写词语。（10分）

jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二．选词填空（6分）

1．扬科很（ ）音乐。他（ ）地为别人演奏。（热情 热爱 热心）

2．雾散了，远处的山和近处的树都（ ）显现出来了。（晴晰 清洁 清澈）

4．晚饭后，爸爸在灯下（ ）钱江大桥的设计图纸。妈妈坐在沙发上（ ）当天的报纸。（浏览 观看 审阅）

三．成语小园地（12分）

1．把下列两组中意思相近或相对的词连起来 （4分）

兴高采烈 自暴自弃

不求甚解 顶天立地

叱咤风云 寻根究底

不甘示弱 欢天喜地

2．写出带有下面各字的成语。（每组至少写两个）（8分）

花：（ ）（ ） 草：（ ）（ ）

四．句子小世界（17分）

1．给下面的句子填上适当的关联词语。（8分）

（1）（ ）掌握文化科学知识，（ ）能为祖国建设做出贡献。

（3）小方写的作文（ ）在市里获奖，（ ）还在省里获奖了。

（4）（ ）你做错了是，（ ）应大胆地承认错误。

2．缩句（4分）

（1）矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。

3．把下面几句话按一定顺序重新排（2）（ ）这是一个小店，（ ）给顾客们带来了温暖的春意。列，在括号里标上序号。（5分）

（ ）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。

（ ）南极在地球的南面，是世界上冷的大陆，一年中只有寒暖两季。

（ ）有人把南极叫“海豹王国笔顺编号:251551354 四角号码:67020 Unicode:CJK 统一汉字U+54DF”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。

（ ）暖季没有黑夜，整天太阳高照。

（ ）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩！

啊的多音字组词

yo 组词【天哟】

一、呀多音字组词如下：

1、读yā时，组词如下：

呀然、呀豁、嗟呀、哈呀、惊呀

2、读ya时，组词如下：

唉呀、呿呀

二、释义：

[ yā ]

1、表示惊异：～，下雪了!

2、形容开门的摩擦声等：门～的一声开了。

[ ya ]

“啊”受前一字韵母 a，e，i，o，ü的影响而发生的变音：马跑得真快～!。大家快去～!。你怎么不学一学～!。这个瓜～，甜得很!

三、字源解说：

牙，既是声旁也是形旁，既拟吃惊的叫声，又表示口腔较深处臼齿，只有张大嘴巴才能看见。呀，篆文

（口，张大嘴巴）

（牙，臼齿），造字本义：动词，因惊异张口露牙，“牙牙”大叫。

文言版《说文解字》：呀，张口皃。从口，牙声。

白话版《说文解字》：呀，张口惊叹的样子。字形采用“口”作边旁，“牙”作声旁。

一、字形演变：

二、相关组词：

1、呀然[yā rán]

张口貌；张开貌。

2、呀豁[yā huō]

辽阔貌；空貌。

3、嗟呀[jiē yā]

惊叹；叹息。

4、哈呀[hā yā]

叹词。表惊讶、惋惜。张天翼《春风》：“哈呀，何必动气呢。”柳杞《好年胜景》：“我几岁？哈呀，我也记不起来啦。”

5、惊呀[jīng yā]

惊叹。

6、唉呀[āi ya]

暂无释义

7、呿呀[qū ya]

口大张貌。

参考资料来源：

[ juàn ]

机关里保存的文件：二、字源解说～宗|调～|查～。

[ juǎn ]

1.把东西弯转裹成圆筒形：把竹帘子～起来|～起袖子就干|烙饼～大葱。

2.一种大的力量把东西撮起或裹住：风～着雨点劈面打来|汽车～起尘土,飞驰而过◇她～入了这场争论。

3.裹成圆筒形的东西：铺盖～儿|把挂历裹成一个～儿寄出去。

4.(～儿)卷子(juǎn·zi)：花～儿|金银～儿。

5.用于成卷儿的东西：一～纸|一～铺盖。

笔画

扩展资料

【解释】：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

【出自】：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

【示例】：闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，～。

◎清·王晫《今世说·德行》

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义

2、黄卷青灯 [ huáng juàn qīng dēng ]

【解释】：黄卷：古代书籍用黄低缮写，因指书籍；青灯：油灯发青色的灯光，指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读，或修行学佛的孤寂生活。

【出自】：宋·陆游《剑南诗篇·客愁》：“苍颜白发人衰境，黄卷青灯空心。”

3、开卷有益 [ kāi juàn yǒu yì ]

【解释】：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。

【出自】：晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”

【语法】：主谓式；作宾语、定语、分句；指读书总有好处

yō 无法组词【无意，语气助词】

哟①yō

部首笔画

部首:口 部外笔画:6 总笔画:9

五笔86:KXQY 五笔98:KXQY 仓颉:RVMI

详细字义

<叹>

1. 表示轻微的惊异(有时带玩笑的语气) [oh]。如:哟你踩我脚了！

②yo

1. 助词（a.用在句末或句中停顿处，如“大家一齐干～！”b.歌词中作衬字，，如“呼儿嗨～”）。

详细字义

〈助〉

1. 用在句尾表示祈使语气。如:用力拉哟！

2. 用在歌词中做衬字。如:呼儿海哟！

3. 另见yō

繁体字:哟

汉字首尾分解:口约 汉字部件分解:口约

笔顺编号:251551354

笔顺读写:竖折横折折横撇折捺

哟（主）

用在词头来表示你好

哟 <叹>

表示轻微的惊异(有时带玩笑的语气)

哟<助>

用在句尾表示祈使语气。如:用力拉哟!

用在歌词中做衬字。如:呼儿海哟!

哟yo助词。

①用于句末或句中停顿处：加把劲～。鲜菜～，鲜肉～，他都爱吃。

②歌词中做衬字：呼儿嗨～，他是大救星。

哟yó 1.叹词。表示轻微的惊异。

哟讽刺。

参考资料：

啊[ ā ]

叹词，表示赞叹或惊异：～，这花真美呀！～哈。～呀。

[ a ]

助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示）：你好～（哇）！真新鲜～（哪）！

[ ǎ ]

叹词，表示疑惑：～，这是怎么回事？

[ á ]

叹词，表示疑问或反问：～，你说什么？

[ à ]

1.叹词，表示应诺（音较短）：～，好吧！

2.叹词，表示醒悟（音较长）：～，我这才明白过来！

3.表示赞叹（音较长）：～，亲爱的祖国！

[ ā ]

表示惊异或赞叹：～，出彩虹了!～，今年的庄稼长得真好哇!

[ a ]

1.用在感叹句末，表示增强语气：多好的天儿～!他的行为多么高尚～!

2.用在陈述句末，使句子带上一层感彩：这话说得是～!我也没说你全错了～!

3.用在祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味：慢慢儿说，说清楚点儿～。你可别告诉小邓～!

4.用在疑问句末，使疑问语气舒缓些：他什么时候来～?你吃不吃～?

5.用在句中稍作停顿，让人注意下面的话：这些年～，咱们的日子越过越好啦。

7.“啊”用在句末或句中，常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变音，也可以写成不同的字：前字的韵母或韵尾∥“啊”的发音和写法：a，e，i，o，ü∥a→ia 呀 ；u，ao，ou∥a→ua哇；-n∥a→na哪；-ng∥a→nga。

[ ǎ ]

表示惊疑：～?怎么会有这种事?

[ á ]

表示追问：～?你明天到底去不去呀?～?你说什么?

[ à ]

1.表示应诺（音较短）：～，好吧。

2.表示明白过来（音较长）：～，原来是你，怪不得看着面熟哇!

3.表示赞叹或惊异（音较长）：～，伟大的祖国!～， 真没想到他会取得这么好的成绩!

ā啊呀

啊哈

啊唷

啊叼

啊哥哩

啊春秋时北方部族赤狄的一支，鲁宣公十六年（公元前593年），并于晋国。地在今山西省屯留县南。哟

a么啊

啊达

啾啊

ǎ啊捏

ā：啊呀、啊唷、扎根、啊哟、啊叼

a：么啊、啊达、啾啊

ǎ：啊捏

基本字义：

啊，拼音：ā,á,ǎ,à,a。形声字。从口、阿声。阿之声调是啊之范式。本义：通过声音表达不同的感彩。

通过不同声调来表示对什么（人、事、物）发出感叹、肯定、非常肯定、惊叹、惊讶、恐惧、疼痛的等带有感彩的语气。

率领，率直，率真，率先，率性，率兵，率部，率由

角色，角落，角度，角门，角逐，角力，角化，角票，

恶霸，恶意，恶心，恶劣，恶人，恶魔，恶毒，，

异，别，错，遣，役，距，劲，的，

呢的解释

[ní]

一种毛织物：～子。～绒。毛～。

[ne]

助词，用在句末（a.表示疑问，如“你干什么～？”b.表示确定的语气，如“他没来～”。c.表示动作正在进行，如“我正吃饭～”。d.使句子略停顿一下，如“今年～，比去年收成好”）。

衰和哀字的组词

6、叹词，表示疑惑：～，这是怎么回事？

衰老、衰减、衰朽、衰微、衰败、

1、喘吁吁

衰鬓、衰歇、衰颓、衰竭、衰萎、

等衰、衰退、衰弱、兴衰、衰亡、

衰替、早衰、衰惫、衰迈、衰落、

哀组词 ：

悲哀基本字义、哀求、哀思、哀鸣、哀号、

哀悼、哀怨、哀伤、哀乐、哀苦、

哀辞、哀切、致哀、哀矜、哀告、

哀戚、哀愁、志哀、哀泣、节哀、

衰组词有衰落，心衰，衰败等，哀有哀伤，哀歌，哀愁

衰，衰弱。哀，哀愁！

衰组词

可以组衰退哀可以组哀悼

四年级上册语文S版期末试卷及

衰组词 ：

四年级语文学期单元试卷

班级 姓名 分数

部分：基础知识积累与运用

人教版四年级上册语文第二单元试卷

班级 姓名 成绩

1. 看拼音写词语。（0.08） méng lóng wéi gān

zhāo pái mí máng （朦胧 ）（桅杆 ）

（ 招 牌） （ 迷 茫 ）

yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài

（移 动 ） （ 敏 锐） （ 壮 烈）（ 豪 迈 ）

2. 照样子，改句子。（0.06）

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？

3. 按照学过的内容填空。（0.09）

（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“3”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。

（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。

（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。

二. 阅读能力。（0.60）

（一）记忆积累先按要求写出课文原文，再按要求填空。（0.12）

（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

（2）这就是我们新的。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。

这段话中的“他”指的是。

（二）（0.14）

白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）

2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：、泥石流。（0.06）

3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）

（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强

（三）森林是绿色的宝库（0.16）

（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）

不但……而且 因为……所以 只要……就

小红不但学习成绩，而且体育成绩也特别棒。

2. 根据短文内容选择，6.用在列举的事项之后：书～，报～，杂志～，摆满了一书架。对的画“√”，错的画“×”。（0.06）

（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）

（2）这段话主要运用了设说明的方法。（×）

（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）

3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）

4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）

答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。

（四）购买上帝的男孩（0.18）

一个小男孩捏着1美元硬，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就了，他是叔叔帕鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了组词：哎呀、哎哟、哎也、嘿哎、嗯哎、哎哈，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________

_____________________________________________________。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”

几天后，一个由世界医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕鲁进行会诊。他们采用的医疗技术，终于治好了帕鲁的病。

帕鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的，退休后开了家商店打发时光。

帕鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）

喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。

2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）

3. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。

你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）

答：文中的小男孩拿着1美元硬到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。

四、习作

人教版四年级上册语文第三单元试卷

（时限：120分钟 分数：120分 ）

班级： 姓名： 分数：

1、读拼音，写词语。（10分）

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

（湛 蓝 ） （ 衬 衫 ） （繁 殖） (情 不 自 禁)

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

( 羡 慕 ) ( 游 览) (奥 秘) ( 清 晰 可 见)

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（6分）

教书（jiāo jiào） 弓弦 （xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）

复习（fú fù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí）

3、给多音字组词。（6分）

zài(载重) dà(大人) xiánɡ (降妖)

zǎi (记载) dài(大夫) jiànɡ (降落

4、比一比，组成词语。（4分） 蹈（舞蹈） 洲（绿洲） 悔（后悔） 致（一致）

踏（踏步） 州（滨州） 诲（教诲） 至（至于）

5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）

光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快 快快乐乐（地）学习

6、把成语补充完整。（4分）

大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声

苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味

① 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个 眼）

②妈神情变得（ 严肃）了。 （严肃 严格 严厉）

③那只小猫，既漂亮，又活泼（ 机灵）。 （灵活 灵巧 机灵）

8、按要求写句子。（14分）

（1）扩写句子。（3分）

①一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。

②老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！”

（2）照样子写句子。（4分）

①例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我喜欢的那本书。 这不恰好是我喜欢的那本书吗？

（3）造句。（6分）

①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“”中选一个词造句。

__新开了一座超市，里边的商品。______

②……因为……所以…… ___因为明天是元旦，所以放不上学了。_____

9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分)

（1）“嫦娥应悔偷灵，__碧海青天夜夜心_。”是唐代诗人李商隐 《嫦娥》中的诗句。（2分）

（2）“__碧玉妆成一树高 __ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。（3分）

（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《鸟鸣涧》。（1分）

10、把语句补充完整。（6分）

（1）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

（2）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

（3）八仙过海—_各显神通。

二、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（ 机灵、灵活）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（1分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（等待）锋利——（锐利）

4、仔细读一读划“ ”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（锐利无比）。（1分）

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）

家乡的银梨树

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠

（婆娑）的绿叶 （银色）的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1） 形状： 扁圆扁圆的

（2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了

3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。（1分）

6、从文中选一个你认为用得的词语写在下面，并造句。（2分）

赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。

三、习作（20分）

你喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你

选一位你喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！

今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在的儿童因的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。字数不少于400字。

人教版四年级上册语文第四单元试

啊字多音字组词语？

观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。

啊ā：嗯啊、啊哈、啊哟、啊唷、啊叼、啊哥哩

7、选词填空。（6分）

啊ǎ：啊捏

[liú yù]

啊a：啊达、么啊、啾啊

基本字义：

1、叹词，表示应诺（音较短）：～，好吧！

2、叹词，表示醒悟（音较长）：～，我这才明白过来！

3、表示赞叹（音较长）：～，亲爱的祖国！

4、叹词，表示赞叹或惊异：～，这花真美呀！～哈。～呀。

5、叹词，表示疑问或反问：～，你说什么？

7、助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示）：你好～（哇）！真新鲜～（哪）！

啊，只有一生三生和新生，才能组词

衰和哀字的组词

1. 同“唷”。

衰老、衰减、衰朽、衰微、衰败、

（2）的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的前线。

衰鬓、衰歇如：哟，姐姐今天好漂亮呀！、衰颓、衰竭、衰萎、

等衰、衰退、衰弱、兴衰、衰亡、

衰替、早衰、衰惫、衰迈、衰落、

哀组词 ：

悲哀、哀求、哀思、哀鸣、哀号、

哀悼、哀怨、哀伤、哀乐、哀苦、

哀辞、哀切、致哀、哀矜、哀告、

哀戚、哀愁、志哀、哀泣、节哀、

衰组词有衰落，心衰，衰败等，哀有哀伤，哀歌，哀愁

衰，衰弱。哀，哀愁！

衰组词

可以组衰退哀可以组哀悼

吁的多音字

风：（ ）（ ） 山：（ ）（ ）

一、吁字有三个读音，分别是xū、yū和yù。

二、基本释义

[ xū ]

2、表示惊异：吁，是何言欤!

[ yū ]

吆喝牲口的声音。

为某种要求而扩展资料：呼喊：呼吁。吁请。吁求。

三、组词有呼吁、吁气、吁请、吁吁、吁求、呀吁、欷吁、吁俊、长吁、留吁、吁号、吁吸、吁嘅、惊吁等。

扩展资料一、字形演变

文言版《啊字只有声、第三声和轻声可以组词，组词如下：说文解字》：吁，惊也。从口，于声。

白话版《说文解字》：吁，惊呼。字形采用“口”作边旁，“于”作声旁。

三、相关组词

[chuǎn xū xū]

状态词。形容喘气的样子：累得喘吁吁的。

2、长吁短叹

[cháng xū duǎn tàn]

因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。

3、呼吁

[hū yù]

向个人或申述，请求援助或主持公道：奔走呼吁。呼吁各界人士捐款赈济。

4、吁咈都俞

[yù fú dōu yú]

吁、咈，反对的感叹词。都、俞，赞美、同意的感叹词。形容君臣议事融洽。

5、留吁

哎的拼音和组词？

3．学了《丰碑》一文后，我心情不能（ ），军需处长舍已为人的的革命精神给我留下了（ ）的印象。（宁静 安静 深奥 深刻）

哎的读音：[āi]，组词：哎呀、哎哟、哎也、嘿哎、嗯哎、哎哈 等等，这些都是它的组词

4. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）

哎的拼音是ai 哎是一个语气词，基本不会组成词语的，语气词哎呀，唉呀妈呀，

1、叹气：长吁短叹。

哎的读音：[āi]

哎的拼音是ai，组词:哎哟，哎呀。