目标：

《棉花姑娘》教学设计

理解童话《棉花姑娘》的故事情节和人物性格。 培养学生的阅读理解能力和想象力。 引导学生认识故事中蕴含的道德价值观。

教学重难点：

理解故事的人物性格和情节发展。 认识故事中蕴含的道德价值观。

教学方法：

讲授法 讨论法 活动法

教学过程：

一、导入新课

1. 复习前一课所学的童话知识。 2. 出示《棉花姑娘》故事题目和图片，激发学生兴趣。

二、初读课文

1. 学生自读课文，了解故事大意。 2. 教师指导学生朗读课文，理解人物对话和情节发展。

三、细读课文

1. 学生小组讨论，理解故事中的人物性格。 2. 教师引导学生分析故事的情节，理解故事的主要事件。 3. 教师讲解故事中蕴含的道德价值观，如：善良、勇敢、谨慎。

四、活动拓展

1. 分组表演故事，锻炼学生的表达能力和想象力。 2. 制作角色形象，加深学生对人物的理解。 3. 编写续写故事，培养学生的创造力。

五、课堂总结

1. 回顾故事的主要情节和人物性格。 2. 重点强调故事中的道德价值观，引导学生进行反思。 3. 布置作业：写一篇小作文，谈谈《棉花姑娘》故事给自己的启示。

教学反思：