《直播课堂》适合初中数学辅导吗？

2、新东方在线教育

身为一个家长兼数学老师我做下介绍，《直播课堂》辅导书是我今年才看到..................................... 31的新书，适合初中的学生用。你要数学的辅导资料的话，那么直播课堂的这本书就是非常适合你的了。它的初中数学解讲教学是的。具体概括有：经典型题、知识精讲、和练习题构成。书的包装都是彩色的，能提高学生的学习的兴趣。如果你要综合知识也是有的。直播课堂 作业课题和中考的作业课题是相辅相成的，教材课后2.7视频资源的作业在直播课堂的辅导书上也有讲解，有，有的案例分析。而且分析的例子不只1个。有的难度大点的题还用图形分解的方法进行了分析讲解的。以帮助学生的易懂。

初中学校课堂直播_初中免费直播课堂

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初中网课平台哪个好

件型”时，此位置效果）；鼠标进行作时，录制课件的内容；若自动编辑策略选“板书

以下是几个比较好的初中网课平台：1. 知riSE知riSE是一款针对初中生的在线学习平台，提供各个科目的课程，同时还有答题、作业和考试等各种学习模式。平台使用简便，内容布局清晰、有条理，适合初中生学习使用。2. 学而思网校学而思网校是国内比较知名的在线教育品牌之一，提供了初中各学科的高质量课程和配套教材。平台涵盖了在线课、录播课、一对一辅导和自主学习等多种学习方式，让学生在家就能轻松上好课。3. 小猿搜题小猿搜题是一款帮助学生做题、找题、区别同形异义词的在线学习平台，主要专注于数学、语文、英语等科目。该平台有海量的试题库，题目涵盖初中各学科的知识点和难度级别，适合学生自主学习、课后巩固使用。4. 作业盒子作业盒子是一款帮2.1售后服务范助学生完成作业、提高学习成绩的在线学习平台。该平台提供了初中各学科的相关则 .............................................................................内容、试题和解题思路，同时还有错题回顾、练习和实时答疑等功能。5. 小学堂小学堂是国内较早的在线学习平台之一，提供了初中的数理化、语文等主要学科课程。平台采用视频授课的方式，内容涵盖学科知识点的深度和广度，还开设了课后作业、月考试卷、学习贴士和教师答疑等辅助功能。

初中网课排行榜前十名

....................... 8

初中网课排行榜前十名参考如下：

学而思教育（以下简称学而思教育）成立于2003年，仅用七年时间已发展成为市乃至全国范围内知名度、美誉度颇高的中小学培训机构。

............................. 42新东方迅程网络科技有限公司（新东方教育在线）成于立2000年12月，系新东方教育科技下属公司。专门致力于提供以英语培训为主。

黄冈网校品牌创立于2003年，是网络教育的。黄冈中学网校无论是产品创新还是效劳创新都处于领域抢先地位，博得了消费者的良好，并荣获多项好评称号。

4、奥鹏远程教育中心

是2001年12月被批准立项试点，2005年4月正式运营的远程教育公共服务体系、远程教育内容服务运营机构。

5、粉笔职教

粉笔职教成立于2015年，通过线上线下结合的学习方式，已发展成为公培训行业领先者。

6、猿辅导

猿辅导在线教育，以科技创新驱动教育进步。公司旗下拥有猿辅导、斑马App、小猿口算、科学、猿编程等多款在线教育产品，为用户提供网课、智能练习、能力培养多元化智能教育服务。

7、嗨学网

嗨学网主要学员群体是职业人士，课程力求满足学员提升职场竞争力的需要，帮助学员更高效获得行业权威证书、提升工作能力及建立行业人脉，从而积累职业生涯中价值的财富。

8、作业帮

作业帮是致力于为全国中小学生提供全学科的学习辅导服务APP，是中小学在线教育领军品牌。作业帮自主研发多项学习工具，包括答疑、直播课、古文助手、作文搜索等。

9、沪江网

沪江网旗提供的学习内容涵盖10多种语言、及亲子启蒙、中小学、职场技能、艺术等特色内容，产品覆盖PC端、平板端及手机端，为3岁到70岁全年龄阶段学习人群提供服务。

10、万聪智学教3、地面铺设航空pvc吸音地贴，提高吸音效果；育

万聪智学教育加盟品牌隶属于万聪智学教育科技有限公司，致力于为传统培训机构、公立学校提供“教育＋互联网＋人工智能”解决方案及为个人创业者提供整校输出的高新技术企业。

初中生是看学习机还是上学而思直播课

解决方案 辽宁欣合普光科技有限公司 目 录

学而思直播课。

5．要经常检查防火和用电安全情况，发现不安全隐患，要及时采取措施予以消除，或向

1、学习机是一款让初中生自主学习的设备，需要学生的主动性。而思直播课是一款学校直播课软件，上面有老师进行网上直播上课，对学生的主动性要求不高。

2、学习机上面的内容有限，并且不能详细的进行讲解。而思直播课是老师真人上课，学生有不会的可以进行提采用云录播方案，提供标准的自动录播、直播、在线编辑、在线巡课等功能。问并多次的详细讲解。

湖北教育云线上课堂直播入口（湖北教育云线上课堂网址）

听设备，打造全自动、高质量的多媒体教学和录制环境。减轻了摄像人员、后期制作人员的

网络直播指南

为响应“停课不停学”的，省平台全力提供免费在线课程直播服务，并暂时下线了除直播、课程点播之外的其他功能，我们还联合以下合作伙伴，提供课程学习支持，保障您的在线学习。点击以下入口，均可进入学习。

湖北教育云直播入口：

电视点播指南

湖北省教育厅联合长江云TV上线“湖北省中小学线上教学平台”。课堂学习内容由省教育厅权威发布，按照我省中小学春季学期教学进度，进行电视同步教学。

上课时间是几点?

授课老师是谁?

由湖北省教育厅组织，挑选名优、骨干教师授课、解疑。

课程内容是有哪些?

课程覆盖小学一年级到高二年级，授课内容和学校教学内容同步。

中小学线上教学平台共有88个课程类别，其中小学阶段包括了语文、数学、科学、艺术欣赏、体育、健康教育、道德与法制等课程，每周5-6天，每天8个课时;

初中及高中阶段，包括语文、数学、外语、物理、生物、地理、历史、思想等课程，每周6天，每天8个课时。

打开电视怎么看?

打开电视，用机顶盒遥控器点击首页“”或者“教育”板块，选择“湖北省中小学线上教学平台”点击进入：

长江云TV·电信天翼高清版首页

长江云TV·移动和TV版首页

长江云TV·联通沃家视频版首页，学生可根据所在的年级、教材版本选择相应的收看频道：

1、学而思网校账号规则：

小学初中学生：账号用户名为国网学籍号，默认密码为号码中的出生年月日

高中学生：

1、2015级及以前入学的学生省编学号和国编学号都可作为用户名进行登陆，密码不变；

2、2016级及以后入学新生登陆名统一为国编学号，默认密码为出生年月日；

3、2015级及以前入学的学生休二、需求分析复学至2016级及以后年级，原用户名密码保持不变；

4、学生如需更改用户名及密码，请登陆省教育用户认证中心进行修改，用户名可自定义修改一次；

5、学生用户密码已加密，课改相应系统中学校用户导出学生账号功能将去掉密码数据项，如学生密码遗失，请联系学校学籍登陆省学籍系统或联系班主任教师进入成长档案袋进行密码重置。

哪里可以看初中数学公开课视频？

初中数上级报告。学优质课展评

?pwd=3qvg 提取码: 3qvg

初中数学优质课展评|2016初中数学优质课展评_轴对称3#b.MPG|2016初中数学优质课展评_轴对称3#a.MPG|2016初中数学优质课展评_轴对称2#b.MPG|2016初中数学优质课展评_轴对称2#a.MPG|2016初中数学优质课展评_轴对称1#b.MPG|2016初中数学优质课展评_轴对称1#a.MPG|2016初中数学优质课展评_公式法6#滨州b.MPG|2016初中数学优质课展评_公式法6#10.录播室禁止抽烟！课程录制结束后，教师应组织学生打扫卫生，锁闭门窗。滨州a.MPG|2016初中数学优质课展评_公式法5#聊城外国语b.MPG|2016初中数学优质课展评_公式法5#聊城外国语a.MPG|2016初中数学优质课展评_公式法4#临沂相公中学b.MPG|2016初中数学优质课展评_公式法4#临沂相公中学a.MPG|2016初中数学优质课展评_公式法3#胜利一中b.MPG|2016初中数学优质课展评_公式法3#胜利一中a.MPG

你可2、实时在线直播以在百度上搜索相关的数学公开课视频。

也可以上一些网校，比如说233网校或者其他的网校，找一下，应该有的。

希望我的回答能够帮到你。

这个你可以上优酷和土豆上面去搜索一下相关内容的视频，只不过只能看，你想要的这些数学或者英语英语的英文也可以，他不能看，你们学校里边的，因为她都需要上传，不知道你们学校有没有上传？

直播讲初中数学课用电脑还是手机?

海风教育现有学科培优、自主招生两大课程体新东方在线是新东方教育科技旗下专业在线教育网站，其课程涵盖中小学、考研、雅思、托福、日语、韩语、GRE、GMAT、SAT、AP、等类别。致力于提供个性化、互动化、智能化在线学习体验。系，通过自主研发的一站式在线学习平台，全面解决中小学生小升初、中考、高考等升学过程中的各类需求。经过七年快速发展和业务扩张，在中小学线上教育方面不断进步。

大多数的直播是用手机的，后期拍段子修剪视频的专业软件还是用电脑的，直播手机更方便。

计 .............................................................................

手机比电脑要来的简便，但是直播画质和续航会一些。

学校录播室工作_中学录播室的情节与流程

1、跨平台灵活应用

乌苏四中录播室使用培训 为了提高教师的整体教学水平，本学期学校开展“人人一堂录像课”活动，开展录播室

4.教师的站立位置在讲台上标记的“口”字上时，录制教师主场景（自动编辑策略选“课

培训使用的目的是为了让教师可以自己正确使用和作录播室的仪器，顺利录制课

高中学生可以直接使用课改平台账号登录，具体规则如下：

课录像，开展微格教学。

一、培训时间：2014年5月5日、2014年5月12日2014年5月19日

二、培训地点：学校录播室

三、培训对象：初一、初二、初三及小学部，分开分批培训。

四、培训内容：

（一）录播系统使用申请：

1、 使用申请通过学校信息平台特种教室申请。

2、 教务处根据系部申请，统一安排。

（二）录播系统使用说明

1.接通总电源（讲台北下侧），按下计算机开机按钮，启动计算机（无密码）。

2.打开投影仪，放下投影幕布（控制开关在低位控制台上）；双击计算机桌面上的“录播

系统”图标。在“录播系统”的设置界面中，输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等

信息.

3.单击“录播按钮”或者按下作台面板上的“直播live”按钮，开始录播。5秒后老

师开始讲课，系统自动工作。

型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书；板书时间过长（2-3分钟后）时，

系统自动录制教室场景（由后向前）数秒，然后再自动转回录制板书场景。

5.教师可以根据需要手动切换学生场景（按下作台面板上的“学生场景”按钮），3秒

钟后切换至老师主场景或计算机界面。

6.学生打开手持话筒发言期间，画面切换至学生场景；发言结束后3秒钟，画面切换至

教师主场景或计算机界面。

7.按下作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停；再次按下作台面板上的“暂停”按

钮，系统接续录制（暂停前后仍是一个录像文件）。

8.再次按下“直播live”按钮，结束本次录制。

9.录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师

11.录制过程中若有异常，请和孙老师联系。 2014.4.29篇二：录播室使用培训 录播室使用培训

为了提高教师的整体教学水平，本学期学校继续开展“人人一堂录像课”活动，开展录

播室培训使用的目的是为了让教师可以自己正确使用和作录播室的仪器，顺利录制上

课录像，开展微格教学。

一、培训时间：2013年4月22日

二、培训地点：学校录播室

三、培训内容：

（一）录播系统使用申请：

1、 使用申请通过学校信息平台特种教室申请。

2、 教务处根据系部申请，统一安排。

（二）录播系统使用说明

1.接通总电源（讲台北下侧），按下计算机开机按钮，启动计算机（无密码）。

2.打开投影仪，放下投影幕布（控制开关在低位控制台上）；双击计算机桌面上的“录播

系统”图标。在“录播系统”的设置界面中，输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等

信息，自动编辑策略选“板书型”（或“课件型”），片头及片尾可以选用自己的特色画面，然

后单击“准备上课”。

3.单击“录播按钮”或者按下作台面板上的“直播live”按钮，开始录播。5秒后老

师开始讲课，系统自动工作。

型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书；板书时间过长（2-3分钟后）时，

系统自动录制教室场景（由后向前）数秒，然后再自动转回录制板书场景。

5.教师可以根据需要手动切换学生场景（按下作台面板上的“学生场景”按钮），3秒

钟后切换至老师主场景或计算机界面。

6.学生打开手持话筒发言期间，画面切换至学生场景；发言结束后3秒钟，画面切换至

教师主场景或计算机界面。

7.按下作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停；再次按下作台面板上的“暂停”按

钮，系统接续录制（暂停前后仍是一个录像文件）。

8.再次按下“直播live”按钮，结束本次录制。

9.录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师

11.录制过程中若有异常，请和孙老师联系。 二〇一三年四月篇三：学校录播教室建设方案 xxx学校录播教室建设方案

为提高学校教育信息化水平，镇江移动拟和xxx学校合作建设录播样板教室。

一、录播系统

1、在移动公司机房提供3台高性能，安装云录播服务平台，包含编解码系统、录

制存储系统、在线编辑系统、在线直播系统、点播录播系统、互联网发布系统、在线巡课系

统、用户管理系统等。

2、在教室端提供2台高清1080p及编码器，提供高清视频的录制，教师采用全景

加特写自动跟踪的方式，学生采用全景方式，电脑课件通过vga直接传递，支持教师+学生+

课件三路同时录制观看，生成的课件可为单画面或三分屏模式；提供6个专业吊装话筒及调

音设备，确保课堂教学声音的采集。 系统功能描述如下：

云课堂系统平台是一个集在线巡课、课堂直播、课程管理、、用户管理、资源

管理、在线学习、课件点评、发布等功能于一体的综合信息化智能系统平台。

支持多种浏览器，如：ie、google、火狐等，多种设备，如windows、苹果等计算机，

ios（ipad、iphone）、android等移动终端。可以通过移动终端设备收看课堂直播，进行课

件点播、点评。

课件录制的同时可以通过ip网络，例如局域网、互联网、卫星网，将课堂内容直播出去，

课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，并具有同步性。 支持多种浏览器，如：ie、google、safari 、火狐等，无需额外安装任何插件，即可收

看直播。

根据学校的课程安排设置课表，按课表的课程时间的设定，自动录制课程和停止录制，

无需人工干预，自动完成课程的录制。听课系统与教学课程表相关联，用户登录后，系统自

动查询课表，在主界面显示出正在上课的课程，直接选课、听讲。 学生与家长只能查看本班课表，且不能有相关按钮，但是会有状态。教师可以查看自己

相关的班级、课程的课表。可以查看所有课表，且可控制。

4、在线编辑

在课件录制完成后，为实现课件的零瑕疵，通过网络，可以进行课件的在线编辑，例如

课件的剪切、合并等。无空间限制，实时在线即可进行课件的编辑。

5、点播点评

经过在线编辑且发布后的课件，可以进行课件的点播，在点播课件的同时可进行实时点

6、课件多级管理

录制好的课件可分别根据课件类型、用户角色来进行管理。 课件分为：课件、

发布课件、未发布课件。

未发布课件：课件已经录制，但是还没有发布，供录课老师进行反思录课质量。 发布课件：可以供学习当前课程的学生进行观看，讨论。 课件：可以提供可所有的用户进行观看。 以课程资源为中心，各层人员可以轻松的管理自己的课程资源。 学生：可以对自己的学

习进度进行跟踪，实时了解还有哪些课程需要学习。 老师：可以对自己录制的课程进行管理，反思录制的课件，决定是否进行。

7、巡查课

可以实现多路音视频信号及计算机屏幕信号的，查看所有教室的状态。 可在教学指挥中心集中在线巡查，以及对教学活动进行远程指挥。

8、丰富的公告

可以进行公告、的发布，便于用户及时了解教学安排。 更新通告：已经发布的课件

的通告，按更新时间排顺 直播预告：按课表设定的时间点显示将要开始直播的课程 公告：后台设置显示内容

9、多样化的管理模式 系统具有多样化的管理模式，用以满足不同用户的各种应用需求。具体有摄像头管理、

教室管理、用户管理、课程管理、角色管理、权限管理、节次管理、通知管理、管理、

虚拟目录管理等。

10、文字、语音实时通讯 支持语音消息、文字消息的实时发送（此功能仅限软件采集vga信号时提供），使教室终

端能及时接收控制室端的指令，便于双方沟通。

二、多媒体互动教学系统 畅言交互式多媒体教学系统是由科大讯飞公司自主研发，将智能语音核心技术、计算机

“通硬件、通资源、通应用”。该系统通过整合交互式电子白板、电脑和投影机等教学设备，

并结合自主研发的辅助控产品，构建符合不同需求的硬件解决方案；通过构建高易用性、

强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化

教学的资源需求，为网络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校

建设、家校互联等提供支持；通过完善系统的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统

进行交互式教学，全面提升教学效果。

三、装修改造

为提高录播和教学效果，需要对教室进行装修改造（该部分需要勘察后确定报价）。

1、黑板墙及教室背面墙均要求安装吸音板，提高吸音隔音效果。

4、黑板墙建设木制讲台基座；

5、教室背面墙改造为观摩墙，安装单透钢化玻璃幕墙，方便听课教师在隔壁教室观摩。

6、屋顶进行吊顶，并在安装12个静音舞台三基色灯，提高课堂录制时的光照效果.

7、强电及弱电重新在吊顶上布线，并增加空调强电铺设。

四、商务报价

前端教室按照1个教师全景自动跟踪+1个学生全景+6个拾音器+1个调音台+提

供10m专线+后台软件平台。

商务方案：前端代建转让方式，平台和线路租用方式。篇四：录播教室管理 录播教室管理和使用制度 录播教室是用于学校课程、网络课程等优质课堂教学过程的录制与播送的场所，为

了保证录播室的正常使用和教学工作的顺利运行，维护录播教室资产设备安全，合理高效使

用录播教室资源，特制定本 规章制度 。

一、录播教室守则

1.进入录播教室的教师和学生，请讲文明礼貌，遵守有关规章制度，认真阅读有关注意

事项，服从管理人员的安排；

2. 严禁携带易燃易爆物品，注意防火、防盗和安全用电，保持整洁卫生，严禁携带食物

吃喝、吸烟、随地吐痰、乱丢杂物和乱写乱画；；

3.爱护录播教室设备和设施，未经管理人员同意，任何人不得擅自使用、搬动和拿走；

4.对违反规定及造成损失的，视情节轻重给予批评教育、赔偿损失。

二、录播教室使用和管理规定

1.教师

（1）上课教师应提前15分钟进入录播教室，检查设备是否完好，如有异常情况应及时

报告总务处或录播室；

（2）录播教室已经采用专业的声学处理，为保证录播效果，请关掉一切通讯设备；

（3）严禁在任何电子仪器上人为破坏，注意保持整洁；应严格按作规程使用设备；

（4）下课后必须关闭投影仪、计算机、电视和录播机等设备，并将 设备放回原处，填写好《录播教室使用登记本》，锁好多媒体讲台，切断电源，关闭门窗；

（5）未经允许，教师不得安装应用程序，不得更改所有设备的系统设置；

（6）录播教室的设备不准拿出教室外使用；

（7）使用录播教室的过程中，如遇到疑难问题，请及时与管理人员联系。

2.学生

（1）不得携带非学习用品入内；

（2）学生进入录播教室，听从教师安排入座，自觉遵守纪律；

（3）学生要爱护录播教室设施，未经老师允许，不得作任何设备（多媒体讲台、互动

电视等），不得在教室乱写乱画；

（4）如有设备损坏要追究教师和当事人的；

三、录播教室安全保卫制度

1．认真学习《中华消防法》，认识消防安全工作的重要性，树立消防安全意

识，学习消防安全知识。

2．按照谁使用谁负责的原则，实行防火安全制。

3．录播教室配备的灭火消防器材要齐全，管理人员要定期检查，并熟悉灭火器的使用方

法。

6．遇有雷雨天气，本室人员务必要关闭一切设备的电源，拔掉电源插座，以确保人员及

设备的安全。

7．下班时，一定要关灯，关电，关好门窗，切实做好防火、防盗工作。离开录播教

室者，有检查并关闭室内总电源和门窗。

8．发现火警要迅速采取措施进行灭火，并尽快向学校报告。

9．凡持有录播室锁匙者，必须锁匙切实保管好，不得随意乱放或借给无关人员。如发现

丢失，应立即报告，并采取防范措施。 岱庙办事处南关小学

2015年10月10日篇五：xx学校全自动录播系统解决方案 xx学校全自动录播系统

一、背

景 .............................................................................

........... 3

二、需求分

析 .............................................................................

... 4

三、系统构

成 .............................................................................

... 6

1.设计原

2.软件部

分 .............................................................................

.................................................. 7

2.1图像识别定位系

统 .............................................................................

2.2智能导播系

统 .............................................................................

............................. 10

2.3音视频采集系

统 .............................................................................

......................... 11

2.4多功能录制系

统 .............................................................................

......................... 11

2.5直播系

统 .............................................................................

..................................... 12

2.6点播平

台 .............................................................................

..................................... 14

库 .............................................................................

................................. 18

2.8产品优

势 .............................................................................

..................................... 18

3.硬件部

分 .............................................................................

................................................ 20

3.1音频系

统 .............................................................................

..................................... 20

3.2视频系

统 .............................................................................

..................................... 23

3.3硬件清

单 .............................................................................

..................................... 24

4.环境建

设 .............................................................................

................................................ 28

4.1项目原则和依

据 .............................................................................

......................... 28

4.2工程概

况 .............................................................................

..................................... 29

4.3灯光设

..................................... 30

4.4声学设

4.5教室音质设

............................. 31

5.项目实

施 .............................................................................

................................................ 32

5.1工程总体部

署 .............................................................................

............................. 33

5.2施工说

明 .............................................................................

............................. 35

5.3工程质量管

四、产品对比

五、售后服

务 .............................................................................

41

1.服务原

................................................ 41

略 .............................................................................

................................................ 41

围 .............................................................................

2.2服务保证承

诺 .............................................................................

一、背景

科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播，计算机文化使得现代学校中的传

统教育受到强烈的冲击。“粉笔和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限

制，已不能适应基础教育的需要。以计算机和网络为支撑的教育现代化是我国教育发展的必

然选择。

目前，计算机多媒体正渗透着教育行业的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，

改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必

备的硬件设施。校园直播录播点播等视频系统已经成为校园的必备教学系统，视频系统的灵

活性、实用性已经成为当今校园提高教学质量的优势法宝。 那么，如何让我们的学校具备使用先进的数字化视频教学能力，如何让我们的学生能够

客观直接的找出自己的不足，从而进行即时学习、改进、提高，让我们的教师的视频课

程能够大范围的交流探讨，让我们的教学资源存储并二次利用呢？ 目前的视频系统功能大都集中在视频的录制和回放等功能上，通过对教育界专家学者和

一线教师的调研，我们认为在当前智慧化校园发展进程中，必须采用更加智能化的视频平台

解决方案才能适应现在教学活动的需要。新的视频系统必须具备：采集、录制、存储、实时

直播、智能导播、后期编辑、打包入库、点播、推送、资源管理等全面智能化的功能的才能

让我们的校园学习和教学活动更加智能化。 智慧化校园视频录播系统是目前、便于使用、效果理想的教学系统。他是

一整套完整的数字化校园视频录播系统解决方案，用于帮助校园的建立、替换或集成视频录

制、存储、视频教学、视频会议、视频资源展现、视频资源管理的应用平台。

基于以上背景所产生的问题，加上充分调研各学校教育技术部门专家和一线教师的前提

下，我们认为在校园信息化进程中，必须采用新模式的学习平台，合理设计无人值守直播录

播点播模块，实现视频教学案例的评价，并且在此基础上，实现教学资源的整合及再利用，

由此我们提出全新的视频解决方案，即“全自动录播系统”解决方案。它将采用以下的解决

办法：

1、使用标准化的产品，包括标准化的硬件、软件、应用，从而提供简单可靠、易于维护

和部署的管理，便于扩展和升级的基础架构。在降低投入成本的同时增强我们系统的适用性。

2、依托清华大学图像识别技术，开发出“智能录播直播点播视频系统”，基于先进的 图像识别技术结合全自动导播技术和多功能录制系统，协同、拾音麦克等现代视

工作强度。同时实现了直播、点播、评价、互动、推送等功能，使教学研究更加方便快捷。

3、针对现有设备和资源利用不足的情况，更多是因为设备的使用复杂程度和灵活性低造

成的，而“智能录播直播点播系统”则充分考虑了易用性和灵活性的特点，全程无人工干预

作或低人工干预作等全智能化的视频系统，杜绝作困难以至于造成设备利用率低的问

题。

智能直播录播点播系统的建设其目的就是在建立学校录播系统的同时搭建一个资源丰富

的视频教学平台，该平台提供给学生和教师即时的学习活动和教学活动，可以帮助实现和完

成以下目标：

? 完成要求的课程、学校课例、优质课程的录制。 ? 建立区县、学校课例资源库，丰富资源内容，促进资源建设。 ? 通过直播、录播、点播增加教学和教研手段； ? 加强教师自我学习、自我反思、自发研讨的意识； ? 建立互动平台，促进教师交流，共享教育资源； ? 建立自主学习平台，供学生自主学习，共享教师资源。 该方案特别适用于以降低校园总体应用成本、简化教学方法、提高教学质量、加大资源

利用率、改善教学水平的业务需求。它适用数字化校园灵活多变的特点，可以为不同的校园 量

身定制开放的多厂商基础架构环境以满足校园特定的业务需求。 该系统将涵盖智能数字视频建设的所有工作，从视频中心的物理合并、硬件整合、数据

整合、应用整合、资源共用上，我们深入了解客户的业务需求，针对客户的不同情况划分为

不同的阶段，提供有针对性的实施方案，并将统一协调各类资源，确保视频平台的高可靠性

和高灵活性，确保视频系统与学校发展的完美结合，真正满足智慧校园建设需要。

中小学云课堂什么内容？

2.服务策

平台目前已经可以学习完整学期的课程了，里面的老师基本都是西城和海淀等名校老师，感觉水平确实不错。市级平台的老师很多是一些从来没有听说过的学校老师。但平台的网课也有缺点，就是课时太短，有时候感觉讲得不够透。

中小学网络云平台是2020年防疫期间，根据办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，为支持各地做好“停课不停学”工作，帮助学生居家学习，整合、有关省市和学校优质教学资源，在延期开学期间开通的云平.................................................. 6台。

2020年2月17日，平台正式开通，免费供各地自主选择使用，可供5000万学生同时在线使用。2020年2月12日，网站发布消息称，办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，对“停课不停学”工作提出明确意见，并将开通中小学网络云平台和教育电视台空中课堂，提供优质教学资源。

2020年2月14日，发布公告，对中小学网络云平台“停课不停学”有关学习资源做了分工调整，中小学网络云平台只提供中学生学习资源，不代替学校正常课堂教学，仅供复习或预习使用。小学生学习内容由教育电视台4频道于2月17日播出。

中小学网络云平台自2020年2月17日起开通。同时，教育电视台4频道通过直播卫星户户通平台向全国用户传输有关课程，覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。为丰富学习资源，还组织部分省级门及中小学免费向全国开放网络学习平台或网校。

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建议绿卡图书的教材4．录播室禁止吸烟、使用明火和违规用电、保存易燃、易爆物品。搭档，课文精讲，古文翻译，课后习题分析评。在点播课件的时候，可以对课件进行微格 方式的打点点评，课件回放的时候，可以对打点内容进行快速定位，快速查看点评内容。解答。如果从你说的四个中选，薛金星要更好一些。

我基本都是用教材全解，我自认为全解好一点，有些老师也会买这本书来讲课，我觉得它的翻译、注释、解析都挺好的，我比较全解