河北提前批录取投档线

办学特色：

河北提前批录取投档线介绍如下：

河北省提前批都有哪些院校 河北省提前批都有哪些学校

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2、考试科目和分数计算

物理科目组合中，投档分数较高的有清华大学工科试验班类（能源与电气）683分，工科试验历史科目组合中，投档分数比较高的有大学法学656分，学类651分，信息管理与信息系统和公共管理类648分；清华大学法学类649分；大学传播学类643分，642分，外国语言文学类641分；复旦大学科学试验班（含及行政学、国政等专业）640分。班类（机械、航空与动力）677分，工科试验班类（为先书院）675分，工科试验班（秀钟书院）671分，土木类669分；

公费师范生（含优师专项）亦受到高分考生青睐。公费师范生毕业后到协议确定的地方中小学任教；优师专项面向我省乡村振兴重点帮扶县（原集中连片特困县、扶贫开发工作重点县）中小学就业。其中，华中师范大学、东北师范大学公费师范生历史科目组合汉语言文学专业投档分数线均超过620分，物理科目组合数学与应用数学专业投档分数线超过630分。

免费医学定向是高校与基层医疗卫生机构（主要为乡镇卫生院）达成合作协议，按培养要求培养医务人员的专项。学生在校学习期间免除学费、住宿费，并补助生活费。从投档情况看，生源充足。其中，河北中大学承担的中医学专业免费医学定向生只招河北省农村生源，面向邯郸市大名县、邢台市巨鹿县、保定市涞水县等不同地区就业，受考生青睐。

河北高考提前批b段录取名单

本科提前批B段还包含艺术类、体育类专业，实行平行志愿模式，每个考生可填报最多70个志愿。从投档情况看，考生志愿满足率较高，增加了考生被录取的机会，减少落榜风险。对口本科批共10个科类，47所院校在我省招生。

河北高考提前批b段录取名单有：曹嘉怡、刘子烨、武思雨、郑恩烂、耿尚宇、卜则旭、王红莉、杨帅雷、贾子润、赵昕燃、翟蕊、刘紫萱、董庆华、马思雨等。

大学法学专业678分，工科试验班类675分，地球物理学类67河北美术学院是经批准设立的民办全日制普通本科艺术类高校。3分，心理学类666分，大学医学部医学技术类665分；上海交通大学工科试验班类（信息类）667分；浙江大学工科试验班(信息)667分；大学计算机类665分。

1、河北高考

河北高考作为一项重要的教育考试制度，在促进高中学生学业发展和选拔人才方面起到了重要的作用。它不仅是考察学生综合素质和知识水平的重要手段，同时也是进入大学的重要门槛之一。下面我将从考试科目、分数计算、录取方式、备考建议等方面详细介绍河北高考的相关内容。

河北高考的科目设置主要包括语文、数学、外语（英语）、物理、化学、生物、历史和地理等。每个科目都有相应的考试内容和命题要求，其中语文、数学和外语科目是必考科目，其他科目可以选择性参加。

河北高考的分数计算采用了综合素质评价分数与高考分数的综合计算方法。其中，综合素质评价分数主要考察学生的德智体美劳等多方面素质，包括学科竞赛、学科能力、实践创新等。而高考分数则主要考察学生在考试科目上的成绩。两个分数的综合计算结果作为录取的重要依据。

3、录取方式

河北高考的录取方式一般采用综合评价和志愿填报的相结合。学校会根据考生成绩、综合素质评价分数以及考生的志愿填报情况来进行综合评定和比较，最终确定录取名单。

录取时一般按照优先原则进行，即先录取分数高、综合素质评价好的考生。对于分数相同的考生，可以通过查看其综合素质评价分数以及其他条件来进行区分。同时，学校的招生也会根据具体情况进行调整，确保每个学校录取的考生数量合理。

4、备考建议

此外，注重综合素质的培养也非常重要。参加一些学科竞赛或者实践活动，积累一定的综合素质评价分数，有助于提升自己的录取机会。

，考生在填报志愿时要慎重选择，了解各个学校的特点和专业设置，进行合理的志愿筛选，并根据自身的兴趣和发展规划做出的选择。

河北省本科提前批a段美术有哪些学校

拥有省级教学团队2个，省级教学成果奖3项，省级本科课程、省级在线开放课程、省级虚拟仿真实验教学项目等10余项。建有校外实践教学基地近200个，投巨资建设大学生创新创业城（鸡鸣城）。

河北省本科提前批a段美术有河北美术学院、河北科技大学、石家庄铁道大学等院校。

学为了更好地应对河北高考，考生需要合理安排备考时间，并针对不同科目进行有针对性的复习。在备考过程中，可以结合往年的真题和模拟题进行训练，提高解题能力和应试技巧。校始建于2002年，2015年获批学士学位授予权，2016年获批硕士学位授予立项建设单位，2019年通过了教育督导委员会本科教学工作合格评估，书法学等11个专业获批参照设置本科艺术院校招生办法进行招生，成为参加设置艺术院校招生试点高校。

学校坚持公益性办学，秉承“自信自立、资料扩展：敢为人先”的校训，践行“盖大楼、请、铸大爱”的办学理念，不断推进“专业与产业融合，教学与创作融合，课堂与工作室融合”，形成了“实践教学与校园文化相互促进，专业建设与相关产业协同发展”的办学特色。

以上内容参考：