班级管理：营造和谐稳定的班级氛围

大班下学期班级工作总结

本学期，我们以培养幼儿良好的行为习惯为目标，建立了明确的班级规则。通过晨会、故事分享、情景模拟等方式，向幼儿传授基本行为规范，如尊重他人、遵守秩序、礼貌待人。在日常生活中，我们积极肯定幼儿的正面行为，及时纠正不当行为，营造了和谐稳定的班级环境。

教育活动：促进幼儿全面发展

我们本着幼儿年龄特点，以主题活动为主线，开展了丰富多彩的教育活动。通过《小种子探秘》《小小工程师》《奇妙的热带雨林》等主题，幼儿积极参与探索、观察、讨论和动手操作，对自然、社会和科学产生了浓厚的兴趣。同时，我们重视艺术、音乐、语言等方面的教育，培养了幼儿的审美情趣、想象力、语言表达能力。

家长工作：家园共育，促进幼儿成长

我们始终坚持家园共育的理念，通过家园联系册、家长会、家长开放日等多种途径，与家长保持密切联系。我们向家长分享幼儿在园表现，并征集家长的育儿经验和建议。通过家校合作，我们共同关注幼儿的成长，为幼儿创造了良好的育人环境。

幼儿评价：关注幼儿个体发展

我们采用多元化的评价方式，对幼儿进行全面细致的评价。通过观察记录、作品展示、家园共评等方式，记录了幼儿在语言、社会、运动、科学、艺术等各领域的发展情况。评价结果及时反馈给家长，以便更好地了解幼儿的成长历程，有针对性地促进幼儿的发展。

教师发展：不断提升专业素养

本学期，我们积极参与教研活动，开展集体备课、公开课展示、课后反思等活动。通过相互学习、共同探讨，我们不断更新教育理念，提升教学技能。我们还积极参加培训和研讨会，拓宽视野，提升自身专业素养。