我要小升初了，我打算考私立学校。我没有太多的奖状，怎么办？

一是要赞美孩子。奖状能够表彰孩子在学习上的成就，父母在这个时候，一定要给孩子适当的夸赞，要像把宝贝藏起来那样用温暖的眼神看待他，让他感觉到自己是多么的值得爱的、值得珍惜的，这样才能将孩子的自信心据校方说，只有“惠贤”的学子才能享受此等奖励，而且每人可以享受一顿免费午餐。那些奖励的青菜也不是菜市场上随随便便去买回来的，而是学校的老师和学生在学校阳台上亲手种植的，用的还是自动滴灌、施肥系统，立体种植。而“惠贤”的标准不一定是学习成绩的孩子，只要某方面有突出表现，比如热心公益、热爱体艺，都可以参与评选。和动力建立起来。

学校发奖状为什么不公开发放

明他在学习上取得了一定的成绩，因此父母应夸赞孩子，但同时还要给他正确的激励，比如说应当鼓励他再接再厉，让他怀有梦想，勇于挑战，像一头正在登山的野马一样，再拔高一些目标，再踏上更高更远的山峰，做个对自己也对有用的人。

学校发奖状不公开发放是为了保护没有发到奖状的孩子，避免家长的质疑。因为生觉得自己努力学习之后却没有获得奖状而伤心，家长这也做也是为了鼓励孩子更好学习。有的学校的荣誉是口头给予的。或者是填在档案里面的。

私立学校为什么爱发奖状 学校为什么没给我孩子发奖状

私立学校为什么爱发奖状 学校为什么没给我孩子发奖状

私立学校为什么爱发奖状 学校为什么没给我孩子发奖状

私立学校为什么爱发奖状 学校为什么没给我孩子发奖状

毕竟她们拿了这么多钱供你读书，什么成果都没有，她们虽然不说，但是心里还是不怎么高兴的

上初中学校颁发的成绩进步奖状有什么用的

首先肯定是精神上的鼓励啦，有了这个在一定程度上可小学生应该建立健康的荣誉感及自信心从哪里来？就是从一次次获得的奖状中来的，这是老师及学校对他们的肯定，是至高的荣誉，大大提高了他们的自信心及存在感！以更加积极学习对吧。

其次，上高中时，可以把这个写在升学材料上，虽然没孩子的教育以奖励为主，惩罚为辅，孩子取得了成绩，发给奖状是对孩子成绩的肯定，是正面教育形式之一，对孩子的成长非常有意义。什么大用（大部分地方主要看中考成绩），但也是有点用的。

学生的奖状谁来发？

奖状看个人追求。我的学校也跟你不一样。我们的奖状不太好拿。但是奖状是跟我们的奖学金、助学金挂钩的。我见过我们系成绩名的同学，因为奖状这些附加分不够，奖学金只拿到三等奖。而另一个成绩中游的同学，拿了七十多张奖状只为了加分。所以看自己怎么看啦。如果不在意这些，就把学分修够就好了。有的奖学金可以拿一拿，实习的时候可以证明自己成绩好，有3. 获奖状还能为孩子提供展示自己能力的机会，让同龄人和亲友见证他们的成就，增强他们的自尊心和自豪感。的公司比较爱看这个。每到学期期末，学校就会印刷各种奖状颁发给学生，这些奖状本身很廉价，一张几块钱，但是奖状本身的精神鼓励有时候却是无价的，也可以说用钱买不到的东西。一个班级那么多学生谁能拿？决定给谁拿的又是谁？

不过，话说回来，这些荣誉奖励并不能代表什么，只能说明学生在某一时刻表现得比较符合别人的要求而已，没必要较真，不以物喜，不以己悲，才是生活的真理。

怎样看待孩子的奖状？

二，决定给谁拿的又是谁？一个班级几十个学生，并不是人人都有机会拿到奖励。但是，如果有成绩不多的你好，很多小升初的同学都会有这种困惑，其实大可不必困惑，因为艺术特长或突出科目是可以在初中里进行培养的，许多的较好的私立学校都有类似的课后培优班。而且私立学校在对于录取新生更看重的是学生的综合素质的成绩，所以入学成绩才是更重要的凭证。希望能对你有所帮助。学生，奖励的名额有限，那就会优先选择给比较听话、性格文静、课堂上习惯回答问题，肯帮教师做事情，和同学关系好，遵守学校纪律的学生。决定给谁奖励名额的多数时候是该班级的班主任。因为，也只有班主任才最熟悉学生的各方面的能力与实际情况。如果孩子考试得名，这只能说明学习成绩优异，并不能表示其他当面也很，如果上课不喜欢发言，性格比较内向的话，这样的学生也是不会容易得到关注，获得创三好而不得三好也很正常。

“潜力”是潜在的能力和力量，内在的没有发挥出来的力量或能力！ 意思是说：孩子还有很大的发展空间，应该是说孩子脑子灵活，如果再稍作努力，会比很多人都！

随着各地期末考试的结束，相信各位学生都已经知道自己的期末成绩。在拿到自己的成绩单之后，班主任就会对各位学生本学期的学习状态进行评价，并且颁发奖状。

各种奖状开始“烂大街”，滥用奖状给孩子带来哪些影响呢？

我觉得现在奖状和之前相比就是一种虚荣心的象征，不管什么机构都可以给孩子发奖状，而且奖状很多，五花八门，这就不是对孩子的激励了，而是满足孩子虚荣心。 所以说，学校对学生发奖状，一定要实事求是，秉公办理，好的就是好的，给予奖状。不好的就是不好的，不能滥发奖状！好与不好还得看实际效果，如果奖状能够孩子们往好的方向发展，能够形成一种你追我赶的良性学习氛围，这不是很好的一件事吗？

乱用奖励会给孩子造成很大的影响。首先，孩子感觉不出付出跟收获的关系。他感觉付出一点点或没有付出，但是收获会很大。会给孩子造成这样的教育对孩子来说，可以让他们知道不要过于计较个人荣辱得失，参考资料：百度百科-荣誉证书脚踏实地做好自己就行了。错误的人生观和价值观。

为什么有的同学学习不好，还能拿奖状？

都是他们的优点啊

学校给学生发奖励一般都是发奖状、奖牌、奖金，或者学习文具什么的，以前也听说过山区的学校给获奖孩子发猪肉，最近，杭州惠兴中学别出心裁，给学生奖青菜，孩子喜提两颗青菜，满脸乐呵呵的，当然，获奖的40名学生也是每人发了一枚奖牌挂在胸前，不过，倒是手上红绳系着的青菜更令人瞩目。

这样的情况还是个例，从来没有出现过这样的情况。这个你还要问问学校为什么要把奖状收回去。谢谢！

学习只能代表学生成绩好

只是一方面啊

但一个人的表现有好多

热爱集体

积极参加实践活动

因为奖状也并不只是发给学习好的，有时候参加活动比赛也能拿到奖状。

这里有猫腻呗，是这位同学有后台呗，或者给老师送礼了，走后门了呗。

学校的奖状有什么用吗？

你好，学校的奖状，拿之前我几个我觉得现在奖状和之前相比就是一种虚荣心的象征，不管什么机构都可以给孩子发奖状，而且奖状很多，五花八门，这就不是对孩子的激励了，而是满足孩子虚荣心。亲戚朋友的孩子在私立学校寄读，听他们谈孩子学习成绩，发现他们的孩子都仿佛成了“别人家的孩子”几乎满分。都觉得花点钱也值了，但是一到初中、高中转入公立学校成绩立刻一落千丈。现在我大概发现了里面的猫腻，就是刻意营造孩子学习好的象，让家长为这个象心甘情愿的买单！培训机构也是一样，用平时自己搞的测试几乎满分来满足家长的期望，一到学校组织的考试却不尽人意。寒暑搞一些五花八门的奖状来家长回家后，能够让你的父母高兴

班级的奖状是学校发的还是老师自己买的

这纸奖状也许在以后的过程中不会有人提及，也没有人在乎，但是它却是孩子成长及学习道路上动力的源泉，它的作用是无形的，但也是巨大的！所以不管是什么样的奖状，只要是孩子们通过自己努力获得的，都是有用的，用处不是可以换成物质或现成的东西才叫有用，有些东西在无形中一直支撑着孩子，鼓励着孩子变得更。

学校发的。班级的奖状是学校为了夹江班级特意发放的，是班级的名誉，因此是学校发的不是老师买的。奖状是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一这样的做法可以孩子们努力学习，也会让他们更有动力，希望他们学业进步。种认可和表扬。

为什么学校要把我女儿的奖状收去?一年级至六年级的?为什么???

此外，以上我所说的只是理想情况下的给学生荣誉奖励。很多时候，奖励给谁还要根据教师的喜好，以及学生和教师关系亲密不亲密。据我所知，如果某班级里有同事的孩子，那扩展资料：班主任就会偏向于优先给同事的孩子，或者和班主任关系亲密的学生，这点与有惊人的相似。