高考语文考前指导复习及经验分享

殊不知，失分点其实就是增分点。后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行圈点批注，加强解题后的反思，对典型习题做好归档工作，并舍得花时间再次钻研历年高考试题，领会其命题风格和出题方式。

很多人问小编有没有什么高考语文考前指导的分享，那么今天小编给大家分享一若资源有问题欢迎追问~位名叫“闪哥”的姑高考语文考前指导复习及经验，她可是写过满分作文的人，还等什么，赶紧看下去吧。

高考历史如何复习语文 高考历史做题技巧

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二、要认真研究近几年来的高考试卷

高考语文考前指导复习及经验分享

闪姑娘说她那个时候作文写的好，是碰到了一个老师，教了一些方法，加上那时候比较感性，喜欢文字而已。我们一般都是写得议论文，这样比较容易得高分。刚开始也写得不好，也没读多少书，上了高三之后，语文老师说天下文章一大抄，看你会抄不会抄，就印了一本作文素材之类的，就是背了一些类似于模板的开头和结尾，还有一些名人名事，就是人家写好的文段，有时候背的素材不够三段，就把这些背的名人名事放在开头或者结尾，中间一段是自己写的，反正改卷老师也不会仔细看议论文就是典型的论点+论据，一个总论点在开头，然后三部分，每部分有一个分论点，一个论据，论据可以是人物故事，也可以是道理。结尾再次总结论点。

古诗赏析，看懂古诗那题就没问题，如果没看懂的话，那就找意象，如果有“明月”之类的就是思乡，如果是大漠之类的，一般就是思乡，壮志难酬之类的，这个也要在平时积累吧!做题时多找规律多积累，语文题也是有规律的。

我在闪姑基础上再补充点儿，作文题材我们尽可能写议论文，这样容易得高分。大题的现代文阅读总共三大题，个论述类文本阅读，在这个题上不要浪费太多时间，先读题，画，在原文直接中直接锁定位置，很容易排除错误选项，特别注意那些无中生有的选项。

第二个，实用类文本阅读，两道选择的方法同个，还有一道简答题切记一定记得结合材料，否则势必会被扣分。

第三个，文学类文本阅读，一道选择，两道简答，选择没什么可说的，简答切记一定不要偏离文章主旨，记得分条分点答，比如，6分的题，写3点;8分的题，答4点，就算没读懂，也一定记得多写，多写是不会扣分的。

第二大题的古代诗文阅读，个，文言文阅读，这个在于平时的积累，如果硬要临时抱佛脚，也勉强还是有方法的，道断句选择题，用排除法，比如在某个地方D项与A、B、C三个选项不同，先排除D，接着C又与A、B不同，排除C，剩下A、B，就自己斟酌;第二个选择题靠积累，临时抱佛脚没用;第三个与原文内容对比，如果原文一点儿都看不懂，那也是没有办法了。

第二个古代诗歌阅读，闪姑娘已经说过了，就不重复了。

名篇名句就背熟就行了，没有别的诀窍。

第三大题的语言文字运用，也是我当初失分比较的题型，特别是选择题，就会觉得选这个也对，选那个也对，就算是我们当时语文成绩的，面对这个题型也是束手无策，所以在这个题型上不要意难平，能做对就做对，做不对也不要耿耿于怀。20题和21题的分，尽量不要失。20题填的句子结合上下文，不要填太突兀的句子;21题压缩文字，先把主语、谓语、宾语提炼出来，去掉修饰词，保证句子的整体性和连贯性就好。

2021年高考语文备考攻略有哪些?

2、系统

①合理安排时间制定好，一定要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。不要再在忙乱中苦恼，有地安排生活。一定要相信自己 ，化做到合理、充分复习、 突出重点。

如果“高原反应”特别强烈，可以“做练习时降低难度。因为考前的模拟题目往往安排不合理，不完全符合高考试卷要求，还有就是复习久了有点麻木，答题的警惕性降低。”

②对照考纲说明，梳理板块框架

另外，还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，对其进行深入细致地探究。

③建立习题档案，反复思考研读

④回顾典型作文题，作文素材每日积累

针对作文，考生们要结合自己出现过的问题，把已经训练过的作文材料再看一看。

写考场作文，审题时要吃透提示语，并划出要点;注意选引材料不要照抄;尤其要注意点题、扣题;拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不要在卷面上涂改。

此外，尽管高考日益临近，考生们仍要每天坚持积累作文素材。

⑤争分夺秒不放松

在的冲刺阶段，谁抓住利用时间谁就赢得了高三，赢得了高考，因此，一定要有时间意识。考前一个月不要太放松，要更合理的安排复习!

高考题目很灵活，所以高中语文高考最重要的是练字，字漂亮了会有很不错的印象分，还有就是，注意练习作文的开头和结尾，很有用的哦！考生就不要再纠结于是否还有新知识没学，而要把主要精力投入巩固已掌握的知识中。

考前以高考的心态做些模拟试卷，这样到高考时就会以平常心态做高考卷。

语文高考复习要从什么开始，顺序

④写作的改善，离不开词汇量的积累。在字词备考的过程中，要注意进一步了解词语意蕴，增强对词语的敏感力。如“水光潋滟”可以想第三，对于以前的知识要多复习，多翻课本，多回顾，只有这样知识才记得牢象为描摹的是这样的一幅图景：最是那一片烟雨朦胧，轻轻荡漾在湖水，浅浅的的阳光温柔的抚摸着一切，轻掬一捧清湜，看阳光跳跃在手心，反着美丽光芒……

3、 其三，从二模到高考前夕，是为第三轮复习阶五：作文，范文多看多背，阅读量要加大，广泛收集作文素材例子，可以买一些杂志比如《作文素材》这本挺好，经常拿一些高考作文题出来思考，写作文提纲，段写什么，第二段写什么，分几段写，怎么写，把开头和结尾认真写出来。中间段要把论题和例子结合简要阐述。段。在此阶段，主要任务便是查漏补缺，补足能力漏洞，针对自己长期以来未得改善的弱项进行集中突破。很多考生经常能于此阶段对应试规律有所领悟，亦切不可小视。

请问高考语文复习需从哪几方面入手？

，对于特别重大的历史要特别去记忆影响。

首先很重要的文言文实词、虚词、特殊句式、翻译、背诵，学会理解地背，然后慢慢掌握实词虚词句式，这样看一篇陌生的而且，成都美博的语文老师们都强调回归课本，回归的重点和要点是什么？老师们说，回归课本是近几年语文高考的一个非常明显的方向，但是回归的形式值得深究。“回归课本是为了扎实基础，高考语文不会单纯考查知识点的识记，而是考查更高层次的能力，但能力一定是建立在对基础的理解层面之上的。同时，回归课本也是对经典古典文学的重点关注的表现。文言文就不会觉得无从入手，会自然而然把常见的意思套进去

二：古诗词背诵（送分题，一定要都拿到的）

三：诗词鉴赏练习要多做，解题技巧相信你们老师复习期间都会教给你，回答步骤要掌握，背一些常用的回答思想感情之类的词汇

四：阅读，议论文，记叙文，说明文，散文，，，语文老师教你的各种文作文，切记一定不能跑题，跑题作文就算写得再好，也不会得高分，记得翻看前文闪姑娘教大家的怎么写作文、怎么积累。体的答题技巧都要一一掌握，试着去揣摩方法，题目一定要多做，多运用，多实践，才能慢慢摸出门道来

这样训练自己，语文应试能力会有大大提高，一定要掌握学习方法，不要一味题海战术。希望不要偷懒。不然效果不会是你想要的。

我复习的时候是保证基础题能不错就不错。。也就是说，字词句方面要非常扎实，因为别人没有丢分你丢分你就输了，这些都是最基本的题。在阅读理解方面，文言文要靠平时积累，把以前学的课文拿来看可能比较奏效，我感觉如果一味做题的话效果不大。阅读方面就要靠做题来增加题感，做完以后看标准，然后反省应该如何答题。作文的话，高中要求的多是议论文，不知道你们老师怎么教但是个人感觉议论文会比抒情文容易拿分（对于不要求作文特别高分的人来说）当然这要看你个人比较擅长的地方。还有多看高考满分作文。

字，诗，作文

语文高考备考策略有哪些?

高三语文复习

一、要认真学习、深入研究《考试大纲》

整理知识点是为了时常复习，所以，如果日后再看只是黑乎乎一片的笔记的话，想必复习效果会。建议用黑色笔来记大部分知识点，红色笔来记需要强调的知识重点，蓝色笔来记强调知识点的区别与联系，另一种颜色的笔来记需要强调的真题中考过的高频知识点。

考试中心编写的《考试大纲》是为了指导和规范普通高等学校招生全国统一考试，明确考试内容和要求。它的编写出版有利于避免考试中的盲目性，实现考试的科学化，也有利于考生备考，减轻不必要的负担。

可是，由于《考试大纲》只是些条条框框，因此，不少师生认为《考试大纲》可有可无。其实不然，学习研究《考试大纲》的深度可以决定教学的高度。几年来，考纲要求考查的内容稳定，而且以能力立意的命题思想没有改变，甚至可以说今后高考对于能力的考查只会加强而不会削弱。所以，我们只要以“纲”教“本”，按“纲”学“本”，教学就能有的放矢，一复习就能抓住根本，以不变应万变。

认真研究近几年来的高考试卷，可以找到命题的“轨迹”，可以“预测”其走向。

研究高考试卷，应从试卷结构、赋分、题目测试的目标、设题的方式、设问的角度、的拟制和评分的标准等方面深入分析，提取有价值的信息以掌握它的“导向”。

研究高考试卷，不要热衷于它的“新”或“巧”以及那些有争议的问题，要把研究的焦点放在试卷的“稳定”性部分上面。

以2005年高考的福建卷为例，“稳定”主要体现在科技说明文的选文，依然是偏重于高科技知识的介绍，题目的设置仍然侧重于考查筛选整合信息的能力，理解文中重要词句的能力，根据文章内容进行推理判断的能力。文言文阅读考查侧重于考查学生读懂浅易文言文的能力，试题设置的重点仍是放在考查实词的含义、虚词的含义和用法、筛选信息、分析归纳概括内容表达技巧和翻译上。现代文阅读的题型设置基本保持原来的风格，着重考查理解重要句子，筛选、提取、归纳、整合、分析、概括信息和鉴赏作品表达技巧等能力，尤其是一道题，依然采用主观题的形式考查，加强测试对文本深层次的解读。至于作文，从内容上看，往往回避热点问题，要求联系实际情实感，以思维能力和语文表达能力的考查为重点。

三、要抓住根本，摒弃重做题轻读书的做法

所谓“根本”就是我们的中学语文课本。因为《考试大纲》是根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照《全日制中学教学大纲》，并考虑中学教学实际而制定的。可见，《教学大纲》与《考试大纲》的精神完全可以落实在课本教学中，“大纲”是抽象的，而“课本”则是具体的，真正下点苦功按纲教本，依纲学本，是完全可以扎实3、全面双基，提高语文能力的。

高考试题除默写外，其余一般都不会考虑“直接”从课文中选材，因此，有的老师和学生就错误地认为，高考是不考课本的，于是就将教材晾在一边，甚至有些学校竟然把第五、六册的教材弃而不教，直接进入所谓的语文总复习。的确，从高考的试题看大部分是来自课外，表面上结合教材的似乎很少，但并不等于说教材就没有什么用了。我们只要认真分析一下高考试题，就会发现高考试题几乎可以依靠中学教材的知识来解决。当然，复习时使用课文，不要只限于“基本篇目”，“基本篇目”对高考命题并没有制约作用。只是，我们选择的课文要有训练的价值，而且应以《考试大纲》为依据，突出其中的一两点落实训练，千万不要面面俱到。

高三的语文复习要注意哪些策略呢？

2、诗词鉴赏，可能刚开始不怎么知道如何入手，当时时间长了，就知道从哪里下手了。比如见到“杨柳”相关的词，便是讲离别之情的；若是“红豆”则是相思之苦；如有“闺中”则多半是见闺中怨妇之愁情……只要下功夫，就可以弄明白的。只要有大概的意思，再加上一些类似专业的术语，就可以拿到高分了

到了高三的时候，语文复习要从细的地方抓起，就比如说一些必须需要背诵记住的诗句，我们一定要记住，因为这些题是必考题，同时，我们还需要多读一些文章，增强自己的理解阅读能力，这样可以使我们在做一些阅读题的时候节省很多时间，同时，我们还要牢记一些名人名言等等，这些可以帮助我们在做作文的时候提高一个档次，同时不要在一个地方纠结很2、其次，从第二学期开学到二模前后，是为第二轮复习阶段。在此阶段，各科基本均以专题形式对知识点进行重新整合。唯语文罕言知识而尤其侧重能力训练，难以炮制此法。我们主张，这一阶段应在前期积累的基础上，更加强调应试能力的训练。换句话说，就是如何去拿分。在此阶段，便可大张旗鼓地灌输种种应试技巧，在积累充足的基础上，作文、古诗文的成绩都会出现较大幅度的增长。这一阶段可以称为语文复习的收获期。多次，这样是浪费时间。

第二，根据自己的弱项，进行专项的练习，比如字音和字形掌握不好，就多练字音字形

考试大纲是高考命题的依据，也是复习备考的依据。关注考试范围、新增内容，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想没有变化。学过的知识究竟有哪些。把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。

高三语文复习要注意以下几点:，养成良好作息习惯，制定合理的，专攻弱项；第二，巩固基础知识，再扩展课外知识；第三，加强阅读，提高写作能力。

高三的语文复习要注意查漏补缺，抓住薄弱环节，巩固基础知识，突破重点，注意二、要认真研究近几年来的高考试卷时代变化细节，捕捉命题方向。

如何做好高三语文的一轮复习

③对于病句，要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(作)”三步走战略：辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误；析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类；改就是能将错例修改正确，这一点虽然不是近年来高考的重点，但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正做到精选精练，以一当十。只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。

整个高三复习过程可分为梳理、冲刺、点睛几大部分，同学们应该做好每一轮复习。四中主讲教师、四中语文高级教师连老师给高三学生一些建议，希望对考生有所帮助。

一、 目标与过程

轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。之所以这样讲，理由有二。其一，这是最全面的、最完整的一环。在这一时间段中，要有、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。此后，再无这样全面应对的过程了。其二，这是最深入、最系统的一环。在这一环节中，不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点，而且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。同时还可以请相关老师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是非常重要的一件事。

二、 制定到践行

人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自己的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。在茫茫大海中，人常会迷失方向。不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自己不要撞上暗礁。人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进；人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知识的快乐，学习过程带来的探求研究之乐趣。一切提前好，不会慌乱，不会紧张，留下的只有从容不迫与必胜的信心。

三、 循序以渐进

整体的规划做好了，局部细节才能跟得上。每一天的学习安排看似是的，又能保持与整体步骤的和谐一致。保证了过程，才有可能限度地实现目标。天天都知道自己应该干什么，干什么才最有效，这样，复习备考虽说是艰苦的，但心底却总能漾起快乐。

四、 课上牵课下

在处理“过程”问题时，还要注意处理好课上与课下的关系。首先，课下，自己要通过努力，将“龙”备好画好；期待课堂，在课上得到老师充分的帮助，点亮龙“睛”，这样，“龙”必会破壁飞出，整个复习就会“活”起来。其次，还有可能需要依据老师点出的“睛”，去修改完善自己准备的“龙”。龙爪威猛，龙身腾跃，再配有灼灼双睛，“龙”也自会飞腾而去。

五、 全局想细节

①将基础知识（语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读）安排时，既要注意专题性，又要注意分散性。

②基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠工夫。如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”，这主要是因为不了解“是”与“非”的关联，“是非”在词中是指矛盾，争端。再“答题时思路不清，精力总是不集中，烦躁苦闷。”很多人在这一时期会出现所谓的“答题高原期”。这是多数学生必然出现的情况，这时考生需要的是改变前期的学习模式，切换到“考试模式”，“浏览以前考过的模拟卷，真正进行查缺补漏工作，不要再过多地做练习了”。如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”，仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。

总之高三的轮复习是至关重要的，是整个备考年份比较重要的一轮复习。

对于高三语文轮复习的重点，成都美博的老师们认为：“相近、易混淆的知识点都是其复习重点”。

多数同学在主科学习中，觉得语文科目最难拿分。而同时，美博的老师也给出了他们的看法：认为同学们如果想让自己的语文一轮复习取得实质性效果，就要记住这5个：积累、系统、全面、区别与联系、多色笔记。

1、积累

一轮复习需要进行知识点的整理，例如需要同学们总结近5年字音、字形、成语、病句，还有其它基础题的考试方向，并且有针对性的去总结不同类型试题应该掌握的知识点，还有4、作文，有时候是很考文学素养与语文功底的部分。但是既然你的功底不是很好，可以多看写书，有关写作的。要学着如何开头，如何结尾，如何衔接段与断，如何恰当的运用诗词，或者其他的名言名句。当然写之前，最重要的是要选择好的立意，就高考作文而言，做好选择正面的题材，这样写出来，会好些作文中热点主题的素材积累，同学们可以准备一个专门的本子来进行这些知识点的总结。

每年语文试卷考查的知识模块是固定的，同学们需要以知识模块为依托，一定把每个模块的知识点都整理全。列一个知识清单，知识清单中不能少任何一部分的知识。如果做的成熟，甚至还可以根据真题来做考频分析，这样哪些是考点就一目了然了。

高考语文的知识点非常多，真题三年内基本不会重复相同的知识，所以一定把知识整理的笔记做的全面，这样才能保证知识笔记是接下来会考到的重点。

这是非常重要的一部分，在高中这一年不仅要闷头走路，更要抬头看路。踏实努力是非常必要的，但高考这个选拔性的考试，除了考查基本知识点外，更重要的是考查知识点之间的区别和联系，故而，同学们还应该建立知识点的逻辑关系，相近的、容易混淆的都是需要关注的重点。

5、多色笔记

背诵课本重点的诗歌和文言文不仅仅是默写这么简单，之前没有关注的同学，可以根据《考试说明》中的重点篇目，给自己制定一个背诵的时间轴，争取在一轮复习的时候搞定这些篇目。此外，回归课本应该关注本质，方法是灵魂，所以回归课本并不是机械地考课本内容，而是两者做了很好的融合。

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高考历史对于没有基础的同学怎么复习。一轮复习进行了两个多月了。每天听老师讲课听不懂，而且老师要求

不少教师和学生非常热衷于大搞题海战术，以为量的积累能引起质的飞跃，甚至寄希望于同高考试题“撞车”;或者因对铺天盖地链接: 的复习资料失去鉴别力，觉得这也好那也好，于是不加选择的统统“拿来”。可如此，题是做多了，却大大减少了读书的时间，也浪费了时间。其实，这样囫囵吞枣，昏天黑地地做题，对提高语文能力并没有什么大作用。只有广泛阅读，读字词、读课文、读文章、读课外书，才能提高自己的语文能力，积累丰富的知识，才能真正获得语文能力。刘勰所说的“千曲而后晓声，观万剑而后识器”就是这个道理。

可以自己做历史的大事年表。用表格做比较好，列为时间，从古到今的时间；第二列为大事，要对应左边的相应时间，也是从古到今；第三列为世界大事，还是对应左边列的时间的大事。还可以做得更细，将的、外国的历史分为、经济、思想文化，即表格从左到右，列是时间、第二列是、第三列是经济、第四列是思想、第五列是世界、第六列是世界经济、第七列是世界思想。

1、首先，高考语文复习从学期开学到寒，是为轮复习阶段。在此阶段，大部分学校均按试卷题型顺序，将所有题型梳理一过。而且，很多学校会习惯于从语基部分开始复习。此法固然可以拉长语基的复习周期，有利于平时积累，但目前语文高考中最无足轻重者即为语基，若将高三初期最充沛的精力倾注于此，则实为得不偿失之举。因此，我们主张：轮复习应以作文为主，古诗文为次，最次者即为语基。在此阶段，主要侧重积累。

这个工作很繁杂，但在做的时候可以督促你看书，将历史提出来。做好后你就对历史线索和框架比较清楚了，便于记忆。而且在做题时你会发现，前面的就是后面的背景，后面就是前面的影响，前后是有因果关系的。进入近代以后的历史还要中外联系起来思考。

高三语文怎么复习

首先应做好预习工作，然后多记多背古诗文言文

14、区别与联系、词语成语是慢慢积累的，尤其是高三进入若干轮复习的时候，每次都会要进行训练，尤其要认真的对待高三轮复习，那是最系统的，最全面的复习

首先，肯定是认真听讲，紧跟老师的进度，老师多年的教学经验比我们知道多得多，紧跟老师的进度不掉队才能高效吸收知识

既然知道自己不能记清楚，就要时常复习它。做题的时候，自己要真正地动手查阅，那样效果更好

3、既然你说了，记不得字词的意思，就说明你还是知道字词的重要的。所以，做好的方法，是该背的还是要背的，该记住的还是要下工夫记住的。早晨是很好的记忆时间，可以尝试

怎样进行高中语文高考的备考？

古文翻译要注意使动用法啊、被动用法啊、宾语前置啊、状语后置啊等，实在不会翻译，就按题型复习，考纲拿出来把一个字组成一个词语就好了。

如果是作文方面,我认为多看一些杂志如读者,青年文摘是很好的,看看多积累作文素材,另外你可以看高到了复习后期，题海战术已经不管用啦。有的同学仍在盲目做题，结果虽然题目做得多，却总在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不会对错题进行归档整理，更没有对照自己的错题进行反思。考金刊,这是一本很好的杂志