2013年黑龙江省职称评审 2018年黑龙江省卫生系列高级职称评审工作的通知

1、抓好德育工作

卫生职称网权威发布2015年黑龙江省卫生系列高级职称评审工作的通知，更多2015年黑龙江省卫生系列高级职称评审工作的通知相关信息请访问卫生网。 省直各单位人事（干部)处、委直属各单位：

学校职称申报通知 学校职称申报公示

学校职称申报通知 学校职称申报公示

为做好2015年度省直各单位卫生系列高级职称评审工作，根二破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：据黑龙江省人力资源和保障厅《关于完善职称评审政策、做好2015年度全省职称评审等工作的通知》（黑人社发〔2015〕76号)文件精神，现将有关事宜通知如下：

二、申报材料相关要求

（一)执行标准： 《黑龙江省卫生系列高级专业技术职务任职资格评审标准》（黑人社发〔2014〕30号) 。

（二)学历与资历

1.多层次学历申报人员，如中专、大专、本科，除提供、原件，还应按如下要求提供各级别的学历证明：如为2002年及以后取得的学历，需提供“高等教育学生信息网”上打印的《学历证书电子注册备案表》（需由单位审核并加盖公章)；如为2002年以前取得的学历，需提供《毕业生登记表》等原件；如上述材料均无法提供的，需到黑龙江省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心进行学历认证。

2.申报正、副高级职称，需提供已取得各级别（包括初、中、副高)的《专业技术职务任职资格证书》和《专业技术职务任职资格评审表》，如为取得的专业技术职务任职资格，还应提供“资格合格人员登记表”。

（三)外语、计算机成绩和免试条件，仍按照省人力资源和保障厅的有关规定执行。为减轻专业技术人员的负担，营造宽松的人才成长环境，从今年开始，在县及以下单位从事专业技术工作的人员（含在县从事专业技术工作的省、市直属单位人员)晋升职称时不再作职称外语和计算机要求。“四煤城”外语、计算机成绩省内合格标准按黑人社函〔2015〕303号文件执行。

（四)事业单位岗位聘任要求，从今年开始，取消被聘在岗1年以上方可申报上一级职称的规定，只要现为本专业被聘在岗人员即可申报上一级职称，经费形式为分补助和非财政补助的事业单位，专业技术人员经单位内部聘任在岗后也可申报上一级职称。

（五)工作业绩及学术成果，应提供反映本人专业技术水平和能力的材料，具体要求见附件3。

（六)学分要求：需提供经2015年审验的《黑龙江省卫生技术人员继续医学教育学分登记册》。

（七)卫生支农要求：按照《黑龙江省卫生厅、黑龙江省人事厅关于进一步加强城市卫生专业技术人员支农服务工作的通知》（黑卫人〔2006〕42号)等文件要求，有关人员申报材料时，除提供《城市卫生支农工作手册》外，还应提供反映本人支农工作的佐证材料。

（八)同级改职人员需提供《同级改职人员审查表》，并在《专业技术职务任职资格评审表》右上方注明“改职”字样。

（九)从今年开始，在高级职称评审中正式启用《黑龙江省事业单位管理平台》，申报人员、基层单位、主管部门需通过平台录入、审核、上报参评人员信息，平台使用技术问题咨询电话：0451-58976520。

三、进一步加强申报高级专业技术职务任职资格与材料上报的审查

（一)各基层单位要认真做好工作。建立和完善办法；要设立委员会，成员中一线专业技术人员不能低于三分之二，在工作中需严格执行回避原则，人员需由委员会以无记名投票方式产生，同意票数达到总票数三分之二以上的方能予以；要做好职称与岗位设置工作的有效衔接，逐步实现根据岗位空额科学合理规划职称申报数量；要认真贯彻职称政策公开、程序公开、结果公开、评审结果公开、聘任岗位公开，申报人员业绩成果在单位进行展示的“五公开、一展示”制度；要严格执行申报公示制度，申报人员名单需在本单位公示至少3个工作日，无异议后方可。

（二)省直各主管部门，要切实做好申报人员材料的审查。要制定审查办法，完善审查程序，严格审查管理。根据有关规定，一是要对申报人员学历、资历、岗位聘任、、卫生支农、外语、计算机和专业技术考核、工作业绩和学术成果等进行严格审查；二是要对材料的填写(包括业绩成果、论文及个人真实性承诺签字和年度考核结果等)项目，进行严格审查，防止漏项现象发生；三是要对材料真实性、完整性、有效性予以认定，并在相关材料上签字、盖章，防止弄虚作现象的发生。

（三)在高级评审委员会审查材料时，不允许任何单位和个人补充材料；对《专业技术任职务任职资格评审表》及其他审查表缺项的申报人员材料，将不予参评或不予通过。产生的一切后果由申报人员、单位和主管部门负责。对申报材料在学历、资历及所有业绩和成果材料、与考核证书等弄虚作行为的人员，一经查实，取消参评或已获资格，并将按《事业单位暂行规定》给予相应，同时追究单位和主管部门及相关人员的。

如何申报中学二级教师职称？

符合下列条件之一者，可以申报中学二级教师、小学根据市人力资源和保障局《关于2011年度职称评审工作安排的通知》（京人发）的精神，工程技术系列中级专业技术资格的确定采取与评审相结合的方式，凡申报土建施工、道路与桥梁施工、水务建筑施工、装饰装修助教施工、公用设备安装五专业工程师专业技术资格的人员，需取得全国一级建造师执业资格合格证书或全国一级建造师执业资格前两年（2009或2010年）《专业工程管理与实务》（专业不限）科目的合格成绩。一级教师职称：

大学，取得中学教师、小学二级教师职称并从事中学教师、小学二级教师技术职务工作二年以上；

中等专业学校毕业，取得小学二级教师职称并从事小学二级教师技术职务工作三年以上；

申报职称所提交材料：

1．专业技术职务任职资格表一式两份；

2. 以下材料各一份，全部按下列顺序装订为一册

（1）学历书复印件。

（2）现任专业技术资格证书复印件。

（3）履现职以来聘书复印件。

（4）从2005年9月起学分要求教师教龄5年以下每学年15分，教龄5年（含5年）以上每学年10分。经批准参加提高学历层次进修（含研究生课程进修班的教师），在其进修学历的学制年限内，凭高校证明每年认定5个学分。公派出国或到省外学习培训的中小学教师，凭有关证明材料，按学校培训时间每个月认定5个学分。

（5）计算机合格证要求：申报中高（高讲）3个模块合格，中职2个模块合格。

（6）复印件。

（7）任现职以来在教育教学科研方面获奖情况复印件。

各校行政要严格审查申报人员资格，以上材料必须验原件，验证无误后在各复印件上签署已验证，签名，盖单位公章。

3. 近两年履职考核表复印件各一份，请校（园）长在复印件上签名，加盖单位公章

4、论文1篇。[注意，这里没有限定是否发表，或发表的等级，有的地方是有的规定的]

5. 申报人员每人交一张半寸照片（黑白、彩色均可）办理专业技术职务资格证书。

青岛中小学教师高级职称评审归谁管

申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书，其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考篇一：2022学校教师职称申请书范文试B级（或A级）达到45分以上可以申报。符合下列条件之一的人员可以免试：青岛中小学教师高级职称评审归青岛管理。

申报中小学正高级教师和高级教师、正高级实验师和高级实验师职称，由青岛市相应高级评审委员会组织评审, 评审委员会办事机构设在青岛市。

青岛中小学教师高级职称评审归谁管根据《山东省职称评审管理服务实施办法》（鲁人社规〔2021〕1号）、《山东省人力资源和保障厅关于做好2022年度职称评审工作的公告》以及《关于印发青岛市进一步规范职称评审管理服务实施办法的通知》（青人社规〔2022〕1号）等有关要求，现就做好2022年度青岛市职称评审工作有关事项公告如下：

一、时间安排

本年度全市职称评审工作时间总体安排为：9-11月发布申报通知、组织申报、评议和提报材料；12月底前完成评审、备案工作。由省高评委负责组织评审，以及我市委托省评委会代评的系列（专业），材料报送时间按照本年度省评委会通知执行。

二、申报通知发布

我市各级各系列职称评审委员会组建单位发布职称申报通知时间原则上不超过2022年10月底。

省级高级评委会申报通知：除省人力资源保障厅已经授权和下放给我市的高级职称以外，其他高级职称需申报省级高级评委会评审，有关

2022学校教师职称申请书范文（通用6篇）

各个地区对于论文需要满足，中级工程师职称评审论文都应该实事求是，阐明项目水平，并写明本人在项目中所承担的岗位职责、专业技术能力、创造性的作用贡献以及解决的技术难点与难题。但是各个地区论文的字字数和具体要求不同，以上海地区为例：

学校教师的职称是需要申请的，想要申报职称的人需要准备一份申请书，你知道学校教师职称申请书应该怎么写吗?下面是由我为大家整理的“2022学校教师职称申请书范文(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

尊敬的：

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于XX年分配进XX省xx中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力;购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“xx” 。

二、师德

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为。

三、业绩

1、XXXX年度获xx县委、县颁发的“教师”荣誉证书。

2 、XX年学生xx全县语文单科名,XX年学生xx全县语文单科名，XX年学生xx全校语文单科名。按实考人数计算所教班连续三年(XXXX)获语文平均分、率、高分段人数。XX年至今有多名学生作文入选XX省高招办编选的年度作文评析，xx县每年有一两篇入选。

3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《》等刊物发表论文xx余篇。

5、参与xx省省级教研课题《xx》。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准!

特此申请。

申请人：xx按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示!忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性。x

篇二：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我于20xx年7月毕业于xx省xx职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月到xx省xx县xx乡xx学校从事体育教育工作。一年来，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为。

经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人：xxx

篇三：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的各位：

你们好!

我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任中学语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师x年。

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的'各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、毕业，并且取得了优异成绩。

三、潜心钻研，完善自我

从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

申请人：xxx

篇四：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到xx中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xxx

篇五：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

本人于xx年x月毕业于xx师范学校，xx年x月参加招教，被分配到xx学区担任语文教师，xxx年xx月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已x年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。

本人一贯热爱祖国，拥护的，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想觉悟高。我不断学习的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻的教育路线、方针和政策，忠诚于的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级的肯定与好评。

下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。

一、班主任与教研组长工作方面

我热爱班主任工作，至今已担任x年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看联播，让学生们自觉关心大事，关心时事，培养忧国忧民的高尚情，增强爱国主义情感。

2、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

二、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责，教龄已达x年。

1、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与思想教育相结合

在教学过程中我认真贯彻的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“”。且在xxx~xxx学年被评为“员”。

以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

篇六：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我叫xx，20xx年7月毕业于xx师范大学，20xx年xx月被评为二级教师，任现职以来一直从事xx教学工作。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名的教师。

一、思想表现

自参加教育教学工作以来，我拥护的路线、方针、政策，忠诚的教育事业，自觉遵守的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

四、工作业绩和历程

1、20xx年xx月晋升为二级教师。

2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。

3、20xx年---20xx年在xx师范大学在职攻读教育硕士，获得教育硕士学位。

4、20xx年获礼泉县教学能手。

5、20xx—20xx学年获xx市教学能手。

6、在任二级教师期间发表省级论文x篇。

成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。

综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。

此致

敬礼!

申请人：xxx

评审申报通知名称怎么填

参考资料： 网络-职称评审

填写xx评审委员会，职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能(如:称职外语及计算机应用能力等)，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否符合。

《中华教育法》

第二十九条学校及其他教育机构行使下列权利：

(一)按照章程自主管理;

(二)组织实施教育教学活动;

(三)招收学生或者其他受教育者;

(四)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者;

(五)对受教育者颁发相应的学业证书;

(六)聘任教师及其他职工，实施奖励或者;

(七)管理、使用本单位的设施和经费;

(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。

保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

第三十条学校及其他教育机构应当履行下列义务：

(一)遵守法律、法规;

(二)贯彻的教育方针，执行教育教学标准，保证教育教学质量;

(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;

(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;

(五)遵照有关规定收取费用并公开收费项目;

(六)依5、指导青年教师教学或科研工作。法接受监督。

第三十七条受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

学校和有关行政部门应当按照有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。

河南教师职称评定2022年新规定？

⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

河南省2022年教师职称评定新规：

职称（Professional Title）初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。

根据深化职称制度改革意见要求，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。2020年已过渡一年，该政策自2021年度开始执行，不再过渡。

另外，各评委会在开展职称评审时，要体现和省深化职称制度改革以及分类推进人才评价机制改革有关精神，克服“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”等倾向，突出品德、能力和业绩评价导向，注重考察各类人才的专业性、创新性和工作实绩。

河南省2022教师职称评定时间：

1、河南省2022教师职称评定时间为10月，首先学校根据上级门分配给学校的指标，学校再根据每个教师的量化考评分数，通知符合晋级的教师。

专业技术职称的评定？

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

中级职称评审条件

中级工程师职称评定条件之一：社保条件

社保满足想申报地区应缴纳的条件，例如上海地区需在两年内缴满一年。

中级工程师职称评定条件之二：学历、资历条件。

工程师申报必须有理工科学历

1、研究生理工科毕业，从事本专业技术工作满2年。

2、本科理工科毕业，从事本专业技术工作满5年。

3、大专理工科毕业，从事本专业技术工作满7年。

4、中专理工科毕业，从事本专业技术工作满9年，并获得理工类大专或以上学历满1年。

5、其他符合评定条件人员。（各个地区有相应的破格录取条件）

中级工程师职称评定条件之三：论文要求

报送的论文应当是本人在取得助理工程师后撰写的与本人所从事专业工作密切相关的具有较高学术水平的专业论文，1-2篇，字数不少于3000字。

同时，提交论文应注意以下要求：

1、评委会将采用第三方软件对申报人所提交的主送论文进行重合度检测，经查实存在学术造行为的实行“一票否决”。

2、学位论文不作为职称评审论文报送。

3、公开发表的论文，确保打印件与所提交的发表论文复印4、字数不少于 1500 字。件完全相同。申报人员应在材料申报截止日前提供正式出版刊物，论文录用证明、报刊及电子论文等不作为申报依据。

中级工程师职称评定条件之四：条件

各个地区对于都有不同的要求，专业人才们需要按照各个省市的专业技术人员公需科目培训工作的通知的要求完成科目的学习。

中级工程师职称评定条件之五：材料要求

（1）《中级专业技术职务任职资格评定申报表》

（2）《自荐综合材料》上传在《相关表格附件》

（3）主审论文一式2份（正、反面打印），其他论文一式1份（正、反面打印）

（4）各类评审附件的原件及复印件:原件一册、复印件一册。

a、学历、书【学历或明,2002年（含）后取得的除外】；

b、专业技术职务任职资格证书【2014年（含）后在本市评委会评审取得的除外】；

c、专业技术职务聘任证书；

d、公需科目及专业科目培训合格证书；

e、专业技术成果、获奖证书及其重要业绩方面证明材料；

f、申报者或居住证及本人近2年内在本市累计缴纳保险满12个月缴纳社保帐单；（超过有效期的须提供延续证明）；续办查询结果(上海市民信息服务网)；

g、二寸彩照（背面写好名字和单位，贴于受理凭证右上角）1张；

注：以上内容仅供参考，由于不同地区要求不同准备上可能稍有异，具体以申报当地政策文件要求为准。

求助，关于事业单位专业技术人员评职称的要求

各个省市对于事业单位专业技术人员评职称的要求和条件是不一样的，以南京市为例，申报电子信息工程师按照《关于印发南京市电子信息工程专业中级专业技术资格条件的通知》执行，其中学历、资历 、破格条件的新要求按照《江苏省人力资源和保障厅关于我省专业技术人才申报评审职称有关问题的通知》。

参照《江苏省人力资源和保障厅关于我省专业技术人才申报评审职称有关问题的通知》条第二点，申报中级职称学历、资历要求。

1、获得博士学位后从事专业技术工作，可初定中级职称。

2、获得硕士学历或学位后从事专业技术工作满3年，可初定中级职称。

3、获得大学本科学历或学士学位、大学专科学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作4年以上，可申报评审中级职称。

4、获得中专学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作5年以上，可申报评审中级职称。

参照《关于印发南京市电子信息工程专业中级专业技术资格条件的通知》第二章，申报条件。

第三条，、职业道德要求。

遵守法律法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间认真履行聘约，胜任本职工作。正常晋升专业技术资格的人员，年度考核均为合格以上。破格晋升专业技术资格的人员，任现职（从业）以来，至少有1次年度考核为“”。任现职（从业）以来，出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）年度考核有“基本合格”或受到者，当年及下一年度不得申报。

（二）年度考核有“不合格”或重大工程质量安全的主要人，受记过以上者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别者，取消其现任专业技术资格。

第五条，职称计算机要求须具备下列条件之一：

（一）获得计算机专业大学专科以上学历。

（二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平），成绩合格。

（三）取得全国专业技术人员计算机应用能力规定科目的合格证。

（四）取得省人社厅组织的专业技术人员信息化素质培训考核合格证。

（五）取得市人社局组织的职称计算机应用能力合格证书。

（六）取得《江苏省海外高层次人才居住证》或《南京海外留学人才居住证》。

第六条，要求

按照《江苏省专业技术人员条列》有关规定，结合实际专业技术工作需要，参加，达到规定要求。

(2)专业技术职称的评定扩展阅读

参照《关于报送2018年南京市电子信息工程中级专业技术资格评审材料的通知》第三条，申报材料。

（一）不集中装订材料

1、经单位同意申报的《专业技术资格评审申报表》一式两份（市职称办2018年统一版本，规格A3，两面印制，骑马订方式装订，不要增页）；

2、《申报专业技术资格人员情况表》一式十五份（A4纸正反打印加盖公章）；

3、《申报专业技术资格评审人员情况一览表》一份；

4、免冠小2寸（40mm ×30mm）近照1张（照片背面用2B铅笔写上本人单位和姓名，装入专用照片袋或信封）。

（二）集中装订材料

1、分册（A4纸左侧装订）

（1）分册目录（编页码）；

（2）公示情况报告；

（3）学历认证报告或学历证书电子注册备案表等复印件；

（4）现专业技术资格证书和评审申报表复印件；

（5）现任专业技术职务聘书复印件；

（6）任期考核材料；

（7）学时审验单。

2、第二分册（A4纸左侧装订）

（1）分册目录（编页码）；

（2）有关科研成果获奖证书、专利证书、项目成果鉴定验收报告及本人有关业绩成果的有效证明材料；

（3）任现专业技术职务以来的专业技术工作总结原件和规定数量的著作、论文及专业文章复印件。

上述申报材料中所有复印件均须由所在单位审核无误后，注明“与原件无异”，并加盖公章。材料复核人要在附件材料分册和第二分册的目录页上签字并加盖公章。申报材料装入档案袋，每袋贴好封面。

事业单位如何评定职称（专技岗）评定“初级”、“中级”、“高级”的标准分别是什么

⒈助理级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

⑵大学，从事专业技术工作二年以上。

⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

⒉中级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

⑵大学，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

⒊高级：

⑵大学，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

如何评职称

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能（如：称职外语及计算机应用能力等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

申报条件

1.高级：

⑵大学，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

⒉中级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

⑵大学，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

⒈助理级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

⑵大学，从事专业技术工作二年以上。

⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

(4)专业技术职称的评定扩展阅读

为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。

格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获、省级表彰的乡镇企业家或厂长、。

2、获得科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得金、银产品奖或省、部级产品奖或工程奖的主要生产技术负责人；创、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地

市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

1、获科技进步、星火四等奖或省、部级科技进步、星火三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

3、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级企业家或先进专业技术工作者称号的。

评技术员职称有什么要求

河北省 工程师职称

初级职称，专科3，本科1

中级职称，专科7，本科5

高级职称，本科毕业11年。

其他条件详细可以咨询。

高级职称的评定条件

高级职称的评定条件：

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、大学，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

高级职称的分类：

高等学校教师、科学研究、自然科学研究、卫生技术人员、工程技术人员、农业技术人员、专业人员、出版专业人员、图书资料专业、文物博物专业、档案专业人员、工艺美术专业、技工学校教师、体育教练员、翻译专业 、广播电视播音、

海关专业人员、会计专业、统计专业、经济专业人员、实验技术人员、中等专业学校教师、中学教师、小学()教师、艺术专业、公证员、律师、船舶技术人员、民用航空飞行技术人员。

(6)专业技术职称的评定扩展阅读：

职称评审的材料清单

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

1、必须亲自撰写，不得抄袭。

2、要结合本人工作和岗位实际。

3、字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

1、要把自己工作的经历写清楚。

2、要把负责或参与的主要项目写清楚。

3、要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

5、交验、初级职称证原件。

6、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

7、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

8、一寸彩照6张，，学历证复印件各两份。

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

专业职称怎么填

填写在所从事的行业中取得的具体的专业技术职称，以初级职称为例说明：

助理工程师

助理实验师

实习研究员

医（、护、技）士

助理会计师

助理兽医师

助理畜牧师

助理农艺师

注意事项：

法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。

艺术系列增加放映专业。专业职务名称为：放映主任、放映、放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。

专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员；专利人员的技术职务名称为：专利研究员、专利副研究员、专利助理研究员、专利研究实习员。

什么是职称怎么进行职称申报、评定

专业技术人员的水平以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

申报要求：

1、申报职称评审的人员应当遵守宪法和法律，具备良好的职业道德，符合相应职称系列或者专业、相应级别职称评审规定的申报条件。

2、申报人应当为本单位在职的专业技术人才。

评定的基本程序：

职称评审要严格遵循申报、审核、评审、公示、确认等基本程序，各环节应当符合具体程序规定。申报人及工作单位、职称评审委员会及组建单位、办事机构、评审专家等要按照规定履行相应职责，并承担相应义务，违反规定的要追究相应法律。

(8)专业技术职称的评定扩展阅读：

1、职称适用范围：

企业、事业单位、团体、个体经济组织等以及自由职业者开展专业技术人才职称评审工作，适用该规定。

2、职称评审的主体：

各地区、各部门以及用人单位等开展职称评审工作应当申请组建职称评审委员会，对职称评审委员会实行核准备案管理制度。职称评审委员会对组建单位负责，受组建单位监督。

初级职称评定条件

初级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。

(9)专业技术职称的评定扩展阅读：

职称的取得可通过包括认定、评审、统一（以考代评）、职业资格对应等方式。

“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加获得相应专业技术资格。

职称中，申报认定和申报评审的区别是什么

职称申报认定：是指对承认学历的大中专院校的毕业生，从事专业技术工作，见习期满，按照有关规定，从德、 能、勤、绩四个方面对其表现和从事专业技术工作的能力、水平、工作成绩进行全面考核，经考核合格后，由相应的人事（职改）部门认定其相应专业技术资格，不再进行评审。

职称申报评审：是由各级人事职改部门按照规定的评审条件和评审程序，组建相应的专业技术资格评审委员会，对专业技术人员的专业技术资格进行评定。

(10)专业技术职称的评定扩展阅读

职称（Professional Title）初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

申报职称基本原则：符合认定条件的通过认定方式办理，不符合认定条件的再考虑评审和。

：“以考代评”指对某些实行全国统考的专业，不再设置评审委员会，经考核合格后，由相应的人事（职改）部门认定其相应专业技术资格，不再进行评审。

广安教师中级职评审如果有问题会通知学校吗

根据省人力资源保障厅部署，全市各系列高、中、初级职称评审工作原则上应于2022年12月底前完成。如遇特殊情况，评委会组建单位确需延期评审的，应在12月15日前向市人力资源保障局报送书面申请，经同意后方可延期。

会通知(1)学历和资历应符合下列条件之一：学校的。

职称评审是有一定通过率的,也就是说存在通不过的可能性,对于职称评审的结果都是会公示的,一般是在当年评审工作完成后一定时间内就会公示,结果的获取申报人可以参照具体文件的说明改正。

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。先前的评定办法是按照规定，中学教师职称等级为副高级，小学教师职称等级仅为中级，影响了很多中小学教师。

职称聘任条件及流程

（6）参加《全国工商企业出国培训备选人员外语》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级；

职称聘任条件及流程如下：

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

一、条件

1、热爱祖国，遵守宪法和法律，积极为我国四化建设贡献自己的力量。

2、具备履行相应职责的实际工作能力和业务知识。

3、担任高级、中级、初级专业技术职务一般应相应具备大学本科、大专、中专毕业的学历。各专业技术职务系列可以根据各自的特点，提出各级职务的不同学历要求。对虽然不具备上述规定学历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、符合任职条件的专业技术人员，也可根据需要聘任相应的专业技术职务。

4、身体健康，能坚持正常工作。

二、流程

（1）初级职务评聘流程

1、应聘人员根据当年职称申报通知要求向所在部门递交相应申报材料。

2、各部门对应聘材料的真实性和是否符合学术道德规范进行审查并对申请人员进行考核。

3、学校根据条件对材料进行审核。

4、学校发文公布结果。

（2）中、高级职称评聘流程

1、应聘人员向人事处报送代表作同行专家鉴定材料，人事处统一将申报材料送校外同行专家进行学术评议。

2、代表作同行专家鉴定合格的应聘人员根据职称申报通知准备相应申报材料，将工作、教学、科研等成果报学校相关职能部门审核。

3、各部门对应聘人员申报材料进行审核，对应聘人员进行教学质量综合考核、民意测评以及工作业绩测评。按照相关通知安排，将应聘人员申报材料送至人事处师资科进行审核。

4、将应聘人员的评审表、简表进行网上公示，对应聘高级职称人员的教学、科研成果进行现场公示。

5、学校各学科评议组进行评议，将评议结果予以公示。

6、学校专业技术职务评审委员会评审，将评审结果予以公示。

7、学校按有关规定予以聘任。

职称申报流程详细步骤

(7)专业技术职称的评定扩展阅读

评审流程

1、确认申报条件：

首先确认申报条件是否达到，这个主要是学历，专业，工作经验。

2在目前的现状下，职称级别象征着地位，有高职称的人享有较高的经济和待遇。、安排：

自每年专业技术职称评审工作文件下发后，对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。

3、申报：

要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。

4、审核：

认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。

5、上报：

按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。

6、公示：

7、证书发放：

证书下来之后，领取证书。