高考英语多少分

高考英语150分。

江苏缩小英语高考分数 江苏缩小英语高考分数的学校

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全国卷、卷、天津卷、浙江卷、上海卷，高考英语满分是150分；江苏卷高考英语满分是120分。高考改革保持统一的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会英语在高考中一直占有很重，突然传出要改革的消息，肯定会引起各方面的关注和讨论，但高考英语改革到底是利大于弊，还是弊大于利，谁也无法断定，只有通过时间的检验才知道这一改革是否有意义。现在，同学们要做的是，抱着一颗平常心，脚踏实地，好好学习。毕竟，我们学习不只是为了考试，更是为了以后的工作与日常生活。。

考生可以参加两次英语科目的考试，取一次的成绩计入高考分数。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500左右。

一、高考英语试卷题型由四部分组成，试卷总分150分。

二、高考英语答题窍门

1、完形填空。

完形填空一定要有一读，即先通读全文，不可一遍就做，先读一遍通晓主旨大意，再有二读即细读，然后才能筛选每个选项的四个单词，技巧方面，可以由单词在句中的位置判断词性再加以选择。

也可以根据作者的情感态度排除选择，比如四个选项有三个是消极情绪的单词，那么就选择剩下一个积极情绪的单词,还可以根据上下文的提示来选择,这就更体现了一读的重要性。

2、“缩小级，对考生而言也更为公平。”招生科长赵鸣介绍，他们学校录取的专业级也从往年的“5、3、2”调整为“3、2、1”。此外，包括南理工、南农、科大学等众多院校都表示，今年录取中设置的专业级将缩小。(快报记者：谢静娴)语篇填空。

语篇填空的技巧在于思维的缜密，要学会转弯，每个空的设置都可能会有拐弯之处，比如填名词要考虑单复数，形容词要考虑是否变成反义词，动词填空要考虑用什么时态等等，还要注意没给词根的填范畴，仅限于连词代词等。

3、短文改错。

认真仔细是技巧，做此题争取一遍全出，考试时不要在此浪费过多时间，一般一遍挑出多少就是多少，若一遍未选全，仍需补充以增加得分概率。

“高考外语改革对中学教学的影响”的调研报告

全国高考一卷英语听力部分是30分，节每小题1.5分，共7.5分，第二节每小题1.5分，共22.5分。第二部分阅读理解总分40分，第三部分语言知识运用总分是45分，第四部分写作是35分，其中短文改错10分，书面表达25分。

关于“高考外语改革对中学教学的影响”的调研报告

在我们平凡的日常里，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是我整理的“高考外语改革对中学教学的影响”的调研报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

“高考外语改革对中学教学的影响”的调研报告 篇1 最近流传的2014年将推出的高考改革总体制度中，外语改革尤其突出，也最引人注目，同时引起了广泛议论，无论是外语教师，即将面临高考外语改革的学生，还是已经经历过现有高考制度的学生，他们对高考英语有着不同的见解和想法。针对这一情况，XX实践队成员于7月26日到8月5日对石家庄、邢台、保定涞源、张家口张北等地中学的教师和同学们进行了访谈和问卷调查，详细询问了他们对高考外语改革的看法和建议。

对于的每一位学生和家庭而言，高考的重要性不言而喻，任何有关高考改革的消息几乎都能够在上引起巨大反响。2013年10月21日公布了中高考英语改革方案，高考英语改革引起了人们的广泛关注。据现有消息，不难看出目前高考英语改革主要分为三个方向：

二是仍保留英语考试且分值不变，只对考试题型进行调整，如英语听力测试将在山东省高考中销声匿迹;

三是降低英语分值，如在高考中，英语考试总分将自2016年被调低，由150分下降到100分。

在河北省即将推出的关于高考外语改革具体内容为：2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以成绩为准;在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分。

2、高考英语改革对外语教学产生了怎样的影响。

3、高考英语如果取消听力会有哪些积极作用和消极作用。

5、教师对现在英语教学模式的看法。

6、XX省高考英语改革的必要性。

7、教师及同学对此次英语改革的看法及意见，建议。

8、其他科目的教师对于此次高考英语改革的想法。我们还针对在问卷调查及访谈过程中可能出现的情况进行了讨论，在具体实施过程中，大家调研的学校不同，教师及同学情况不同，根据不同的情况灵活调整调研方式及访谈问题和问卷调查。7月30日到8月5日，XX成员在各自所在的家乡，对当地学校进行了调研，并根据对不同地区的教师同学们的访谈及问卷调查情况进行了整理和总结。

在采访交流中大多数老师认为高考英语改革对教学工作的影响有以下几方面:

一、影响教学方式

英语降低分值，英语课时肯定会减少，而且听力比重增加，肯定会在英语总课时中增加听力课程，也有可能是专门的听力课。对于此次中高考英语改革，老师们都觉得肯定会对英语目前的教学方式有很大的冲击，我们现在一堂英语课，包括很多内容，听、说、读、写基本都包含了。

高考英语改革后，这样的教育方式肯定会相应的做出改变。高考改革，英语实行一年多考化考试，并不是意味着不用学英语了，而是要回归英语语言的本质，基本要求就是要会应用，会表达，改变一下“学习十几年张不开嘴”的弊端。化考试不代表不考试，英语学习就是来应用的，以后不上学，去工作，英语也是必备的。

用人单位依然会要那些英语能力好的人，英语的优势还是在日益凸显;英语的应用在日后只会加强而不会削弱。老师也表示根据政策的调整，要对自己的教学和教学方法进行变革从发展趋势看，将来英语科目更适合小班化的走班教学，可以针对学生的不同水平和需求分层次教学。许多英语老师也希望能专门负责听说读的各个分项。

二、影响教学岗位

我们有些学生英语能力强、平时考试分数高的，可能就会减少英语学习的时间，一些学生高一考取了高分，可能高二高三就不学英语了，所以英语课学生规模会逐渐缩小，我们英语老师可能就会富余，大家就要面临转岗、下岗，接受再培训等问题。英语中高考的调整，虽然不至于淘汰多少英语老师，但大家会面临到的是转岗，要有心理准备，寻找自己适合的岗位。

但并不是每个英语老师都适合转岗，有些英语老师可能不适合转岗。但思路还是很广：

一是学校组织老师培训，将一些教师转到后勤工作。

二是自己要提前做好各方面准备，将来转岗的心理调适是有难度的，后期有些工作要跟得上才行。

此外，有些年纪稍长的英语教师在应对此次变革时，可能会有劣势，年长些的教师，在语言上和年轻人相比，可能会有劣势。年轻人接受媒体信息多，语言表述能力、词汇量等各方面都比年长的教师强，但是多年的教学经验，年长的教师也会有自己的优势。将来如果转岗，他们对于教学管理或行政管理也是擅长的。

很多其他学科的教师表示，自己很是担忧这次改革。因为如果只看一次比较好的成绩，有些孩子们考出自己满意成绩后，也许会不再努力学习，不再努力去继续后面的英语学习。进而不断减少对英语的关注，而是继续关注其他科目，比如数学、语文等等。英语又不是母语，长时间不接触就会生疏，那么前面学的就容易忘记，也就前功尽弃了!还有，其他同学，对自己的成绩不满意，就会频繁的刷成绩，直到刷到高分，有的直接刷到毕业。多数的孩子们会有这种心态，总是寄希望于下一次考试，确保万无一失，即使是这样，英语退出高考，也不能有更好的改变!

三、影响考试题目

根据此次的中高考改革方向，可以看出英语科目将注重功能教学，重视方向由读的语言输入变为写和说的语言输出，这样完形填空题会被弱化。英语听力考试增重，听力课时量肯定要增加，一线教师也会给学生调高听的力度和难度，会增加更多主观听力题的.训练。

以往英语听力的客观选择题比较应试，主观题则更注重实际应用，能真正检验听的能力，未来也真正应用得到。同时，改革将强调应用性，高考英语在出题方法和方式上都要发生变化，分值、考试时间、试题数量等都有可能发生变化，不能以简单的分值分配来推断。

高考英语改革对学生学习的影响是有两面性的：比如对于语言能力好的同学，他会觉得这是一种损失，对于学习英语有一定困难的同学，他会很庆幸。走出个人的方面，我认为高考中取消英语考试极可能意味着很多学生失去了认识更广阔世界的一个窗口。在万人齐过独木桥的高考选拔压力下，不考英语基本就意味着大批学校不再教英语、大批学生不再学英语，因此，通过英语这扇窗来开阔视野、更全面、准确、客观地了解世界几乎就成了空谈。现在教育普遍有些功利性，尤其是现在学生学习压力大，高考英语改革一定会引起大家对英语学科态度的变化。

现在高校里学英语的，未来考虑走上教师岗的大学生们怎么办?如果过于功利，大家在中学阶段渐渐疏忽了英语，没有打好基础，以后进了大学还是要面临很高规格的英语考验。将来英语四、六级怎么办?如果做科研，对外语要求就更高了，又怎么办?这些问题都令人担忧。但是英语对于大多数不出国，不做科研的学生来讲，即便进入大学，真正运用英语的时候也比较少，所以英语变得不那么必要，这样会减轻学生高考的压力。对于面临高考外语改革的学生群体，我们将初中刚刚毕业即将踏入高中校门的学生作为采访对象，若按高考改革制度来说，他们将面临高考外语改革。

经了解，这些学生中，一部分对高考外语改革还不甚了解，大部分知道有这回事，但只简单的认为外语会退出高考范畴，还有一少部分知道的比较具体。调查显示，很大一部分学生对于这样的改革表示赞同，因为这样貌似对外语学科的学习可以轻松一些，少部分学生表示不赞同，因为这样可能削弱自己的学科优势，另一部分学生没有意见，觉得改革和以前公平程度相当。对于已经经历过高考的同学而言，由于已和自己没有多大的利益关系，更多的是感慨，有的可惜自己没有赶上改革，有的说幸亏没有碰到改革，不过，他们有着一致的观点，就是学弟学妹们还是应该好好学习英语，一方面只有努力才会取得好成绩，获得的成功，另一方面，现在英语应用广泛，学习英语能够提高自身能力，没有坏处。

英语在高考中占得比重减小，并不是对英语的忽视，只是在高中阶段降低了对学生英语水平的要求，将来进入大学阶段，再提高英语水平，这样对高中生来说，是一件好事，在高中阶段的压力可以减少一些，高中生就会有更多的精力来学习那些物理、化学、生物等学科了，高中生在高考上会有更大的发挥空间，对高中生来说，考进一所理想的大学不再那么困难了。对大学生来说，未尝不是一件好事，大学生就不会在大学阶段觉得闲了，也不会觉得上了大学之后英语成绩一跌再跌!

毕竟，英语在世界交流上占有很重要的地位。英语是沟通与的桥梁!高考英语改革，大学英语成绩必须一提再提，让大学生有紧迫感，大学生才会更努力的学习，混日子的人数会大减的。

老师还告诉我们有很多人认为高中英语越来越不重要，不再好好学习英语，这样的观点是错误的，高中英语虽说在高考中占得比例小了，但是高中学习英语学习的英语基础是不能被忽视的，它对将来大学阶段的英语学习起着至关重要的作用。英语老师是不会对自己的学生的英语水平的要求降低一点的!这也是大多数英语老师对待高考英语改革的态度。

当老师们谈完高考改革对大学生的影响后，作为一名在校大学生的我们不得不说一说我们的感受。我想我们作为一名大学生，对大学阶段英语学习了解是太深了吧!上了大学，老师对我们的督促少了，靠自己自觉能力学习的要求提高了。平时上课英语老师不再像高中那样督促着我们背英语单词了，不再给我们讲英语语法了。

英语本来就是一门需要背的功课，需要不断的多、写、听的。这样一来就需要学生们有毅力。对大学生的提高自我的素养是很重要的。也就是说，大学阶段的英语任务加重后，对培养大学生的素养是很有用的。高中英语改革对大学生来说也是一件好事!

未来英语小班化班级制度肯定是个趋势，英语老师的也会跟着加重，除了英语教学，还要担起小班的班主任，压力很大。现在的高中英语教学模式存在一定的问题，需要改进。首先，高中的教学中，英语教学与初中的联系不紧密，没有做好牵线搭桥的作用。其次，高中英语教学模式相对落后，“一切为了分数”的现象比较，教学注重词汇、语法已经对学生的严格训练，题海战术，这些并不能激发学生学习的兴趣，反而使很多学生对英语反感，应该趁此降分的改革机会改变高中英语的教学模式，使教学方式更加新颖。

“高考外语改革对中学教学的影响”的调研报告 篇2 俗话说：“一考定终身。”对于国人而言，高考的重要性不言而喻，任何有关高考改革的消息几乎都能够在上引起巨大反响。近日，一则有关高考英语改革的消息便引起了人们的广泛关注。据现有消息，不难看出目前高考英语改革主要分为三个方向：

一是不再考英语，如英语考试将在江苏退出高考舞台;

二是仍保留英语考试且分值不变，只对考试题型进行调整，如英语听力测试将在山东高考中销声匿迹;

三是降低英语分值，如在高考中，英语考试总分将自2015年被调低。

高考外语改革对外语教学产生了巨大的影响：

一是高考中取消英语考试极可能意味着很多人失去了认识世界、了算江苏高考分数方法如下：解世界的一扇窗。

如果说我们的母语汉语为我们认识世界、了解世界打开了一扇门，那么可以说英语这门世界上使用最广泛的语言则为我们认识世界、了解世界打开了一扇窗，通过“门”、透过“窗”，我们可以更全面、准确、客观地了解世界。据不完全统计，目前全球有近4亿人以英语为母语，有约8亿人把英语作为语言或第二语言。另外，“全世界50%至60%的报刊杂志用英语出版;60%以上的广播节目是用英语播送;70%以上的邮件用英语书写或用英语写信封地址;85%的科技资料用英语发表。”在万人齐过独木桥的高考选拔压力下，不考英语基本就意味着大批学校不再教英语、不批学生不再学英语，因此，通过英语这扇窗来开阔视野、更全面、准确、客观地了解世界几乎就成了空谈。

在高考这根强有力的指挥棒的指挥之下，英语考试中不考听力所带来的最直接后果就是相关学校和学生不重视听力进而不练习听力。而在英语学习中，听的能力和说的能力又有着密切的正相关关系，即要想说好英语，务必要先听好英语。因此，不难想象，高考英语中不考听力势必会带来“聋子英语”和“哑巴英语”的可悲结果。这绝非笔者夸大其词，而是客观事实，君不知有多少大学生在经历了数十年的英语学习后仍然听起来吃力、说起来别扭。听力的取消不利于学生英语学习的“全面发展”和“终身学习”。

从语言技能来看，只有当听、说、读、写四种技能综合运用，才能够比较真实地反映出学生的语言交际能力。作为我国比较权威的检测高中英语教学与学习成果的高考英语试题，就应该从听、说、读、写这四个方面（也有人提出是听、说、读、写、译五个方面）全方位地考察学生的语言技能并为“真实语言交际打基础”。因此，英语听力的学习既有利于学生英语学习的“全面发展”，又能为其“终身学习”奠定良好的基础。很显然，英语听力的取消，势必会影响我国整个中小学阶段乃至大学阶段英语听力能力的学习，不利于促进学生综合语言运用能力的发展和学生英语学习的全面发展。这不但对学生日后的交际能力、综合能力产生不利影响还会直接影响到教学安排和学生的学习态度。不利于英语教学“一条龙”体系构想的实现。

由于听力分数并不计入高考分数中，使得相当一部分教师和学生在高中阶段放松了听力训练。然而，学生升入高校后需要通过大学英语四、六级考试，高中阶段听力训练的缺失使他们在准备这两项考试的听力部分时感到非常吃力。此外，在课堂教学上，大中小学都采用了交际型、任务型为主的教学方法。但是，在课型设置上，如大学英语教改后所呈现的听力、口语、读写、面授等多方位、立体式的课型，在中学英语教学中一时半会儿还很难推行。

在这样的大学英语听力教学和要求的背景下，“取消”会对中学生英语听力技能带来负面影响，不利于大学新生后续听力技能的提高。不利于全面实施新课程标准提出的在中学阶段培养学生听说读写综合能力这一要求。中学英语到了高三阶段已完全成为有针对性的应考训练，为了应付高考，为了追求升学率，英语教学基本上是教师“一言堂”，而且基本上是用汉语讲授。学生在高三的学习时间里完全失去了用英语进行交际，从而提高听说能力的机会，以前掌握的听说能力也大大退化。

高考向来是最为敏感的指挥棒，如果再在此基础上取消高考英语听力，不仅高三的教学如此，势必会波及到高二、高一，甚至初中的英语教学。那么，最终的结果是：师生之间的教与学缺少交际互动，课堂教学将重新回归到沉闷的、旧的“一言堂”中。但是，如果只强调打基础，强调阅读、语言输入，不展开交际，就会降低学生的学习兴趣和动力而导致厌学。

三是对外语老师的影响。

“我们有些学生英语能力强、分数高的，可能就不想再学英文课了，一些学生高一考取了高分，可能高二高三就不学英语了，所以英语课学生规模会逐渐缩小，我们英语老师可能就会富余，大家就要面临转岗、下岗，接受再培训等问题。”北青报记者昨日在采访某附中英语教学负责人时，她表示全校七十多位英语教师在听到英语中高考调整消息时，许多人都面露难色。“英语中高考的调整，虽然不至于淘汰多少英语老师，但大家会面临到的是转岗，要有心理准备，寻找自己适合的岗位。”

英语老师可以转到什么岗位？该负责人表示，“学校用到英语的岗位还很多，如部、外事部等岗位，也可以考虑上英语选修课，组织英语活动。英语老师可以发挥自己所长，思路还是很广的。我们有个老师非常喜欢织毛衣，她可以考虑开这个选修课。”但是否每个英语老师都适合转岗，该英语教学负责人表示，“有些英语老师肯定不适合转岗，但思路还是很广：

一是学校组织老师培训，不可能不管。

二是自己要提前做好各方面准备，将来转岗的心理调适是有难度的，后期有些工作要跟得上才行。”

此外，该老师认为有些年纪稍长的英语教师在应对此次变革时，可能会有劣势，“我作为年长些的教师，在语言上和年轻人相比，可能会有劣势。他们接受媒体信息多，语言表述能力、词汇量等各方面都比我们强，但是多年的教学经验，我们也会有自己的优势。将来如果转岗，我们对于教学管理或行政管理职位也是擅长的。”人员，还没有解决编制问题，“现在这些英语教师很担忧，

高考英语改革影响深远，牵一发而动全身，不可不慎重。要使学校和学生尽可能避免“聋哑式英语”教学、学习，就一定要挥好高考英语这根指挥棒，切莫让纠正“聋哑式英语”教学、学习的导向误入反对英语教学、反对英语学习的歧途。

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2006年江苏高考分数线

彩虹堂实践队的成员在不同的地区针对高考外语改革对中学教学的影响进行调研，在活动开始的前几天，大家集中讨论了活动进行的形式及内容，7月26日至7月29日，大家通过讨论确定了访谈内容和问卷调查表，大家制定的问卷调查表主要是围绕以下问题：

2006年江苏高考的分数线如下：

这个和你高考多少分没什么关系的，说实话你这个分数已经算是高考中比较高的了，说明楼主平时很用功的，但要考雅思的话，报一个培训班，或者找专门的雅思视频来看看，因为雅思考试的话和平常你们考试是不同的，一般只要报了雅思培训班的，大多都能过！

文科本一批：492分

文科本二批：441分

理科本一批：492分

理科本二批：441分

艺术本科：235分

体育本科：210分

以上分数线为当年江苏省高考各批次录取分数线的控制分数线，录取时实际分数线可能会高于此。具体录取情况还要看当年的考生人数、报考情况、综合素质评价等因素的影响。

拓展：

2006年江苏高考是指2006年6月7日至6月9日在江苏省范围内举行的高考。该次高考的考试科目包括语文、数学、英语和理科或文科综合，考试时间为三天。

据统计，2006年江苏高考报名人数为56.4万人，实际参加考试的人数为55.9万人。其中，文科考生39.3万人，理科考生16.6万人。考试难度较大，尤其是数学和理综部分，许多考生感到难度较大。

该年度江苏省的高考分数线为文科本一批492分、文科本二批441分、理科本一批492分、理科本二批441分，艺术本科和体育本科分别为235分和210分。

据统计，该年江苏省本科录取率约为62.6%，录取人数为35.2万人。其中，文科录取人数为25.7万人，理科录取人数为9.5万人。总体来说，2006年江苏高考是一次比较难度较大的高考，录取率并不高，考生们需要付出更多的努力和准备来取得好成绩。

08年江苏高考总分降为480分 高校缩小专业级

2008年，江苏的高考总分从750分一下子降低到了480分。“分数缩小了那么多，高校的录取肯定也会进行调整。”昨天，记者从不少高校招生负责人的口中得知，学校设置的专业级也相应减小了。

对专业级，不少考生和家长并不了解。昨天，有关招生专家介绍，“专业级”是指录取非专业志愿(即第二至第六个专业志愿以及专业服从志愿等)考生时，比录取前一志愿考生需高出的分数额。比方说，某高校规定专2005年普通高校阶段录取控制线业级为5分。在录取时，如果一名考生个专业填的是“生物”，第二个专业填“化学”。如果他的分数不够，没能安排在生物专业，那他的总分就要减去5分，然后和专业志愿填报“化学”的考生一起排序确定是否录取。

东学招办主任池业表示，由于今年江苏的高考统考总分从750分降低到新高考和传统高考的区别：480分，因此学校录取时设置的专业级也相应缩小，从原来的“3、2、1”改为“2、1、0”，也就是说，现在个专业志愿和第二个专业志愿之间的级为2分，第二个专业志愿和第三个专业志愿之间的级为1分，后面的几个专业志愿之间就都没有级了。

江苏高考分数怎么算的

当然，在某些情况下，例如报考外语类专业时，外语成绩的重要性可能会更加突出。然而，我认为，外语能力在现代中仍然是一项非常重要的技能，尤其是在化和全球化的环境中。掌握外语可以帮助人们更好地了解和沟通世界上不同文化和的人们，拓展自己的视野和职业发展机会。

1、考试成绩计算方式

2、满分细节

江苏高考的满分是按照每一科的满分计算的，每一科的满分都是不同的，比如语文满分是150分，数学是150分英语是150分，物理是100分，化学是100分，生物是100分，是100分，历史是100分，地理是100分。

3、加权计算

江苏高考的分数计算还涉及到加权计算，比如语文在江苏高考中的加权比例是25%，数学是25%，英语是20%物理是10%，化学是10%，生物是5%，是5%，历史是5%，地理是5%。

4、终目标

江苏高考的终目标是取得相对均衡的分数，不仅要考虑每一科的满分，还要考虑每一科的加权比例，以及达到终的目标分数。

高考分数线通常用于衡量考生是否达到进入高等学府的门槛，是高校招生录取的重要依据。一般来说，各高校会根据考生的成绩和招生，按照一定的比例划定各批次的录取分数线，考生只有达到该批次的录取分数线，才有可能被录取到相应的批次的高等院校。

同时，不同批次的录取分数线也反映了不同水平的高等院校的招生标准，重点高校的录取分数线通常较高，而普通本科和专科院校的录取分数线则相对较低艺术类志愿填报资格线文化成绩为256分，专业统考成绩为190分，专业单考要求专业考试成绩合格。填报规定的设置的本科艺术院校者除外。2。因此，高考分数线对于考生选择报考的高等院校和专业的选择具有重要的指导意义。

江苏高考480和750分怎么换算呢？

4、高考英语分数降低对英语教学会产生哪些影响。

一、480分换算：

语文科480÷150×=320分，数学科480÷150×=320分，英语科480÷150×=320分，选考科一480÷150×70%=224分，选考科二480÷150×70%=224分，选考科三480÷150×70%=224分。

二、750分换算：

语文科750÷150×=500分，数学科750÷150×=500分，英语科750÷150×=500分，选考科一750÷150×70%=350分，选考科二750÷150×70%=350分，选考科三750÷150×70%=350分。

三、知识拓展：

在普通高中阶段，江苏省高考的计分二是高考英语中不考听力势必会弊大于利。方法是通过将各个科目的分数进行加权平均得到总分。具体来说，每个科目的分值为150分。

除语文科目外，其他科目都设有选择题和主观题两种形式，分别占比30%和70%，语文科目只有主观题，占比为，选择题的得分范围为0到45分，主观题的得分范围为0到105分。

3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分，选择性考试中科目，包括物理或历史，使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分，再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

高考是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试，普通高等学校招生全国统一考试，要求各省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

英语高考平均分

江苏高考480和750分怎么换算，详细介绍如下：

您要问的是江苏英语高考平均分？127.7分。

根据查询职考帮网显示，202、体育类：提前录取本科男生为366/70分；女生为 356/68分；23年江苏高考英语平均分为127.7分。2023年江苏高考英语考试中，分数高于平均分的有占比百分之36.7的考生，也就是约有三分之一的考生成绩超过了平均水平。

江苏高考各科分数满分多少

早上不要贪睡，要求自己在7:00起床，吃好早饭可以背背英语单词。9:00开始上午的正式复习，到11:30（考试结束时间）休息。中午尽量小睡一会儿，在下午考试的时间开始另一个整段的复习。晚上的时间可以自由支配。

江苏高考各科分数满分如下：

旧高考：语文120分、数学120分、英语120分。但是因为有特殊之处在于:文科生会有40分的语文附加题，而理科生会有40分的数学附加题，所以语文160分、数学160分、外语120分。

新高考高考总分值为750分。语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。学业水平选择性考试科目每门均为100分，其中物理、历史科目以原始分计入总分，其余科目以等级分计入总分。

目前江苏高考语文、数学、外语用的是新高建议大家坚持高考的811原则，即8处改，1删1增，同时需注意，由于高考需考察的覆盖面大，在改错中一个知识点不会反复考察，如果考了时态，大家接下来就应换个角度，在别的方面寻找错。考全国卷Ⅰ，其他科目为本省自命题。

江苏普通高校招生考试实行“3+1+2”模式，包括语文、数学、外语3门统一高考考试科目以及考生选择的3门学业水平选择性考试科目。

学业水平选择性考试科目包括思想、历史、地理、物理、化学、生物6门，考生首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想、地理、化学、生物4门科目中选择2门。统一高考考试科目使用全国卷，学业水平选择性考试科目由我省自主命题。

从分科类别而言：传统高考文理分科，高一下学期或高二上学期分开文理科，文科学习的科目除去语数外，还有、历史、地理，理科的学习科目是物理、化学、生物。新高考不分文理，学生自由组合。

从考试科目而言：传统高考考试科目为语数外+文综(政史地)/语数外+理综(理化生)分值语数外都是150，文理综都是300分。

新高考选考科目为3+3，个3指的是语、数、外三门，第二个3指的是6选3(浙江为7选三)，6指的是史地政理化生，浙江多了一门技术(包括信息技术和通用技术，各占50分)。满分是100分。

为何江苏地区的高考满分只有480分？会改吗？

一是不再考英语，如英语考试将在江苏省退出高考舞台;

因为江苏高考没有使用全国卷，使用的是自主命题，所以总分只有480分。是会改的，江苏地区的高考将在2021年使用全国卷。

1、普通类：批本科575分；第二批本科543分；提前录取专科533分；阶段志愿填报资格线为513分；

因为江苏地区采用的是自主命题方式，他们的考卷分采用的是3+3制，算入高考总分的只有语数英三门主课，语文数学各180，英语120，然后在物理化学生物历史地理中任选三门，采用abcd等级制，高等院校会对选修课等级有要求。会改的，从2020年高一学生开始，采用全国卷。

480分也是改革以后才有的，所以应该还会再次修改，但是江苏的高考可以说是全国最难的，江苏高考是自命题，难度比高考高出一截。

我是江苏2011高考学生，英语满分120 ，只考了105 ，请问要考雅思能几分？6.5分到底多难

2022年江苏高考分数线一普通类 本科批，历史类471分，物理类429分特殊类型招生控制线，历史类525分，物理类516分专科批，历史类220分，物理类220分二体育类 本科，历史类385分，专业分110分，物理类385分。

其实雅思的6.5分并不难的，只要你合理的安排，就一定可以很轻松的拿到这个分数并远远的超过的，我当时考雅思的时候也觉得很难，但是后来，我选择了世纪雅思，并通过了它那里的免费测评，看了一下学校的刊物，就在那学习，没过多久，我的很不错，虽然老师说我的口语比较好，但是我觉得，世纪雅思的英语学习环境真的是很好，我现在是大二的学生，我觉得正确的选择雅思特别的重要，我个人觉得世纪雅思针对性强，提高快，希望能帮到你，加油哈

不再一遍又一遍的给我们放英语听力了。总之，不再像高中英语老师那样严肃的上课，总是幽默的给我们讲课。给我们介绍英语名著、让我们欣赏英语歌曲、诗歌等。我们的英语课变得越来越有活力，但是，课下的我们却很茫然，不知该干些什么，所以我们也就开始忽略它，成绩是一跌再跌。

非常难。你这样，如果运气好的话，估计能混个5~5.5吧。

据说，在掌握下技巧，6分应该没问题。