高考如选择日语的话，难度相当于几级？？

初次听到“高考日语”这四个字，英语成绩不好的同学仿佛在黑暗中看到了一盏灯，但是再一想，其实还是有很多问题没有搞清楚，有很多的疑虑，所以，爱知日语在此整理了涉及高考日语从报名、备考，到考试、录取的全流程常见问题，并做了非常简单直接的回答（篇幅限制，没有展开细讲），希望能打消你的疑虑。

如果你有N2以平，高考考个130+还类比的话，高超级简单的，只有N3和N4之间的难度。我当时自学了三年，考了114分。考日语相当于N2~N3之间的难度。高考日语的词汇量要求大概在0个左右。是有可能的

上海高考日语试卷构成分析 上海高考日语试卷真题

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没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。

高考小语种的优势

1.虽然报考小语种志愿时不限制高考外语的种类，但是以高考小语种参加考试，在入学前就有一定的学习基础，在大学期间比“零起点”的学生有更大的先手优势。以日语为例，日语能力测试（N1-N5系列中，N1，N5）从词汇上来看，日语高考大纲要求掌握2000个左右的词汇（N4要求0个左右）；从语法上来看，考试大纲要求以N5、N4语法为主，甚至有的属于N3。

要求8000个单词，0个汉字左右。

建议学习的时候还是以“高考日语”为方向，单纯的考级日语在范围、内容、方式上都有别与高考日语。对于达到了N2等级的同学，也建议多刷刷历年的高考真题、模拟题，以熟悉高考日语的模式，避免在考试的时候栽跟头。

2022年高考日语会变难吗

4.限制你要自己查，因为各院校在各省的招生是不同的。有肯定有，至少英语系你报不了了。

不会，日语难度比英语要低，是的明文规定，这个大趋势是不会变的。

2022年高考日语难度分析

2022年高考日语试卷难度相较于往年而言：

1、听力部分，与2021年加速后的语速保持了一致，比2020年以前的题语速稍快，提问方式、单词难度保持不变。

3、作文部分，图表题给了丰富的信息，偏向描述性，不用学生自己组织语言。难度适中。

4、阅读部分，大部分文章的难度与往年相比基本不变A：参考日本语能力测试（JLPT）的水平划分，高考日语试卷难度大概在N3-N2之间，N3水平大约能够对应90-100分的成绩，N2水平大约能对应120分以上的成绩（粗略估算，考试成绩的影响因素太多，不能一概而论）。，有一篇文章的表达方式比较偏日式，可能会影响考生的理解。整体来看，高考阅读的作文文章主题依然偏大众化，阅读题Q4：别人都是考英语，我这日语跟别人一起怎么考？在提问方式、选项设置上也基本与往年保持一致，故阅读部分整体难度变化不大。

日语阅读对于人而言本身就有较大优势，且高考题中超纲的生单词都是会给中文注释的，故文章难度的提升并不会对学生的理解造成很大困难。

高考日语课程设置，普通高中日语课程标准2020？

Q9：高考小语种一共有5个可供选择，为什么要选日语？

英语成绩不理想，想学习高考的日语，提高成绩！ 但是高考日语知识不足，不知道如何规划日语学习之路：高考日语有多少单词3.也许吧、语法？ 你选什么教材？ 需要学习多久？ 今天是版《普通高中日语课程标准》 (以下简称“新课标”。

与英语相同计分，难度更低，分数更高。

如果用日语高考，一模二模的卷子找谁给判呢？ 特别是作文，，，我们学校不是学日语的，怎么找人辅导？

，对“书面表达”要求的程度有所提高；第二，对语言知识运用测试方面，更加侧重在实际交际中应用能力的测试；第三，测试方式和试题数量有所改变。全国的日语统考试卷量一直为15道听力，40道基础知识运用。25道阅读小题和一篇作文，分值分别为30分、40分、50分、30分。不过11年高考中，日语试卷中的阅读小题减为20道，但总分值不变，也就是说每道小题的含金量增加了。如果四篇阅读不是很难的话，考生就可能答得不错。若阅读稍微难些，尤其是篇阅读若是很难，就肯定决定了学生不会取得好成绩，所以，一般情况下，考题都是按由简到难的顺序安排的。（我校2011年日语毕业生普遍认为高考题目比往年真题简单，五、针对日语教学和高考要求，我们必须采取的一些办法或许是因为2011年是全国日语试题分值分配改革后的年）。3同样卷子

在我们团队里有很多像您这样的日语高考应届生。

对您的迷茫，我们表示理解。

只是有一点。。。没有日语的一模二模。。。您只能考英语，然后在6月份的时候直接参加日语高考

为什么高考里面有日语试卷？

1.零基础:受师资和政策的影响,目前很多学校并没有开设日语课程,想要学习日语更多的是通过校外辅导机构来学习。

从规定上讲，选择的外语科目确实会一定程度上影响大学专业的选择。比如英语系，英美文学，还有比如复旦和上外的贸易都指明需要英语成绩。

高考日语试卷难度比英语简单5至10个百分点。

但是多数专业，尤其是理科和工科几乎都没有这样到要求。

Q1：哪些中学的学生可以选择用日语参加高考外语科目考试？

Q2：报考高考日语是否需要经过所在学校或班主任的同意或审批程序？

A：各省市每年公布的《普通高等学校招生报名通知》中，都会有大概这么一句“外语考试分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，由考生任选一种。”，到省市教委或教育考试院的网站一查便知，并没有任何审批程序或前置条件限定。

A：省市教育考试院通常会指定小语种考点，如市的日语考生就在西城区安排考点考试、重庆市的日语考生就在南岸区和涪陵区安排考点考试。考试外语科目时，日语考生会安排单独的考场、设备和监考老师，人数少、干扰少、听力播放清晰，有很多优势。

Q5：高考日语试卷难度如何？

A：高考日语（全国卷）试卷题型与英语有较大不同，从题型看，高考日语的测试难度低于英语。最明显的一点是，“4选1”的客观题总分达到了120分（包括听力、日语知识运用和阅读3个部分），除此之外就只有的一道主观题——作文，30分，而作文这个题型也是其他日语考试中没有的。所以高考日语的题型既与高考英语不同，也与JLPT、J.test等其他日语考试不同，需要专门备考。

Q7：希望能在高考日语中取得好成绩，通常需要多长时间的备考？

Q8：高考日语对于大学录取有什么限制？报考大学和专业选择有什么异？

A：几乎没有异。规定“高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制”，也就是所有学校、除了外语相关专业可能有限制外，其他的专业都是没有限制的（英语成绩不好的学生应该也不会是报考外语相关专业的吧）。具体每个大学的录取要求可以去找该学校的《招生简章》，一看便知。

A：因为人学习日语有着不可比拟的优势，日文中大量的日汉字是我们的天然基础，而其他小语种的书写形态与英语类似，对于英语成绩不好的同学可能同样造成障碍。当然，如果你已经有学习某个小语种的基础，可以选择该语种，否则，还是建议学习日语更有把握和优势一些。

Q10：高考外语选择日语，还有什么问题需要注意？

A：有两个主要问题需要特别提醒一下：一是高中仍然要用英语参加会考，所以英语的学习也不能完全放弃，毕竟我们建议的日语学习只是使用课余时间；二是进入大学后，通常的公共外语科目还是英语，也还需要继续学习日语，当然这个问题前提是你先得考入自己希望的大学。总之，不因为学习日语而放弃英语，只是使用日语参加高考走个捷径而已。

日语也属于“外语”科目，而外语是必修科目，可选择的有英、日、俄、德、法、西共六种语言，任选其一。

只要在高考报名时，自己选择外语语种为日语，就会给你配发日语试卷了，与老师、学校等其它因1是正规高中，因为我就是那样的高中毕业的，没有特别的要求，那样的高中一般都是有小语种的班级素均无关系。

为啥选日语？因为日语简单得分高啊！

其实我们修的是叫外语，大部分人修的是英语，还有一些人修的是日语，俄语等修什么报考时就填什么呗

高考考日语有哪些利弊

Q3：为什么我周围的很多人甚至老师都没有听说过高考可以考日语？是否真的靠谱？

高考日语之“利3.2级左右，但一样会有1级的语法题目”

以前朋友考过，说是大致难度N3-N2之间，词汇难度一般N3词汇量可以应付。不过还是能力越高成绩越高。尽量冲高一点

试卷难度不大，单题赋分小

看到很多用日语参加高考的考生，高考日语的分数大多都是高分甚至接近满分，但如果是我们高考英语想要突破110/120的话，是一个较大的难关。如果对于本身就对日语有兴趣，经常看动漫日剧这类同学的话，听力好语感好，学起来更是事半功倍。

所以我们说高考日语卷比英语卷要简单容易很多，日语卷是全国统一卷，无省份自主命题，相对来说试卷难度简单。

高考日语之“弊”

个人兴趣与能力

对于许多英语不好的同学来说，选择日语虽然可以说是另辟蹊径，但是也要注意自己是否适合，是不是真的想学日语。如果自己对日语同样也没兴趣，那学习起来同样会觉得枯燥就没那么想学了，自然也就不好拿高分。这种情况的话可以选择先学习一段时间，观察效果来决定高考要不要选择日语。

有关使用日语高考的问题

学习周期短，仅通过高三一年的学习，大多数同学也能够达到100分左右。

1.不是提前考试。

2、语法部分，就目前所看到的题而言，没有明显变化，大部分题还是在N5~N4之间，并且与往年一样，在50~54这五道题中，涉及到了部分N3语法，这些语法点在新东方出版的《30天搞定高考日语语法》中，都有讲述。

2.不明白你说什么，靠英语？考英语？

5.不计入小语种考试，是正常的普通高考，每年6月

6.你说高考是不是要虽然说确实日语比英语简单，不过你要是自学我建议你还是放弃吧，像你这样的零基础在一年半内达到n2水平没有比拳头还硬的意志力，我觉得你肯定做不到。我当初被老师阻挠没报成日语考试。我对你的建议就是找个辅导班，然后进行集中训练，多做题，多听听力高三才去考呢？复读生不清楚，复读生向来是个灰色地带，但原则上应该也可以。

高考日语难度

参考文献：

高考日语的利弊

高考是可以选择其他语言的。但是这个不是你能选择的。是当地的招生办所选。举个例子你就明白：你所在地的中学里，除了教英语外，还有个学校教俄语或者日语等其他外语。这样在高考的时候，招生办就会向上申请除了英语外还需要哪些外语试题，需要多少份。

优点：

1.政策扶持:由于日语高考政策刚执行几年时间,目前各项考试政策并不完善,而且政策明确指出小语种试卷的难度要比英语容易5至10个百分点。

2.竞争力小:目前大家对高考外语的选择上,大部分还只停留在英语,并不了解可以多语种高考,所以竞争力会比英语小很多。且大部分都是选择题。

日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，可以到裙，开始是九三四，中间是五零四，末尾是七七五，里面有教程资料大家可以领取，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，相互学习交流也是必不可少的。

缺点A：如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。一个日语学习交流裙 开始是七九八中间是二11末尾是七四三，按照顺序组合起来就可以找到，里面有视频和资料都是免费的，里面有大量的学习视频资料，能够对日语的学习提供很大的 帮助。

总体来说高考日语还是利大于弊的,也对于不同的人来说有不同的选择,但是对于英语一般的学生来说,选择日语无疑是一条捷径。

全国高考日语试题趋势分析及应对措施|措施日语怎么说

一、对历年高考题目的认识

摘 要： 作者结合多年的高中日语教学和连续多年带高三的经验，现就2011年及以前的全国高考日语试题分析，提出各个考试题型的应答策略，希望对高中的日语教学及高考日语生的备考将起到一定的作用。

高考的外语科目当中，除英语外，多数省份还设有日语、法语和德语的考试。

： 高考日语试题 趋势分析 应对措施

A：以我们的实际教学经验来说，在正常完成高中校内的学习和通常的补课的前提下，只是利用周末和寒暑的一定课余时间来学习日语，应该至少保证1年以上的学习时间（包含至少一个寒和一个暑），2年左右的时间比较理想，完成300个课时左右的小班学习（课时根据教学强度而定，比如1对1辅导和20人的大班肯定是不一样的），课程应以高考日语为专门学习备考方向。达到这些要求的情况下，一般来说应该能取得100-120分的成绩。

我连续四年从事高三日语教学工作，一直不断摸索高中日语教学方法、日语高考的出题方向和应对措施。近年来，高考日语试题的命题,基本上是稳定中求发展，有些淡化语法,淡化形式,扩大了试题的覆盖面，除了考查语言基础知识外,还加强了对交际语言运用能力的考查。试题的质量上也有所提高，在2003年或2004年的高考题中的基础知识运用方面，同一个语法点竟然考了两次（有关主观决定的“ことにする”）因此，在教学过程中就特别强调主观决定的用法。对于2008年的高考题的阅读题目，很多学校的学生在平时的练习中就做过。（我认为高考如此重要的考试不应该出现这样的问题，不然就不能真正考察学生的真实能力，从而失去高考本身的意义）这几年就再没有出现过这样的问题，说明高考出题质量有了提高。

二、“新课标”的要求

试卷难度与2003、2004年的试卷相比稍有提高，尽管考试中心的有关人员说明，出题基准一直在降低，但由于现阶段日语生源地的实际情况，高考日语考生的成绩却一直再下滑，再加上各省区自主命题，（各省区的英语题目都很简单，例如山东省）据说其他学科的（特别是英语的）难度稍稍有所下降（英语试卷的理想难度被确定为0.55，命题人员在命题前还会考虑到试题难度情况、考生整体能力变化等各种因素，尽量使试卷难度趋近于理想程度，并使当年试卷的难度与前几年试卷基本一致），使得日语这一小语种的考生们在高考中只能“任人宰分”了。

可选择的教科书非常有限，基本就是人教社的初中教科书和高中教科书。别的出版社根本就不在高中日语这一块上下工夫。因为高中开设日语的学校很有限，没有利润可图。（面向大学生的日语学习资料可以说层出不穷，花样翻新。）当然，针对高中生的复习资料就更少了。还有，针对于高中日语教师的教学指导和优质课，教学能手之类的活动也没有。

（二）分析历年日语高考题试题，不难发现，（1）学生阅读理解能力直接决定全卷的得分。尤其2011年开始，每道阅读小题2.5分。因为每个大题型的解答都需要学生有较强的阅读理解能力，日语的技能是靠自己练出来的。学生要一如既往地坚持以练为主，阅读是高考的重点。阅读理解不仅在高考试卷中占分最多，而且阅读能力是影响选择题答题效果的关键因素，因此学生们在日语学习过程中，应始终以阅读为重点，以阅读贯彻始终。教师平时可以选择一些短文让学生们仔细阅读，并练习准确做题。（2）日语知识运用中，每年的出题基本上是有一定规律的。每年也有些变化，但基本变化不大。从简单的助词等到能动态、被动态、使役态、尊敬语，以及它们叠加的用法都是每年必考的东西。归类历年真题中的这些问题进行讲解，定会取得事倍功半的教学效果。

（三）书面表达（作文）训练，是日语学习的一大难点。教师应该让学生们坚持多写书面表达的小作文，以提高写作、运用能力。例如，（1）在学习相关书信的课文后，就可以练习写书信，也可以联系日本高中学校，与其学生进行书信往来。一方面锻炼学生们的日语书信能力，一方面提高学习日语的积极性。我校本学期已经开展了本项活动，学生反响不错。我们会继续开展下去。（2）同一篇作文，可以让学生反复写。当然老师也要反复修改、指导（如果可以面批，教学效果就很好），直到作文成型。如果有日本老师上作文课和作文批改，就更好了。（3）在平时的教学过程中注重学生的积累。背诵一篇文章很难，但若是记忆一些有趣的句子、词组，还有优美的句子，就不仅可以激活日语思维，还可以陶冶情。

（四）教师要勤于动手，制作各类的教学用具，例如单词卡片、相片、等。搜集诸多有关日语的杂志、电影电视、教学动漫的信息。提高学生的学习兴趣，使之善于归类。不仅要让学生不断归类，自己也要不断归类。例如：把单词按动词、形容词、名词、代词、外来语、副词、助词分类做记忆卡片，再按疑问词、一类动词、二类动词、三类动词、自动词、他动词、一类形容词、二类形容词分类整理卡片。按照各种可以归类的方法进行归类整理N遍后，学生就应该基本掌握了。

总之，教学要为学而教，结合实际，听学生的呼声，加自己的用心，教学效果就会越来越好。

［1］考试中心.日语考试说明［Z］.：高等教育出版社.

高考日语比英语的优势是什么？

试卷由听力、单选［2］考试中心.普通高中课程标准［Z］.：教育出版社.、阅读和写作四部分构成，其中前三项均以选择题形式作答。

历年高考考题听力方面难度系数远远小于课堂内教学的难易度，考题类型过于单一，日本语的学习培训的周期时间短，分数线提升前景比较大，可以培养英文两极分化的高考考生找出读书的信心。

零基础的学生，如果从高一开始学，考130分左右概率是非常大的，当然也有高三开始学日语，高考成绩在140以上的学生。

日语很好学，但我觉得你起步有点晚了。不如多刷刷英语卷子，会好起来的

词汇量在0左右，远少于英语。且有大部分为汉字，能做到“秒懂”。 题型简单，只有单选和作文两种。