逆天：衡水中学学生手写作文堪比印刷体(图)

语文是文化中的一种，它也借着书来传授语言和文学的知识。开学时我刚拿到手，如获至宝。

逆天！衡水中学生手写英语作文堪比印刷体一起来感受下！

在学校手写小作文的作文_在学校写作文二百字

在学校手写小作文的作文_在学校写作文二百字

次上网课是英语外教课。虽说可以挑老师，但总有看走眼的时候，而且大部分时候，你喜欢的老师都没有时间，所以总有几堂课上的既不开心也没学到什么。而且由于这个课程不会要求背单词，也不会考查，更不会有考试，所以上了一段时间后，我除了多说几句英语之外，什么用也没有。这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。

最近网络曝光了衡水中学学生手写的英语作文，大多堪比印刷体。那么这些印刷体作文又是如何炼成的？

衡水中学的学生手写的英语作文火了！堪比印刷体根本看不出来手写痕迹，老师更是严格，每个字母都要认真更正。

网上曝光了衡水中学学生手写的英语作文，这些作文竟然堪比印刷体。从学生作文的批改痕迹看，老师在这些堪比印刷体的作文中起了关键作用，一些字母的长度不对，老师干脆就判定单词错误。

而大多学生的英语作文字母直接体现了老师“一笔也不要多，一笔也不要少”的要求，否则哪怕作文内容再好，自己的老师也要给“评。

“这与压制创造性没有任何关系。我就是老师，这是一个学生对学习任务的最基本的态度。国外的机械制造不光有创新性，更重要的是仔细无比的制造工艺。这就需要手底下的活细致。

“很简单的道理，英文书写中，优美的字体并非仅是印刷体，就好比谁会觉得四号宋体字就是中文书法界美的字体呢？文字的书写无非两点；一、追求实用，二、在实用的基础上，追求线条美。可是如果连美的标准都搞不清楚，盲目得让学生去模仿印刷体，可谓是本末倒置，误人子弟了

“做为人，还是先把汉字写好吧，看老师的汉字评语书写水平，我也是醉了

高考君认为，先不说字体是否优美，卷面干净整洁整整齐齐还是很重要的，尤其是我国的中，卷面的整洁程度可能直接影响到考生的卷面成绩，想必每个学校的老师都会要求大家书写工整，只不过是衡中将这个要求推到了新高度。

另外创造性不等于无秩序，任何创造都是需要大量的积累与积淀后才可实现，高考君觉得字体工整与抹杀创造性完全没有关系。

写在学校的小学一年级作文

您平时在教课文时，总是让我们推敲每个“好刻板的教学，简直抹杀学生的创造性字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。

关于网课的手写作文

如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。

1. 以语文书写作文 语文书

专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。

它犹如一座知识宝库，内容丰富；犹如一把钥匙，找开它的知识大门。现让我的语文书把我带到五彩缤纷的语言、文学世界。 语文书的形状是长方形，它的封面不断地变化，从二年级的卡通动物，到三、四年级的课文中生活现片，随着大家年龄的增长，知识文化需要程度不断提高，里面的内容丰富多彩。语文书的封面是描述桂花雨一课的景象。

我随意翻开，看到的是栩栩如生、生动与文字相配的，这些似乎给我们带来了看不到的景象。在日积月累里，我收集到了不少的诗词，日积月累，积铢累寸。还有装着数不尽资料的资料袋！

语文书里蕴含着无穷的知识，里面胡怀念故乡的记叙文，产品的说明文，生活中的道理，有趣的汉字、父母之爱的故事，家爱国精神的诗文等，给我带来深刻印象，也启发了我，语文书，一个知识的深井，知识源流，取之不竭。

我的语文书，是一个知识渊博的小博士，一个聚集世界的照相机，一个诗画精通的诗人。我的语文书跟随我的语文老师一起，传授给我的语言、文字和文学知识，语文书，也给我带来了无穷的乐趣！语文书，充满了无限魅力！让我们热爱、喜欢它！

2. 如何将手写作文在网上转变为电子文稿形式

这次协助夫人续修她们的家谱过程中，遇到有些人的文稿是手写的，有的文稿是JPG，有的文稿是PDF，这给整个编辑、合成带来很大困难，如何把这些文稿转换成Word电子文稿？我从网上找到了一些比较简单的处理方法，介绍给大家共享。

1. 首先你得先把这些手写文稿用扫描仪扫到电脑上去，或是用数码相机翻拍也行，翻拍成JPG文件放到电脑里面去，现成的文件也把它放到统一的目录里。2. 用“画图”软件，或是“PS”、“Adobe Reader”软件把文件打开。

3. 点击菜单“文件”→“打印”。4. 选择打印机为“Microsoft Off Document Image Writer Driver”，这是一个随Microsoft Off 2003一起安装到计算机里的虚拟打印机，5. 设定打印机“属性”→选择“高级”→选择输出格式为“MDI”，确定输出的文件夹。

6. 点击菜单“文件”→“打印”，将打印成后缀为“mdi”的文件，并自动打开。7. 在打开的“mdi”文件里，依次作菜单“工具”→“使用OCR识别文本”。

和“工具”→“将文本发送到word”， 并在弹出的窗口中勾选“在输出时保持版式。

3. 英语作文,会写的手写发

嗯 对了，几天前帮我指导的ABC夫下口语的导师才和我提过 如果想将英语学好应该是不费力地 一定需要个恰当的学习情境及熟练口语对象 这取决于外教资质 标准口音才是，保持每天练习口语，1v1针对性教学才会有更.好.的学习效果。

上完课需要复习听取课堂录音档 好巩固知识点~然后要是真的没有练习对象的状况下 可以去 VOA或爱思得到课外教材学习，多说、多练、多问、多听、多读，一下子英语水平会进步许多 学习效益肯定会达成目标的~As can be seen from the picture, there is a mother and her daughter who are ing happily toger in the f缉偿光锻叱蹬癸拳含哗orest. They wears the clothes of the same style. And they both he fair hair. There are so many trees and flowers around them. Flowers are blooming around them where it is like a paradize. I tnk the picture is so beautiful for the homounioelationsp among mother, daughter and environment. It cathes my eyeballs at once. I imaging dancing there toger with them, breatng fresh air wity my soul singing. I tnk the harmonious relationsp bween parents and cldren is very important for cldren's growth physically and psychologically. What cldren lacking of most may not be much much money but parents' love and attention. How much time do you spare to acpany your cldren if you are a father or a mother? He yo danced with your or played with your cldren like the mother in the picture? Do you not the sweetest ile on kids' face. Your ampany will be the best present to your cldren and their iles will also be the best present to you. Therefore, no matterh how busy you are, nr fet to stay with your cldren.。

4. 一周网课学习你的感受300字作文

我上网课的经历

随着科技的发展，手摇扇子变成了空调，书信变成了电话，而我们的线下课也变成了线上课也就是网课。

但缘分就是那么奇妙。当时我的语文直线下滑，阅读题和作文题扣分比较，所以西子妈就给我妈了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。这课让我妈不放心的地方就是：这是网课！有外教的前车之鉴，她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊？我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊？但在西子劝说下，妈妈最终还是给我报了这门课。

我怀着忐忑的心情打开页面，迎面而来的是因心老师的一张大脸。我当时想：这个老师看着真接地气啊！一般这么接地气的老师应该不会是那种很凶老师吧。果然不出我所料。我们这个班从老师到学生都很合拍。你别说，每次上阅读课，很少有人迟到。每个同学都迫不及待地进入页面，吐槽老师，吐槽同学，聊聊家常，所以说，我们在课前总会有“茶话会”时间。

但闲聊归闲聊，课，还是要上的。上课的时候，因心老师按照姓名顺序，针对不同的问题那就一个同学一个问题；遇到有多种的题目，她就会每个人都说自己的看法——这样，不仅能让我们说出自己的观点，也能通过别人的话语丰富，进而训练思维和能力。我们班的记录是一节课讲了5篇阅读理解，中考阅读理解啊！

再就是让人爱恨不能的作文了。每一堂课，因心老师总是让我们必须完成一篇作文，而且像唐僧一样在群里一遍又一遍的催促，这让我妈感到很放心。刚开始，我有些不耐烦——天呐，平常就写那么多作文了，好不容易休息了，还要写作文。不过，因心老师很好说话的。因为我们的课是在周五，所以通常学校会布置作文，这样，我们也可以写自己的作文，就相当于周末少写一项作业。而且，写完作文后，她还会帮我们修改，这样，我们在学校的作文评分也能更高。总之语文学习有因心老师相伴，不再那么枯燥。

因心老师虽然脸大，但不得不说，我的网课之旅是靠她维持住的。

5. 我的网课生活（600字作文）

关于网课那些事"网课，大家都很熟悉，今天我就来为大家盘点一下我与网课那些事吧。

网课的老师不紧笔记少，而且写一句话些30秒，超级慢的。3 读课文"线上上课时，老师叫你读课文，有时你没读完，就结束了。

（虽然现实中也会发生这样的事情，不过大多数人都读完了）而现实中，你还可以跟同桌比一比谁读的更快，更有趣味。"以上这些就是我为大家盘点的“关于网课那些事”了，今天就到这里了，拜拜。

6. 我的老师 手写的作文谢谢

我的老师，我最敬佩的人

在六年的小学生涯中，我们经历了许多，有风风雨雨，有雨后收获。老师我是你种的桃李中的一棵，是您教我知识您是我最敬佩的人。

高高的个子，一双小眼睛，还有那无微不至的照顾，让我喜欢上了您。您是那么和蔼可亲，让我们不再害怕。老师，您是辛勤的农民工，用汗水和温暖让我们茁壮成长。您就像种树人，让我们从无知的小树苗长成苍天大树。

老师的眼睛会说话，每次我们上课时会有几个同学不认真听课，老师用眼睛瞄了他们一眼，他们马上认真听讲，老师像不像魔术师。

小学生手写作文格式例文

1. 成长过程小学生作文以信的格式书写 童年是纯真难忘的岁月。曾几何时，课堂里的笑话，休息时的恶作剧，同学之间的小，与父母之间的“斗智斗勇”……都成了我们生活的调味剂。

我们还小，考虑事情总不那么周到。下面就向大家介绍几件我的小糗事：记得我五岁的时候，和小朋友们去郊游，遇见了一座古色古香的大庙，大家一看是免费进香，便不管三七二十一，嘻嘻哈哈每个人都拿了几柱香，跟在游客后面，准备敬香。他们正得意洋洋：“我把香 去，这下总该保佑我了吧！”我一听，大叫：“你们进去拜这个了？这可是送子观音庙啊！”“什么？”他们霎时满脸通红……

记得读三年级的时候，我学会了写信，于是我有了次寄信的经历。寄信前，我问姑姑怎么才能把信寄出去，姑姑说要先写对信封，再贴上邮票，投进邮筒就可以了。“什么，邮票？邮票是什么？”我很好奇。“是一张小小的，印刷精致的纸片，在邮局里可以买到！”“这么麻烦，自己画一张不就得了？”我一本正经地说道。我们从中得到快乐。

成长中有快乐，自然也有烦恼。

父母在家中经常””我们做些自己不想做的事哦。比如，有些自己不想做的事。比如，有些同学喜欢航模，父母偏偏让他学语数，有些人喜欢数学，分明偏偏让他学英语，有些同学爱好活动，父母却把他关在家中``````父母不信任我们，就连我们出个门也要千叮咛，万嘱咐。这是的我，真想马上长大！

2. 小学征文格式怎么写

（征文格式） 文章题目（字体：3号，黑体）主 题 词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 释：采用尾注形式，需注明引文。

附件：征文格式要求 论文必须严格按照规定的格式书写.WORD格式文档，页面大小为A4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上，下2.54厘米，左，右3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米.版面格式范例如下： （中文大标题前按宋体 5 号字，单倍行距空一行）论文的中文标题（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者单位，省份城市，邮政编码（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过 300 字.（如有条件，请同时提供英文摘要及关健词）： 格式同摘要 词数不多于 5 个 。

3. 小学生书信范文

例文 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。

古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。 书信格式范文：给老师的一封信 尊敬的黎老师： 您好！ 时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。

通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。

办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。

您善于我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。

所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。

您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。 你做事情也是按照这个准则来执行的。

这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。

至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。

您还会适当地给生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给生拼命加作业，而您对生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。 当然，人无完人，您也有缺点。

您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。

我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。

今天我要说的就这么多了。 祝 身体健康！ 您的学生：李硕 2009年6月19日 中文书信的内容格式 书信分为一般书信和专用书信两大类。

一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。

书信的5个主要部分 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。 （1）称呼。

根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“老师”、“同学”。

称呼要从行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。

（2）正文。 这是信的主要部分。

写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。

每段起行空两格，转折顶格。 正文： 正文是信函的第二站是望花湖。刚到望花湖，映入眼帘的是一片波光粼粼、一望无边的大湖。湖有几座小岛，还有游艇时不时在湖面上出现。水呈翠绿色，深得望不见底，湖面上不时有鸟儿飞过。看着眼前美景，我也被卷进了幻想中，想着自己坐着快艇到了对面的小岛上，只见那儿桃花盛开，蝴蝶在花中翩翩起舞，芳香四溢，我贪婪地闻着花香，直到有人喊我，我才从这美丽的境界里清醒过来。我看见不远处有一个大炮，问爸爸才知道这是人工降雨用的。我一听来了精神，围着大炮转了几圈，一门心思想着这玩意怎么能让雨下来呢？这时候把几枚炮弹放了上去，这一定是人工降雨的炮把，让我们站在较远的地方观看。果然，发射枚炮弹的时候，大炮周围冒出了许多白烟，我还没捂好耳朵，接着第二炮、第三炮，连着发射了，声音真大呀！这时，讲解员告诉我们：炮弹射入高空后，前后两节会分离，弹壳会被降落伞带下来，炮弹里的碘化银在高云层中溶化散开，遇到碘化银的过冷水，就会结成冰晶，冰晶在高空中会吸收越来越多的水分，当大气不能承受冰晶的重量时就会降落，在下降的过程中，又变成水，落到地面，这就是人工降雨了。我听得简直入了迷，高科技这么先进啊！主体。

可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。 1、问候语：问候语要单独成行。

4. 手写征文的格式是什么

征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。

征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项： 1.征文的宗旨，即本次征文的意图。

2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。 3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（在300~500）等等。

4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。 5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。

6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。 征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“杯赛征文启事”，还在“杯”后加上征文范围或对象，写成“杯全国（或省、市）（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。

5. 小学征文格式怎么写

（征文格式） 文章题目（字体：3号，黑体）主 题 词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 释：采用尾注形式，需注明引文。

附件：征文格式要求 论文必须严格按照规定的格式书写.WORD格式文档，页面大小为A4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上，下2.54厘米，左，右3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米.版面格式范例如下： （中文大标题前按宋体 5 号字，单倍行距空一行）论文的中文标题（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者单位，省份城市，邮政编码（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过 300 字.（如有条件，请同时提供英文摘要及关健词）： 格式同摘要 词数不多于 5 个 。

6. 作文的书写格式怎样才算正确

作文的书写格式怎样才算正确？编辑同志：关于作文的书写格式问题，在我们这我存在着两种不同意见.有些教师认为，文章的题目（指记叙文）应写在文格纸（或作文本）上的第二行的中间（行留空），题目下边再留空一行，然后在行二行起空两格写正文.也就是说，在方格纸上抄写作文时，行留空，第二行的中间写题目，第三行留空，第四行方写正文.然而，我看到的《小学作文指导大全》（师范学院出版社版》上说的并不是这样.这本书在关于《作文书写格式》一节中说“一般记叙文的书写格式比较简单：题目写在行的中间，如果需要加副标题，就在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号后面就行了.记叙文的正文部分在分段写的时候，每一小段的开头要空两格.……”但是，我们按照这种格式指导学生写作（题目写在行的中间，正文的第二行空两格写起），在期末或毕业统考时，被一些批卷老师视为“格式不对”，每篇作文因此而被扣去两分.请问，究竟作文格式怎样书写才算正确？河池市白土乡德里小学覃仕亮覃老师：关于文章书写格式问题，关一种书写格式是规范的，可以使题目醒目突出.。

7. 小学生写作文的格式

[小学生写作文的格式]小学生写作文的格式 （经典文章，与大家分享！） 应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在自主状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机，小学生写作文的格式。

写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。

根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。

据研究测试，一般人只用了自身想象力的15%，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。

人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像鸟一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇？写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。 开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。

一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象，小学生作文《小学生写作文的格式》。

· 小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。

分析原因有以下几个： （1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照发挥，而是任意创作。 （2）词汇不够：形容开心的事，通篇都是开心，没有别的形容词； （3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如小华掉了课本（正确是小华的课本掉了）。

（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。 （5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。

看图作文窍门：依照个别的造句，然后将个别的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。 叙述文窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。

当然，不管孩子的作文是多么的糟糕，家长也不要埋怨、讽刺，而是要多多的鼓励，并且要给孩子正确的信息：只要肯学，我一定能学好作文，那么学作文的过程，必能轻松愉快。 〔小学生写作文的格式〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

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难忘的小学生活作文300字要亲手写的？

2009年3月20日 星期五 晴

难忘的小学"首先也是最重要的，每次上网课时是不是总感觉少了点什么呢？反正我是有这种感觉的，那为什么会有这重感觉呢？我觉得原因有以下这几点：1 不能和老师互动"老师和同学们互动，最重要的是为了增加学习的趣味和考验同学们有没有听懂，有些积极发言的同学们，就会感觉少了些什么似的。2 笔记"大家是不是觉得上网课的老师只写一点点笔记，而不是像我们现实的老师，一节课的笔记写满4黑板，一点也不无聊。生活，这类作文都是以回忆性的，其实可以写难忘的一个生活片段或者是难忘的一个人，或者是难忘的一件事情，所以在写的过程当中。可以采用。佩景佩然后加以抒情这样声情并茂更能够感染他人必须得是亲手写写的过程当中你要加入自己的真情实感。

小学三年级作文（600字）：用我手写我心（五）

作文标题： 我喜欢我们美丽的校园，尤其喜欢校园的场。特别是春天到来时，场上一片生机勃勃的景象，让我感觉场真美！ “一年之计在于春，一天之计在于晨”当小鸟的叫声打破宁静的场时，一切都活跃起来了，场四周的小草在奋力冲破泥土，露出嫩芽；周围的树木开始活动筋骨，抽出小小的绿芽；场上一些运动的身影在跑着跳着。瞧，场中心迎风飘扬的，好像在给这些运动的生命加油助威！ 当上课的 响起时，场上恢复了宁静。它好像在静息，等待同学们下次的到来。 当一天的功课结束后，宁静的场顿时热闹起来了，一切热爱春天的孩子，都扑向了场的怀抱。场上瞧去一大片一大片的学生，坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，甭提有多欢快。 场是我们的乐园，使我们向上的生命，在这里尽情绽放！ 当一天的功课结束后，宁静的场顿时热闹起来了，一切热爱春天的孩子，都扑向了场的怀抱。场上瞧去一大片一大片的学生，坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，甭提有多欢快。 校园是构成我们人生的一部分，每当我来到校园就有一种温馨的感觉，就像到家了一样，其实校园就是我们另外的一 个“家”。春天，校园里的柳树发芽了，我们看着她长出一片一片嫩绿的树叶，那树叶是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐树像一位老一样。和蔼可亲地站在那里，守护着我们的校园，让人看了是多么的温暖和亲切。每当叶子飘落的时候，那一片片巴掌似的叶子就想仙女散花一般地飘下来，它的舞姿是多么优美和端庄。冬天里的腊梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，让人感觉她是那么得坚强和与众不同，让人向她投向羡慕的目光，可能就是她的这份傲气，才会让我们这么地被她给深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。在同学们嬉戏的曲桥上，能够清晰得听到同学们清脆而又单纯的笑声，那笑声是多么嘹亮，使它传到了校园里的每一个角落，让大家一起来分享他们的快乐。不起眼的一草一木却有这它如此的魅力，将我们深深地吸引住，被他们给陶醉，在我们身边有着许许多多美丽的事物，只要我们有一双会发现的眼睛，那么我们的是多么美丽与温暖！！！ 我爱清新的春天，火热的夏天，冰洁的冬天，更爱那凉爽的秋天。秋天是我们校园最美的季节。 每年秋天，我们校园的花坛里，都会开满鲜花。你看，南边的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰红的、淡黄的、粉红的……色彩斑斓，绚丽无比。最吸引人的是北边的那些秋菊，千姿百态，珍奇斗艳，就像是节日的焰火。五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给花坛增添了不少生机。 校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐的站立着。经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。 多美的景色啊！ 校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下，已开始落叶了。只见金色的叶子在空中飘飘悠悠，在阳光的照耀下，宛如千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像是仙女在撒着金花，煞是好看。走在树下，我随手接过一片落叶，出神的望着这片金色的叶子，忽然觉得这叶子似乎变得好大好大，像是成了一艘船，装着我的梦想，驶向远方…… 啊！秋天，多么美好的季节啊！你用五彩的画笔，将校园变得这样美丽，我要高声赞美你——美丽的校园秋色！ 秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校。 我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。 在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。 中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发。有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡。这会儿躺在草坪上，的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我们的乐园。高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活。低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球。瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分。课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍。这片草坪给同学们带来了许多欢乐。 在草坪上环视一下，你会有一个“惊奇”的发现———一片小枣树林长得郁郁葱葱。那些枣树都有上百年的历史了，大多都比碗口粗。百年的沧桑，百年的风雨磨砺，它的皮粗糙，龟裂，仿佛刀刻一般。铁杆似的枝杈，横七竖八地伸展着，叶儿又浓又密，太阳一照，油亮油亮的。常言道：“涝梨旱枣”，今年雨水不多，枣儿结得格外稠密。一嘟噜，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。现在的枣树上结满了一串串沉甸甸的枣子：有全红的、半红的、深红的、淡红的、裂开缝的、不裂开缝的，真是惹人喜爱。你看，那里有一串紫红紫红的枣子，笑得那么灿烂，好像在对人们说：“快来呀！欢迎你们品尝！”等枣全部收完，树叶也慢慢黄了，全部飘落下来，枣树像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的来临。 我爱母校，更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上 剩下的自己改改。 青藤绿树鸟喧天，小桥流水对花间。这就是我们谊和园的美景。谊和园有两道花廊，廊子旁边，山、池沼、草坪、花树，构成和谐完美的图画。 廊子是建在树木之间的，廊上“谊和园”三个大字苍劲有力。走在廊中，望着两旁的树木，仿佛走在林间小道，那样轻松自然。 山和池沼，都是很美的图画。谊和园里的山、池沼别具一番风味。几块玲珑的石头，自然的堆叠成几座小小的山，山上耸立着一个小巧的亭子，显得美而不俗。清澈的水从半圆的池沼中淌出，弯曲自然，犹如一条小溪。澄清的水，欢快的鱼，弧形的小桥架在水面上。桥上人走，桥下鱼游，水中有影，影中有景。池边几棵垂柳，池中几株水竹，微风一吹，细柳飘丝，水竹飘洒，发出“沙沙”的声响。水面上碧波荡漾，嬉戏的鱼儿，时而浮出水面，时而沉入水底，让观赏的人们，忘却凡尘俗事，只觉身在仙境。 青青的草坪上，种着几棵花树，几只小鸟在枝头歌唱，婉转动听的歌声，给幽静的园子，增添了勃勃生机。每至花开时节，还未踏进谊和园，便可闻到淡淡的花香。园中的小路，屈曲盘旋，曲径通幽，圆形的石球立在园中，与羊肠小径交相辉映，使园林更加耀眼，更加美丽。 一座座玲珑的山，一块块青青的草坪，一樽樽石砌的树形椅子，让人感到处处一片自然之气，毫无人工雕琢的痕迹。真可谓：清水红花架小桥，绿树花廊香满园。用我手写我心（五）

： 我心 用我 小学三年级

本文适合： 小学三年级

作文来源：

本作文（600字）是关于小学三年级的作文（600字），题目为：《用我手写我心（五）》，欢迎大家踊跃看看网友们是怎么评价的？投稿。

铁钉生锈试验结果

你们还记得七天前我给大家介绍的铁定生锈实验吗？经过了七天的等待，下面就让我来揭晓吧！

通过七天的观察，我发现了半杯自来水的杯子里锈最多，盐水杯子里的锈排第二，接着是整杯自来水杯子的锈排第三，纯净水杯子的锈排第四，是什么也没加的杯子排第五，这个结果让我大开眼界。我根据这个结果上网查找资料，知道了为什么半杯水的杯子锈最多，这是因为铁钉生锈要同时具备空气和水。半杯自来水里，一半是空气，一半是水，完全符合条件，当然生的锈就最多。而其他杯子没有同时达到条件，所以生的锈就少。

做完这个实验，也让我想到了生活中的科学。我们每天炒菜用的铁锅，新买回来的时候，总是要先用油抹一抹，切菜用的菜刀用完要用干布擦干，这样做的目的都是为了防止生锈。原来科学就在我们的生活中呀!大家还知道哪些预防生锈的小窍门吗？

妈话 ：通过动手可以让你学到课本上没有的知识，并联系到生活中的科学，还能借助网络进一步探究，妈妈真为你高兴。

2009年3月21日 星期六 阴

南阳方城一日游

听爸爸说这个星期要带我去方城玩。一大早，我个起床，迅速的洗漱、吃饭，然后我就迫不及待的背着包先出门了。刚下过雨的早晨，空气格外清新，地面上的灰尘也被雨水冲得比往日干净了，湿润了。随后，爸爸也出来了，我们很快就来到了地点——南阳日报社门口。哇，人好多呀！只见四辆大客车整整齐齐地停在路边，我兴奋地上了车，呵，几乎都是和我不多的同龄人，他们和我一样开心。

8：30，浩浩荡荡的大队伍准时开动了。一路上，蓝天白云，绿树红花，车上大家说说笑笑，很快地就到了方城。哇塞，还有警车给我们开路，后面还跟着十几辆小轿车，场面非常壮观，我们站先来到了风力发电厂。

这个电厂是新建的，听讲解员给我们讲：这个风力发电厂共有31个风车，每小时共发电23.25兆瓦。风力发电就是利用风力带给这些风车叶片转动，把风能转为电能来发电的。它的优点是没有环境污染，也不会产生辐射。听了讲解员的一番话，我又长了许多见识。接着日报的叔叔还给我们在大风车下面照了一张合影呢。

看完人工降雨，我和小伙伴在景区内自由活动，我们玩木头雕刻的猴子，让它们进行爬高比赛，又围在一起研究一只蜘蛛的命运，正在我们玩得不亦乐乎时，导游来喊我们，说时间到了，该走了，我们只好恋恋不舍地离开了。

妈话 ：游玩回来，一气呵成，这一趟让你收获不小，既开了眼界，又长了见识。这一篇日记最值得夸你的是恰到好处的运用了学过的描写，学以致用。这是妈妈希望看到的，有了好的开始，就会有更好的精彩不断。加油吧，小伙子！