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家长学校 工作成效 家长学校工作成效怎么写

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1、一、指导思想：中学德育工作总结汇报5篇一、自开展工作以来，我校主要开展了以下专项工作：班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此政教处在指导的同时加强了管理与监督，下面是我为大家整理的中学德育工作总结汇报，希望能够帮助到大家!中学德育工作总结汇报篇1本学期，认真贯彻落实《__关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策，结合我校德育工作实际情况，狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下：一、加强培训、注重实效——加强了班主任素质的培训班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力，担负着为祖国培养“四有”新人的重任，而班主任素质的高低在很程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺利有序的开展，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的'条件和素质。

2、开学的个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。

3、坚持每月召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结一个月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班的管理水平。

4、二、健全制度、强化1、落实班主任量化制度，强化班级管理全面实行了班主任量化制度，强化了班级管理，我们要求班主任工作做到有与总结、班会课有礁、家有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。

5、并要求班主任紧跟班级出、、学生实践活动班主任必须到。

6、2、强化了主题系列教育班会课的功能主题班会活动是实施德育的重要载体，它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。

7、有利于增强教育的`针对性和实效性。

8、为了发挥班会课的作用，进一步强化班会课的教育功能，德育处结合学校的学生的实际情况，制定了系列主题班会课开展的要求；各班要结合本班学生的年龄特点，根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题，设定目标、制定，发动全班同学动脑、动口、动手，共同参与到教育过程中去，在主题班会准备过程中，要充分体现学生参与组织，尊重学生意见，内容要符合学生的心理，激发学生参与的__，主动地进入境界。

9、班主任要准备材料上交德育处，并邀请全校班主任听课、评课，并进行评比。

10、如“孝敬父母”、“我的未来不是梦”等主题班会曾获县市级的奖励。

11、三、积极宣传，营造良好的学习氛围各班利用班会课组织学生进行讨论、写观后感上送学校参评；在各班中积极开展《感动校园》人物的评选活动，要求各班主任认真调查了解学生的情况，深入到学生的家庭中去搜集学生的感人事迹，形成文字材料，并在各班的黑板报中进行宣传，教育同学以他们为榜样、向他们学习。

12、四、存在的主要问题及努力方向由于受不良风气的影响，有些学生无心学习，而导致学习成绩赶不上。

13、1、德育的科研水平不高，德育实效性不够明显。

14、2、学校层次化管理有待加强。

15、中学德育工作总结汇报篇2回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

16、现将工作总结如下：一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。

17、学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

18、（一）加强了学校德育力量。

19、1、成立以周高军为组长，政教主任李刚为副组长，其他行政人员、各年级组长、各班主任为成员的德育工作小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

20、德育工作小组做出了大量的工作，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

21、2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。

22、我校始终坚持每周一次的班主任会议，每学期一次的班主任经验交流会；利用全体教师例会进行学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。

23、同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，签订了保证书，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

24、3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

25、我校坚持精选教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。