请用以身作则的范儿写作文

1. 以 “ 以身作则,以己为范” 为题写一篇600字的文章 小草生长在瓦砾之中，才显现出他生命的美丽；苍松矗立于绝壁之上，才显现出他生命的精彩。爱因斯坦说：“只有献身，才能找出那实际上短暂的生命的意义。”老师就用自己的一生献给了，老师是有生命的一员。

用以身作则造句 以身作则造句小学二年级

用以身作则造句 以身作则造句小学二年级

在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业；当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

对教师的爱，学生的感触是真切的：

你给了我整片的星空，

好让23、人人皆有弱点，谁若想要寻个没有缺点的朋友，就永远找不着他所追寻的。虽然我们有过错，我们还是爱自己，因此我们也应该以相同的方式爱朋友。我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，

为我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大宽广的爱。

2. "以身作则"为话题的作文

有一天我问他，你都在忙什么啊，又是为谁忙啊？ 他先楞了一下，接着笑笑，说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，每天拼命向前冲。” “你怎么不说是你自己的野心和理想，使你往前冲呢？”我不以为然地说。

没错啊，我自己的野心和理想当然逼我冲。想想，一个人不被逼，又怎么可能成功？ 我就是一个会逼学生的老师。

除了我逼，他们也自己逼自己，一步步走向成功。 我班上许多在美展入选和得奖的学生，都是这样在”内外交逼“的情况下成功的。

从另一个角度看，逼学生的老师，何尝没有逼自己？为了让学生每个礼拜都能见道老师的新作品，为了以身作则，我不得不画，而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相逼”吗？ 写文章也是如此。

不信，你去问问，哪个成功的作家没有被逼？他被两种人逼，被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编，主编逼作家，作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。

多少惊人的作品就这样诞生了。如果你问金庸：“你这些武侠巨著是怎么写成的啊？” 他很可能答：“报社 连载逼出来的。”

这么说，你就又错了。 你看过传统的“击鼓催诗”吗？一群诗人聚会，有人出题：几言诗，声么韵，咏什么题材。

题目才喊出来，就开始击鼓，起初慢慢地一声一声击，愈击愈快，心愈急，愈写不出，鼓声愈连成一气。只见一个个平常潇的诗人，急得抓耳挠腮、满脸通红，一个月也写不出来，鼓声中居然写出了，这不是逼的吗？ 好，或许你没见过击鼓催诗，但你总读过王羲之的《兰亭集序》吧。

一群文人在兰亭“流觞曲水”，那是一条弯弯的水流，大家沿着水边坐下，从上游送下一盏盏盛着酒的小杯子，流到谁前面，谁就得饮酒做诗。你说，那不是一种逼吗？ 《兰亭集序》就是在这种“逼”之下诞生的。

想想《兰亭集序》是多么有名的文学作品，那书法作品又被后代多么推崇。 再想想，王勃的《腾王阁序》是怎么写成的？ 当时骚客群集，各呈文才，王勃写一句，仆人通报给主人一句。

换是你，你紧张不紧张？ 问题是，《腾王阁序》在为文学史上的不朽之作。 王勃那天若是不去，去了若是没有人逼他写，你今天能知道谁是王勃吗？ 让我作一个“文字新解”吗—— “逼”，是长了脚的一口田。

“一口田”旁边有神的保佑，是“福”。 “一口田”上面加个屋顶，表示有房有田，是“富”。

上班的人，星期一早上不想去，还得去，因为生活逼。 念书的学生，每天放学不想做功课，还得做，因为师长逼。

一个从来不入厨房的人，留学在外，居然烧得一手好菜，因环境逼。 一个登山者，跳过一条他平时绝不敢跳的深沟，因为有只野兽逼。

所幸世界上有“逼”这件事，我们才能超越自己，完成超出自己能力的事。于是，你该了解《孟子》那段话的道理了——“故天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍必，增益其所不能。”

这段话说的不是只有4个字吗？ 逼你成功。

3. 关于以身作则的作文

我想，作为一个时时刻刻都要以身作则，起带头作用，并且是带一个好头，方能带领人们走向正道，方能激起下属们，群众们的积极性，不然，则只会造成反效果，“上梁不正下梁歪”，说的就是这个道理，试问，如果一个都思想败坏，那下属又怎么不有样学样呢。所以，我说，为重要——以身作则，并且是以“正身”做好则。

而今天我更是明显体会到以身作则的这一重要之处。为何如此说法？这是我今天参加团干培训的体会，是我对此次培训的心得，重要，深的一个心得。

今天，我和同学们参加了团干培训，整一个会议，我都聚精会神的看着，听着，不漏掉任何一个地方，即使是极其细小。会议名为团干培训，顾名思义，这是一个培训如何当好一个团干的会议。

当然，能参加的人，皆是团干之一，我也是其中之一。会议上讲述了一个应该具有何种素质与作风。

能力，应该拥有充分而灵活的社交能力，的处事能力，这是一个团干的必备素质，即是高楼大厦的地基。高楼的地基不稳，即使在高，亦只是徒具空盒，是不堪一击的，而团干则如大厦，能力不足，地位也是危险的，将会没有威望，没有足以让下属心甘情愿的劳动的理由。

作风，作风要正派，不能做违法乱纪之事，有一个高尚的品质，方才让能信服。而以身作则这一条，是作风为重要的，重中之重，没了他，是什么事也干不成的，即是成功了，那也是效率低下。

这样说，是有原因的，如果你只是在一旁指手画脚的，颐指气使的，一两次犹还可以，下属们可能会是畏于你的权利，而不情不愿的忍气而干，次数多，必然心生怨气，断然甩手不干，到那时候，你明白了，那就是后悔莫及了，这个时候，事情就会留下给了自己，或者你自己也愤愤的不干，丢下工作，忿然离去。可能我这是夸大事实，你可能会说，没有这么夸张，本来就是指挥下属的，而自己则是什么事不干的。

这样想的话，那就是大错特错了，不错，是有指挥权，但时，他不身体力行，起表率作用，以身作则，那是无论如何，都是不可行的。只会造成不信任，而丧失威望。

你可能会说我，言过其实，一个团干怎么说的和 官员一样呢。其实不然，治大国若烹小鲜，团干虽然是小，但是也是一官之职，处之，就犹如为官一般，身上自有担子担上，自有油然而生。

能不以身作则吗？不能。 作为一个团干，作为一个官员，就要以身作则。

这是我的想法，为重要，以身作则。

4. 关于以身作则的作文~高中800字左右

为重要——以身作则

以身作则是为重要的，我怎么会如此说呢？这是我一直以来的想法，从小到大的想法都是如此。我想，作为一个时时刻刻都要以身作则，起带头作用，并且是带一个好头，方能带领人们走向正道，方能激起下属们，群众们的积极性，不然，则只会造成反效果，“上梁不正下梁歪”，说的就是这个道理，试问，如果一个都思想败坏，那下属又怎么不有样学样呢。所以，我说，为重要——以身作则，并且是以“正身”做好则。

而今天我更是明显体会到以身作则的这一重要之处。为何如此说法？这是我今天参加团干培训的体会，是我对此次培训的心得，重要，深的一个心得。今天，我和同学们参加了团干培训，整一个会议，我都聚精会神的看着，听着，不漏掉任何一个地方，即使是极其细小。会议名为团干培训，顾名思义，这是一个培训如何当好一个团干的会议。当然，能参加的人，皆是团干之一，我也是其中之一。会议上讲述了一个应该具有何种素质与作风。

能力，应该拥有充分而灵活的社交能力，的处事能力，这是一个团干的必备素质，即是高楼大厦的地基。高楼的地基不稳，即使在高，亦只是徒具空盒，是不堪一击的，而团干则如大厦，能力不足，地位也是危险的，将会没有威望，没有足以让下属心甘情愿的劳动的理由。作风，作风要正派，不能做违法乱纪之事，有一个高尚的品质，方才让能信服。而以身作则这一条，是作风为重要的，重中之重，没了他，是什么事也干不成的，即是成功了，那也是效率低下。

这样说，是有原因的，如果你只是在一旁指手画脚的，颐指气使的，一两次犹还可以，下属们可能会是畏于你的权利，而不情不愿的忍气而干，次数多，必然心生怨气，断然甩手不干，到那时候，你明白了，那就是后悔莫及了，这个时候，事情就会留下给了自己，或者你自己也愤愤的不干，丢下工作，忿然离去。可能我这是夸大事实，你可能会说，没有这么夸张，本来就是指挥下属的，而自己则是什么事不干的。这样想的话，那就是大错特错了，不错，是有指挥权，但时，他不身体力行，起表率作用，以身作则，那是无论如何，都是不可行的。只会造成不信任，而丧失威望。你可能会说我，言过其实，一个团干怎么说的和 官员一样呢。其实不然，治大国若烹小鲜，团干虽然是小，但是也是一官之职，处之，就犹如为官一般，身上自有担子担上，自有油然而生。能不以身作则吗？不能。

作为一个团干，作为一个官员，就要以身作则。这是我的想法16、崇拜偶像是人的一大特点。特别是青少年，有时候甚至认为东施效颦也是理所当然的。，为重要，以身作则。

5. 以身作则守诚信作文

以身作则，诚实守信

我有一个爱我的好妈妈，她为人处事说话算数，以身作则。我非常爱她。

一次，妈妈答应我过一个要求：等期末考完试，带我出去旅游。因为妈妈工作比较忙，期不放。没有多少时间陪着我，更别说出去旅游了。我非常伤心，可又不想增加妈负担，所以一直在心里憋着。直到有一天，妈妈似乎看出了我的心事，给了我一个出乎意料的惊喜。妈妈告诉我："我已经订好票了，过两天出发。"我听了之后又高兴，又激动，立刻给妈妈了一个热烈的拥抱，亲了她一下。妈妈也高兴地笑了。我很感动，妈妈是请了才带我出来旅游的。我的妈妈是一个守信用的好妈妈。

还记得上二年级时，妈妈开始教我读作文书，为以后写作打基础。可是那时的我并不懂作文的重要性，抱着一本书，怎么也读不进去，便不听妈话，干脆不读了。怎么办呢？妈妈很无奈。后来，她想出了一个"以身作则"的妙招：无论多忙，妈妈也和我一起读书。她也和我做一样的事，久而久之，我自然也要被"传染"了。近妈妈在读一本叫做>的书，而我正在读"获奖作文"。现在，我知道了，妈妈是为我好。因为我写作文也不那么费劲了。在妈脸上露出了满意又欣慰的笑容。"书籍是人类进步的阶梯"。妈妈出的这招可真妙啊！

妈妈，您是一个言而有信，以身作则的好妈妈。我也要向您学习。是呀，如果人人都能这样的话，那将会多一份安定，我们的家也会更加和谐。妈妈，我想对您说："我永远爱您！"

6. 以范儿为话题写一篇作文800字

学问二字，”问”要放在学的下面.要学就要问.

“路无尽头，学无止境.”因此问也应该没有止境的，我们既要学习，就要学”问”.培根曾说过”天然的才能象天然的植物，需要学问修剪.”在学习的过程中就要不断地问，才能才能修剪出天然的植物.

“智能之事，不学不成，不问不知”，只有学问才能让人成为智者.不问不知.司马迁在他用1时进行了一次全国大游历，游艺室准阴他韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，寻问当地人所知的历史；到 城，他听取汉高祖刘帮的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君”窃符救赵”故事中的 门……每一处，每到一处他都把从当地人口中问到的事情与自己所知的结合起来，用了整整15年的时间著成了史家之绝唱如果他当初不仔细地问，了解当地人所知的故事，只凭自己公有的一点了解，还能成为史家之绝唱吗？

“问”能让我们了解更多，懂得更多.许多好学的人因为胆怯，心中本来藏有许多疑问，但始终不肯开口寻找，因而止步不前，只有好问的人才能一步步到达峰顶.善问者能过高山，不问者学路于平原.

青少年时期学校老师系统知识，对人的一生来说是很重要的，每个人都不应该半途而废，遇能困难就退缩，停止不前，我们应该勇敢地向前辈们提出自己的疑问，后能自己所要的，学习是一个积累的过程，谁不可能一下子全知道，不止学习，生活中也有太多的事情有”问”.”这是什么？””这样有什么作用？””……”我们可以从中学习许多书本上没有的东西，并掌握许多生活技能.

无知比平穷更可怕，所以我们要勇敢地说出自己的疑问，不要做无知的人，无知会使智慧因缺乏食粮而萎缩.

不要把学习看成是任务，而应视之为一个令人 的机会，为了自己的欢乐和今后工作的利益，去学习抓住这个机会不懂就问掌握更多的知识为今后打下牢固的基础.

我们每个个都应学会”问”，学”问”，能够使我们学到许多有价什的知识，更能使我们越过高山.

7. 以范儿为话题写一篇作文

朋友，这是一个多么熟悉而可爱的字眼，友谊是抽象的，含蓄的，而朋友却是具体的、真实的。因为朋友，我们感受到的成长的快乐；因为朋友，我们才有了青春的疯狂；因为朋友，我们才有了心的开放。

朋友，多么真挚的人啊！人的成长离不开父母长辈，但也不能少了朋友。它是家以外另类的温情关怀，是点缀人生灵动的色彩。啊，朋友，多少次我在的生命里看见你的涌现，你把的思想传给了他，让世界成就了辉煌。啊，朋友，多少次我在杜甫的《梦李白》中看到你的踪影，让千秋诗圣为一代诗仙写出那么多不朽的诗篇，为我国诗歌留下一笔不朽的财产。啊，朋友，又有多少次我在伯牙的琴中看到你的灵魂，把二人天壤相别的人成就了一段千秋佳话。啊，朋友……

朋友，是沙漠中的那一涌清泉，带给你的不只是解渴，更有那甘甜清凉；朋友是炎炎夏日的一丝凉风，带给你的是清爽惬意；朋友，是寒冷冬夜的那一块炭木，让你感受到一种透心的暖意；朋友，是那一盏永恒的指路灯，把你前进的路照亮了，更指引的方向……

曾经，有故事说，两个赴京赶考的举子，在途中结为好友，并订下三年之期，到其中李某家做客。三年之后的那天，李家人张罗了一天，等另一人范某，但范某却姗姗来迟。李母说，事隔三年，人家也许是就忘了。但李某相信朋友一定出了事才来迟的，并叫家奴去村口等。果然，范某一出家门便遭，但他坚守誓约，一路艰难的赶到李家。朋友相见，分外激动，李母也潸然泪下，说：“有中此朋友，我儿也有什么别的要求呢？”朋友，是一个多么伟大、不朽的词啊！

朋友，是时刻都在心上的。鱼与水便如此，鱼说：“朋友，你感受不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“朋友，我能感到你的眼泪，因为你在我的心里。”只有真心朋友，才会有心的交流，只有对一个知心朋友，我们才能敞开心扉。

也许，你有一天会失去金钱、家庭等等，但你却永远不会失去朋友。因为只你存在，朋友就是你生命中的阳光，每天都用他的温暖把关怀送给你，直到永远！

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8. 有关以身作则的议论文作文

为重要——以身作则 以身作则是为重要的，我怎么会如此说呢？这是我一直以来的想法，从小到大的想法都是如此。

我想，作为一个时时刻刻都要以身作则，起带头作用，并且是带一个好头，方能带领人们走向正道，方能激起下属们，群众们的积极性，不然，则只会造成反效果，“上梁不正下梁歪”，说的就是这个道理，试问，如果一个都思想败坏，那下属又怎么不有样学样呢。所以，我说，为重要——以身作则，并且是以“正身”做好则。

而今天我更是明显体会到以身作则的这一重要之处。为何如此说法？这是我今天参加团干培训的体会，是我对此次培训的心得，重要，深的一个心得。

今天，我和同学们参加了团干培训，整一个会议，我都聚精会神的看着，听着，不漏掉任何一个地方，即使是极其细小。会议名为团干培训，顾名思义，这是一个培训如何当好一个团干的会议。

当然，能参加的人，皆是团干之一，我也是其中之一。会议上讲述了一个应该具有何种素质与作风。

能力，应该拥有充分而灵活的社交能力，的处事能力，这是一个团干的必备素质，即是高楼大厦的地基。高楼的地基不稳，即使在高，亦只是徒具空盒，是不堪一击的，而团干则如大厦，能力不足，地位也是危险的，将会没有威望，没有足以让下属心甘情愿的劳动的理由。

作风，作风要正派，不能做违法乱纪之事，有一个高尚的品质，方才让能信服。而以身作则这一条，是作风为重要的，重中之重，没了他，是什么事也干不成的，即是成功了，那也是效率低下。

这样说，是有原因的，如果你只是在一旁指手画脚的，颐指气使的，一两次犹还可以，下属们可能会是畏于你的权利，而不情不愿的忍气而干，次数多，必然心生怨气，断然甩手不干，到那时候，你明白了，那就是后悔莫及了，这个时候，事情就会留下给了自己，或者你自己也愤愤的不干，丢下工作，忿然离去。可能我这是夸大事实，你可能会说，没有这么夸张，本来就是指挥下属的，而自己则是什么事不干的。

这样想的话，那就是大错特错了，不错，是有指挥权，但时，他不身体力行，起表率作用，以身作则，那是无论如何，都是不可行的。只会造成不信任，而丧失威望。

你可能会说我，言过其实，一个团干怎么说的和 官员一样呢。其实不然，治大国若烹小鲜，团干虽然是小，但是也是一官之职，处之，就犹如为官一般，身上自有担子担上，自有油然而生。

能不以身作则吗？不能。 作为一个团干，作为一个官员，就要以身作则。

这是我的想法，为重要，以身作则。

9. 有关以身作则的高中作文

以身作则——自古以来是人物自我约束，自我提高的准则。

作为中华的开国元勋之一的，就能处处以身作则，与战士们同甘共苦。在《的扁担》这篇文章中，作为总司令的同志，经常穿草鞋，戴斗笠，和战士们一样争着去挑粮。

谁料，他又连夜赶做了一根扁担！这样一位可亲可敬与战士同甘共苦的司令，怎么能不让战士心疼，怎么能不让战士感动，怎么能不让战士敬佩呢？看了《的扁担》这篇文章后，使我联想到现在。有人当了干部，盛气凌人，“官气”十足；有人当了干部，公济私，自饱私囊；有的人当了干部，安排亲戚家人进单位、进公司。

这些人的行为多可耻啊！当然，我不是说当今没有一个“”，但我认为“违法乱纪”的人大有人在，他们没有一点廉洁奉公的优良品质。 总司令是世代杰出人物的好榜样。

啊！总司令，你是我们的光荣，你是以身作则、艰苦奋斗的象征。愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像您一样以身作则的伟大人物。

强手下，无弱兵。

2.我们为求以身作则。

形容“一个带领的好”可用成语：以身作则。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

形容“一个带领的好”可用一句话：强将手下无弱兵。

【读音】： [ yǐ shēn zuò zé ]

【释义】：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

【出处】：《论语·子路》：“其身正；不令而行；其身不正；虽令不从。”

1、班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。

2、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。

3、我们先要自己以身作则，然后才能理直气壮地指出别人的缺点。

4、他处处以身作则，任劳任怨，为做出榜样。

5、不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。

强将手下无弱兵

【读音】：[ qiáng jiàng shǒu xià wú ruò bīng ]

【释义】：英勇的将领部下没有软弱无能的士兵。比喻好的能带出一支好的队伍。

【出处】：宋·苏轼《题连公壁》：“俗语云：‘强将手下无弱兵’；真可信。”

【造句】：强将手下无弱兵，王老师的学生个个出类拔萃。

参考资料

百度汉语：

用成语造句

15、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。

我目不转睛的看着屏幕，看着大家争先恐后.不计其数回答的问题，面对大家的回答真是心悦诚服，爱不释手！对于大家千姿百态的回答，我也胸有成竹，于是我当机立断，发挥我锲而不舍的精神，以身作则，再次发挥我随机应变的超强能力，成功的回答了楼主的问题，真可谓丰功伟以身作则绩，对于那些千方百计想得分的对手，看到我蒸蒸日上的分数，可不要恨楼主哦~~~~~~~

分太少....

用"以"造句?

3连长言传身教，带领全士出色地完成了训练任务。

1、犯由于罪大恶极被处以绞刑。

2、他处处以身作则，任劳任怨，为做出榜样。

3、这篇精妙的论文，因为名额有限，未能入选，颇令人引以为憾。

4、物以类聚,人以群分,这是中一种规律性的现象。

5、幸亏员及时赶到现场，火势才得以控制。

6、哥哥的才干得到了的赏识，工作没多久就被委以重任。

以[yǐ]

1.用，拿，把，将：～一当十。～苦为乐。～身作则。～邻为壑。～讹传讹。～往鉴来。

2.依然，顺，按照：～时启闭。物～类聚。

3.因为：～人废言。勿～善小而不为。不～物喜，不～己悲。

4不管是皇阿玛言传身教还是在被人挤兑中悟出经验教训.在，于（指时日）：“子厚～元和十四年十一月八日卒，年四十七”。

5.目的在于：～待时机。～儆效尤。

6.文言连词，与“而”用法相同：梦寐～求。

7.用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限：～前。～内。

8.用在动词后，类似词的后缀：可～。得～。

9.古同“已”，已经。

10.太，甚：不～急乎？

11.及，连及：富～其邻。

用言传身教造句（大约30个左右）

学生找我学画的时候，我会建议他们买的工具，因为我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后，他们就不会轻易放弃。 然后，他们愈画愈好了，得到我的夸奖，盼下次还能受到赞美，于是加倍努力。

1爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

17、我们应该以亡羊补牢里的那个人为榜样，知错就改。

2父母的言传身教对孩子影响很大。

5言传身教交朋友，以心换心健心理。

6好的干部，只有以身作则，言传身教，才能大家共同奋斗。

7老师的言传身教

我永远难忘。

8老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。

9王教练对队员们言传身教

使球队水平提高很快。

10

老师言传身教、潜移默化的作用是相当重要的。

11

老师的言传身教，lishixinzhi。使我受益无穷。

12

郭连长言传身教

带兵有方。

13

后来

大伙对他言传身教

讲解法律知识

终于金石为开

使他承认了自己的错误。

母亲的宽容和教诲我直到今天都记忆犹新。是母亲的言传身教让我懂得了做人的道理，让我知道了“诚实”、“诚信”这些字眼儿对一个人的一生来说有多么重要。

15

看似柔弱的外表，常常坚强微笑；默默辛苦劳，时时言传身教；缝件贴心棉袄，烙上幸福记号；无论天涯海角，总有爱的味道。母亲节就到，祝母亲们快乐！

16

凤九幼时得白真言传身教，讨债的事，尤要戒寒暄一事，一旦寒暄了就不能成事，lishixinzhi/7449622讲究的为三个字：快、准、狠。唐七公子

17

若简单将人性归为善恶二面，他的生母言传身教了如何为善如何施恶。无论善恶，目的统一明确，所以西日昌是压根不屑善恶类分的。周梦

18

是家长对孩子的言传身教

重点应以品德教育为主

养成孩子的良好道德品质和行为习惯。

19

三十年的太子生涯

雍正这点基本素质还是有的。

20

他自幼得祖父的言传身教

身怀“辩梦诊病”的妙招

被医学界誉为“中医断梦祛病”奇人。

21

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

23

天性并非就决定了一切，一个人青少年时代所处的环境，对其一生的走向也相当重要，尤其是至亲的言传身教，更有别人不可替代的潜移默化的作用。

24

世界问候日，祝福送老师，上联：辛劳半生不觉苦，两鬓斑白仍育人；下联：言传身真理，育人无数芳满门；横批：老师辛苦了。祝愿老师身体健康，心想事成！

25

人一生有两任老师，父母教人生，恩师授学业，人生老师含辛如苦，学业老师言传身教。教师节到了，祝天下老师健康平安！

26

27

她超越了男权中的男性，担负起全家的重任，并以她的言传身教教导着下一代女性罗撒香。

28

当然，也可能我作为一个人太软弱了。正因为软弱，才稀里糊涂的随波逐流。本该在哪里觉察出来停住不动，却没做到------虽然我没有对你言传身教的资格....村上春树

29

也许过滤、关闭程序是为了您在家安全上网，但程序无法取代见多识广、言传身教的父母的位置。

30

说起这些经书

倒不是说这些书上的字有多生僻

只是那个意思

玄之又玄

很难理解

一般要是没师傅带着言传身教

一般人一辈子也甭想琢磨透其中一本。

以身作则的意思

当年已经四十多岁的他，白天挑粮，晚上还要研究工作，是多么辛苦啊！战士们都劝他不要去，可他仍然坚持抢着挑。后来，大家把他的扁担藏了起来。

以身作则的意思是以自身的实际行动给人做出榜样。

【拼音】yǐ shēn zuò zé。

亲爱的朋友，没有妈妈细心哺育呵护，就没有童年的欢乐；没有妈妈言传身教，就没有今天的成熟。母亲节到了，祝福我们的妈妈健康、快乐！【解释】则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

【出处】巴金《家》二十五：“这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。”

【近义词】言传身教、身先士卒、身体力行。

【反义词】以身试法。

【语法】偏正式；作谓语、宾语；含褒义。

以身作则造句

1、从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。

2、他们在价值与效率方面以身作则，不惜一切代价避免官僚作风。

3、一个以身作则的，才能得到属下的敬佩和爱戴。

4、他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了的传统实践和习俗。

5、我们的干部必须艰苦奋斗，以身作则。

以身作则的成语故事

以身作则是为重要的，我怎么会如此说呢？这是我一直以来的想法，从小到大的想法都是如此。

【拼音】yǐ shēn zuò zé

【成语故事】齐国相国晏婴历仕三朝，德高望重，他对自己要求甚严，处处以身作则，倡行廉洁，吃糙米饭，穿粗布衣，坐简易车，住低矮民房。齐景公过意不去，就要送他新车新衣，他坚决不受。齐景公要给他盖新房，他还是坚持不接受。

【典故】其九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重道是永远的美德。过去的，现在的，将来的。所有的教师都应该享受崇敬与祝福。身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

《论语·子路》

【释义】身：自身；则：准则，榜样。以自己的行动做出表率。

【用法】作谓语、宾语；指自己做榜样

【结构】偏正式

【相近词】言传身教、身先士卒、身体力行

【相反词】以身试法

◎ 学校主管部门要对学校进行定期检查，并要以身作则，不得制订与政策相抵触的收费项目。

◎ 这些干部比现职干部还重要，要选秀的，特别是能深入实际、努力工作、艰苦奋斗、以身作则的.干部。

◎ 第三、要注意的就是关于行为方面，父母应当以身作则，示儿童良好的模范。

以身作则的反义词

20多年的光阴转瞬即逝zhidao,讲台上,诲人不倦的老师们也早已白发苍苍,对这些为我们付出了所有的人。

【读音】：[yǐ shēn zuò zé]

【释义】：则:准22则，榜样。以自己的行动做出榜样。

【反义词】：以身试法

以身作则造句

1.以身作则胜于口头训导。

3.议员们认为以身作则是他们的`本分。

4.我们的干部必须艰苦奋斗，以身作则。

5.他开始劝他女儿吃点东西。他采取的办法不是以身作则，而是跟她讲道理。

6.上级以身作则，树立良好榜样

7.黄以身作则实践了这一格言。

8.他教我们要服务别人，他也以身作则。

9.活泼化!以身作则!建造友谊之桥梁。

10.为了他们你必须以身作则你别想逃避!

反义词造句

1.上帝啊!你为什么要以身试法?让文明自己救自己呢。

2.切勿以身试法!

3.本提示旨在其他试图以身试法的主题作者。

4.还有法律这东西呢,我可不想以身试法运用你的想像力

5.代表collection ，即收集采集鸟蛋属违法行为，可能会被，切勿以身试法。

6.第三,对违法犯罪行为查处力度不够,导致有人敢于以身试法。

8.金融市场充满?快钱的，但从业员要尽力抗拒，切勿以身试法，以致尽毁前程。

9.在发展市场化商品经济条件下，有些律师开始崇拜货，向往金钱，唯“钱”是图，甚至还有些律师为了赚钱，不惜以身试法。

10.究竟湾仔警司这职位有何重要性?为何华籍前警司会甘愿以身试法，付上这笔巨款向葛柏买此职位呢?

用恳切，以身作则，不耻下问，诲人不倦写话

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他恳切的言复辞、真诚的态度深深地打动了老师。

要有求知【造句】：的渴望，虚怀若谷，不制耻下问的精神。

孔子总是以身作则，用恳切的语气告诉要不耻下问，诲人不倦！

用诲人不倦颠沛流离以身作则不耻下问造句用一种修辞手法？

逼你成功——刘墉 我有个事业非常得意的朋友，他40多岁，没结婚，每天跑进跑出，比谁都忙。

在这个瞬息万变的中4赵老师对同学们言传身教，大家都很敬佩她。，我们需要一位诲人不倦的导师，指引我们走向正确的道路。

在颠沛流离的人生旅途中，我们需要坚强的内心和不屈的意志，才能在挫折中不断成长。

作为一名，我们必须以身作则，率先垂范，才能赢得下属的信任和尊重。

在学习中，我们不能不耻下问，勇于向他人请教，才能不断增长知识和技能。

以上句子运用了并列句的修辞手法，通过平行结构强调了每个观点的重要性和相互的性质。