宿松县振兴学校在哪里

学校各场馆功能室齐备，有室内篮球馆、游泳馆、图书馆、录播教室、校园电视台、各学科的实验室、功能室等。优美的校园，齐备的教学设施，为学生能够更好地学习提供了良好的环境。标准化场！

宿松县振兴学校，原破凉镇中心小学，位于安徽省安庆市宿松县破凉镇通站路北侧，王明龙。

宿松振兴学校招生 宿松蓝天学校招生简章

宿松振兴学校招生 宿松蓝天学校招生简章

因为讲的如行云流水一般，我的打字实在是跟不上他的语言，好在我用早已准备好的录音笔录下来了他全部四十分钟的介绍内容，回去后再慢慢整理分享吧。

振兴学校如花园——扬州市经济技术开发区振兴花园学校观摩掠影

学校教学设施按照欧盟标准配备,并拥有一批颇有建树的省市级名师、经验丰富的骨干教师和充满朝气的年轻教师,形成一支结构合理、业务精良、爱岗敬业的教师队伍,优质教育资源使办学效益提高,教育成绩突飞猛进。

2019年1月8日上午，早早起来还准备到一楼会议厅听基本千篇一律的教育教学讲座，可班级群里组织人员喊“车已经停在酒店门口”，才知道继续访学。不到几分钟就到了扬州经济技术开发区振兴花园学校，这所2015年起步建设，2017年正式招生的九年一贯制学校，规划设计之高、布局建设之新是我访学的所有学校里少有的。振兴学校如花园，花园抚育花康健，振兴扬州有花园，是我对振兴花园学校初的印象。

在学校老师的下，我们逐一观摩了学校24小时开放的学校与社区共用的图书馆、高端设计的游泳池，学校各类学生实践功能室（陶塑手工室、木工创客室、机器人实践室、人工智能实验室等），在会议中心观看了学校专题片。澎湃的向我们详细介绍了程、办学理念、特色课程、队伍建设等内容，让我们感知了他和他的老师们“创特色品牌学校，办满意教育”的短短两年的行走历程。他的讲座分为四个部分。

据介绍，振兴花园学校是一所九年一贯制义务教育公办学校,现有一、二、七、八年29个教学班1300多名学生68名教师。办学时间不足两年,满打满算才三个学期,因何能一跃成为扬州教育目的新星?因何引来省内外同行接踵观摩?作为学校的创建者,我也很难说清楚,或许这就是教育的魅力所在。今天的交流不是专家学者的报告,只是我们的办学思路与具体做法的描述,敬请各位同仁批评指正。

振兴花园学校的教师都是通过市人社局统一,大多是应届毕业生,全校教师的平均年龄才26岁。教师队伍的年轻化,利弊共存。优势是年轻,有冲劲、有干劲,无墨守成规的思想;劣势是没有经学校所学的理论知识与实际情况尚不能有效联系。怎么办?作为,我首先想的是要给这群孩子们鼓鼓劲、压压担、谋规划、立目露。

新教师到的天,每位老师都收到的一封信:“志不立,的教师就要坚定教育和爱的信仰,坚信每个孩子都会拥有美好的明天:合格的教师就要公平公正,平等对待每一位学生;合格的教师就要遵循规律,善用鼓励,海人不倦。力行近乎仁教师要有教行千里、教化天下的担当,更要有锐意创新、不断探索的勇气:夸美纽斯首倡泛智,裴斯泰洛齐随之提出要素,李吉林创新了情境教学,魏书生重释了班级管理…没有创新就没有一代一代教育的特点,就没有一个一个教师的风格,也就没有人类教育。教师唯有学而不厌,才能海人不倦。

振兴花园学校是扬州经济技术开发区开发区一项重点民生工程,学校与开发区教育资源配套同步跟进,以合作办学的模式,与市直优质公办学校结对共建,在师资培训、教研活动等方面实现教学资源共享,借力名校资源,积极探索学校新的办学模式,提升学校的品牌影响力,形成了小班化、个性化、化的办学特色。

学校着力打造双语教学特色,在英语、数学、音乐、美一、教师专业成长,迈好办学步术等学科中都采用双语教学,在不降低法定课程标准和不减少法定课程教学内容与课时的前提下开展“沉浸式”英语教育,使学生们实现两种语言相互融通。高大上的全英教学课堂场

宿松县振兴学校在哪里

个故事:一封信。

宿松县振兴学校，安徽省安庆市宿松县破凉镇通站路北侧。原破凉镇中心小学，位于安徽省安庆市宿松县破凉镇通站路北侧，王明龙。

振兴学校如花园——扬州市经济技术开发区振兴花园学校观摩掠影

学校师资力量强大，教学资源全面，体育设施齐全，教学设备雄厚，学校各场馆功能室齐备，有室内篮球馆、游泳馆、图书馆、录播教室、校园电视台、各学科的实验室、功能室等。优美的校园，齐备的教学设施，为学生能够更好地学习提供了良好的环境。标准化场！可以考虑在这里上学。

2019年1月8日上午，早早起来还准备到一楼会议厅听基本千篇一律的教育教学讲座，可班级群里组织人员喊“车已经停在酒店门口”，才知道继续访学。不到几分钟就到了扬州经济技术开发区振兴花园学校，这所2015年起步建设，2017年正式招生的九年一贯制学校，规划设计之高、布局建设之新是我访学的所有学校里少有的。振兴学校如花园，花园抚育花康健，振兴扬州有花园，是我对振兴花园学校初的印象。

在学校老师的下，我们逐一观摩了学校24小时开放的学校与社区共用的图书馆、高端设计的游泳池，学校各类学生实践功能室（陶塑手工室、木工创客室、机器人实践室、人工智能实验室等），在会议中心观看了学校专题片。澎湃的向我们详细介绍了程、办学理念、特色课程、队伍建设等内容，让我们感知了他和他的老师们“创特色品牌学校，办满意教育”的短短两年的行走历程。他的讲座分为四个部分。

据介绍，振兴花园学校是一所九年一贯制义务教育公办学校,现有一、二、七、八年29个教学班1300多名学生68名教师。办学时间不足两年,满打满算才三个学期,因何能一跃成为扬州教育目的新星?因何引来省内外同行接踵观摩?作为学校的创建者,我也很难说清楚,或许这就是教育的魅力所在。今天的交流不是专家学者的报告,只是我们的办学思路与具体做法的描述,敬请各位同仁批评指正。

振兴花园学校的教师都是通过市人社局统一,大多是应届毕业生,全校教师的平均年龄才26岁。教师队伍的年轻化,利弊共存。优势是年轻,有冲劲、有干劲,无墨守成规的思想;劣势是没有经学校所学的理论知识与实际情况尚不能有效联系。怎么办?作为,我首先想的是要给这群孩子们鼓鼓劲、压压担、谋规划、立目露。

新教师到的天,每位老师都收到的一封信:“志不立,的教师就要坚定教育和爱的信仰,坚信每个孩子都会拥有美好的明天:合格的教师就要公平公正,平等对待每一位学生;合格的教师就要遵循规律,善用鼓励,海人不倦。力行近乎仁教师要有教行千里、教化天下的担当,更要有锐意创新、不断探索的勇气:夸美纽斯首倡泛智,裴斯泰洛齐随之提出要素,李吉林创新了情境教学,魏书生重释了班级管理…没有创新就没有一代一代教育的特点,就没有一个一个教师的风格,也就没有人类教育。教师唯有学而不厌,才能海人不倦。

振兴花园学校是扬州经济技术开发区开发区一项重点民生工程,学校与开发区教育资源配套同步跟进,以合作办学的模式,与市直优质公办学校结对共建,在师资培训、教研活动等方面实现教学资源共享,借力名校资源,积极探索学校新的办学模式,提升学校的品牌影响力,形成了小班化、个性化、化的办学特色。

学校着力打造双语教学特色,在英语、数学、音乐、美术等学科中都采用双语教学,在不降低法定课程标准和不减少法定课程教学内容与课时的前提下开展“沉浸式”英语教育,使学生们实现两种语言相互融通。高大上的全英教学课堂场