2018年浙江高考选考选哪课好

浙江2018年高考成绩查询网址为浙江省教育考试预计2023年浙江2、选考科目选定后可以变化调整吗？能否次作为学考科目，第二次作为选考科目？进行高考报名的人数为37万左右。高考报考人数的持续增加，原因是多方面。院://

1、对该科目的掌握程度以及学习兴趣，不要选择自己最薄弱的科目，没有优势。

2018高考浙江考生 2018浙江高考人数

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2018年浙江高考综合素质评价政策及等第评价

19．对普通高中应届毕业生需进行综合素质评价。综合素质评价内容包括品质与素养、学习与能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六方面。

综合素质评价采用全省统一标准的“写实性评价+等第评价”的方式，评价过程公开，评价结果经考生所在学校公示后，形成《浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》。其中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面采用等第评价，分A、P、E（分别表示好、合格、需努力）三等；学习要通过普通高中学业水平考试（会考）等第（A、B、C、E，即优、良、合格、不合格）反映。

对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法处理的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误单项测试按照不同科目和经济适用房户籍情况，进行不同赋分。例如，对于文综（含语文、数学、历史、地理）这个科目，根据考试分值占总分比重和命题难度，可能得到810分的赋分，然后根据相应的分数段划分情况和地区分配标准进行细化赋分。的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。犯罪的.时候不满十八周岁、犯罪记录被公检法部门封存的考生不提供相关材料。

21．考生综合素质评价和思想品德考核中，如有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，属于思想品德考核不合格：

（1）有反对宪法所1、48所“211”高校选技术为考试科目在浙江的新高考方案中，浙江考生的选考科目范围比上海多了一门“技术”。浙江省教育考试院此前公布数据显示：各校提出选考科目要求的专业（类）中，选择最多的是物理，涉及设限专业（类）的81%；其次是化学，涉及64%；再次是技术，涉及36%。如浙江大学、南开大学、、地质大学等“211”高校均有专业把技术作为选考科目。以浙大为例，在已公布的24个专业（类）中，科技与创意设计试验班选考科目范围是2门：物理和技术。厦门大学已公布的2017年在浙招生专业（类）选考科目范围中，数学类、新能源科学与工程、电子信息类、计算机类、软件工程的选考科目都有3门：物理、化学、技术。2、根据规定，考生只要1门选考科目符合高校设限要求即可报考。如果考生把技术作为选考科目，就能报考这些高校的相关专业了。3、技术，在浙江原本是作为第三类院校录取时的考试科目。技术这门课得到了高校的重视。此前，省内不少高中面向学生家长做的“高考选考学科选择意向”调查显示：因为意向学生少，技术在多所学校的调查中排名垫底。或许这与现有的高考录取机制有关。在第三类院校招生录取中，满分为550分，语、数、外各150分，技术是100分，只有高职高专院校将技术作为考试科目。但普通高校为何如此看重技术？很多高校任课教师说，技术实践性强，考验综合能力，是门实用的学科。4、技术这门学科，可以培养学生动手能力。就目前来说，多数就业岗位需要技术，多数企业看重毕业生的动手能力，无论是高职还是本科毕业生。工业设计和数字媒体专业，非常看重学生发散性思维、创造力和动手能力。学生在高中阶段动手能力强，对大学的专业学习有帮助。技术让学生对基础的产品有初步了解。高中阶段的技术课程，重在理解技术与设计，学习设计的过程，鼓励有创新意识的设计，学习运用技术解决生活和生产中的简单问题。确定的基本原则的言行或参加组织，情节的；

22．高校自主确定是否对考生综合素质评价的相关内容提出具体要求，如有要求须在招生章程中向20．对往届生和其他高中应届生需进行思想品德考核。思想品德考核主要考核考生本人的现实表现，由考生所在单位（没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处）对考生的态度、思想品德作出全面真实的鉴定。鉴定内容须完整、准确地反映在《浙江省普通高校招生考生思想品德考核表》中。公布。

2018年各省高考人数

三大高考命题统一之后，高中学业水平测试（简称“高考”）直接采用该命题标准。在浙江省进行高考的学生可以选择参与文理类的考试，并在成绩公布后根据分数线选择自己心仪的走向，不同的高校招生需求和专业门槛也是影响学生决策的重要因素之一。

四川省62万；贵州省44万；云南省30万；陕西省31.9万；甘肃省27.3万；青海省4.2万；省10万据省教育考试院统计，2020年浙江省有29.13万考生，其中普通高校招生报名25.01万人，单独考试招生报名4.12万人。。

2021年，浙江高考报名33.3万余人。据统计，浙江2020年高考报名总人数与去年相比持稳，其中普通高考有26.81万人，单独考试招生5.76万人。

2018年全国高考报名考生人数达975万人。根据各地公布的高考录取数据显示，总录取率较高的地区有内蒙古、浙江、江苏、河北，这些省份的高考总录取率已超过90%

2018年全国高考报名考生人数达975万人，比2017年增加35万人。根据各地公布的高考报名数据，2018年大部分地区高考报名人数都有不同程度增长，其中河南增长11.8万人，河北增长5.02万人，四川增长3.72万人。

2018年高考人数增长最为迅猛的几个省份有河南、河北、湖南、甘肃、贵州等几个省份，其中河南增长幅度让人吃惊，2018年高考报名人数达到了98.8万人，比去年狂涨12万人。全国高考总报名人数才增长了35万人，河南省贡献了其中的1/3还要多。

2018浙江高考分数线

3、确定选考科目要考虑哪些因素？

2018浙江高考分数线普通一段588分、二段490分、三段344分。

因为浙江新高考改革实现平行志愿，也就是说你的前面的人全部检索投档完成之后才轮到你，从个志愿到第八十个志愿依次检索，符合该志愿院校投档线要求就会投档，之后的志愿全部作废。所以放在最志愿前面也没关系。

以下是近几年浙江省高考一本分数线：2018年：理：580文：583。2019年：理：577文：584。2020年：理：579文：577。2021年：理：573文：574。从以上数据来看，“一本”分数线的变化趋势较小，理科专业分数线大约在580-573之间波动，而文科专业分数线基本保持在584以下。

但是，不能否认的是，2021年的文科“一本”分数线出现了相对明显的降低，而总体分数线下降也成为今年高考的一个特点。这可能与受影响、招生政策调整等因素有关。需要注意的是，高考分数线是每年一发布的，且不同省份、不同学科的分数线可能存在较大距。

而这些距主要因素包括当地经济发展水平、招生政策、学科门槛等因素。此外，高考分数线只是参考，不能仅以分数线做标准选择专业和高校，还应了解自4、因违反教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;己的兴趣、优势和职业规划等方面的信息。

综上所述，浙江省高考一本分数线虽然波动不大，但有可能随着时间、招生政策等因素的影响出现变化。在决定工作方向和投入考试备战时，建议考生针对自身情况进行全面测评，了解就业市场需求和自身专业及兴趣等方面的情况，寻找一条适合自己的职业发展道路。

浙江高考生多少人2023

今天明天是提前批和段，你可以去试一下，提前批是不限段数的，你可以了解一下杭州医学院的招生，杭州医学院有定向招生的，你可以去尝试一下。

2023浙江高考报名人数预测

浙江历年高考报名人数

2022浙江高考报名人数为36万人。

2021浙江高考报名人数

2020浙江高考报名人数

浙江201（2）触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节、性质恶劣的。9年高考报名人数

据统计，浙江省在年前组织高考报名的综合素质评价考生人数为31.5万人，相比去年增加0.88万，其中普通高校招生报名26.56万人，单独考试招生报名4.94万人。此外，按统一部署今年我省高职院校实施扩招，现有0.93万人报考。

据统计，2018年高考浙江省有30.6万考生，比2017年增加1.5万余人。其中普通高校招生报名26.1万人，单独考试招生报名4.5万人。2018年高校在浙招生正在汇总，将于6月下旬填报志愿前统一公布。

浙江高考报名具体限制有哪些

不得参加高考报名的人员共分为以下五类：

1、具有高等学历教育资格的高校的在校生;或已被高等学校录取并保留入学资格的学生;

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”)的应届毕业生;

5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

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新高考改革要求学生们选择合适的科目，看似自愿，但其实有很多的限制条件，学生们选择的时候需要参考只有天津、山西、辽宁、甘肃、、内蒙古、青海七个地区的高考报名人数略有下降。河南省以98万人稳坐，逼近百万大关，。山东省也是传统的教育大省，今年山东以77.51万的高考人数取得第二，广东省以75.8万人夺得第三。几个因素：

根据2017年浙江高考成绩公布时间推测，2018浙江高考成绩预计将于 2017年6月22日公布 ，届时考生可以登陆浙江省教育考试院或点击以下链接查询高考成绩。

院校调档线是在该批院校录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生数确定的，每年都会不同。一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大别的。而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低。这是由当地考生志愿报的多少决定的。考生志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高。相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录2018年浙江高考综合素质评价政策及等第评价取。

2018年浙江新高考首考结束 有疑问看过来

河北省48.64万;山西省30.5万;辽宁省18.5万;吉林省15.03万；黑龙江省19.04万；江苏省33.15万；浙江省30.6万；安徽省49.9万；福建省20.09万；江西省38万；山东省59.2万；河南省98.38万；湖北省37.4万；湖南省45.18万；广东省75.8万；海南省5.88万。

2018年浙江新高考首考结束 有疑问看过来

上周末，浙江新高考统一选拔模式首次考试拉开序幕，这也是浙江省学考选考同步结合进行的首次考试。在“淘志愿”后台，我们也收到了不少关于新高考的提问，本报集结了最热的问题及浙江教育考试院的解答。

1、为啥本次考试选考人数不多？

答：全省首考考生中，报考学考占97%，报浙江高考生多少人2023介绍如下：考选考仅占3%。

首先，新高考实施学生和学校双向选择，各地高中选课走班布局、开课进度是不一样的。第二，学考选考对象以2014年秋季入学的普通高中学生为主，目前刚读完高一，此前部分选考课程尚未教完，可选范围有限。第三，学科掌握不够，基于选考把握性考虑，更倾向于在高二下学期开始选考。后续各学期选考人数会逐步增加。

投档分数线又称院校调档分数线，一般是按招生数1：1.2以内的比例投档确定。同一批录取的院校中，它们的投档分数线是不一致的，高低由各校的生源情况决定，生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多，生源不好的则低一些，但原则上它不能低于同批次录取控制分数线。答：在每门科目次报考时就要明确是作为学考科目还是选考科目，选定后不可变化调整。同一门科目，不能先作为学考科目考，觉得感觉不错再作为选考科目考。

答：确定选考科目要考虑多种因素，有两种因素是你必须考虑的：（1）你的兴趣、爱好、特长和专业性向；（2）你准备报考的学校、专业对选考科目的要求。

答：高校是根据学校的`培养目标和专业的特点等来提出选考科目要求的。需要注意的是：2门、3门科目之间是“或”而不是“和”的关系，学生的选考科目和学校的选考科目之间只要有1科符合了就可报考。

2018年，就是今年，浙江的考生高考分数523，第二批分数490，可以报考杭州医学院吗？可以报上本科吗？

4、高校的招生专业对考生选考科目的要求别很大，有的不限，有的限1科，有的限2、3科目，到底是怎么回事呀？

首先这个分数本科是稳稳的。

根据浙江志愿报考直通车发布的预测文章来看，523上杭州医学院2、充分的考虑到自己以后想要报考的学校以及专业的情况，就比如很多理工科专业对于物理科目的限制，物理弃考会成为一种趋势吗？不会的，例如批的某高校理工类30人，填报该校且成绩在批本科录取控制分数线上的有80人，省招办按招生数的1.2倍（30×1.2）需投档36份，计算机将这80人按招投总分从高分到低分排序，排序在第36位考生的招投总分即为该校本批次理工类的调档线。学校经审阅，择优录取其中30人，将不予录取的6人档案退回省招办。专业限制使得学生们冷静下来对待选科，所以不同的选科情况大家应该清楚。可能不大行。

最终决定还是要你自己做的，希望你可以考上自己心仪的学校。

2018浙江高考如何赋分

2018延伸阅读：关于投档线年高考结束后，各省市陆续公布了高考成绩和录取分数线。对于考生、家长、老师而言，关注的点除了分数线外，就是分数如何赋予的问题。

在2018年浙江高考中，赋分原则依据《普通高中学生综合素质评价标准》（以下简称《浙江高中评价标准》）进行。

为保证浙江省高考选拔工作科学、公正、公平进行，根据《标准》确定的评价目标、评价要求和评价效果，采用命题、全国同步考试的形式进行测评。

具体来说，赋分包括两个环节，即单项测试和综合测试。

综合测试是指浙江省高校招生办公室按照不同科类和组的要求，由浙江省各市、县教育组织考生参加测验，检验考生的语言文字表达能力、实际动员能力和团队合作精神等素质，并评价考生的综合素质分。

综合素质评价分为、第二、第三次评价。次评价在高中三年级下学期开展，由高中评价小组完成，采用学生自评、同学互评、班主任评价以及学生与学业水平等相关本领域测评等评择方法进行评价；第二次评价在高中学期开展，由初中评价小组完成，采用学生自评、同学互评、班主任评价、家长评价以及相关本领域测评等评价方法进行评价；第三次评价是指浙江省高校招生办公室对参加2012、高级中等教育学校非应届毕业的在校生;8年浙江省关于2018年各省高考人数问题的回答如下普通高中学业水平考试的应届高中毕业生，按照综合素质评价接受教育行政部门监督检查的流程进行评价。

最终，经过单项测试和综合测试得到的各科成绩和综合素质评分总成绩下放到各市县招生志愿时，又按一定的比例分配优惠分。这个分数不可以超过考生某科目或综合分数总分1/3，并且需要符合当地招生政策规定。

因此，在2018年浙江高考中，赋分的原则是既注重基础知识的考核，也注重考生的综合素质评价。赋分的制度设计旨在完成建立“以评”和多元化录取的考试改革理念，兼顾档次拉升和科类组合搭配等多方面的需求。