高三如何提高英语成绩

其次要拿出牛吃草的精神。

高考英语单科150分，对于高考来说，举足轻重。但是在高中学生群中有一个很怪的现象，就是不管下多大的功夫，英语成绩不好的同学很难把英语成绩提上来。下面给大家分享一些关于高三如何提高英语成绩，希望对大家有所帮助。

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一.高三如何提高英语成绩

1.首先，只有做了一两年高中英语题的学生才能体会到的是：做高中任何一个科目的题都需要小心严谨;做理科题的严谨体现在把题读清楚，解题步骤不要出错;而做英语题简直就像是走在布满地雷的土地上。一份卷子那么多单词，那么多 句子 ，你需要在两个小时内一分一秒都高度紧张，理解清楚每一句话，生怕哪一句理解错后，满盘皆输。你见不到任何原题，甚至是类似的题，每一套英语题都是全新的，因为可选择的话题太多了。高中英语就是这样，必须全程专注，处处小心。

2.短文填空题和短文改错题真的是基础题和送分题。首先，考到的语法现象很简单，较难的语法也就是：非谓语动词，介词+which这类词。所以，在三年的高中学习过程中，这两部分常考的语法一定一定要弄的透透的，因为这部分是你自己完全可以掌控的。这两部分考到的固定搭配平常有可能根本没重视过，比方：in t（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。he middle of，这一部份以后要注意。

3.前面的阅读理解，七选五，完形填空，基本上都比较简单的是A，B两篇。所以，一定要要求自己全部做对。因为，A篇就是应用文，形式固定，就是几个小标题那种，也不太费时间。B篇常常是 故事 类，容易读懂。所以好做。

4.C,D两篇有一定难度。学生很容易受首段的影响，而忽略了全篇的主体内容。因为平常做的大多数题段就是对整篇 文章 的总起和概括。但这篇文章从第三段开始说的就和前两段的内容相反了。因此，主旨题不能一味地看首段，一定要结合全文，看全文的重心在哪。D篇的难度在于看不懂，它讲的是蒸馏瓶的制作，读的时候一定得结合自己的常识，边猜测边理解边验证。

5.学好高中英语分这样三个层次：一，词汇量; 二，综合上下，在总体和细节两个维度上理解文章的能力;三，看得清出题者挖的坑，理解有些内容的言外之意。

6.最难最难克服的是思维的窘境。就是有些错误，根本就不是因为你看不懂而错，也不是因为不仔细而错，更不是因为基础知识不扎实而错，而偏偏是因为自己都注意到了，都考虑到了，但就是因为想的过多，或者想偏了，而错了。这种错误究竟如何避开?很难，但不是不可能。你需要找到常常犯错的一类题，比方：大意题，然后用各种途径，不断的修正自己思维上的错误。

二.怎么逆袭英语

2、听力。 英语听力 分两个层次，层是会做题，主要就是能听清一句话的主干部分，在经过自己的分析和判断，选出。第二层就是听的准，这一点要难一点，需要高三学生每句话中的每个单词和发音都能听的懂、听的准。高三学生想要提高英语成绩，就要努力达到第二层。

3、阅读。高考英语的阅读题，都比较注重细节、长难句和逻辑的分析，如果高三学生的单词量过关，语法也掌握的不错，那么，阅读很容易会得到高分。但是高考不是只考阅读题，它是一张套的卷子，所以高三学生要保证得分的情况下，提高阅读速度，这才是英语成绩奔向130分的有效途径。

4、写作。高考 英语 作文 的形式很少，题材也大多都很简单。所以高三学生想要写好英语作文，平时就要多背诵、积累一些 范文 ，或是背诵一些 作文 模板，熟能生巧，多练习几次就能提高写作水平了。

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新高考报志愿的方法与技巧

在报志愿时，首先要明志，只有明确自己的志向，才能合理地选择自己人生的这一导航标。下面是我给大家带来的新高考报志愿的 方法 与技巧，希望对您有所帮助!

新高考报志愿的方法与技巧

高考志愿填报指南

高考志愿填报指南基础概念

高考志愿填报流程

报考院校的因素取舍

对学科(专业)门类及就业情况的了解

新高考报志愿的方法与技巧

步：分析所填报大学连续三年的录取数据。

第二步：进行位次计算，得到值。

在这里，有两个概念要清楚，一个是分数，一个是相对分数。分数，是指没有与相应批次省控线进行比较的分数。而相对分数，则是用想填报大学和专业往年的录取 分数线 减去相应年份、相应批次省控线得到的录取分。如果同学你的高考分，高于这个录取分，那么，被录取的可能性就十分大，反之就要注意了。

第三步：确定学校和专业。

，要注意平行志愿的填写，多关注一下位次和分数，然后以自己预测的录取率高低，依次进行排序，再行填报，这一点，也可以多向相关专业人士或老师，进行咨询哦!

高考志愿填报指南

1充分了解志愿政策

目前，我国有两种志愿模式，顺序志愿和平行志愿2.工科类专业。

大部分地区实行了平行志愿录取，平行志愿也就是一个志愿中包含若干所平行的院校。

2遵循“学校优先”原则

原则上能上985，不上211;能上双，不上“双非”院校!以此类推

上用人单位对 毕业 学校的评价，实际只有几个硬标准，的是985，其次是211(现在也流行笼统地说“双”院校);其次是省属本科、高职高专等等。在时，经常会对毕业学校有一个要求，即便不公开说，也会悄悄地立下这个规矩。

随着大学招生越来越多，学生分层的同时，大学在出口把关不严，看出身的只能越来越多，而不会减少。目前，全国每年招收800多万大学生(含本专科生)，每年也毕业800多万，淘汰率很低，没有办法，只能看入口了，这就是大家看院校出身的根本原因。大家不要拿80年代大学生层次区别不大说事，那时的人如果能上专科学校，放到现在至少都是985了。

其实看学校出身是则，不止，比如哈佛的人，嘴上不说，暗地里也会在意这一点。哈佛本科的申请录取比只有5%左右，但到了硕士层面，平均下来就超过40-50%了。

本科是你出身，一辈子也无法改变，因此要更加重视。

这里特别要提醒家长与考生的是，一本二本不是一个明确的层次区别，更不是上的学校层次区别，只是当地招生办为录取而决定的一个分类标准。有的学校在这个省参加一本招生，在另外一个省可能就是二本，比比皆是。

你恰恰需要充分利用这样一点。比如，如果有985学校部分专业在二本招生，那就去报，那块牌子最重要。在这里，高考君想提醒，有几个985学校因为地域原因，比较好上。

一般来说，西北东北地区的985高校分数都比较低，但学校很不错，比如兰州大学。兰州大学是当时在西北布局的2所综合性大学，后来西北大学下放陕西，她就成了西北地区一所综合性重点大学。再比如吉林大学，与此类似。想的是一个特别的985高校，西北工业大学。这个学校在西安，属于前(现在属于工信部)，实力强悍，也是最早入选985高校的，论资历在现有的985高校也属于前列，但因为地域影响，影响力下降。

对于更多的考生，只能选择地方普通高校，各个大学本质上区别不大，相对选择发达地区的好一点。非要选好坏，建议注意学校历史，一般来讲，大学还是讲究 文化 积淀传承的，历史长的老本科学校，可优先选择。

3了解志愿的填报原则

考生填报志愿的基本思路应该是：对每一个不同批次、段次，都要合理把握好院校、城市、专业三者之间的平衡。对于成绩比较高的考生来说，选择国内外声誉比较高的名校，就是人们常说的“985”高校、“211”高校或现在新提出的“双”高校。此类院校环境优美，学风优良，文化底蕴深厚，会对考生的一生起到潜移默化的影响。此外身处的集体当中，在校园生活的方方面面都会得到正向的互补与学习，甚至在今后的工作中都会有很多的正向影响。另外，重点高校在研究生招生中也会有很多有利因素，推免生的指标要比普通类院校高得多，所以成绩较好的考生不要过多考虑专业和地域。高考成绩较为普通的考生要充分考虑到就业和自己的兴趣志向，要侧重于在城市和专业中寻找平衡点。俗话说一方水土养育一方人，城市是考生大学四年学习生活的大环境，尤其发达的一线城市更加能够开阔考生的视野。同时，我们还注意到有不少大学毕业生选择留在就读的那个城市工作。所以在上大学的时候就要意识到，你所选择的城市很可能成为你的第二故乡。因此，城市因素在填报志愿时应放在重要位置。这是对各批次尤其重点批次高分考生选择院校、城市和专业时相比较而做出的建议。如果大学确有个别专业考生不喜欢，就应该在院校、城市、专业三者之间再次做出平衡。

高考志愿填报要因“生”而宜，因分数而宜，因院校而宜，要综合考虑，科学研判、量体裁衣、准确填报。

高考志愿填报指南基础概念

1.原始分、投档分、位次：个是原始分，原始分就是考生的高考成绩，说白了就是语数外加综合这四科的成绩一个总分，也叫分，就是没有含其他的政策性的加分。再一个概念叫投档分，简单来说就是考生投档时的分数。对于大部分考生而言，原始分即投档分，但对于有政策性加分的考生来说，投档分就不一样了，投档分是原始分加上政策性加分。

2.分数级：有些学校会设置分数(只是某些学校会设置具体请看招生简章)。就是个专业是你本来的分数，但是没有录取上的话，但按照专业间的级，第二专业在原有分数上减掉3—5分!!(具体根据学校，需要仔细看学校招生简章!)而在录取过程中，这3—5分有时候是非常关键的。在选择专业的时候，要充分考虑分数级，不要只选择热门的，并合理安排好各专业的位置。

高考志愿填报流程

步：分析所填报大学连续三年的录取数据。

第二步：进行位次计算，得到值。

在这里，有两个概念要清楚，一个是分数，一个是相对分数。分数，是指没有与相应批次省控线进行比较的分数。而相对分数，则是用想填报大学和专业往年的录取分数线减去相应年份、相应批次省控线得到的录取分。如果同学你的高考分，高于这个录取分，那么，被录取的可能性就十分大，反之就要注意了。

第三步：确定学校和专业。

，要注意平行志愿的填写，多关注一下位次和分数，然后以自己预测的录取率高低，依次进行排序，再行填报，这一点，也可以多向相关专业人士或老师，进行咨询哦!

高考志愿的填报，简单来说，就分为以上三个步骤，只要同学你在家长的帮助下，正确进行分析、研究，一定能够填报准确无误，最终顺利步入大学校门!加油哦!

报考院校的因素取舍

1.选择院校的层次应相对高一些

从院校综合实力上分，有“985工程”高校、“211工程”高校、“双建设高校”、全国重点高校、省属重点院校、普通高校、学院等。

其中“985工程”高校全国共39所，得到在政策、资金、物力等各方面的支持，教学水平、学术水平、化水平都很高;“211工程”高校全国共有116所，同样得到了和地方的各种支持;老牌高等专科学校综合实力较强。

档次相对高的院校认可度高，人才培养质量高，就业牌子亮， 考研 有实力。考生可根据自身分数情况，尽可能选择档次较高的院校。

2.选择院校近3年的录取位次及分数应相对稳定一些

这样的话考生报考时可参考近3年的投档位次、投档分及平均分位次、平均分，那么录取就相对较稳，胜算也更大。

3.院校所在城市尽量发达一些

对学科(专业)门类及就业情况的了解

了解学科(专业)门类的目的是为了理清专业方向。

1.理科类专业大厦倾覆，沧海横流的时候，我们是一群相濡以沫的涸辙之鲋。

数学、物理、化学、生物、地理、天文学、地球物理、大气科学、力学、统计学、环境科学等专业，考研 出国 相对容易，者可从事科学研究。其他毕业生就业相对难一些，不过近两年就业形势有所好转。

建筑学、土 木工 程、电气工程、车辆工程等工程技术类专业，就业率较高。

3.文史类专业

像汉语言文学、外国语、学、历史学、法学、考古学、图书馆学等专业，者可从事学术研究;如若改行需要知识面广一些，适应性也需较强一些。

4.社科类专业

如哲学、学、工作、学与行政学、宗教、等专业，者可搞学术研究或从事职业，一般者就业相对困难。

5.经管类专业

经济管理类专业优势大一些，适应面更广，热门紧俏专业毕业生就业相对好一些。

6.医护类专业

7.农学类专业

就业容易，工作生活条件相对一些。

每年高考录取结束，总是几家欢喜几家愁。进入一所理想的大学，高考成绩自然是非常重要。相比没有发挥好，更让人心痛惋惜的是，会有很多考生因志愿填报不当，而导致“高分低就”甚至“高分落榜”。十年苦读与付出，而今到了人生最重要的一步!绝不让孩子输在高考志愿填报上!

★ 填报高考志愿的技巧及方法

★ 2022新高考如何填报志愿

★ 高考志愿填报方法技巧(2022年)

★ 高考志愿填报方法及技巧202平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有余额的院校。2

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如何坦然面对高考成绩

专业性强，就业看院校牌子，三甲医1、单词。英语成绩想要突破130分，首先要背好单词。现在手机上有很多背单词的软件，但是建议高三学生不要用手机软件来背单词，因为很多高三学生一用手机就开始控制不住想要干点别的。另外背单词的时候，尽量是一边写、一边背，每个单词背几遍就写几遍。院只接收医科大学毕业生，一般医学院或医学高专毕业生绝大多数到社区或乡镇医院就业。

你好，分数的多少对于考生来说已成定局。我们不应该对于分数太于敏感,正确面对分数才是最重要的。如果成绩不理想，实在是上不了本科大学，去专科也是可以的，没有好的专科，那么可以选择2+2或者3+2统招专升本，录取分数线低，先根据自己喜欢的专业选择学校，然后根据我们的指导填报学校，学习2年或者3年之后直接对接本科院校继续学习2年，而且毕业之后是全日制统招本科的。

像是那远古时期的楚国遗民，与他们的三闾大夫一样，佩长铗，冠切云，饮坠露餐落英，有着干云的立项满腹的诗书一身的傲气，却也只能任风尘遮蔽一身的白衣，低头走进那座牢笼。

只要考前不订立过高的高考分数目标，就能够坦然面对自己的高考成绩。

每个考生都应该对自己有一个正确的评测，高考成绩从各个方面反映的就是考生自己的实际情况，不管分数高低，考生都应该坦然接受自己的高考成绩。

高考状元正能量文章

导语：高三的岁月兵荒马乱，在那段“暗无天日”的日子里，总会有一些信念支撑着我们义无反顾地走下去。我分享一篇高考状元正能量文章，欢迎阅读。

《有时候，人是可以为了一件事而付出全力的》

文/2009年陕西高考文科状元王欣怡

这是一段心中藏之，无一日忘记的珍贵记忆，在逆境中，在复读的“高四”生活中，我一遍一遍地告诉自己，前途虽远，扶摇可接。于是心底深处的那些梦想，从不曾磨灭。

真的猛士，敢于直面惨淡的人生

我知道自己走进了一个囚笼。

是实现目标的关键楚囚最是悲哀，我一直固执的这样认为，因为他并非卓尔不群，却一直太过自命不凡。自命不凡者，总是要比凡人承受更多的痛苦。

高三时所有的年少轻狂，都在2008年分数发布的一瞬间化为一场巨大的讽刺。我曾信誓旦旦地说即使是高三，也不值得我放弃所有的兴趣理想去成就一个单薄的分数，于是我的本上一年内多出了三万多的字数。可是真正看到分数的时候才知道，计算机荧幕不会体谅你的绝望，也不会理解宣判时的悲凉，那一瞬间，梦想中渴望了十几年的那一片湖光塔影，距离我如此遥远。

没有人会想到我落榜，面对所有人的错愕与惋惜，我却知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背负。

无所谓心情，难过悲伤对于我都是遥不可及的品，不出门，不接电话，不回短信，不上线，拒绝所有人的关心与安慰。

那就复读吧，如果心里还有梦想，如果，还不愿意向失败低下高昂了十八年的头。

最终我还是赢了，如妈妈后来对我说的，从没有人能改变我做出的决定，从我小时候起他们就知道。

要不要回原来的班上，我也曾一度犹豫。

在我看来，愿意复读的人是猛士，愿意来我们班上复读的人是真的猛士，已经在我们班上经历过一年高三深谙其黑暗艰苦还愿意再来一遍的人，就只能用圣斗士来形容了。在后来的高四，无数次，大家在交完卷子筋疲力尽后感叹着对我说，你真的太勇猛了你当初怎么有勇气回来再受一遍折磨啊，我也同样筋疲力尽地哀叹说，我也不知道啊我一定是疯了。

记得同宿舍的舍友曾出给我一个上联让我对：

西安事变，张无忌，杨不悔。

巧妙的与人名的结合，张杨兵谏，倚天屠龙，我的金庸。而我对出的下联，出自《射雕》，却是对自己当下处境一场的嘲讽：在我的中学这片旧土上，班主任孙老师没有变化，我也依然待在同一个地方无法向前。

附中故地，孙不二，王处一。

那时我的朋友们已经在大学里开始了自己新的生活，而我在与去年如出一辙的填涂讲评中体验着物是人非事事休，总是想起那本不相干的一句;

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

有什么苦是不能吃的?

如鱼饮水，冷暖自知。

高四的学习生活，可以此一句话完整概括之。

在同班同学看来，复读生们总是比他们幸福的`吧。可以逃学、请、迟到、早退、上课不听、不交作业还永远拥有睥睨群雄的成绩。还有什么可忧愁的呢?

那种质疑自己价值的恐惧感，没有复读过的孩子们永远不会理解，我也希望你们一辈子都不要理解。

去年冬天我又一次参加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放弃了她，她随即以前所未有的惨淡分数宣判了我变心的代价。于是我回来，从头开始，希望于事仍有裨益，再伤心再沮丧，心底却一直有着最自欺欺人的小小安慰：这是我跟她的缘分未尽啊，我毕竟又多了一次追逐她的机缘。没想到，这次却是她放弃我了，知道自己笔试未过的那一天，我从中午十二点哭到了凌晨一点，一遍又一遍地想，难道从小听到的那些我只应该属于北大的赞誉就只是一个一触即碎的浅薄的玩笑?难道是北大在用最残忍的方式报复我填报志愿时的心志不坚幺?这条看不见丝毫光明的路，我还要、还能坚持下去幺?

可退路已经被自己截断了。

记得曾经听一个同是复读生的姐姐说，复读生是原地踏步的，没有改变，没有进步，所以大家听课的时候我可以睡觉，大家做题的时候我可以看，重来第二次，有什么是不可以的?

我发誓，若我像她一样，彼时已经拿到自招加分，我也一定是这样的想法，并且从那一刻起，做一个幸福的人，不再用菜夹馍和煎饼委屈自己——那是我将近一年的中午饭和晚饭，为了节约时间。可是我没有她那么，所以我只有更加努力，中午离开教室的时间从十二点半拖后到十二点四十五，大家睡觉的时候我要听课，大家看的时候我要做题，早已不是为了成绩在拼，而是无论如何让，都要守住心底的尊严。

重来第二次，有什么苦是不能吃的。

我习惯中午独自一个人留在教室，习惯在自习室坐到很晚，中午十二点半，凌晨十二点半，这两个遥遥相对的钟点每日与我相伴，身边总是安静无人，手边永远做不完的习题象是一场无人倾听的诉说，明知无益，却不愿停下。

我总是在做题的空隙莫名地走神，想一些荒谬而漫无边际的事，想曾背过的那些哀感顽艳的诗词，想朋友们转身离去的背影，想曾有的那些轻歌巧笑和惘然若失，想晚上放学后仰头望见的长安月，想西安这座历尽荣耀与伤痛的城，想文化的继承祖国的复兴，想人生不满百，常怀千岁忧，想看不见的远方河岸边的芦苇丛，风过时萧萧寥寥，静悄悄吹起一档芦花如雪。

向人含笑背人咳，小恙轻随懒自呵。

总是难过。

后来我想。就当着本不该有的高四是一场跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，义无反顾。若是失败了，就只当这千里的跋涉，是来甚至无法的相间的告别，只为生命中最深的爱恋，却终究抵不过时间。

这里的“它”早已超过了北大的定义，而是我随自己的全部自许和自期，以你可以去励志博客园看看，里面有很多类似的励志文章的及逆境中不曾磨灭的梦想。

于是我奋斗在高四看不见尽头的路上没有停下，掩藏起所有的伤痛，依旧可以对着每一个人笑得灿烂。

这次咱们拼了

幸运的是我有着一群能相互依靠的同学。

我们一起学习，一起生活，大家同气连枝，像同一条战壕中的战友，我们之间的竞争，也已被那相惜之情捂成了微暖的温度，成为熨帖胸口充实记忆的别样的心情。

还有宿舍的舍友，这群最亲密的“战友”，天上神仙府，人间三零五(我们是305宿舍)，这是我调侃时为宿舍写的对联。我们在这方小小的空间里，意外地收获了幸福。

我们付出了多少，没有人能列举得清。我只知道我们宿舍在自习室的人总是最多最齐时间也最长，我们合起来考过五次年级和无数次的前五前十，我们六人最终两个北大两个清华两个中财聚首，为了各自的梦想，我们朋友，适合你的方法是什么呢？舍弃了太多。

每一次回宿舍时，我都会在楼下抬头先看我们的窗口是否有灯光，像是，一年灯火要人归，家一样的温暖。我总是回来得很晚，但即使灯黑着也从来没有慌张过，因为我知道推开自习室的门，你们一定在。

记忆中最深的，是305朝阳的大窗，每天早上买饭回来的人拉开窗帘叫大家起床，睁开眼时，阳光洒满一室，漫漫长夜的伤痛化作满心满眼的温暖。我一次次地想起来我喜欢的那句歌词，每一天睁开眼看你们和阳光都在，那就是我要的未来。

我们是一群在涸辙中相濡以沫的鲋鱼，每一群涸辙之鲋都有着相忘于江湖的梦想，但在那之前，我们只能靠自己的努力，拼出那条拼向江湖的水道。

很没来由的，我想到我的班主任孙老师，想我对他痛恨切齿的高三和感激涕零的高四，像一场很荒谬的虚拟：我希望在我最困难的时候，有一个人一直守在我身边，不离不弃，为我的每一点进步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇气，并且欣然的笑容满面。我一直以为没有这么一个人，过后回头才发现，这个人一直都在，却是我的班主任。

他曾在所有同学怨天尤人的抱怨中面不改色的发试卷考试，也曾在时的剧烈晃动中如山岳般屹立在讲台上安定每一个人的恐惧绝望，他让无数学生在毕业后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次单独谈话中对我说：王欣怡，这次咱们拼了。

这次咱们拼了。

回想高四经年倥偬，人浮于事，然而，这句话却让我始终铭记于心，并照亮我的前程。我想，有时候，人是可以为了一件事而付出全力的。

后序

流水不腐，户枢不蠹。许多美好的东西，往往在心灵经历沧桑之后成为永恒。那么就此结束吧。我已在燕园，已在十余年牵系的未名湖畔，愿所有人安好，愿前路风景如画。

找一篇高考励志文章

春天来了，连落日也在微笑。它撑着一把紫红色的雨伞，向春天说着：你好！

给你一篇状元文章，一位复习生，从中你会悟出许多道理。

《有时候，人是可以为了一件事而付出全力的》

——文/2009年陕西高考文科状元王欣怡

这是一段心中藏之，无一日忘记的珍贵记忆，在逆境中，在复读的“高四”生活中，我一遍一遍地告诉自己，前途虽远，扶摇可接。于是心底深处的那些梦想，从不曾磨灭。

真的猛士，敢于直面惨淡的人生

我知道自己方法不是目的，提高成绩才是目的。成绩有提高，方法就是巧；成绩没提高，方法就得抛。走进了一个囚笼。

高三时所有的年少轻狂，都在2008年分数发布的一瞬间化为一场巨大的讽刺。我曾信誓旦旦地说即使是高三，也不值得我放弃所有的兴趣理想去成就一个单薄的分数，于是我的本上一年内多出了三万多的字数。可是真正看到分数的时候才知道，计算机荧幕不会体谅你的绝望，也不会理解宣判时的悲凉，那一瞬间，梦想中渴望了十几年的那一片湖光塔影，距离我如此遥远。

没有人会想到我落榜，面对所有人的错愕与惋惜，我却知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背负。

无所谓心情，难过悲伤对于我都是遥不可及的品，不出门，不接电话，不回短信，不上线，拒绝所有人的关心与安慰。

那就复读吧，如果心里还有梦想，如果，还不愿意向失败低下高昂了十八年的头。

最终我还是赢了，如妈妈后来对我说的，从没有人能改变我做出的决定，从我小时候起他们就知道。

要不要回原来的班上，我也曾一度犹豫。

在我看来，愿意复读的人是猛士，愿意来我们班上复读的人是真的猛士，已经在我们班上经历过一年高三深谙其黑暗艰苦还愿意再来一遍的人，就只能用圣斗士来形容了。在后来的高四，无数次，大家在交完卷子筋疲力尽后感叹着对我说，你真的太勇猛了你当初怎么有勇气回来再受一遍折磨啊，我也同样筋疲力尽地哀叹说，我也不知道啊我一定是疯了。

有什么苦是不能吃的？

如鱼饮水，冷暖自知。

高四的学习生活，可以此一句话完整概括之。

在同班同学看来，复读生们总是比他们幸福的吧。可以逃学、请、迟到、早退、上课不听、不交作业还永远拥有睥睨群雄的成绩。还有什么可忧愁的呢？

那种质疑自己价值的恐惧感，没有复读过的孩子们永远不会理解，我也希望你们一辈子都不要理解。

曾国藩是历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高.有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来.这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处.可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章.贼人大怒,跳出来说,这种水平读什么书?然后将那文章背诵一遍,扬长而去! 贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为都钦佩的人:近代最有大本夫源的人. 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来大怒,教训曾先生之后,还要背书,扬长而去.但是遗憾的是,他名不经传,曾先生后来启用了一大批人才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终.

圣杯提示:伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,目录日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来.

一篇励志文章，急求。 好看的，励志的，语言美的书，，文章短语很多你会发现，你周围的人是那么的无能和脆弱，那么高考分数提高成功对你来说就

高考即将来监有什么办法提高作文

这些同学本质就是缺乏牛劲。所以我们要做牛，做牛的坚韧不拔，不达目的不罢休。一个人心中没股气，不想争口气，很难实现自己的理想。

2013年高考即将来临，对于艺术类考生来说的时刻很关键。语文的分数相对其他科目来说，比较好提高，在答语文卷纸的时候，提醒艺考生要掌握答题技巧，抓住大分值开放类的题型。天翼教育业也为广大艺考生们收集整理了作文的拿分技巧，希望能在高考的关头帮助到各位考生再有分数上的提高。

父母都不我复读，妈妈怕我的心理承受不住，爸爸甚至认为以我高三漫不经心的状态，再复读也不会有任何结果，只会比次更糟。整整两个月，家里都弥漫着浓浓的味，我和爸爸不停地吵架、冷战，争论者毫无意义的谁对谁错，眼泪总是替代了一切能发泄出的欲望，而窗外，夏日的阳光正明媚的眩人眼目，我的朋友们正在全国各地享受着属于他们的最长最美好的期。

题目是一篇文章的眼睛，一个好的题目，就像顾盼生辉的美目，透过它可以洞悉文章的灵魂。题目只有确切精练、独到新颖、有意蕴才能摄人心魄。精彩而又富有个性的题目，一定会让评文老师在众多平庸的题目中眼前陡然一亮，靓丽夺目的标题能起到眉目传神的作用，为作者提供一个明确的中心点，又能扣住评卷老师的心弦，迅速激发起阅卷老师的好奇心和阅读，对其作文一见心动。拟题的方法有：①妙用修辞显灵动;②引用化用见智慧;③巧用术语新耳目;④借名拟题添亲切;⑤反向思维收奇效;⑥运用符号增魅力;⑦中外结合出幽默;⑧巧用算式激奇趣;⑨设置悬念勾魂魄;⑩物象点染(诗情画意)出韵味.二、活画作文魂题记抢眼球

女为阅己者容，文为阅读者撰。考场作文要亮点频显，让阅卷老师的法眼为之一亮。高考作文阅卷就像流水线，一波未伏一波又起，评卷者根本没有时间和心情把你的文章当咖啡细酌慢饮，其间深藏的况味，是不大能轻易看出来的。因此，如果能够刻意地在文中设置几个醒目亮点，以抓住阅卷老师的眼球，如是，作文便入“流”了。而题记，占据着标题之下、正文之前的“抢眼”位置，其意义自然不可小觑。拟一个能开宗明义、画龙点睛、渲染气氛、意味绵长，从而活“画出作文的灵魂”的题记，是大有必要了。写好题记，不仅可以增添文采，还能激发阅卷者的阅读兴趣，导引情感倾向，收到“未成曲调先有情”的艺术效果。考场作文，如能设计一则别出心裁而又与文章内容相关联的题记，定会给阅卷老师以美好的第二印象，营造愉悦的评阅心理，能在很大程度上提高作文的“印象分值”。题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用一首小诗(或若干诗句)，可以是俗语箴言，还可以是一段自我感悟的文字，抒情性和哲理性是题记的主要特点。题记的写作要点就是：短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理。如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢?①题文映衬，俯仰生姿;②点明题旨，开宗明义;③设置悬念，尺水兴波;④抒发真情，文采尽现。三、万事开头难凤头展才情俗话说，“万事开头难”，“好的开头是事情成功的一半”，写文章亦如此。李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。若审准了题，立好了意，理清了思路，再打造一个不同凡响、引人入胜的开头，那作文就有了吸引力，能达到阅卷老师“尝一口想得一杯”的效果，“凤头”乃文章的关键，积累好的开头样式，平时写东西时要形成自己的套路，高考时不要去玩新花样，平时怎么写就怎么写。常理上，评卷者一般都喜欢充满才华的炫示文字，如果考生在文章的开头又激起了评卷者的兴趣，那就为获取作文高分加重了砝码。

作文无定式，靠平时积累对于占高考语文分数半壁江山的作文来说，考生如果能写出一篇好文章是能为高考成绩增彩加分的。但大部分艺考生的语文成绩平平，也主要与没有掌握写作技巧有关，那么到底如何才能出色的完成一篇高考作文呢？。多看精点的作文范文。

练字，字漂亮能给你至少加5分

多看一些例文，背一些套路。

如何备战高考作文？

首先要有牛劲。说一个人脾气犟，我们常常说他像牛。牛这个动物，脾气倔。我们高三学生也需要这种倔脾气：不达目的不罢休！

各省高考的作文题目并不是一个可以定量评价难易程度的标准。不同的考生在面（二）立意要专一对不同的作文题目时会有着不同的理解、表达和思考方式。而且在每一次高考中都有可能出现难度较高或较低的作文题目，在学生面对考试的过程中需要根据自己的实际情况，综合分析和优化策略来应对。因此，我建议考生们在备考过程中要注重积累写作技巧、广泛涉猎知识，并真正做到理性、客观、全面地对待高考作文题目。除了注重积累写作技巧和涉猎知识外，考生还需要在备考过程中注重以下几点：

你去高考吧看看吧，里面有许多快速提高成绩的方法~我觉得有些还是可取的

1. 熟悉命题方向：对于不同省份的高考而言，他们命题的风格也有所区别。因此，考生在准备时需要认真研究往年的作文题目，探究该省高考命题的倾向性和特点。

2. 锻炼思维素养：高考作文不仅是一个考查语言表达能力的环节，更是考察考生思辨能力、逻辑能力、批判性思考等方面的综合考试。所以，考生通过平常多读书多写作、锻炼自己的思维能力，能够更好地应对高考作文题。

3. 抓好时间管理：高考作文是必考科目之一，但其所占的时间比例相对较小。考生需在整场考试中把握好时间分配，避免用过多时间在作文上，导致其他科目时间不足而影响成绩。

4. 发挥自我风格：高考作文评分标准十分严谨，但同时也非常注重个人风格。考生在考试中要尽可能在做到符合题意的前提下，通过个人的观点、创意、趣味性等方面来突出作文的独特性和自我价值。

综上所述，高考作文虽然只有一篇文章，但是却关乎着考生的高考成绩和未来的发展。考生在备考过程中应多关注命题方向、锻炼思维能力、抓好时间管理，并充分发挥自己的写作潜能，以取得更优异的成绩。

高考备考提高语文成绩的方法

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

1、动脑勤想

其次，要练习压缩材料，用“排比+（比喻）+例子+观点”的结构。，要练习、积累作文开头结尾精彩语段。

主要是能够经常回想、默诵高考语文试卷的17道题的题干。通过思考找到自己常错考点。自己试着总结寻求办法。

2、动笔勤攒

主要是积攒一些的经典的独到的理论论据，像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。

现在，由于课业负担重，应试教育使然，大部分同学忙于上课、补课、完成作业，很少有时间阅读，造成我们的高中生普遍阅读面窄、知识面窄。为了应对高考语文阅读理解材料涉及知识相对多元的现实，考生有必要增加一点语文阅读论证就是你的论述能力，要有丰富的词藻积累和较为成熟的观点，看一本散文，一本就可以，这样的事情不是可以速提的，只能提高一下语感。量，比如：读一些与考试材料风格相近的文章，像《新华文摘》、《日报》（理论版）、《》（理论版）等的社科论文等；读读《唐诗鉴赏辞典》等古诗词鉴赏范文，学习、借鉴名家、权威如何解读、表述古诗词的鉴赏。也可以翻翻《史书》，找一两篇好的历史人物传记读读，仔细琢磨其语言特点、内容结构等信息。

高考还有60天,那位朋友给我介绍提分的学习方法。。。。谢了

是啊，如你不曾经历那样的失败，如你不曾看到在模考中从来没超过你的无数同学们带着比你优异的高考成绩昂首走进大学而且你永远没有翻盘的机会——因为你们再也不会有在同一个平台上竞争的时刻，如你不曾在回来之后看到初生牛犊般的应届生们依然能够考出比你高的分数。

做题，把错的题目剪下来在一起经常温习。成绩中上等的立竿见影！

。练时间、练答题。

我在班上往往都给他们一本试卷，把选择和填空直接拿过来训练，例如说上周日给他们每个人十五分钟的时间，看看有多少选择和填空能全部正确的。我觉得数学训练就是不断挑战极限的过程，在有限的时间内，拿到任何一个题目必须明确解题思路，例如拿到一个题目必须要明确以下几个方面内容：这个题目涉及的知识点有哪些？平时训练中做这样的题目方法有哪些？的分布应该有哪些情况？（例：如果你做到一个解题几何题目的时候，让你求最小值，你头脑里必须要明确在做解析几何题目最值的时候有几种常用的方法，如函数单调性、不等式、数形结合等等，这个题目的方法可能是哪个？）这样的话，你有了思路和解题方向。

2。思得失、思新高考报志愿的方法与技巧相关 文章 ：焦点、思对策。

不管你完成了什么样的试卷，也不管你得了多少分，必须把刚才做的试卷拿过来思考，你可以这样去看问题：刚才试卷中有哪些题目是高质量的题目？这些题目联系的知识点有哪些？哪些是你生疏的知识？如何复习？是什么原因导致你错误或者在某个题目上耗费了大量时间？等等。我觉得你这样的总结和归纳，相信你考试能力会得到提升的。因此在平时的训练中，不在于量，而在于质。

对那些焦点的问题一定要注重，例如解析几何中最值的问题、定值、定点问题，这些问题有几种题型？每种题型的解题思路是什么。找到焦点、抓住主干，并且在题型上，和解题技巧上归纳，相信在考前还是能提升数学成绩的。

我给班上学生讲我自己高三的时候，特别是临近高考，觉得自己不累，相反觉得学习是一种幸福和快乐，因为一群人在一起，比着做题，看看谁的正确率高？如拿过一份试卷，每个人不许动笔，只许用眼睛看，看看谁能看出，要是输了一方今天就请客。每做完一套试卷，大家在一起总结，效果比老师讲课好多了，因为目的只有一个：高考时拿到任何题目都有思路，并且很明确的解题思路，加上自己做题速度，平时注重训练，题型全“见多识广”，就这样高考拿到高分不难。为此我在考前还带着他们挑战极限，速度的极限和正确率的极限，特别是对思路的构建，我觉得这样的效果还是很明显的。

三、给普通中学一些数学成绩中等的学生建议：

今年班上普通中学的学生只占少部分，但去年冬天我又一次参加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放弃了她，她随即以前所未有的惨淡分数宣判了我变心的代价。于是我回来，从头开始，希望于事仍有裨益，再伤心再沮丧，心底却一直有着最自欺欺人的小小安慰：这是我跟她的缘分未尽啊，我毕竟又多了一次追逐她的机缘。没想到，这次却是她放弃我了，知道自己笔试未过的那一天，我从中午十二点哭到了凌晨一点，一遍又一遍地想，难道从小听到的那些我只应该属于北大的赞誉就只是一个一触即碎的浅薄的玩笑？难道是北大在用最残忍的方式报复我填报志愿时的心志不坚幺？这条看不见丝毫光明的路，我还要、还能坚持下去幺？是他们在我班上整体上成绩提升不明显，我自己也知道原因是什么，因为我们的课程设置都是按照600分以上的标准，特别是上面说的那些训练，对普通中学学生来说不一定起作用，因为很多学生没有达到这样的程度。所以部分普通中学的学生在我班上，我只讲主干知识（如解析几何、综合函数、数列、的压轴题等），向那些三角函数、立体几何、概率等部分我在讲课中很少讲到这部分的知识，因为整体上大家都不缺少这方面的知识，并且在考试中整体上都能拿到满分。所以普通中学一些学生在我班上那些难点没有学会，那些不是很难的知识自己在课后又没有学透，当然结果不是很好。

谁能给我 提供些 高考 励志的 文章？尤其是 一些 所谓的生 创造的高考奇迹！不胜感激啊

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高三励志文章：决胜高三，做头老黄牛

要填报某一所大学院校，至少得分析这所大学连续三年的录取数据。因为，由于种种因素，同一所大学院校，每一年的录取分，是有波动的，有时低，有时高，这些，都得在大数据的范围内分析，然后，再与自己的分数进行对比、参照。通过这些分析，你可以准确地得出这所大学院校的录取规律，有了规律，自然就好办事了!

鲁迅先生有句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生的立场。我们今天的高三学子，虽然不必对别人横眉冷眼，却要有“甘为孺子牛”的精神。我们要有这样的志向和立场，读高三，下定决心做头老黄牛。

高三是决定一个人未来走向的一年，至关重要。人生风云多变，很难把握自己的命运，但是高三这一年却可以把握。努力奋斗了与玩玩打打，结局肯定会相万里。

大家都听说过这句励志语吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有几回搏？用一年的辛苦换一生的幸福，同学们说这划不划得来？何况，对于那些喜欢拼搏的人来说，奋斗就是一种享受。

所以，高三这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏？高中不是疗养院，父母送大家到学校来不是为了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切实际的，是要不得的。

同学们都知道武装特警是最厉害的。请问他们的本事是天生的吗?肯定不是，他们是经历过了“魔训练营”才练就一身功夫的！高三学生也要向他们学习，经受魔训练。不经过魔一样的训练能成为战胜魔的人吗？

其实，高三的学习显然不能称为“魔训练”，同学们也不必做魔，魔太可怕了。我换一个好的形象，做牛，高三学生确实要做一头默默耕耘的老黄牛。

刚进入高三的时候，大家一定心里暗暗下定决心：一定要考上某某大学！一定要把某科学习搞上来！一定要考到多少分！一定要怎样怎样……可是，过不了多久，有的同学就把当初自己的誓言忘到九霄云外了。

把牛系在一个桩上，它会把一块草地啃得一干二净。我们也要做牛，教室就是我们的桩，辅导书是我们的草。同学们要能安下心来，坐在教室里默默啃好自己的草。

学习最忌讳东一榔头西一棒子，浅尝辄止。同学们要认认真真学好一本辅导书，不要这山望到那山高，也不要眼高手低。其实，辅导书大同小异，有的同学喜新厌旧，总喜欢不停地换新辅导书；知识也不是花朵，有的同学喜欢走马观花。这两种心态都要不得，都学不到扎实的知识。

坚持做一头用心吃草的牛，就能取得很大的进步，就能把自己的弱科补起来，就能稳打稳扎，决胜高考。

等到成功时，同学们就会无愧于这个称呼：我们是牛人！

戴着镣铐舞蹈

春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是小苗的梦在舞；夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的心在舞；秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用生命起舞；冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵魂起舞。

高三就是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。

走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。

18岁，不再抱怨镣铐的沉重。父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。我们愿意承担这份重量，因为那里面有生命的厚度；我们全心珍视这份沉重，因为那是人生中最和煦的春色。

18岁，不再抱怨镣铐的束缚。开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。18岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个人凝心细数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴望的……我们愿意接受那些束缚，因为那是造物者的馈赠；我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。

高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞！

我们不惮于承担，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞……

留下昨日的彷徨，带走今日的坚定；留下昨日的忧伤，带走今日的。

我们自信，因为我们不曾荒废一分一秒。我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间！

我们无悔，因为有昨天的汗水，今天的打拼，明天的梦想。我们将在这流金韶华中，舞出生命中最美的轨迹！

只要有梦，便有希望；只要付出，便有收获。待到心花长开之时，再相约在这逐梦的旅途，一同寻找那些活力四射的身影，一同回忆这段燃烧的岁月，一同回首这段用青春舞出的生命的轨迹。

美文二： 春天的喜悦

走过炎热的夏季，凉爽的秋季，冷寂的冬季，我们迎来了明媚的春季。

听，那春水在唱，那春风在舞：花儿飞扬，鸟儿歌唱，大地穿上了绿衣，河水开始了喧嚣，人们脱下厚重的棉衣，城市显露出百媚千娇的容颜。

春天是希望的季节。生机勃勃的绿色，带来了生命的气息。让我们到户外去踏青，踏着带有露珠的小草，呼吸着清新的空气，放松我们紧张的心情。忘了烦恼，忧愁和忧郁，让心中充满希望。

春天是播种的时节。一年之际在于春，春天给大地带来了生机和活力。为了夏的茂盛，为了秋的丰硕，为了冬的积累，春天在向我们召唤！在这温暖的季节，让我们在一起播种理想与希望，真诚与善良，友谊与信任，热情与勤奋。

春天是多梦的时间。青春的少男少女们正值人生的春天，在这春天中，自然会有无数美好的梦想。七彩的人生规划出七彩的梦想。梦想是美好的，是天真的，是灿烂的。为了实现这美丽的梦想，让我们从现在开始就好自己以后的人生，并为之努力进取吧。

有位伟人曾经说过：天地转，光阴迫，一万年太久只争朝夕！虽然春天是温暖的，但毕竟还是阳春三月，乍暖还寒的时节。在未来的日子中，我们还要经受各种风雨的洗礼，迎接各种困难的挑战。但不经历风雨，怎能见彩虹？

“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”前途虽然是困难的，也是光明的。朋友们，让我们一起携起手来，让《试题调研》和你一起，在这春暖花开，阳光明媚的季节里，踏着青春的步伐，携手而行，一起播种，一起迎接梦想来临的那一天吧。

美文三：乘着歌声的翅膀

看天空飘的云还有梦

看学子高考路路程漫漫

心中的翅膀在歌声中张开

飞向天上

乘着歌声的翅膀3、动眼勤看

看天空飞的鸟还有梦

看清风像白露吹散

世上没有奇迹，都是靠个人努力去争取的，加油把