本学期，本人担任一年级（1）班语文教学工作。在教学过程中，我坚持以新课程标准为指导，以培养学生学习兴趣为宗旨，以提高学生语文素养为目标，认真备课，精心组织教学，努力创设和谐轻松的课堂氛围，取得了较好的教学效果，现总结如下：

一年级下语文教学总结：点亮识字之门，播种阅读之芽

一、注重识字教学，夯实基础

识字是语文教学的基础。在本学期，我采用多种识字方法，如生动形象的识字、游戏识字、小组合作识字等，让学生在轻松愉快的氛围中识字。同时，我注重汉字的书写指导，要求学生规范书写，养成良好的书写习惯。

二、培养阅读兴趣，激发求知欲

阅读是语文教学的重中之重。本学期，我精心挑选了适合一年级学生阅读水平的课文，注重朗读指导，培养学生对朗读的兴趣。同时，我还组织了形式多样的阅读活动，如亲子阅读、绘本阅读、故事会等，激发了学生对阅读的热爱。

三、培养语言表达能力，拓展思维

语言表达是语文学习的重要组成部分。本学期，我注重课堂上师生互动、生生互动，为学生提供充分的语言实践机会。通过口头讲述、小组讨论、辩论等形式，培养学生的语言表达能力和思维能力。

四、注重语文学科核心素养培养

本学期，我在教学中着力培养学生的语文学科核心素养，包括语言能力、思维能力、审美能力、文化素养。通过朗读、背诵、写作等练习，提升学生的语言能力；通过讲故事、讨论问题，培养学生的思维能力；通过欣赏文学作品、了解传统文化，培养学生的审美能力和文化素养。

五、加强班主任工作，促进学生全面发展

作为班主任，我积极配合语文教学工作，加强班风班纪建设，培养学生良好的行为习惯。同时，我注重与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同促进学生的全面发展。

六、反思教学，不断提高

在教学过程中，我不断反思自己的教学行为，及时调整教学策略。积极参加教研活动，学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。