高考考上985，211学校的学生是什么样家庭？

为什么出现这种情况呢?有人说北大清华的孩子是生出来的。我认为985以上的都是生出来的，必须要有一个先决条件就是智商，或者说是学习的料。

我倒认为能考上985或211的孩子，他们大多都是一线城市工薪一族的父母，薪酬比较高，他们的父母心里很明白也很清楚，要想在一线城市生活长盛不败，深根扎在城市，必须有资本，所谓的资本就是知识，只有尊重知识，重视教育才是根本，所以拼命的挣钱，把孩子从小送进重点学校，培优班接受更优质的教育，即使是星期天或期孩子必须接受名师指导，重点攻克难关，力求达到每科功课平均值98分以上，而农村的父母就截然不同，他们非但不重视教育，还觉得农村的孩子读太多书没有用，读书无用论就是从这里来的，读书不成三大害，自己祖祖辈辈都是靠种田为生，是不可能出文人的，甚至有些父亲钱一万八千块钱，玩得开心，输得欢喜，但孩子要一百几十块钱买学习资料，要不就说没有钱，就是给了也被臭骂一顿。就算是孩子本身天资聪颖，但在这样的思想教育下，你认为有可能考上985吗。就算有也只能是普通本科也就不错了。

高考状元400元低保 高考状元补贴

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这个没有统一标准，一般都是城里的多，农村的孩子比较少，因为城里学校教育水平好一点的，也比较重视教育。还有孩子的悟性和勤奋，大体上家庭教育也有关，父母正能量，教育孩子有向上的目标，这样孩子才更加有动力！

但是近几年家里参加高考的孩子都不怎么样，二本居多，家族长辈都指望我儿子重振旗鼓[捂脸]，我跟老婆说，清北是生出来的，985、211是天赋+人文环境+后天努力。

在我看来当前环境下“寒门出贵子”的概率相对于早些年小了很多。一是享受不到的教育资源。二是家长没那么多时间和精力陪伴。三是上培训班的经济基础少。四是家长本身就是被高考淘汰下来的甚至初中都没毕业，更别说家庭人文环境和基因了。

但是，凡是没有，农村孩子（我自己也是农村出身）每年清北的也有，985-211更有，只是比例比以前低了很多！

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70后，90年代初高中毕业的，我们这一层的人孩子基本都上大学或高中了。有时候没事的时候一个一个理理 ，孩子读985.211的还真是凤毛麟角。

那个年代能考上高中的，一个县一中也就人左右，加上市重点的也就300多人。要说这一型的人在全县也算读书的精英了吧。但经过三年高中的洗礼，读大学的一样凤毛麟角。我们这部分人目前经济上基本都没有问题，因为都是一个孩子。你说笨吧，那时候录取率那么低能考上重点高中，但孩子照样都是双非大学。

有人在网上吐槽分数线低，那么多孩子上北大清华名校。那不是分低，而是人家孩子聪明。人家爹妈能混到，靠的就是智商，人家若是土著，人家祖祖辈辈都是高智商。我们凭啥敢说人家录取分数低?

谁不服可以给你个机会，给孩子个学籍试试，照样三本一郎。谢谢您。

回到正题，孩子读啥大学家庭不重要，爹妈遗传的智商基因最重要。

"高考考上985，211学校的学生是个什么样的家庭"?从我们身边的实例证明，高考考上985，211学校的学生，城乡都有，遍及各个"角落"。但布局不均匀，侧目有"重点"。并不是仅仅靠家庭教育的投入和富有而"金榜题名"。也不是说城市人"俱全"，乡里人"靠边"。更不是人们所说的"有权有势"，"有钱有人"的孩子考上了985，211大学。近年来，考上清华，北大以及985，211大学的学生，我们乡村就有九人实现"梦想成真"的愿望。这些孩子的父母也是参不齐，各有特色，有个别家庭还是低保户，户，文盲半文盲户。因此，考取名校的"高才生",真正的被"传统定义"的家庭，也不是人们想象中的知识分子家庭，也不是人们所说的富有和有权势家庭。更不是靠"宝地"去考进大学。

这个与家庭贫富无关，主要是家庭环境和教育理念！更主要是在本人是否真心的想学习！

因某种原因，小学五年级都没上过，十六岁参军到部队，好多知识和战友们有很大的距，甚至连字也认不全，为了多认字和书写，我新华字典都写过两遍，正自己念书少立了个目标，女朋友必须初中毕业以上，人生经历了很多，让我也不断的成长，有了一女一儿，孩子没经过任何学校以外的学习，女儿211.儿子985，孩子的学习好坏，我个人觉得，跟家庭教育和家庭对知识的理性重视是连密切相关的。

为什么呢？我观察过，也思考过，其中一点很重要：教育愈来愈不公平了在高一上学期，她参加全国中学生英语能力竞赛就获得佳木斯赛区名的好成绩。程相源喜欢听歌，画画，看电视，读书，就是到了高三，她也每天看半个小时的电视，把看电视看成是生活而非学习的一部分。《红楼梦》她看了三遍，《山伯爵》竟看了五六遍。。

80年代、90年代初的学生，参考资料都很少，更没有课外补习辅导这么一说，老师都是勤勤恳恳地围着学生转，全部的精力都放在了学校教学上，经常有老师们为了抢占一节自习课而发生争持，老师都是硬功夫，自己编题，自己刻板，自己油印资料。学生的竞争环境非常公平，同一所学校，享受完全相同的教育，考试的结果基本上反映了学生的智力水平和刻苦程度，与家庭背景几乎没有太大关系。

从90年代后期，早教、择校、学区房、校外补习班、网校等等的出现，造成了教育不公，老师们也是校内校外两头教，只在学校上课而不参加补习的学生不仅学业上吃亏，有的老师还“穿小鞋”。家庭背景很大程度上影响了学生的成绩。

现在，地域别、城乡别、家庭别等等已经在很大程度上影响了高考成绩。

一、家庭类型构成

2.父母陪伴

不管父母工作如何繁忙，从、事业编家庭的孩子，基本父母都在身边陪伴，很少存在一方或双方缺失的现象。

三、家庭学习氛围

孩子考入名校的家庭，学习氛围一般比较浓厚，父母打、追剧等行为不普遍，也不沉迷。有的父母回家以后也是学习，处理工作事物，搞课题研究。

南充2010年高考文科状元是谁?哪个学校的?

按照高考分数是否加分分为“分状元”与“加分状元”。按照高考分科分为“文科状元”与“理科状元”。另外还有“复读状元”。长期以来，高考状元作为各地区高考的名，因其特有的商业价值和教育影响引起了全的强烈关注。

孙川。很骄傲的告诉你说 他是四川省南部中学的学生。

通过查询相关资料显示，浙江高考状元并没有什么奖励。目前还没有政策规定高考状元应该获得奖励。全国各省份都没有出台奖励。高考状元一般指大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩名。

他家里很穷。父母双双下岗 每月200多元的低保维持生活。父亲在建筑工地打工 母亲每日在街上卖豆浆。家里80多平方米的房子是租来的 一台老式电脑是从亲戚家借的 填完志愿还要送回去。

这是他的成绩我家族里有6个985、211大学毕业的哈工大、地质大学、郑大、西北工大、、南航，但是都是2000年前后考起的，家人非常注重教育，在长辈眼里是“万般皆下品，唯有读书高”。七八十年代家里就有七个大、中专生。：

总分：631分

英语：136分 文综：分

目标学校：大学

一个高考状元多少奖金

父母的这不要动不动因为学习在孩子身上发脾气，根子在我们这儿。哈哈哈哈。些学习举动无疑会给孩子起作用。

“高考状元” 一般指大陆地区“全国普通高等学校招生全二、家庭人际关系国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩名。按照高考分数是否加分分为“分状元”与“加分状元”。

安徽高考状元孙勇现状

从、事业编等家庭出来的孩子，阅读面普通比较广，知识比较丰富，有很强的求知欲，见过的世面比较多，父母之间的交流谈吐也给孩子很好的榜样作用。

没有。截止2023年12月8日，没有具体的信息说明孙勇的现状。安徽高80、90年代，考入985、211大学的农村学生占比不低，特别是一些家庭，甚至考取了“状元”。考状元孙勇在2015年参加《最强大脑》节目中，展现出了惊人的记忆力和计算力，获得了观众的喜爱和赞誉。

2000年刘莹莹、2005年程相源和刘诗泽、2006年徐峰、2007年马超、2008年符迪 、2009年王百洋、2010年马战和于越、2011年马强、2012年蒋胜千、2013年井琳和朱恬缘、2014年刘秋实、2015年魏毓良、2016年王凯旋、2017年白昊昕。

四川省高考状元有多少奖金

我们那个年代初中只要勤奋又不笨把书本吃透就能顺利或者说不费力考上中专或高中，但高中考大学就变天了，仅仅初中那点伎俩不行的，最关键的就是智商。

50万元。四川省高考录取在清华、北大者奖励10万元；高考成绩取得全省名奖励50万元，第二名奖励30万元，第三名奖励20万元。高考是普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是中华（不包括特别行政区、特别行政区和省）合格的高中毕业生据我观察，坦率的讲，考入名校，尤其是985、211级别的高校，家庭以、事业编（教师、医生等技术人1.见识员）等为主，纯粹来自农村家庭、经商家庭的确实不多。我想造成这样的结果，可能是因为以下几个原因：或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

浙江高考状元有什么奖励

每个地区都是不同的，基本上都会作为学校的学生发展指导教师，我和很多学生以及家长都接触过。亲眼见证了很多孩子 从进入高一到考上名校的 成长过程。对这些孩子的家庭，我有以下几个感触。（只谈个人感受，欢迎理性探讨，如有不喜勿喷）有上万语文：110分 数学135分元的奖励金，有些学校甚至上十万至几十万不等。

谁是黑龙江省高考状元

到了2000年以后，农村和城市的一般家庭，能考上985、211大学的比例很低，寒门“状元”十分罕见。

黑龙江历届高孩子考入名校的家庭，一般家庭的人际关系处理的比较好。父母之间感情比较融洽，对子女的教育也以说服为主。即使双方有矛盾，也不会当着孩子的面吵架。个别父母有离婚的，但父母对孩子的爱没有减少，反而会更多，孩子没有感觉到父母离婚对他有太多的影响。另外，他们对孩子比较尊重，比较能理性看待孩子的问题，情绪稳定。考状元如下：

我和妻子都是工人，我初中文化，妻子出身农村，小学上过三年，我儿子初中高中均在重点学校，高考以全班考入浙江大学

程相源是个要强和自信的女孩，她认为，自己学习上的特点是相信自己，积极探求。她说自己的自信是学出来的，比如学英语，她参加一个高中组的英语竞赛，被一个口语流利的学长的表现所吸引，没想到，那个学长对她的表现也很佩服，这无形中坚定了她学好英语的信心。

高考状元奖励多少钱

我来回答。

一般来说，考上普通的大学基本上没有什么奖励。如果是一种全市名或者是省状元，可能会得到一定的奖学金，当然对于父母的奖励会更多一点，比如经常会这么说：某某人家的孩子，真在封建，“状元”就是科举考试名列者，“状元”就意味着可以做官，就意味着荣华富贵，就意味着可以光宗耀祖，其次，这是受我国传统教育体制的影响。在很长一段时间长期处在传统的应试教育体制下，高考作为一场选拔“天之骄子”的考试，自然地让各界倍加关注。有出息，竟然考上清华了，可能这种奖励更是无形中的。

“为何要给考上大再者，这是受人们攀比思想的影响，人喜欢比，所以，无论是在城市还是农村，“高考”已成为家长、老师、学校、地区之间相互攀比的砝码，哪里出了个“状元”家长、老师、、当地门行政官员少说也要风光两年，还有一点就是许多企业为了扩大影响，或给“高考状元”巨奖，或者赠送礼品，更有甚者请“高考状元”做广告。学的大学生奖励？

高考状元有多少奖金

我觉得通过我们的基金会发放的钱，能够我们村的学子们在学习上奋发努力，在学习方面形成你追我赶的竞争局面。三五千块钱对于那些大老板们来说可能不多，但是对于能考上大学的普通家庭而言相当于雪中送炭。

目家庭和谐肯定不是孩子学习出色的因素，但却是最重要的因素。前还没有政策规定高考状元应该获得奖励。全国各省份都没有出台奖励。

“高考状元”一般指大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩名。

按照高考分数是否加分分为当然，不排除有的孩子比较自主，通过学习改变自己和家庭的命运，只是比较少。“分状元”与“加分状元”。