九年义务教育什么时候能改成十年？

结合我的经历，我感觉12年义务教育时间有点长了，将633学制改成523，义务教育改为十年，我认为这样的措施是有必要的，其实现在很难被采 纳，小学现在是六年制的。1986年4月我国颁布了《中华义务教育法》，1970年遵照指示，“学制要缩短，教育要革命”，中学改为4年，初中、高中各2年，有的地区推行过中小学8年一贯制。1978年决定中学学制改为初中3年、高中2年。1982年、天津、上海、浙江联合编写的六年制小学课本投入使用，开始实行12年制，小学6年，中学6年。教育出版社则分别为五年制小学和六年制小学编写课本。1986年，《中华义务教育法》颁布，全国开始逐步推行九年义务教育，各地的课本编写、出版趋于多样化，能够充分体现地方特色，根据具体需求选择教材。2001年9月1日，我国门宣布小学由五年制改为六年制。但我相信在不久的将来肯定会实现

小学改5年高中改2年_建好的小学改高中怎么办

小学改5年高中改2年_建好的小学改高中怎么办

“九年义务教育”是2006年7月1日开始实行的，九年义务教育的时间是小学六年和中学三年，符合要求的多扩展资料：有适龄儿童和少年，都有接受义务教育的权利和义务。

将“633”学制改为“523”，也就是小学五年、中学两年、高中三年，并且将义务教育改成十年。也就是说小学和中学各减少一年，整个基础教育阶段都是义务教育女，取消中考分流，大多数初中生毕业后可以直接进入普高。

我认为缩短学制可以节省不少学习时间，不仅能减轻学生的学业压力，还能缓解一系列的问题。不过按照以往经验，这个建议应该很难被采纳，因为以目前情况来看，更改学制不是小事，不知道是否具备相应条件。

2018年9月1日开始小学五年制 中学五年制；初中三年，高中二年

间学制比较乱，各地都略有不同。当时的政策是学制要缩短，这一点是准确无疑。原来的学制是小学6年，初、高中各三1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分.1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。 小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。 1986年4月我国颁布了《中华义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。虽只有18条，但“实行九年制义务教育”从此成为法定义务。 1978年，当年的学生分为大、小班。解放初，我国沿用时期的基本学制，实行初小4年、高小2年、初中3年、高中3年的学制。1952年开始推行小学5年一贯制，后暂缓实行。1958年教育也搞，再次推行小学5年一贯制。1960年提出缩短学制，小学5年，直到1982年；高中减为2年，推行到1962年。教育出版社根据1961年教学大纲于1962年出版了12年制课本。1970年遵照指示，“学制要缩短，教育要革命”，中学改为4年，初中、高中各2年，有的地区推行过中小学8年一贯制。1978年决定中学学制改为初中3年、高中2年。我读小学一、二、三年级用的全日制十年制学校课本就是根据这个学制编写的。1982年、天津、上海、浙江联合编写的六年制小学课本投入使用，开始实行12年制，小学6年，中学6年。教育出版社则分别为五年制小学和六年制小学编写课本。1986年，《中华义务教育法》颁布，全国开始逐步推行九年义务教育，小学和初中的具体划分呈现多样化，有五四、六三或九年一贯制等做法。各地的课本编写、出版趋于多样化，能够充分体现地方特色，根据具体需求选择教材。年，到高考时刚好12年。间将学制改为10年制，有的地方是9年制。一般小学5年，初中、高中就不一样了。有的地1978年，当年的学生分为大、小班。方初中3年，高中2年。有的地方初中2年，高中3年。有的地方也不分高中初中了，反正连着读，读完9年算高中毕业。至于高中二年制什么时候结束，各省市也有先有后不一致。

间学制比较乱，各地都略有不同。当时的政策是学制要缩短，这一点是准确无疑。原来的学制是小学6年，初、高中各三年，到高考时刚好12年。间将学制改为10年制，有的地方是9年制。一般小学5年，初中、高中就不一样了。有的地方初中3年，高中2年。有的地方初中2年，高中3年。有的地方也不分高中初中了，反正连着读，读完9年算高中毕业。至于高中二年制什么时候结束，各省市也有先有后不一致。

考研，即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是"Take part in the entrance exams for tgraduate schools"。考研首先要符合标准，其次按照程序:与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。

辟谣小学学制5年变4年是的，的结果如何？

以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。

结果肯定是正确的，随着我国的相关政策及义务教育法的普及。小学学制5年变成4年是完全不可能的，在加上的必要，结果很明显，小学5年制变成4年制是的。

近日，网上有传言称“从2021年秋季学期开始，小学学制将正式缩短为5年，初中变为4年，将原来小学的六年级变更为初中的起始年级。”就目前来讲小学学制六年，初中学制三年。这种做法也是为了照顾学生的身体成长年龄和学习能力而制定的，所以也是一种长期的教育制度。对我们来说，它是否会改变取决于实际的发展。但是可以肯定的是并不会给我们的孩子带来很大的影响，只会让孩子的学习环境更加的好而已。4月21日，网站刊文作出权威回复：该消息不属实，目前无相关政策出台。

这并不是事实，而且根据多方面考虑，还是实行现在的政策，也希望不要传播谣言。

那么已解了，毕竟现在的教育已经非常普及了，需要面对的是高的教育普及，所以并不会变动小学与初中的学年。

什么时候小学开始五年制

六年6年制，初中是3年，但经过即将改为4年，大学6年

小学5年改6年啥时候？

结果只是辟谣啊，反正是不可能将小学学制五年变四年的，因为这样的话，根本就学不来了。

是1979年。1970年初,当然是的，因为这些都是谣言，已经被的媒体辟谣了，所以说大家平时一定要从正当方面关注的消息。本着“教育要革命,学制要缩短”的理念,开始将小学六年制改为五年制。1979年,又将五年制改回到六年制。

一般来说小学5年改6年应该是上世纪80年代，应该是为了能够更好的夯实基础教育，从而做到调整。因为小学系统化教育以后，教学内容比较丰富，对教学时间有了更高的要求。

小学的改动，这个只是一直大家希望这样。但是还没有出台相关的政策，所以说暂时还不知道是什么时候。

如果小学教育改成5年，高中纳入义务教育，这样的好处是什么？

义务教育的提出，解决了许多学生因经济问题上不了学的问题，也让我国基础教育得到普及，国民素质得到明显提升。

现在小升初摇号，就已经很多摇不上号了，因为学位不够，如果高中也纳入义务教育，那得再增加多少高中学位和高中老师才成?

不过仅仅过了几年，随着的时代背景，1959年再次掀起了试验改革学制的运动，决定，从1960年开始，在全国部分地区和学校，次开始实行行小学5年一贯制，希望教育领域能尽早尽快为建设培养人才，于是从此开启了两种学制在并存的局面。这次改革，不仅压缩了学制，更是把很多原本是初中的内容，下放到了小学。给教师和学生造成了极大的困扰。另外，这次跃进式的改革，其实不仅仅是国内发生。随着人造卫星的升空，美国率先发起了“新数动”，国内虽然当是和西方联系很少，但是或多或少也受到了上的数动的影响。之后几年，国内经济陷入极度困难，以及不久后掀起的，教育系统也几乎陷入瘫痪，小学部属于受到冲击小的，但是也失去了全国性的组织，各地学制也比较随意。1970年初，随着“教育要革命，学制要缩短”的提出，五年制进一步扩大疆土，六年制虽然没有废除，但是自此之后，实行六年制的地区远不如之前的多了，五年制开启了为期数十年的上峰。随着改革开放以及世界范围内“大众教育”的理念的传播，五年制小学在随后的二十几年里持续增加。所谓大众教育就是要让更多人接受并完成教育，而非早期的精英教育。因为我国许多地方经济落后，辍学问题比较，为了让更多人顺利完成小学，五年制小学就有了它的意义，大范围推行也是时代的必然选择。20世纪末期开始，随着大众生活水平的提高，越来越关注教育本身对孩子成长的意义，希望学制的设计可以更加遵循儿童时期的成长规律，所以越来越多的声音，希望用更多时间、全方位塑造孩子的成长，六年制在新世纪后又重新开始占据上峰，这个趋势一致持续到现在。

这样做的好处是整体延长了义务教育的时间，也让高中知识得到了更好的普及，提高了全民的文化素质。

这样就能让更多的孩子接受到比较高层次的教育，也能够解决部分少年在上的不良影响。

其实我觉得这样的好处应该就是能够提高更多人的学历，而且也会让更多的人有素养有知识

中小学5+2+2新政策是真的吗

中小（2）初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和适应能力。学5+2+2新政策是真的。

教师、学生、家长和教育相关工作者都已经习惯了目前的633学制，但一些网民认为小学的学习内容非常简单，可以将六年的学习内容完全压缩到五年，学生可以提前联系初中的知识。

甚至一些名人，如莫言老师，也提出要改变学校体制。从那时起，高中也被纳入义务教育，取消了高考，减轻了学生的学习压力。高考后，学生可以在19岁毕业，并可以提前三这是一个的学制决定的，由教育法决定。年进入，这样学生就可以有足够的时间找工作，适应新环境，同时填补一些职位空缺，缓解老龄化状况。

现在学生高中毕业时18岁，大学毕业时23岁。如果学生选择继续他们的研究生学习和参加博士考试，他们可能在毕业后近30岁。他们所有的青春都献给了学校。当他们取得了成就并且已经中年时，他们想要改变这种情况。许多网民和专业人士认为，的办法是改变学校制度。

然而，改变学校制度不是一件小事。有大量的学生和老师，教师已经适应了当前的学校制度，许多学生正在阅读。如果目前学校制度发生变化，可能很难实现，家长也担心学生无法适应。面对有争议的学制问题，相关部门也回应，“我们不会考虑在短时间内改变学制”，看到有肯定的，家长们松了一口气。

2021小学改成五年制吗

2021不是所有小学改成五年制。我国目前的现状是，六年制为主，但在上海等少数地区，依然是五年制。前一阵两会又出现很多缩短学制的呼声，不知道今后改革的方向会是怎样的。有“小学六年初中三年”和“小学五年初中四年”两种小学和初中阶段划分。

一直延用“小学六年初中三年”学制，也就是1922年学制。从全国范围看，比较普及的主要是“小学六年初中三年”学制和正在进行改革的“小学五年初中四年”学制。

“小学五年初中四年”学制实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。原教委提出，要积极推进“小学五年初中四年”学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。

“小学五年初中四年”学制的理论依据：

1、小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教不管学制是否真的会更改，学生都要认真学习，端正学习态度，尤其是初升高阶段，家长要帮助学生做好衔接，让学生尽快适应新的学习环境。育效益的提高。

2、初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行“小学五年初中四年”制，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和适应能力。

6月起小学六年变五年初中三年变两年是真的吗？

目前的现状是，六年制为主，但在上海等少数地区，依然是五年制。前一阵两会又出现很多缩短学制的呼声，不知道今后改革的方向会是怎样的。

这不是真的。因为还没有正式文件，也没通知。这只不过是部分人们的建议，正在运嚷当中目前还没有得到证实，这个传出来的小道消息也是不真实的，大家还是要以渠道通知为准，大家可以静等消息，千万不要急躁。。

这个暂时没有决定，具体要等决定以后，会发么时候开始！望采纳

为了避免走出校园已“高龄”，将小学缩短至5年你支持吗？

硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3-5月份进行，具体日期各高等院校自行安排。

不支持。首先小学阶段的学习虽然看似简单，但都是未来的基础，夯实基础，磨刀不误砍柴工。

其次，学业压力相对较轻的学习阶段只有小学，压缩小学阶段无疑压缩了童年，揠苗助长而已。

三，教育体系改革压缩了学习时间后，只能满足极少数学校学习“吃不饱”的所谓尖子生，有悖有教无类，因材施教的教育理念。大多数的普通孩子只会贪多嚼不烂。

四，五年制没记错的话，曾经也改过。为什么没能延续至今必然有其弊端。

，我想麻烦那些一拍脑门就提议三胎，头脑一热又提议这个那个的专家学究们，纸上谈兵和实际作是两件事。时间才是检验真理的标准。提议前至少劳驾专家必须亲自实践以及小部分实践。毕竟有实践和数据才能证明该提议的可行性和说服力。

我觉得还是支持的，但是我觉得小学不能过于提早一般都是六年吧，南方那边也有五年的的学习，一些初中方面的知识，不要为了赶进度

我不是很支持，因为这就意味着要将6年的学业压缩到5年完成，负担会很大。

我支持。因为小学学年真的太长了，完全可以缩短。而且小学学习的那些内容完全就可以压缩 起来，没必要耗费那么长时间。

我支持。因为有些地方上学晚，导致出校园就比同班人都要大一点，心里不舒服。

不支持，现在这样挺好的

2022小学改为5年制吗

这个是这个要看当地的教育，有些地方是小学五年，初中四年，有些地方是初中三年，小学六年。跟年头是不没有对等关系的，有的地方小学是五年制，有的地方小学是六年制，所以呢，2022年小学不一定是五年制，也可以是六年，所这个肯定不是真的，已经是六月而且己开学，我们这里并没有改学制，即使改也是五四制，小五初四，要先有试点的。以就是不同的地方，比如说黑龙江省，有的地方就是这样的。有的地方不是。

义务教育一直是家长们的热门话题。随着群体对教育需求的不断增加，教育水平也在逐步提高。如今的学生学习任务很重。将每年对学生的学习进行政策调整，使学生适应学校生活。