高中三年规划书 。

4、家长学校的各项工作，做到有、按步骤、有落实、有总结。

高中三年规划

为什么来学校规划书中学 为什么要大学规划

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经历了紧张的初三以后，我有幸进入了这所学校。我希望可以靠自己的勤奋努力，在三年后可以进入自己理想的大学，让自己不后悔。

我了解到高中的学习与初中会有很大别，因此我必须要完善一些以前错误的学习方法，使我在高中学习中得到事半功倍的效果，并能取得好成绩来告慰家长与老师。

：我必须要做到专心听课，课后认真，仔细完成老师布置的回家作业，常作练习，要争取做到每个单元结束时，做一份自我分析。

第二：改变以往的学习方法，一但有一点不懂得问题就要马上去问老师。我还要激发出学习兴趣，改变以往的一看到难的题目就不想做的状态。除此之外我还要注意锻炼身体，每天坚持锻炼，每天的睡眠时间一定要保证。

第三：应该客观评价自己，及时补漏补缺。一旦发现各科目的成绩下滑，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新新的学习方法，化被动为主动，以达到事半功倍的效果。

第四：保持乐观自信的心态，应该学会及继续学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家长学校工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。时归类，对原有知识的强化、深化、拓展、应用。

在接下来的三年中我也将协助老师、与同学友好相处。尽自己所能为班级、学校服务，做我自己力所能及的事情。并谨遵老师的教导、记住同学的善意提醒。积极参与学校组织的活动与竞赛。

希望接下来的高中生活将成为我人生中印象最深刻的时光。

高中的学习是比较关键的，可以说高中很可能决定一个人的前途，因此对待高中的学习更需要百分百的重视，不能三心二意。

高一是打基础阶段，在这个时候要努力学好各门功课，不能出现偏科现象，如果自己那门功课拖后腿，要及时补上来，否则你的成绩在总排名中不会靠前，那样你学习的动力不会很大，因此要打好基础，奠定信心，为今后的学习做好充分的准备，这时现不要考虑分科问题，当你高一结束时，综合的来看自己再文理哪方面的能力强，再选择报什么科类。

高二是关键，可以说高中60%的课程都是在高二来学习的，因此一定要提高课堂效率。高二已经分科，如果你选择理科，那么要加强自己的缜密思维和计算能力，首先要把知识点理解透彻，再就是多做题来提高自己的计算能力，当你真正步入学习当中你就会知道计算能力的重要性了，很多老师实行题海战术就是这个道理。如果选择文科，那就需要不拍烦躁，背诵大量需要记忆的

东西，还要加强自己的分析问题的能力和考虑问题要全面，文科大多考材料分析题，但是都是和知识点联系起来的，因此要加强这方面的能力。

高三是冲刺阶段，是对前面学习的熟练运用和技巧，这时你会面临很多综合性的题目，如果你的综合能力不强，那么就会很被动，通过考试就看出来了，成绩之间的距是相当大的，很多题目都有隐含条件，如果你看不出来，那么这道题你就做不出来。其实高三的学习是最累的，但你面对的是高考，再考场上所有人都是竞争对手，没有朋友，因此不能放松，坚持到底就是胜利.

以上是我在高中学习中的一点体会，希望能对你有用！

进入高中，学习自然还是首要问题，为此，我制定了如下1个目标及。

我的基础，可以说每1科都是我的薄弱，而其中属语文最为薄弱，所以我准备每天早上适当早起，早自修前先看15分钟语文。

英语英语的也是相当重要的，英语也是最难补的科目之一。而学英语，口语是很有帮助的，所一我准备晚上熄灯前争取10分钟听

英语磁带。

目前，存在我身上的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中。所以我打算把下课也利用起来，预习下节

课的内容或做点作业，使精神不会放松以致被它物吸引，长此以往，从而达到培养自制能力的目的。

还有我总觉得时间不够用，自己原本好的工作有时也无法完成，我认为这是由于我过多的磨洋功而造成的，所以我打算控制一

次的最长学习时间，到点放松，使我的精神不会由于长时间紧张而变的麻木。

表现很好就会越发兴奋，对该科目或这堂课也将产生极大兴趣。这点我曾有过较深体会。针对这种情况，我认为预习可以达到上述

效果，因为经过预习你可以在上课前先掌握所有或部分需要学习的知识，这样才可以在上课时比较轻松的跟上老师的节奏与步伐，所

以我准备养成学前预习这个良好习惯。

进入高中，学习内容的深度必定有很大的提高，光靠过去的机械式记忆可能会无法满足需求，所以我要在上课时多做笔记，上课和课余多对学习内容进行思考，以笔记为主进行思考记忆。

我的成绩在班里一直就不是很好，所以我希望能在高中得到改善，希望每年能在原来的基础上有所进步，达到稳中有升的效果，从而在高考时进步1到2个批次。

中学面试时评委问你你为什么要来这所学校，请问我该怎么回答 面试还会问什么问题 我是想去建瓯市竣德中学

中学生读书

你可以说：想要得到一个更好的学习环境，我也很相信这儿的教学质量，更相信老师的教学水平，我希望自己可以更！ 老师还会问：在学习中遇到困难怎么处理？你经常在哪里上网？

可以说：我觉得这所学校的的教育制度非常先进，这里的学生上进心比较强，校风比较正，我想在这样的环境下学习一定可以提高自己。

还会问：你以前的学习状况怎么样？公益广告同时还存在教育与指责的作用。对我们学校的校纪校规有所了解吗？有什么看法？

为四个现代化奋斗终生

初中家长学校工作书

第二、了解自身条件与对环境的适应性

【篇一】

一、指导思想

认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建学校、家庭、社区三结合的教育网络，使家长学校规范化、常效化，促使学习型家庭的形成，进一步提高教育质量。

二、目标要求

1、积极营造良好的学习氛围，促使家长提高学习的意识和学习的能力。

2、充分发挥学校、家庭和的教育网络，让家长尽快掌握家庭教育的特点，遵循家庭教育的规律，培养自己的子女。3、学校和家庭紧密配合，培养学生的高尚人格。

5、保证家长学校的学习时间、学习场所和学习内容。

三、工作要点

（一）抓好理论学习，切实提高教师及家长的教育理论水平

1.教师学习：

2.家长学习：

组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《基础教育课程改革

纲要》以及公益讲座,使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从孩子的发展出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

3．加强家校联系，注重信息反馈：

信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、试卷、问卷调查、分析回执等方式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

本学期，家长学校将进一步继续深入、规范地做好课题研究工作，提高德育创新意识，以科学态度对待工作中的新情况、新问题，探索并形成德育工作的新方法、新对策。以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，不断提高科研水平。

【篇二】

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设、新农村以及未来培养新型人才。

2．通过家长学校的教学形式，使广大家长明确的教育方针，了解的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3．开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。

4．采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

5．夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、协调配合，以共同促进学生身心健康发展。

三、具体工作措施：

（一）优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。家长学校组织由学校、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校、和有关学生家长组成。少先队负责制定，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、组建稳定的专的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。

（二）加强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。

2、继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评选家长或学员。

（三）完善授课内容，扩大宣传力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。

1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本知识。本学期，每个年级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。从一年级起，为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际作办（3）开展家访活动，要求每班每学期家访的次数不得少于百分之五十。特别是特殊学生要不定期家访，做好和家长的沟通，协育。法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。

2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，本学期我们将继续增加《成功家教启示录》、《实误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点意见相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。

3、宣传教育上的有关法规、大事的内容。安排一些教学时间，继续向家长们宣传学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。

4、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培养学生良好的品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要继续开展“养成好习惯”教育，逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基；同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校园文明与和谐。因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培养学生良好的习惯”为重要内容，认真开展家长学校活动。组织家长聆听有关讲座。

（四）丰富活动形式，增强家访实效。

1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。

2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。（1）本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。（3）邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。（4）邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的知识，生动的事例丰富家长的育儿经验。

3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参与全员德育，深入开展家访工作。每班任课教师每学期必须共与80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。

（五）沿袭教育形式，追求效果。

家长学校是一种特殊的教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：

1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到教学效果，所以面授是主要的教学形式。

2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径自学。

3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。

【篇三】

一、指导思想：

贯彻《关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》落实科学的教育发展观。不断提高家庭教育的质量和水平，努力促进家庭教育、学校教育和教育有机结合，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。

二、工作目标：

（一）开辟多种渠道，抓好家长学校的管理

（二）采用多种形式，丰富家长学校的活动

（三）建立健全学校小组，有机构、有组织，职责明确、分工负责。

（四）加强师资队伍建设，提高教师的指导水平。

三、具体工作：

1、家长委员会管理扎实有效。本学年，进一步加强与委员们的联系，定时召开家长委员会座谈会，发挥家长委员会促进我校全面工作的作用。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为我校家长委员会成员，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进行两次授课，每次授课时间不少于1个小时。每次授课作到有，有层次的开展活动。要求班主任、任课教师课后与家长见面、交流教育信息，做到教育同步，有针对性。

3、精心挑选家长学校的上课教师，精心挑选上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

4、保证家长学校的成员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，告知开家长会的时间，家长可提前请或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为了进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教育的评价和建议。

（1）认真组织每一次的家长学校授课。做到有，有总结，有完整的书面讲稿。

（2）开家长会时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教育的评价和建议，对于家长提出的问题给予较好的解决，并将在今后工作中改正。

（4）开展教育论文比赛，促进家长学习好得教育理念，方法，提高家长教育的观念。

【篇四】

一、目的意义

家庭是的细胞，是孩子接受教育的所学校，而父母则是孩子的位老师，也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到青少年的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到的未来和的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。

开办家长学校旨在向家长宣传和的教育方针，政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法;改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”;交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。

二、主要工作

1、重视、落实。成立以为首的家庭教育工作小组，及时制订家长学校培训。

2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。

3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。

4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。

三、参加对象

全校所有在校学生的家长。

四、组织

由家长学校办公室组织实施。

五、培训方法

：通过家长会集中进行辅导。

第二：邀请有关专家来校辅导。

第三：组织部分家长有针对性的分层辅导。

第四：通过印发家长通讯，传授家教知识。

第五：通过家访、电话联系或约请等方式个别指导。

第六：以年级或班级为单位召开家教经验交流会，相互学习。

六、要求

1、家长学校小组成员要经常开会，研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高培训质量。

3、家长学校培训内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。

4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

5、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。

6、建立班主任“访谈”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发的学生)、一年中对所任班级学生家长全面普访一次，并做好访谈记录。

7、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

8、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。

对中学生活期待与规划

兴趣是的老师，所以我认为培养学习兴趣十分重要。而学习恰恰是可以上瘾的。如果成绩有所提高或在课堂上发言或做习题等

一、面对新的开始，要重新定位当你踌躇满志到初中希望展现自我风采。而初中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。你要明白“天外有天”的道理。

在小学也许你是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。

新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

二、与新同学新老师主动沟通。不少初中同学们来自不同的城镇、不同的学校，异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。

想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。

三、面对新环境尽快适应初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。

没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识？没有竞争怎能迅速提高自己？为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。

四、新的课程，要学会调整学习方法升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要学生们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。

一.是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。

二.是制定科学的学习，包括长期(比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么)和短期，即周、日(比如，怎么按排自己的一天活动)。此外可以找个竞争对手来激励自己。

三.要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。

老师对学生说：你为什么要来学校

第五：我不会乱用零花钱，帮助父母节约好每一分钱，尽自己的微薄之力来减轻父母对我们的心。

1、我们为什么要努力学习？努力是一种人生态度，一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。退一步说，就算你经过努力也没有获得理想的成绩，没有考上理想的学校，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。但遗憾的是，我们当中的很多人，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。

2、很多同学会说读书无用，现在上也会流行读书无用论。有些人会说，我们每天学这些有什么用。我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，名校师生比例相对较低，约为1:10左右，教师可以更好地关注每一个学生，更容易发现每个学生的优点和不足，及时根据学生的情况进行针对性教学。而普通学校师生比例较高，教师可能没有足够的时间和精力去关注每一个学生，更难以对每个学生进行量身定制的教学。很成功吗。这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是人生出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗，你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是尽到自己努力。而且，我们也不必纠结于每天学的东西有什么用，那请问你们，究竟要学什么才有用？学印钞吗？学点石成金的绝技吗？别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着我们，滋润着我们的生命，多读点书，多学点知识，终究没错。

如果所有的学生，都能听进去，并且理解这些话，即使成不了人才，最起码要做一个品行端正的人，对自己，对父母，对，都是一个交代。如果不学习，你何必来学校？何必浪费了父母的时间金钱，浪费了老师的苦口婆心？！

中职业生涯规划书范文

中职生可以依据职业生涯规划书不断透析自己的性格。以下是我要与大家分享的中职业生涯规划书 范文 ，供大家参考!

自我认知

职业兴趣

我的理想当一名平面设计师。

我现在是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生，正在初步学习 素描 和计算机，下个学期，将开始学习我期待已久的平面 广告 设计课程，我将一丝不苟，专心致志地学习，不荒废时间，定要为将来打好基础，做一个且出色的平面设计师。 毕业 后在深圳找一份设计师的工作，实现自己的目标，开始新生活。

在这一学期的学习中，对这个专业的专业课，我学习到了很多，素描我正在一点一点进步，photoshop和专业考证我也正在积极地利用星期六日练习与熟悉。这几门专业，对我们以后的学习与工作有着巨大的帮助，我们必须能够完全地熟练地作它们，以到时候扩大我们的工作范围，保证我们工作的稳定。三年时间，我相信自己能够学习好美术与计算机，能力得到一定的提升，然后充满自信地踏出学校，去拼搏，去奋斗

个人特质

在下，是一个典型的 双子座 女孩，好奇心特别强，接受新事物快，喜欢打破常规，这对于设计新事物，有着很大的帮助，我认为自己非常适合平面设计这门专业，而且一定能胜任。我的性格是比较温和，低调，有心，有公德心，与周围的人相处非常融洽。在学校，我是个幽默，调节人际关系强的人，老师交给我做的事情，一定全力以赴，做到，经常得到老师的赞赏。班里时常要求我们设计 手抄报 ，开动我们的思维，为此，我愈来愈喜欢这个专业，我对自己设计出来的东西，有成就感。

职业价值观

我认为，先就业，在择业，是的就业方式。先就业，再仔细地寻找与自己最匹配的，最适合自己的工作。这份工作，不一定要高薪，不一定要高职位，最重要的是自己喜欢，并且合适自己，自己能掌握得当。同时，仍旧要不断提高自身素质，学习更多的能帮助提升自己专业的技能，锻炼自我，丰富生活，为自己创造一个美好的未来。

所以，一开始，我只希望进入一家广告公司当一个小的设计师，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高处走，继而创业。

胜任能力

优势

1性格外向却温和，人缘好，待人处世成熟，心强，有耐心。

2兴趣广泛，接受新事物极快，写作能力甚强。(曾得过全国 作文 大赛奖项)

3专业基础扎实，知识了解范围广。

劣势

1缺乏实际工作 经验 和经验。

家庭环境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做小生意，家里经济能力不太好。我自知这一点，所以从小意识就非常强的我，从初中开始就学会利用暑寒的时间，找临时工作。虽然家里条件不太好，但从小到大，我受的却是的 教育 ，爸爸妈妈希望我勤奋努力，自立自强，他们自己亦为了生计而奔波劳累，为了我和弟弟的学业。父母总是无条件为我们付出，把希望寄托在我们身上，愿我们以后走的道路能够通畅。一个平凡的家庭，一个平凡的我，都很幸福，很无忧无虑地生活着。家人给我的不离不弃，是我拼搏的动力。

我的家人们，都非常支持我学习 平面设计这项专业，他们认为只要是我的理想，我就一定能学习得很好。

学校环境分析：我所就读的是光明第二职业技术学校，学校设备齐全，并且能够为我们提供 实践 机会，能使我们尽快适应。

环境分析：上现在经济不景气，许多大学生毕业后找不到工作。我生活在深圳这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。所以，作为一个中职生，应该意识到竞争的激烈，不要好高骛远，应该时刻提高自身综合能力，加强技术能力，具备良好的适应能力。唯有不断增强自身能力，才能在这残酷的中占据一席之地，实现自己的理想。

职业环境分析：

1行业分析：对于广告设计这个行业，我认为对它的需求量愈来愈大。

(1)从市场上看，广告是众商家推销产品的主要途径。

(2)从企业上看，广告是各个大小企业竞争的重要武器。

(3)从消费层上看，广告消费，刺二、工作目标要求：激消费。

由此看来，广告起了促进经济发展的作用。在我看来，广告设计这个行业永远是无量前途的，人们需要他并依赖它，生活中不可能缺少它，所以，我选择广告这个行业，是我经过深思熟虑的，我相信它能使我在上立足。

2职业分析：平面设计师这个职业，环境干净，氛围不会紧张，使人较为舒适，待遇好和地位较高，有一定的发展空间。但是，当前上的设计师已经足够多了，若要找寻设计师工作，可能会比较难。这就需要我们更全面地发展自己，增强技能，并拥有更加突出的特点，令聘请方眼前一亮。

3地域分析：深圳是经济特区，是个经济发达的城市，毗邻港澳，交通便利，工业区众多，改革开放仍在进行中。并且趋势一片大好。

内容

21~213

短期

(职业中学)

中职毕业时要拿到所有证书。

一二年级要完成学校规定的所有 学习 ，三年级开始实习。

高一：学习基本的美术与计算机

高二：参加计算机考证与英语考证

高三：进入实践，参加平面设计比赛，为毕业后的实习做准备。

213~218

中期

(工作五年)

顺利毕业，找到工作。

以积累经验为主，同时储蓄资金。

前两年主要是学习强化，打定基础，后三年在外经历，磨练自己的意志，能力经过对自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未来，于是，我写下了如下的 职业规划 书：，增加经验。储蓄资金为创业做准备。

218~228

长期

(创业)

工作表现，收集人脉，继而创业。

创业创办自己的广告公司(或工作室)。

首先在广告公司打好人脉，必须担任管理级别的职位，再寻找投资者或合作人共同开办公司创业，一步一步将公司扩大。

评估调整

同学们都在说：赶不上变化。事实亦是如此。职业规划仅仅是一时的，随时会因为外部因素，环境因素甚至个人因素而不得实现，因此，一份职业规划书不可能伴随终身，随时都有可能要作出调整，或者是一点一点完善，迈向成功。

作为一个新时代的女性，应当自立自强，自给自足，为自己的精彩人生做出最璀璨地，一切靠自己，脚踏实地，安安分分，学会生存，努力发展，在业内做出来。从小的目标到大的目标，需要循序渐进，不可之过急，，先从小公司做起，积累经验，丰富自己的知识范畴，再向大公司求职。

但无论生活变化有多大都好，依然阻止不了我的步伐，依旧会选择设计师这个职业，凭着对设计的热爱，我相信我能不留余地地展现我自己，走上的，是阳光大道。

我会按照职业规划书上的做，并且半年检验一次，自己是否做到了当初的。半年，人会有一点的改变，在这个时候去发现自己的缺陷，容易端正态度，改正错误。还要将规划书作出一定的调整，与时代并进，增加自己的新想法，使自己发展得更为得心应手，如虎添翼。

职业生涯规划制定的越细致，实施起来不容易半途而废。正视职业规划，人不可能随随便便就能成为成功人士，需要规划，需要实施，需要泪水，需要努力。

中职业生涯规划书范文(二)

多少年来，我们似乎只知道一个信念：知识，只有知识才是经济和事业的酬劳。但随着目前职业市场的激烈竞争，人们越来越意识到：如果自己要戴上船长的帽子，要驾驶事业的轮船，自我的人格与办事能力，有时比哈佛大学的文凭还要重要。可以预见，先为我们自己做一个全面而实用的职业生涯规划将会使我们中等职业学校的学生在众多竞争中脱颖而出，充分发挥自己的优势。以下是我个人的机电中专生职业生涯规划。

当然，一个好的职业生涯归案户不能过分理想化，应该从自身出发，立足。根据所学专业实事求是地确定目标，落实 措施 。

、我们应制定最关键的步，确定志向。

志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起，我选择的是职业学校，因而我在就学时就已经确定了我的专业——机电技术应用专业，这个专业是机械与电子的结合体，在现今的企业中这个专业是最易被采用的，我想通过这几年的学习进入单位工作后成为一名熟练的，继而成为一名机电工程师。

首先，我们应该正确认识自己，了解自己，做出恰当的自我评估。

我是个兴趣广泛的男生， 爱好 学习，喜欢读书，热爱体育。我擅长摆弄家中不用的物件，例如电话、闹钟等等。我的性格开朗，我喜欢大声朗读、喜欢科幻，喜欢呼朋唤友，总是觉得“三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮”，奉行“智者千虑，必有一失”.但同时又有些自我感觉良好，易以自我为中心。

在班上我担任着学习委员的职务，虽然我尽力做着的是老师分配的任务，但有时还是会和同学们发生摩擦，但我想这并不会影响我和同学们的关系，我不太会和老师亲近，其实我很尊敬他们，但我总是不善表达。

其次，适时评价外界环境因素对自己职业生涯发展的影响。

随着不断发展，科技不断进步，各行各业的自动化程度越来越高，电脑控制的普及程度越来越广，我所在的机电技术应用专业的适应性也就越来越强，无论是本地企业，还是外地企业对于机电技术应用专业的学生都是供不应求的。

因此，根据现学专业加上吃苦精神，毕业后选择一所好的企业应该是不太困难的。据日本科学家研究发现，人一生工作所需的知识，90%是工作后学的。我想，经过我今后的努力我可以实现更大的理想，收获更多的知识，面对更多的挑战，赢得更多机遇。

第三、确定职业选择的正确性

首先是性格与职业的匹配：

我是个眼到手到之人，在动脑的同时我十分喜欢动手，机电专业除了要有较强的机械与电子的专业基础知识外，还应对动手能力有较高的要求，我想胆大心细是对这个专业的性格要求。

其次是兴趣与职业的匹配：

是特长与孩子业的匹配：

当然我的特长有很多，有些特长只能作为一种爱好，但有些特长却可能成为一种职业。我擅于拆装家用电器和 修理 自行车这一特长定位成为我的职业，我想这是我选择这一专业的前提。

第四、职业生涯路线的选择和职业目标的设定

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初中生如何进行生涯规划

二多少年来，我们似乎只知道一个信念：知识，只有知识才是经济和事业的酬劳。但随着目前职业市场的激烈竞争，人们越来越意识到：如果自己要戴上船长的帽子，要驾驶事业的轮船，自我的人格与办事能力，有时比哈佛大学的文凭还要重要。可以预见，先为我们自己做一个全面而实用的职业生涯规划将会使我们中等职业学校的学生在众多竞争中脱颖而出，充分发挥自己的优势。以下是我个人的机电中专生职业生涯规划。

生涯规划对于我们初级中学来说也是相当有1．以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。必要的。据调查，中学生中很多都有理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数。在我国大学生有百分之七十对自己的专业不满意，甚至毕业时也不知道要从事什么职业。所以为了避免少走弯路，规划要趁早。

对初中生进行职业生涯规划教育有何重要意义

中职业生涯规划书范文(一)

让他们知道现在要做什么，以后要做什么，能够更加具有针对性，和学习动力，同时也可以锻炼他们的规划能力

零度幸福，你是不是德阳外国语学校的？几年级几班的？

这是一次人生的重要转折，选择自己要走的路，怎么去走，要遇到的什么困难，自己该怎么走向成功，是一生的指导书，有了它，生活就不会迷茫，古语有预则立，不预则废，不是指生活中的小事要提前准备，而是指怎么样去规划自己，描绘自己的未来。

职业教育受益于，也可受益于职业教育，促进发展是职业教育的应有之义和神圣职责,是现在中学生非常好的出路。

先从这学期开始规划：

一、学期目标

二、学期

三、学期总结

当到了初三时就是每一个月规划，明确中考目标和分数，从个人能力上去提高

就是 我2014级的 这作业好古人云“干一行，爱一行”，但我却认为应该是“爱一行，做一行”。因为你喜欢，你才会用心去做，我喜欢机械设计的巧妙，也喜欢电子线路的构思缜密。烦哦！！

这作业忒龌龊了

有木有初2014级11班的- -

中学生读书成长规划作文300字

5、组织好家长学校的各种活动，丰富活动形式,提高家长参与活动的积极性:

一、读书目标：

你可以说：是为了努力学习，回报，做个人才！尽量用一些感人的回答。

1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。

2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。

3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书活动安排：

1．自购图书阅读，加强业务学习。本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数学教师》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。

2。其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。除阅读自己的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导藏书。

4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。

5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。

三、读书内容

1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 《教师的情感与智慧》、《教师的课堂艺术》 3、每月必读：《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》

篇二：中学生读书

1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。

2、阅读前必须选好作品填入“表”中（阅读的作品应为，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。

3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获、感受最深的体会。

4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。

5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会（具体要求另附），此内容可作为每周练笔量的一部分。

6、每周一、四早上应将《阅读表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在表上签字并标上日期。

8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。

篇三：中学生读书

为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下：

一、活动口号

尽情遨游书海，共创美好人生。

二、活动要求

1、制定读书书

每个学生结合个人实际，每月制定出读书和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、制读目标

每生每学期背诵诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。

三、活动形式

（一）广开书源，开发阅读环境

1、学校的阅览室和图书室限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。

2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展

1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。

四、积极组织读书活动，检查读书效果

1、建立读书成长手册

每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

2、出读书手抄报：

每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。

3、开展“读书月”活动：

将4月定为 “读书月”，进行成果展示。

4、每班每月1篇学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。

6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。

五、奖励办法

学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。

六、小组

为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书小组：

组 长：各班主任

副组长：各班长

组 员：班级小组负责人

组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。

为什么要进重点中学？

鉴于我的兴趣和爱好，我更加明确地肯定了我的志向——一名的高级技术师。

本文将从理论角度回答这个问题。

一、师资力量职业认知

名校往往拥有强大的师资力量，教师学历、经验、教学质量、学科方向等方面都要比普通学校更高。名校教师多是从名校毕业的，他们有着更深厚的学术背景和教学经验，可以给学生提供更深入细致的教学。而普通学校教师的教学水平参不齐，有的教师可能没有深厚的学术背景和教学经验，可能不能给学生提供足够的指导。

克服方法：对于普通学校的学生来说，可以通过主动与教师沟通交流、积极寻找更多学习资料、多加思考来提升自己的学习效果。同时，要有力，组织学习小组，相互学习，相互讨论，共同提高。

二、师生比例

克服方法：利用课余时间进行自我学习，提高自己的学习效率和成果。同时，要加强自主学习能力，尽量利用各种学习资源，增加知识储备，减少与教师的依赖，自己寻找解决学习问题的方法。

三、教学设施和环境

名校教学设施和环境相对优越，教学设备、教室、图书馆、实验室等都比较齐全和先进。而普通学校的教学设备和环境可能相对简陋，数量有限，教学质量不如名校。

克服方法：通过各种方式解决自己的学习问题。可以利用网络等资源获取更多的学习资料，增加了解的范围和深度，加强自主学习能力，提高学习效率。

四、学校氛围

名校的学校氛围往往比普通学校的好，学生之间的竞争意识和学习氛围更强，这也为学生提供了更好的学习环境和条件。而普通学校的学校氛围可能较平淡，学习氛围不强，学生之间的交流和切磋机会也相对较少。

克服方法：主动积极参加各种社团活动，拓宽自己的视野，认识更多的人，从而增加学习机会和交流机会。平时也要多花时间自己思考，寻找适合自己的学习方法和途径。

综上所述，名校和普通学校之间的距在很多方面，但普通学校的学生也可以通过自己的努力来克服这种距。主要的方法是提高自己的自主学习能力、主动与教师和同学沟通交流、多渠道获取学习资料和信息、寻找学习机会和交流机会，不断提升自己的学术水平和综合素质。