老师的眼睛作文

今天，我向大家一个人——郑老师。见过她的人，都说她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的老师的眼睛作文，希望能够帮助到大家。

学校的神奇老师(学校竟来了奇怪的老师)

学校的神奇老师(学校竟来了奇怪的老师)

说完，他的表情一下子变得十分可怕，如同东海龙王的夜叉，让每个个人都“酸爽”一下。只见他用膝盖压住A同学的腰，用手压住A同学的膝盖，让膝盖不弯曲。让B同学抓住A同学的手，拽到A同学的脚尖。A同学顿时痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起来。而肌肉老师却面不改色，继续对着C同学重复着这一系列动作。

老师的眼睛作文1

那一双眼睛，极为普通，极不起眼。但它却有一股神奇的力量，时常鼓舞着我，激励着我奋发向上。

次见到那一双眼睛，是在报名的时候。我升到了二年级，原来教我们的陈老师去教别的班级了，接我们的是陈老师。我望了望新班主任，一位美丽、善良的老师，一双明亮的眼睛露出严厉的目光。我有些害怕，怯怯地走近她，老师一抬头，微笑地看着我，眼睛里流露出温柔的笑意，好亲切！

有一次，老师让我去国旗下讲话。当我接到稿子时，真的很想放弃，这篇文章有几百个字啊！可一想：我如果放弃，那一双眼睛还会温柔吗？我绝不会让那双眼睛失去温柔的。我利用周末的时间背稿，才一个星期，我就把稿子背得滚瓜烂熟了。讲话开始了。我的心怦怦直跳，我望了望那一双眼睛，又是那么的温柔。我站在了国旗下，心情十分紧张。糟糕的事情发生了——讲到一半我忘词了。我的脸红得像关公，努力地想还是想不出来。我尴尬地在人群中寻找那一双眼睛。啊！我看见了，那一双眼睛正在对我说：“相信自己，你一定能行的！”顿时，我勇气倍增，演讲稿的内容又出现在我眼前。演讲完了，我觉得好轻松，要是没有那一双眼睛……眼睛是心灵的窗户，老师丰富的眼睛流露出她内心的世界。

从这眼睛里，我体会到了——爱和关怀！

老师的眼睛作文2

叶老师的眼睛既没有电影演员的眼睛那样大而明亮，也没有宇航员的眼睛那样神奇，可以探索宇宙的奥妙。叶老师的眼睛就是这样一双普普通通的眼睛。

这是一双严厉的眼睛。每当上课铃打响，叶老师走进教室，站在讲台上时，她总要先用严厉的目光扫视全班每一个人；每当我们班有同学在做小动作时，她就会用严厉的目光你，让你知道自己的错误而及时改正。

这是一双能够给予别人鼓励的眼睛。每当我们班取得较好的成绩时，叶老师就会用充满鼓励的目光看着我们，让我们知道：不能骄傲，要继续努力，争取下次考试得到一个好名次。

叶老师的眼睛是一双普普通通的眼睛，但是她的眼睛会说话。啊！我们爱叶老师的眼睛，我们更爱叶老师。

俗话说，眼睛是心灵的窗户。小作者写叶老师，着重抓住老师的眼睛，通过眼神的变化展现了老师的严厉、温柔、和善，并合理地描写了心理活动，生动地勾勒出了一个关心学生、平易近人的老师形象。

文章篇幅虽短，但行文流畅，将老师的爱融入富于变化的眼神中，更是形式新颖，别出心裁。

基础好词：明亮 神奇 奥妙 严厉 扫视 鼓励 温柔 着急 普普通通拓展好词：思念 怀念 祝愿 向往 渴望 远见卓识 循循善诱 谦虚谨慎 风度翩翩 彬彬有礼

老师的眼睛作文3

我们每个人都是在老师的眼里长大的。老师的眼睛总是那么炯炯有神，老师的眼睛总是充满着智慧和慈爱的光芒，老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。如果说眼睛是心灵的窗户，那么老师的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗户。

老师的眼睛，激励了我、鼓励了我，使我养成了认真听讲的习惯；老师的眼睛，开导了我、了我，为我的人生道路指明了前进的方向。老师的眼睛，是世界上美的眼睛。

老师的眼睛作文4

世上的眼睛千千万，唯独老师的眼睛令我难忘。老师的眼睛很神奇，你相信吗？我却是深信不疑。

当我犯了错误的.时候，我心里很内疚，很害怕，心中像吊了十五只水桶-七上八下，没有改正错误的勇气。我一抬头，看见了那双眼睛，仿佛对我说：别害怕，只要有勇气改正错误，以后就不会再犯了。在老师的目光中，我受到了鼓励，终于改正了错误。

当我的考试成绩不理想时，我非常伤心，突然看见了那双眼睛，好像在说：别发愁，虽然没考好，但不要灰心，只要再努力一下，下一次一定会考好的。在老师的目光中，我得到了安慰，开始努力学习。

当我取得较好的成绩，我非常高兴，还有几分骄傲。猛地看见了那双眼睛，提醒我：不要骄傲自满，不然你会后退的。在老师的目光中，我受到了教育，于是不再骄傲了。

当有难题做不出时，便想放弃，做下一道题。不料，被那双眼睛看到了，它在告诉我：耐心点，仔细想想一定能解决的。在老师的目光中，我得到了启示。我认真的思考，果然做出来了。

老师的目光啊，真使我难忘。

老师曾问我们长大了想干什么。科学家。企业家。作家。我想起了那双清澈明亮的眼睛，我高声说：老师！

晚上，我做了一个梦，梦中的我也拥有了一双神奇的眼睛。

河南洛阳洛宁县第二实验小学五年级:苗瑞千

老师的眼睛作文5

在课堂上，老师是我们亲密的伙伴。老师的眼睛给我们留下了深刻的印象：当我们有进步时，老师的眼睛会充满喜悦。当我们犯错的时候，老师的眼睛又会浮现出恨铁不成钢……

你们知道吗？郑老师黑葡萄般的眼睛不仅漂亮，而且还会说话呢？不信，我讲给你听。

这件事情要从一节课说起：我高高兴兴地来到作文班上课，看见很多同学都来了。我跑来跑去，看见他们在玩踢足球的游戏（在桌子上，用手控）。我也加入到了那个队伍中。正在我们几个玩得热火朝天的时候，我停了下来，看了一下表，哇，已经10点14分了。我们像一个个救火队员一样快速冲进了教室，敲了敲门，就进去了。进去之后，我发现：老师的脸黑了下来，目光严厉地盯着我们。虽然老师没有发话，但老师的眼睛告诉我们：“你们怎么回事？”我们像霜打的茄子一样，蔫了。老师开始严厉地说：“你们怎么一点儿时间观念都没有，玩到现在才回来，像话吗？你们是来上课的，不是来玩的，要玩就回家玩……”我们被说得面红耳赤。老师说完一个字时说：“这次每人罚5颗大拇指。”我们赶快交了上去。老师的目光终于和善起来，好像在说：“这次就原谅你们，下次不许这样了。”我们迅速地进入了课堂当中。

你们看看，这就是我们郑老师的眼睛，它会给我们带来鼓励、勇气和希望，我喜欢郑老师的眼睛。

老师的眼睛作文6

有一次在语文课上，谢红玉同学说话，杜老师看她一眼，她立刻停止说话。有一次，许多老师上我们班听课，杜老师挑我回答问题，我很害怕，因为平常我们班没有别的老师，说错了只要改就行，可现在这么多老师说错了不是很羞吗？我回答问题的声音很小，像蚊子嗡嗡似的，但杜老师看我一眼，好像在说：“你说的非常对，只要声音再大点”，我就鼓起勇气大声的说。

怎么样，现在知道我们的杜老师的眼睛会说话了吧。

老师的眼睛作文7

“哎呀，要上课了！”我急匆匆地向学校跑去，朱老师迎面向我走来，她走到我身边，一边抚摸着我的头，一边说：“小胖子，跑得这么急，还没上课呢！”我抬头看了看朱老师，她眼睛里充满了慈爱。

朱老师，是我的奥数老师，我在好几年前就认识了她，她在我们班有一个外号——“会说话的眼睛”。这个外号可不是白叫的，她的眼睛真的会说话。

每次我们去交作业的时候，从她的眼睛总能感受到你作业的好坏。

当你把作业给她的时候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告诉你：“你的作业太了，我已经看不下去了，你就等着重做吧！”

当她的眼睛没有什么变化的话，似乎是在告诉你：“做得还可以，只错了一二道。”

朱老师上课的时候，眼睛也在不停地讲话。当同学们都在“高谈阔论”的时候，她一句话也不说，就双眼紧紧地盯着同学们。当有人“听”到的时候，就不再说话了，教室里也就渐渐地安静下来了。

当朱老师给同学安排课堂作业的时候，她看着大家，眼睛似乎在不停地“问”：“有哪位同学写完了？有哪位同学写完了？”当大家都不会做的时候，她的眼睛就会说：“好吧，我来讲一讲吧……”

朱老师和她的那双眼睛关注我成长，着我在数学的海洋中遨游……

老师的眼睛作文8

王老师的眼睛既没有电影演员的眼睛那样大而明亮，也没有宇航员的眼睛那样神奇，可以探索宇宙的奥妙。王老师的眼睛就是这样一双普普通通的眼睛。

这是一双严厉的眼睛。每当上课铃打响时，王老师走进教室，站在讲台上时，她总要先用严厉的目光扫视全班每一个人；每当我们班有同学在做小动作时，她就会严厉的目光你，让你知道自己的错误而及时改正。

这是一双能够给予别人鼓励的眼睛，每当我们班取得较好的成绩时，王老师就会用充满鼓励的目光看着我们，让我们知道：不能骄傲，要继续努力，争取下次考试得到一个好名次。

这还是一双温柔的眼睛。每当我们回答不出问题时，王老师就会用温柔的目光看着回答不出问题的同学，好像在说：“别着急，慢慢来，相信你能行的。”仿佛我们是她的孩子似的。

王老师的眼睛是一双普普通通的眼睛，但是她的眼睛会说话。啊！我爱王老师的眼睛，但我更爱王老师。

老师的眼睛作文9

我们老师有一双会说话的眼睛，每当我们听话的时候，老师的眼睛就会像月牙，她好像在说：“你们真是好孩子”。但是当我们做错事到时候，她的眼睛就会圆圆的。

记得有一次上课的时候，老师在讲课，同学们听的很认真，只有我和同桌在说悄悄话，这时候老师会说话的眼睛突然变圆了，她仿佛在对我说：“不要开小，要好好听课呀”。于是我就认真的坐好了听老师讲课，这时候我又发现老师的眼睛又变成月牙了，她又像在说：“这才对呀”。

我喜欢老师的眼睛，在我做错事的时候她会时刻我，有好的表现时她会鼓励我。

老师的眼睛作文10

这是一双晶莹的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又是和煦的阳光，温暖我的心。这是我小学一年级时的老师的眼睛。这双眼睛一直映在我的脑海里……

当那次语文期末练习卷发下的时候，泪水模糊了我的眼睛。我的试卷上用红笔写着大大的80分，我真恨不得打个地洞钻进去。出了名的好学生竟然考了80几分，什么都不敢想了。我心里好难受。

“小男子汉，怎么哭鼻子了？”老师亲切的声音响起来。我抬头起来，你笑了，笑得眼睛眯成一条缝。我看见你那双温柔的眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：找找原因，能不能不犯同样的错误？”

老师的眼睛作文11

付老师是的语文老师，他长着一双又大又亮的眼睛。付老师的眼睛不但好看，而且会说话，从他的眼神中我知道他要说的话。

记得有一次，同学们在课堂上随便讲话，付老师盯着，目光犀利，仿佛在说：“上课怎么能随便乱讲话呢？”

还有一次，付老师提问课文表达了作者样的思想感情？我高高地举起了小手，当老师叫到我名字的时候，我可兴奋啦！随后我地回答了老师的问题。这下，付老师的眼睛仿佛闪烁着赞赏的光芒，似乎在说：“对了，对了！真不错！”

付老师的眼睛会说话，他说的话我都听得懂。

老师的眼睛作文12

一天下午,我们班在上课,上了一会儿,我在抽屉里搞小动作,老师看见了,我想:老师一定会点名批评我.结果出乎我意料,老师居然不是大声批评我,而是目不转睛的盯着我,好像在说:"现在是上课的时候,不要搞小动作,要专心听课 .”我明白了她的意思,立刻昂首挺胸,专心听课.

还有一次,语文试卷发下了,我只得了个分,心情非常难过,而且错的都是粗心大意.就在这时候,老师用鼓舞的目光看着我,好像对我说:"不要灰心,下次认真一点,一定能取得好成绩.”

老师的眼睛真会说话.每当我做错了事,老师总会用眼睛暗示我改正;每当我在学习上遇到挫折时,还是老师用她那双会说话的眼睛,鼓起我战胜困难的信心.我永远也不会忘记这位可蔼可亲的老师,更加不会忘记老师那会说话的眼睛.

老师的眼睛作文13

世界上的眼睛千千万万，有灵动可爱的，像一双铜铃，活泼机灵；平淡沉稳的像一片平静的湖水，深不见底；贼眉鼠眼的像一只机灵的猴子……而我的老师的眼睛是端庄严肃中再带一点和蔼可亲，幽默时还会露出俏皮，像极了彩虹，多彩出众。

老师的眼睛像线。每当我犯错误时，她不说话，光用那鹰一般尖锐的视线就足以把我瞪出个“窟窿”。把我盯得不知所措，慌得像热锅上的蚂蚁。还有每次上课时只要我心不在焉，想入非非时，那双眼睛仿佛有魔力一般，盯一下我，我立马回过神来，尴尬得我赶紧找钢笔，装写作业。还有在课上，有同学回答不上来问题时，用眼睛就能把那名同学瞪得心里发毛，让人头发都竖起来，浑身冒冷汗，真是一双有威力的眼睛。

老师的眼睛像扫描仪。环顾四周能从一大片同学中快速找到不听讲的人，并用眼神发出，使那个同学回过神来。这个扫描仪还能“扫描”作业，还能从一大篇作文与作业中找到错别字、不通句与错误，并且又快又准。怕是真正的扫描仪都做不到那么快、那么准吧！

老师的眼睛更像五彩斑斓的彩虹。它严厉、幽默，是对我印象深刻的，比线、扫描仪和小鸟都不够。

老师的眼睛有很多面，只有“彩虹”一词是合适的。我爱这一双眼睛，但更爱这个人，她养育、用心血浇灌我，让我怎能不爱？

老师的眼睛作文14

今年，我原来的语文老师调走了，换了一位新老师，姓单，他骨瘦如柴，脸上长着雀斑，嘴巴不大不小，给我的印象是很平常，惟有他的那双眼睛，炯炯有神，似乎有着一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，激励着我们。

10月中旬，学校组织野炊，单老师带队，整个过程中，他跑前跑后，每一件事他都不辞辛苦。由于我们许多学生娇生惯养，根本不会架锅烧火，单老师就亲自，教会了我们许多东西。活动结束，我看到单老师的脸色已有些许憔悴，但眼睛里没有流露出一丝辛苦，而是一种十足的欣慰。

期中考试后，我因为成绩不错，心中不免沾沾自喜，对待上课和作业就放松了不少。一天晚上，我玩过了火，作业竟然没做。第二天，单老师要检查，我支支吾吾地不敢拿出作业本。这时，单老师的眼睛里射出的是严厉的光芒，这是一种无声的责备，这种责备令我羞愧不已，从此不敢再放松学习。

但是，这双眼睛里更多的还是鼓励。班上有许多同学学习困难，每次作业一塌糊涂，每次考试成绩也不够理想，然而单老师从不说什么，带着满是鼓励的眼神义务地讲解、补课，直至该同学懂了为止。

是的，单老师的眼睛十分普通，但正是这双眼睛在注视着我们，关心着我们，让我们健康成长，走出一片美好的未来。

老师的眼睛作文15

上课时，老师的眼睛是雪亮的。老师的眼睛像一台聚焦相机，每个同学的一举一动都印在她明亮的眼睛里。读课文时，谁没读，谁在做小动作，她都尽收眼底。

讲道理时，老师的眼睛看着你，有些话老师可以不用讲出来，她的眼睛在帮她“说”出来，那眼神告诉学生，老师信任你，老师渴望你改变。

同学调皮时，老师的眼睛瞪得大大的，眼神是严厉的，它在告诉你，老师不喜欢这样的你，赶紧好好改正吧。

同学生病时，老师的眼神是急切的，是慈爱的。老师关爱的眼神是的“缓痛剂”，十分的痛苦，它可以给你缓掉五分。

因为每天备课要熬夜，血丝悄悄爬上了老师的眼球，眼睛周围也有了黑眼圈和鱼尾纹。这时，老师眼神里透露着的是疲惫和辛劳。

老师，虽然现在您的眼睛不再像以前那么明亮，不再像以前那么清澈，但您的眼神却永远留在我的记忆中。

教师是心灵的塑造者演讲稿

从小到大，陪伴我们时间长的不是我们的父母，而是我们的老师。老师给我们的人生画上色彩，老师焦老师还和蔼可亲，我已经三次没带球了，我不知道焦老师要发多大的火，没想到焦老师说：“没关系，下次要记得带。”让我们充满理想前行。在这教师节到来之际，我代表全校的学生们，给我们可敬的老师说一句：老师，您辛苦了！

教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！

鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为的纪念。他的照片至今还挂在我寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。

在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目有一次，老师正在讲台前津津有味地讲着课，其他同学们都在下面目不转睛、聚精会神地听着。而我，却心不在焉的听着老师讲课，因为我偷偷地在桌子下面玩着爸爸早上给我买的橡皮擦。正当我玩得不亦乐乎的时候，老师却发现了我的小动作。虽没有对我说什么，而向我投来了严厉的目光，我正好与老师向我望来的眼神相撞。老师的眼神仿佛在对我说：“伍震威，上课的时候一定要认真听讲，可不能做小动作，你以为我在上面看不见你在做什么吗？”看到了老师眼神，我连忙把橡皮擦收了起来，又收回了心，专心致志地听起课来。这时，老师又望了我一眼，好像在说：“嗯，做得不错，一定要继续保持下去，你是棒的！”看了老师那对我信任的眼神，我更加认真地听老师给我们讲课了。染、潜移默化的作用。

正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生；不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。

父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂！

师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢？教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行者。教师使我们具备了基本的做人道德规范。

为人师表，率先垂范。这是对身为教师的`所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。

1997年12月5日9时45分，陕西省某地发生4.8级。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时，在西安市某大学校园四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同的身体也摇了一下。

的心一惊：“可能是。”然而，当他开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。

在另一所自习教室里，随着一声大喊：“啦！”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……

当所有的人都集中到楼前的空地上时，学校清点人数发现：只有老未下来。正在这时，老出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。

给学生们上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在生命危急关头，老为他们树立了“先人后己”的品德。

在师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是对未来的准教师们的教诲和要求，也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行，更可贵的是成为人世和的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。

在一个新学期开始的秋天，大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园，实在太累了，他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。

这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来，发现老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后，两人各自走了。

几日后，在开学典礼上，这位新生惊讶地发现，台上就座的大学一位副正是那天替自己看包的老人。

老师教会我们的不只是知识，更是如何做人的道理，他没有拼命将我们打造成多么伟大的人物，只是在生活中给予我们耳濡目染的熏陶，让我在不知不觉中朝着自己的理想迈进。所以，老师是伟大的，也是神奇的，当我们有一天站在成功的，想想过往，老师就是我们重要的人。

谁知道《哈利波特》里魔法学校所有老师的名字？

老师的眼睛还像一只灵动的小鸟。在幽默时，那眼睛像极了天上的星星。因为它忽闪忽闪的，眼睛眯眯、眉毛弯弯地，和严厉时的样子反太大了。幽默的眼睛更显得的平易近人，更显得十分灵动、古灵精怪，我爱这时的眼睛。

霍格沃茨魔法学校

：阿不思·邓布利多。（魔法联合会会长、巫师协会会长、梅林爵士团一级魔法师）

这还是一双温柔的眼睛。每当我们回答不出问题时，叶老师就会用温柔的目光看着回答不出问题的同学，好像在说：“别着急，慢慢来，相信你能行的。”仿佛我们是她的孩子似的。亲爱的波特先生：

我们愉快地通知您，您已获准在霍格沃茨魔法学校就读。随信附上所需书籍及装备一览表。

学期定于九月一日开始。我们呢将于七月三十一日前静候您的猫头鹰带来您的回信。

副（女）

米勒娃·麦格

谨上

我的体育老师作文

“师也者，教之以事而喻诸德也。”书法家启功先生在回忆师范大学老陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……

我的体育老师作文1 有一身强壮的肌肉，薄薄的架在扁扁的鼻子上，透过看到了他那小而狡猾的眼睛。一张黝黑的脸让人感到不易亲近。他有一条口头禅“爽歪歪”他便是我们的爽歪歪体育肌肉老师，其实远远看着有点像复联的浩克。

开学的天，肌肉老师便向我们说明了这学期的主要任务，就是拉韧带，我一听是拉韧带，心就凉了半截。

果不其然，到了第二节课，我们是未见其人，先闻其声，“五（9）班的同学在那里？”当我们全体人员整队到了场的时候，只见他神秘地看着我们眼珠子直转，狡猾地朝我们笑了笑，说：“今天一节课的内容十分的简单……那就是—”肌肉老师的声音立刻提高了几分贝，只见他怒目圆睁，大喝一声“拉韧带！”

我一看这情景，就知道肯定非常非常疼，于是等老师走到我这边时，我乞求肌肉老师对我轻一点，肌肉老师默不作声，因为我求了绕，肌肉老师给了我足足“酸爽”了二十秒！然后还对我笑了笑，说“够爽吧！”从此以后，我再也没有向肌肉老师求过绕。

你说，这样的体育老师可怕不可怕？

我的体育老师作文2

我有一个帅气、高大、和蔼可亲的焦老师。

我非常喜欢上焦老师的体育课，因为焦老师上的课我们杜老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑的，没有什么特点，你再仔细瞧一瞧，杜老师的眼睛会“说话”！既严肃又有趣。

有一次，我们复习完三节课间后，焦老师让我们自由活动，这时离下课只有五分钟了，许多同学抱怨起来：离下课只有五分钟了，还能玩什么呀!是呀，还不如直接室，就算玩，也只能玩一下，而且还要走那么远的路!说着，有许多女同学悄悄地往教室走。不一会，“叮叮”下课了，焦老师叫大家，剩下的人站好后，有许多空位，全是女生的位置，焦老师顿时火冒三丈，这样非常不尊重老师，老师把女生叫下来，比批了一顿，我们全班被罚站了一个课间!可恨的是李云帆，他竟然对背对着他的老师做脸!

如果我们速度快效率高的话就可以玩一整节课，有一次我们用二十分钟完成了老师布置的任务，余下时间男生踢足球，女生就打排球。

焦老师还是一名的篮球教练，焦老师不断的教我们新的动作，并将动作的要领和用处说给我们讲解清楚，还会让我们打比赛，“要灵活运用我们学过的动作”。

这就是我的体育老师----焦老师。

我的体育老师作文3

我的体育老师是我喜欢的女老师之一，她就是罗老师。她这人从不会有小心眼，如果你想知道她是怎样一个人，就慢慢听我道来。罗老师有着一头黑中带黄的披肩卷发，一双水汪汪的大眼睛，一张红红小嘴常笑着，露出那洁白无瑕的牙齿，还有一双时而有力时而轻巧的手。

罗老师的教学水平很高，平时她的脸上表情象一条大江，江的表面上看起来非常汹涌，但江的较深处确异常平静，罗老师就是这样的，她表面看起来非常严肃，但心里并不是这样想的，她只是吓唬人而已，其实她不会真伤害我们。罗老师就是用这个方法教学生，所以她教过的学生体育成绩一定是在其它班的前头。罗老师对学生要求严格，而且她还是刀子口豆腐心。怎么这么讲呢，因为她说出来的话比刀子还硬，举个例子，有一次上体育课，大家都穿着凉鞋，罗老师见了十分生气，说：“如果下次再运动鞋的话，那就别穿鞋地，光着脚步跑步。”结果下次体育课时，全体同学几乎都吓得不敢再穿凉鞋了，只有一个女同学，她知道自己不该穿凉鞋，可家长还没给她买运动鞋，她想到罗老师那严肃的样子，不敢穿着上课，主动打着赤脚上课。罗老师发现了，问清原因后，不仅没有批评那个女同学，而且还叫她把鞋穿上来上课。这件事让我们都很感动。

教师节来了，祝我们的罗老师永远年轻漂亮。我想，在罗老师的严格要求下，我的.体育成绩一定会提高！

我的体育老师作文4

我的体育老师，是一位“高大”“威猛”的“女汉子”。当然，这是我七年级时对她的印象。后来，经过三年的生活，我觉得她不仅“高大威猛”而且“手段残忍”。

每一次上体育课，她都会先到达场，摆出一副“小兔崽子们，还不都过来给我上课”的“姿态”。远远看到她，我们就飞一般似的冲过去，立刻站好。她总是拧着眉头，嘴巴闭成一条线，犹如一座天神，望着我们。我体育不好，因而总是会被她骂。每次我跑完200米，她都会在终点眉头拧成一个“川”字，抬起手臂朝着我的方向，对着我“破口大骂”：“你还想不想中考了！不要一天到晚混！混！混！”那声音，那气魄，可真是把我给吓了一大跳！体育老师不好惹啊！

回忆这三年的生活，我一次见她微笑是上学期期末。当她看到了我们的体育成绩时，她的脸一下子变得绯红了起来，嘴巴也跟着扬起了惊人的弧度，那两颗宝黑色的眼睛也压扁成了一条弯着的弧线，两条紧缩着的眉毛一下子伸展了开来，她抬起头来，五官一下子清秀了起来，映衬着本来就红润的脸庞，一下子显得格外的开朗。

那高大的身影映衬在了我的心底，我可能永远不会忘记，她对我的训练，她对我的训斥，这让人又怕又爱的体育老师！

我的体育老师作文5

老师是一口清泉，给我们这些如饥似渴的人们带来了甘甜的知识清泉，而体育老师就像是一座大山，在等待我们去越过。

我的体育老师是赵老师，他有一双神奇的耳朵，简直比雷达还敏锐，哪一个同学在低声说话，他都可以听见，并用眼睛指出他的错误。有时候同学刚一回头，才刚刚说出一个字，老师就听到了，马上叫他改正。这样的耳朵难道不神奇吗。

赵老师很幽默，在我打兵乓球做错动作的时候，赵老师一边比划一边说：“球从左边来你在左边打，球从右边来你在右边打，球从中间来你用胸打呀!”逗得我哈哈大笑。

赵老师和蔼可亲。还记得那是一次下午课后的兵乓球训练课，天色慢慢暗了下来，下课铃“叮铃铃，叮铃铃”地响了起来，赵老师拿出一块面包，对我说：“打了半天，一定饿了吧，把这块面包吃了，一会儿有体力接着打。”我说了声：“谢谢您!”就拿过来吃了，心想：“赵老师这么好，我可不能辜负他的希望。”

赵老师对我的恩情比天高，比地厚，虽然他不再教我了，可他永远是我的老师。

我的体育老师作文6

老师，像一棵大树，为我们遮风挡雨；老师，像一只小舟，载着我们在知识的海洋里遨游；老师，像一把铲子，为我们铲出一条光明大道。我从来没有对一位老师有着如此深刻的印象，这位老师就是我曾经的体育老师----宋老师。

宋老师有一头乌黑的短发，戴着一副，还有一张随时都可以讲出笑话的嘴巴。宋老师爱穿一件白衬衫和一条黑裤子，胸前永远挂着一个哨子。

宋老师有着非常特别的外号，叫“开心豆”,为什么呢？因为他嘴里总是能说出一则则幽默的笑话。虽然宋老师很幽默，但也不失半点威风，瞧，又有同学在搞小动作了，宋老师大摇大摆地走了过去，提着他们甩到了几米外，我们都惊呆了。这就是宋老师非常严厉的时候，像一只威武的狮子。

宋老师温柔的时，很像一只绵羊。有一次体育课，我的伤口突然裂开了，接着鲜红的血流了出来，这时，宋老师走了过来，看到了此时的情景，不由得大吃一惊，宋老师关心地问：“疼吗？”我点点头，宋老师说：“走，去我的办公室抹点消毒水，很快就好的。”说着，我便和宋老师去抹了一点消毒水,抹完道谢后,我便匆忙回了教室。

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空任它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸。我尤其感谢我的老师，是他无微不至的关心带给我们成长的温暖。谢谢你，我敬爱的宋老师。

我的体育老师作文7

我的体育老师，长得非常“可爱”。瞧瞧他那副模样，皮肤黑黑的，活像个非洲人；牙齿也是黑黑的，可能是抽太多烟的缘故吧！那双小小的眼睛发起火来瞪得像核桃般大。我们都叫他“非人”。

“非人”平时对我们管得可严了！只要上课铃一响，我们就得在20秒之内从教室赶到场。于是我们就一窝蜂地从教室跑到场，仅用了不到10秒，我们就赶到了场。我们本以为“非人”会大大把我们夸奖一番。谁知，反而落了个“自讨苦吃”。“非人”不但没有表扬我们，反而骂我们：“谁叫你们跑那么快，跑得乱七八糟的，丢不丢人啊？回去，再跑过！”。我们只好上教室，再跑过了！

“非人”有着“超人”般的体魄。“跳高”这个项目是我们班的烦恼。每当上体育课要跳高，我们都像泻气的皮球。“非人”总是给我们做。他先在起跑线上定定神，再冲过去。

瞧，这就是我们班的体育老师。

我的体育老师作文8

蜜蜂辛勤地把花粉传播给花朵，老师辛勤地把知识传授给学生。在众多的老师中我喜欢我以前的体育老师——赵老师。

赵老师长着高高的个子，一双大眼睛特别传神，脸上总是一副和蔼可亲的样子。赵老师对我们每一位同学都非常关心。

记得有一次，我们上体育课，我跳皮筋摔倒在瓷砖上，当时那叫一个疼啊！赵老师连忙跑过来，看了看我的伤口，对我说：“怎么样了？是不是很疼，别害怕。”于是，赵老师立即扶我回到了教室，拿起毛巾浸在水里又放在我的腿上，还不断安慰我：“不用害怕，这只是小伤，不算什么，在我的医治下，这点小伤一会就好。我不但是体育老师，还是一个医学界的大神呢！”乐得我感觉不到伤口的疼痛了。就这样，我在欢笑声中度过了一节体育课。

体育老师还有一大特点，就是能成为同学们的知心朋友，不管在课上还是课下都对我们如朋友一样。在一个下午，我们上体育课老师让自由活动。我们女生玩萝卜蹲，老师在旁边给我们当裁判，当时老师似乎比我们还高兴，他是非常愿意和我们一起玩耍的。

这就是我的老师，我会永远记住他。

我的体育老师作文9

她在我心目中就像我的妈妈，对我温柔、对我严厉，对我关爱。她就是从一年级教我数学的—。

对我们十分严厉，她常对我们说的一句话是：慈母多败儿。她不希望我们成绩不好所以对我们很严很严。在的课上不能出一丁点错，如果回答错误，只能站着，等答对下一道题才能坐下。不过十分心疼我们，她会想办法让我们坐下，如果答不对怎么班，会深深低叹一口气，让我们坐下。不过别看课上那么严，下课后他会跟同学们打成一成一团，别看她那么严厉，可是她也有温柔的一面。记得有一次上体育课，天上的太阳辣地晒着我，我觉得我的头有点疼。体育老师让我回班休息，我走回了班，这时，正在给我们判作业，看到我走进来马上停下手里的活，对我说：“怎么了?金泽宇。”我对说：“，我头疼。”这时说：“啊，不会发烧了吧?来让我摸摸。”又说：“有点烫。”拿出体温表说：“来量一量。”过了一会后，一看37.5度。”这时下课了，说：“吃完饭在走吧，人是铁饭是钢。”吃饭后，亲自送我到校门口，直到妈妈来接我，还叮嘱我多喝水。

就是一个为人师表的老师，不放弃每一个学生，对我们又爱又恨。不过爱的总比恨的多。如果允许的话请让我们喊一声：妈妈!

六年级:金泽宇

我的体育老师作文10

上个学期，我们学校新来了一名体育老师——徐老师。

徐老师瘦瘦高高的，一双一笑起来就像一条缝的小眼晴仿佛就是为脸量身定做的，而且皮肤黑的还跟煤炭一样。

说到他，我们大家定会哈哈大笑。你想知道为什么吗？因为他实在是太有趣了，我们一起来瞧一瞧他是怎样有趣的吧！

这个体育老师是大学毕业就来我们的学校，所以他就像我们的大哥哥一样。有时，我们还会直接叫他的名字，他却一点都不在意。

之前，学校场有一处被绳子给拦住了，但是我们想玩运动器材怎么办呢？我和一个同学就一起下腰过去，成功过去后，在我们的强烈要求下，徐老师终于肯下腰了，他找了一处空间比较大的地方，准备下腰，过去了，他一边扶着腰，一边对我们笑着说：“哎哟，我的老腰都要断了！”听了这句话后，我们捧着肚子，不顾淑女形象哈哈大笑起来，心里却想着：这个徐老师可真逗！

还有一次上体育课自由活动时，体育老师坐在椅子上玩手机，我就看了一下手机外壳（粉红色），噗地一下笑出了声，笑着对徐老师说：“哈哈……徐老师原来你也有一颗少女心啊！”“关你什么事啊！”体育老师看了我一眼，像个小学生一样地反驳道。“上课时间看手机，不怕被扣工资啊！”我继续笑着说道。这时，徐老师把手机嗖地收进了口袋里，眼晴还不时望望四周。看见老师这样，恐怕是被我的话吓着了。我和同学们再一次不顾形象地仰天大笑起来。

这样有趣的体育老师，你们不可能不喜欢他！

神奇宝贝陆老师是谁

当她我没注意。因为我觉得，一米四那么高，他能跳过去吗？我只听见：“嘿！”的一声，“非人”就跳过一米四那么高了。我们真是佩服得五体投地。所以，“非人”又可以这样理解成“飞人”。指他是个会的人。说他是“飞人”，是恰当不过的了。的眼睛变成一条线的时候，似乎在告诉你，说：“做得很好，我很满意，应该继续……”

神奇宝贝陆老师是陆岳的老师，他是学校的实习老师，同时也是神奥地区的研究者。他和小智一行人前往神奥地区进行调查，在旅途中，陆老师会向小智他们讲解神奇宝贝的知识和历史，也会参与到战斗中。