“专业组”由招生机构根据不同专业(包括专业或大类)的考试科目要求和人才培养需求确定。大学可以有几个或许多专业的设立,对于每一个不同的专业组里面所设立的专业都会所不同。
天津高考专业组是什么_天津高考志愿专业组
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高考志愿填报专业组是什么意思
“专业组”由招生机构根据不同专业(包括专业或大类)的考试科目要求和人才培养需求确定。大学可以有几个或许多专业的设立,对于每一个不同的专业组里面所设立的专业都会所不同。
一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内各专业的科目选考要求须相同。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组,专业调剂限于同一专业组内调剂。
高考征集志愿的规则是什么
普通类本科批A、B段,本科第二批,本科第三批,专科(高职)批次实行平行志愿的投档录取模式。平行志愿投档规则为:在相应的分数线上或者分数要求以上,按考生高考总成绩(高考文化课总成绩与政策性照顾分值的总和)从高分到低分排序,当考生总成绩相同时,文科依次按语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序,理科依次按数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序,按照排序先后依次检索,再根据考生填报的平行志愿先后顺序依次检索、投档到符合条件的一所院校。
普通类本科批A、B段,本科第二批阶段录取的平行志愿投档时,在相应批次录取控制分数线(分数要求)上,按照考生成绩从高分到低分,只进行一轮平行投档,对未完成招生的院校不予补充平行投档,剩余招生在本批次(段)阶段录取结束后向公布,向符合相应条件且未被录取的考生“征集志愿”,进行补充录取;“征集志愿”补充录取将综合考虑招生缺额数和生源分布情况等决定投档次数。
本科第三批,专科(高职)批次阶段录取的平行志愿投档时,在相应批次录取控制分数线(分数要求)上,按照考生成绩从高分到低分,只进行一轮平行投档,对未完成招生的院校不予补充平行投档,剩余招生在本批次阶段录取结束后向公布,向符合相应条件且未被录取的考生进行次“征集志愿”补充录取;次“征集志愿”,在相应批次录取控制分数线(分数要求)上,按照考生成绩从高分到低分,只进行一轮平行投档,对未完成招生的院校不予补充平行投档,剩余招生在本批次第二阶段录取(次“征集志愿”补充录取)结束后向公布,向符合相应条件且未被录取的考生进行第二次“征集志愿”补充录取;第二次“征集志愿”补充录取将综合考虑招生缺额数和生源分布情况等决定投档次数。
院校专业组是指有些学校对学生选择的科目要求相同的专业的组合。
随着全国高考试点改革的推进,上海、浙江、、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。
2014年9月发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。
取消文理科,实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
选考科目“6选3“(浙江“7选3”)模式即从思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目(浙江多一门“技术”)。外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。
新高考选考科目——3+3,个3指的是语、数、外三门,第二个3指的是6选3(浙江为7选3),6指的是史地政理化生,浙江多了一门技术(包括信息技术和通用技术,各占50分)。满分是100分。
随着新高考改革,院校专业组这个词进入了广大考生和家长的视线,究竟高考院校专业组是什么意思呢?一起来看看吧!
高考院校专业组是什么意思
新高考改革后,不分文理科,志愿填报及投档的基本单位由"院校”改变为"院校专业组”,考生以"院校专业组”方式填报志愿。院校专业组就是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组,每个组内科包含数量不等的专业,一所院校可设置多个“院校专业组”,以“院校专业组”为单位投档录取。
"院校专业组”由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要设置,是志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置1个或多个“院校专业组”每个"院校专业组”内可包含数量不等的专业。可以理解为以前一个学校一个志愿,现在在学校内相近专业单独拿出来成一个志愿,然后调剂通常也是在一个专业组内调剂,这个不是确定,要根据自己所在省份和报考学校政策确定。
院校专业组的填报技巧
“院校专业组”的设计,满足了高校提出的对专业报考所设定的科目要求,也关注了学生类别划分的科目组特性,把科目作为招生专业分类的基本依据。同时,"院校科目组”不是严格的学科或学科大类的划分,这也为高校设计有自身特点的本科人才培养项目(如实验班模式、通识教育、大类培养等)留有充分的空间。
传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位,每个学校下可以填报若干个专业志愿和是否服从专业调剂意愿;“院校专业组”模式则以一个院校加一个专业组为一个志愿单位。将每一个志愿细化到专业组。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组,专业调剂限于同一专业组内调剂。
专业组是指有些学校对学生选择的科目要求相同的专业的组合。
学校可建设几个或多个“院校专业组”,每个“专业组”里面所蕴含的数量不等的专业。对于一样的“专业组”内各专业对考生的选考科目要求相同。
“专业组”由招生机构根据不同专业(包括专业或大类)的考试科目要求和人才培养需求确定。大学可以有几个或许多专业的设立,对于每一个不同的专业组里面所设立的专业都会所不同。
“院校专业组”的设计符合我校高考课程设置的要求。特别注意学生类别分类的学科群特点,把学科作为招生专业分类的基础。“院校专业组”并没有严格的学科划分或学科大类划分,为本科人才培养方案设计(如实验班模式、通识教育、人才培养等)留有足够的空间。形成具有自身特点的大类。
专业组志愿是相近专业单独拿出来成一个志愿,然后调剂通常也是在一个专业组内调剂,这个不是统一,要根据自己所在省份和报考学校政策确定。和以前的一个学校一个志愿有所别。
一个院校可以设立一个或多个院校专业组,每个院校专业组可以包含不同数量的专业。同一院校专业组中各专业的选科要求必须相同。考生可根据自己的意愿直接选择报考某院校的某一专业组,专业调整仅限于同一专业组内的调整。
志愿填报专业组是指想报考的专业。
高考志愿填报专业组的意思:
高考志愿专业组是指想报考的专业。一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。高考考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组,专业调剂限于同一专业组内调剂。
这样设置高考志愿的方式,可以让考生们优先从专业的角度选择高校并填报志愿。只要考生的 选考科目和高校的专业(类)招生相符,就可以直接填报某所高校的具体专业(类)。目前,浙江、山东、河北、重庆、辽宁5个省市采取此报考模式。
院校专业组志愿填报的注意事项:
在高考当中考出高分,这是想要在院校专业组录取模式之下取得成功的关键。从本质上来讲,无论是原来的院校平行志愿投档模式,还是院校专业组平行投档模式,本质要求都是一样的,那就是分数优先,专业优先。
分数是决定投档成功与否、志愿录取与否的决定性因素,分数高那就意味着投档的机会也就越大,志愿满足自己的专业需求也就越大。
“院校专业组”的志愿投档录取方式的优势:
1、能提高考生志愿满意度
考生根据自己所选的选择性考试科目填报相应的专业组志愿,专业组内可能是一个专业,也可能是多个专业,高考考生按专业组投档后,符合条件的,可在该专业组内进行专业调剂,提升了志愿考生的兴趣志向和终所录专业的契合度,真正做到了“学其所好、录其所长”。
2、符合高校选拔和培养人才的要求
高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求以及学校自身办学的需要,设置选择性考试科目要求。高考志愿按院校专业组投档录取,能提高考生选考科目与高校招生专业选考要求的匹配度,使学校招录到有相应学科特长和兴趣的考生,有利于人才培养和学校自身发展。
3、能够基础教育健康发展
促使高中学校关注学生学习过程中的兴趣特长和专业志向,更多关注学生的综合素质发展,促进学生的个性特长发展。
高考志愿专业组是指想报考的专业。
一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组。
传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位,每个学校下可以填报若干个专业志愿和是否服从专业调剂意愿;“院校专业组”模式则以一个院校加一个专业组为一个志愿单位。
将每一个志愿细化到专业组。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组,专业调剂限于同一专业组内调剂。
在高考当中考出高分,这是想要在院校专业组录取模式之下取得成功的关键。从本质上来讲,无论是原来的院校平行志愿投档模式,还是院校专业组平行投档模式,本质要求都是一样的,那就是分数优先,专业优先。
分数是决定投档成功与否、志愿录取与否的决定性因素,分数高那就意味着你投档的机会也就越大,志愿满足你的专业需求也就越大。要在填报志愿之前充分了解到各高校院校专业组所要求的科目和再考科目。
有的院校专业组的专业要求是非常高的,不仅要求科目还对两门选考科目做了要求,相当于三门科目你都要符合条件才能够去报考。所以在志愿填报之前一定要做足功课,对所想要报考的学校的科目要进行充分的了解,否则的话你在报考的时候很可能会手忙脚乱,不知所措。
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