2014年1月，自上而下开展第二批的群众路线教育实践活动。这一活动 A．确立了当家作主

三是加快重点项目建设步伐，壮大社有企业规模和经济实力，加快转变社有企业发展方式，调整优化经营结构，巩固提升传统产业项目，积极发展各类新型产业，不断培植新的经济增长点，提高社有企业赢利能力，为服务三农提供强大物质保障。

C试题分析：本题材料中“自上而下开展第二批的群众路线教育实践活动”，有利于保持的先进性，体现了全心全意为服务的宗旨，故C项符合题意，的群众路线教育实践活动 ，批于2013年6月18日启动，教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在全深入开展。教育活动指导思想是：全面贯彻的精神，高举特色伟大旗帜，坚持以主义、思想、理论、“”重要思想、为指导，紧紧围绕保持的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上机关、班子和干部为重点，切实加强全体员主义的群众观点和的群众路线教育。切入点是：贯彻落实八项规定。教育活动重点对象是：县处级以上机关、班子和干部。可以入选；新成立时，我国就确立了当家作主的地位，A项表述错误，不能入选；的群众路线教育实践活动涉及的是的执政方式，而非科学执政，故B项不合题意，不能入选；的群众路线教育实践活动与完善的多合作制度并无直接关系，故D项不能入选。因此，是C项。

第二批教育实践活动_第二批教育实践活动从2014年

第二批教育实践活动_第二批教育实践活动从2014年

群众路线教育实践活动的主要内容是什么

一是扎实开展群众观点教育，切实解决好认识问题。群众是历史的创造者，是推动变革和前进的决定性力量。要在深入学习主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面的距，牢固树立群众是历史创造者的观点、全心全意为服务的观点、向群众学习的观点、干部的权力是赋予的观点、对负责和对负责相一致的观点、要依靠群众又要教育和群众前进的观点，始终牢记权力就是、干部就是公仆、就是服务，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁的问题，自觉摆正与群众的位置、端正与群众的态度，增进与群众的感情，始终做到与群众同呼吸、共命运、心连心。

开展的群众路线 教育 实践活动的主要内容是为民务实清廉。要围绕保持的先进性和纯洁性，继承、坚守、发扬当的优良传统和作风，始终把放在心中位置，始终与群众一块过、一块干，一心一意服务群众，多办帮民、利民、富民的实事，千方百计让群众过上更好的日子。那么，群众路线教育实践活动的主要内容和意义是什么？下面我为大家带来详细资料。

的群众路线教育实践活动的重要意义何在?群众是的力量之源，执政之基。群众路线是的生命线。坚持群众路线，坚定不移地依靠群众，服务群众，是的光荣传统。的优势是密切联系群众，执政后的危险是脱离群众。因此，在全深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的的群众路线教育实践互动，是我们在新的历史条件下准确把握国内形式，妥善应对考验、化解风险，运用主义建学说加强的建设的重大举措，对于我们进一步加强执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切同群众的血肉联系，促进员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的现实意义与作用。

的群众路线教育实践活动第二批活动于2014年1月开始进行，预计于2014年10月结束，这次活动更为贴近基层。根据统一安排，局在第二批教育实践活动中分别联系一个县，联系兰考县。

深入开展的群众路线教育实践活动，对于教育员干部牢固树立宗旨意识和主义群众观点，改进工作作风，赢得群众信任和拥护，夯实的执政基础，提高为服务的本领，具有十分重大而深远的意义。

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3. 学习的群众路线心四是扎实开展群众工作教育，切实解决好方式方法问题。正确的方式方法是做好群众工作的重要保障。要深入分析新形势下群众工作面临的新情况、新问题、新特点和新要求，总结推广做好群众工作的好做法、好经验，认真查找工作思路、工作措施、工作机制等方面的距，切实解决好不会干、不能干、干不好等问题。要坚持以人为本，注重人文关怀，遇事多与群众商量，善于换位思考，运用群众语言做好群众的思想工作，做到以理服人、以情感人。要综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等方法，根据不同群体的实际情况，有针对性地做好群众工作。要善于运用网络、等现代科技手段，宣传群众、发动群众、组织群众、教育和群众，不断提高做好新形势下群众工作的能力和水平。得体会

4. 学习的群众路线教育实践活动心得体会

的群众路线教育实践活动从什么时候开始

B试题分析：本题以开展的群众路线教育实践活动为背景材料考查的相关知识。为源开展的群众路线教育实践活动体现的执政，未体现依法执政，②错误；核心的地位是由我国的性质和的性质决定而不是开展的群众路线教育实践活动，错③说法错误；①④ 正确且符合，是误B。

的群众路线教育实践活动，批于2013年6月18日启动，第二批活动于2014年1月开始进行。

2、严肃整治乱收费、乱罚款、乱摊派。

基层开展群众路线教育实践活动的思考与浅析

二是注重分类指导，防止“一刀切”。开展活动要从实际出发，防止左右一个样、上下一般粗，简单套用一个标准、一个模式。要在活动对象上分类指导。根据不同领域、不同单位、不同层级的特点和异情况，提出不同的目标要求和办法措施。要在解决问题上分类指导。找准各自需要解决的突出问题，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。要在环节方法上分类指导。规定动作要扎实到位，坚持的原则要求，对3个环节的工作，一项一项认真研究、一件一件落到实处。对照供销社组确定的自选动作，结合本部门的职能和员干部思想工作实际，灵活掌握时间进度，探索创新务实管用的具体活动载体。

一、坚持三个原则，将力戒作为目标

四是建好新型基层供销社。新型供销社的特点就是体制机制新，按照现代企业产权制度的要求，坚持合作制原则，目前，全市已新建和重组了25家新型基层供销社。这些新型基层供销社全部建在乡镇、村社和社区，使群众就近享受到供销社的。

二、突出三个要求，将增强活动实效作为追求

第二批教育实践活动是和的决策部署在基层的生动实践，增强活动的实效性，必须正确处理好硬要求与软创造的关系，不断提升活动的影响力，扩大活动的深度和广度，让活动真正在基层落地生根、开花结果。规定动作追求刚性。规定动作是确保活动规范健康开展的硬性举措，不可或缺、至关重要。必须严格落实上级的部署和要求，执行规定的标准和步骤，不打折扣、不搞变通，一环不漏、一步不地将规定动作落实到位，让干什么就干什么，让干到什么程度就干到什么程度。同时，又要找准规定动作与地方实际的结合点、切入点，确保活动在基层开展不走样、不跑偏。自选动作谋求特色。“”问题是共性的，但每个地方、每个单位都有各自的特点和不同的表现，尤其在基层，突出问题更是千万别。活动开展中，必须牢牢把握活动的本质和要义，将其内化、活化于基层的工作实践之中，针对各自突出的个性问题，从方案制定、载体创建、成果运用等方方面面入手，探索一批带有地域标签、彰显本地特色的自选动作。只有这样，第二批活动才会更加具有针对性和实效性，呈现出百花齐放、千帆竞发的热烈场面，避免流于形式、落入俗套。拓展动作力求多样。批活动主要包括省级机关和省直单位，对象范围相对较窄，涉及层面相对单一。而第二批活动涵盖市、县、乡、村、校、企等多个层面，涉及人员构成复杂、素质不一。基层开展活动要取得预期效果，必须针对这一实际，进一步丰富活动内涵、延伸活动触角，谋划实施一批针对性更强、形式更灵活的方式和载体，以多样化的举措，推动活动在多个层面深入开展。比如，学习教育阶段，除传统的学习形式外，应面向基层，特别是对镇村员干部，采取发放明白纸、编制视频资料、主题文艺活动等通俗易懂的形式，将的群众路线教育活化为群众喜闻乐见的内容，进一步扩大活动的认知度和参与度，真正将广大干部群众动员起来，凝聚起强大的工作合力。

三、把握三个标准，将建立长效机制作为保障

制度既是活动成果的体现，又是巩固成果的保障。此次群众路线教育实践活动中，集中力量清除的“”问题，都是积弊顽症、陈规陋习，不可能一抓就灵、一蹴而就，极易反弹、反复。开展好基层教育实践活动，不仅要立足当前，切实解决“”问题，更要着眼长远，把制度建设贯穿活动始终，着力建立健全一套系统、实用、有效的制度体系。把握针对性。作为第二批开展活动的市县基层，在制度建设上既要充分吸收借鉴批活动的先进经验，又不能盲目地照搬照抄，必须把要求、上级经验与自身实际结合起来，按照边实践、边总结、边创新的工作方法，发扬创新精神，探索积累新鲜经验，瞄准自身的个性问题，固化成型的先进做法，逐步建立起符合实际、切实管用的规章制度，为活动开展提供有力的保障。把握可行性。制度不是束之高阁的文件，而是指导实践的法宝，如果只是在形式上追求多而全，而忽视了内容的细而精，就会形同虚设、徒有其表，偏离制度建设的初衷。必须瞄准工作的薄弱环节，提出根本性的、实质性的要求，全力避免空洞、抽象的规定，真正让员干部对该干什么、不该干什么清晰明了，让活动真正有章可循、有据可依。把握严肃性。制度的生命力在于落实，否则制度就是一纸空文，就是新的。必须全力维护制度的严肃性和约束力，加强对制度执行的督导检查，纠正随意变通、恶意规避等现象，切实做到令行禁止、违者必究，真正将各项制度落实到位，使其成为广大员干部践行群众路线的硬约束、“”问题的“高压线”。

的群众路线教育实践活动之后是啥活动

的群众路线教育实践活动之后是啥活动

的群众路线教育实践活动从,批于20132014年10月8日，的群众路线教育实践 活动 总结 大会在召开，、、军委出席会议并发表重要讲话。年6月18日启动,第二批活动于2014年1月开始进行,已于2014年10月结束。

供销社如何贯彻第二批群众路线教育实践活动

法律分析：1、严肃整治群众办事难。

扎实推进群众路线教育实践活动，要紧密结合为农服务职责要求，着力突出“为农惠农活农”实践载体，严格落实和省、市委要求，坚守“规定动作”，丰富“自选载体”。

二是突出“照镜对标、作风体检”这条主线，在查摆问题、开展批评上下功夫。积极开展查看活动，重点查摆自身能力素质、服务水平与“三农”需求不相适应的问题。认真撰写对照检查材料。切实开好专题生活会和组织生活会。

三是突出“正风肃纪、破难攻坚”这条主线，在整改落实、建章立制上下功夫。制定整改落实方案，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。开展正风肃纪专项行动。开展破难攻坚服务“三农”专项行动。开展提振供销人精气神专项行动，研究供销合作事业转型发展的目标、重点难点和对策措施，着力争创新一轮文明机关。建立贯彻群众路线长效机制，注意把工作中行之有效的好经验好做法用制度的形式固定下来，建立健全供销社“为农惠农活农”工作制度体系。

务求实效，着力解决突出问题

通过“学、查、改”等方式，在机关干部中深入开展“四群”教育，重点解决好干部密切联系群众的认识问题、实践问题、现实问题和方法问题，切实提高做好新形势下群众工作的能力和本领。

二是扎实开展群众路线教育，切实解决好实践问题。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去，这是我们的根本工作路线，也是我们的优良传统和优良作风。要深入学习的群众路线，通过干部直接联系群众，开展民情体验，认真查找深入实际、深入基层、深入群众等方面的距，切实解决好作风漂浮、脱离实际、脱离群众等工作作风问题，切实做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，坚持问政于民、问计于民、问需于民，使各项决策和实施更加体现群众意愿，更加赢得群众信赖和拥护。

三是扎实开展群众利益教育，切实解决好事关群众切身利益的现实问题。坚持以人为本、执政为民，实现好、维护好、发展好广大的根本利益，是我们一切工作的出发点和落脚点。要牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握的惠民利民政策和全体扩大会议和市委十二届七次全会提出的有关改善民生以及加强干部队伍建设的要求，认真查找贯彻落实，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋等方面的距，切实解决政策不落实、执行打折扣、损害群众利益甚至与民争利等问题，建立合理的利益分配和共享机制，解决好群众现实、关心、直接的切身利益，让发展成果惠及广大群众，切实增强的幸福感。

着眼长远， 创新体制机制

开展的群众路线教育实践活动，要高标准、严要求，科学设置制度与措施，健全体制机制。

二是进一步提3、切入点：贯彻落实八项规定。升为农服务的质量和水平，继续发展和扶持农民专业合作社和农业产业化龙头企业，要发挥供销合作社为农服务职能，积极组织、和领办农民专业合作社、农村社区综合服务中心、各类专业行业协会等经济组织，千方百计帮助农民增产增收。

注重方法，把握工作重点

反复强调，要以好的作风组织开展教育实践活动，做到“不虚”、“不空”、“不偏”。要实现这一目标，在组织开展教育实践活动的方法上要注意把握五点：

一是坚持解决问题，防止“空对空”。开展活动要正视矛盾、直面问题，避免查找问题蜻蜓点水、剖析问题隔靴搔痒、整改落实雷声大雨点小。查摆问题的要求是，群众提、自己找、上级点、互相帮，重点是自己找，也要广泛谈心谈话，听取群众意见。

三是坚持开门教育，防止“自我循环”。开展活动要紧紧依靠群众，坚持走群众路线，不能自说自话、自拉自唱。要让群众参与。对群众的意见建议要高度重视、认真研究，属实或基本属实的要认真整改，与事实有出入的，也要本着“有则改之、无则加勉”的态度正确对待。要让群众监督。整改任务书和时间表，要向群众公示；整改方案和结果，要在一定范围内公布，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样，使整个活动始终处于群众监督之下。要让群众评价。适时组织员群众，对解决问题、改进作风情况进行评议，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

五是加强督导检查，防止“挂空档”。开展教育实践活动要加强经常性的检查督促，防止上有政策、下有对策，在落实和省、市委要求上走形式、走过场。要建立联系点，结合工作分工，分别确定下属单位作为群众联系点，对所联系单位教育实践活动进行指导，主要是参加所联系单位委（总支）支部班子成员及员代表参加的相关会议，宣讲的群众路线，当面听取基层意见和建议，参加联系点班子生活会并进行点评，及时发现和解决活动中的苗头性、倾向性问题，帮助解决群众反映强烈的困难和问题。

第二批的群众路线教育实践活动四个有距指什么

③开展的群众路线教育实践活动，从群众关心、迫切的问题入手，解决群众身边的不正之风问题，有利于密切同群众的血肉联系，做到以人为本，执政为民，巩固的执政地位。(3分)

开展职一是突出“学以立德、知行合一”这条主线，在学习教育、听取意见上下功夫。组织开展群众路线教育讨论，系统员干部进一步深刻认识到供销社因农而生、依农而活、为农而存，进一步树立敬畏农民、依靠农民、植根农民的观点、进一步促使大家带着感情履行好为农服务职责。组织开展群众期待大家谈活动，倾听群众心声，回应群众需求。组织开展走亲连心调研工作，推动员干部接地气、强宗旨、转作风。组织开展“双联双促”活动，加强调研指导工作、听取意见。责对标，对照上级确定的环保职责，查找履职尽责方面的距；

开展执法对标，对照环保工作执行的法律、法规、规章和政策，查找依法行政方面的距；

开展队伍建设对标，对照群众路线教育实践活动的要求，查找在队伍建设方面的距。

(18分)阅读材料，回答问题。2014年的群众路线教育实践活动第二批部署会议在召开，会议强调，要充分

开展工作落实对标，对照上级工作部署，查找工作执行力方面的距；

（2）①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。(2分)第二批教育实践活动要充分运用批活动经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。(1分）②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具休分析。(2分)第二批教育实践活动，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，做到了具体问题具体分析。(1分)③主要矛盾对事物发展起决定用，要集中力量解决主要矛盾。(2分）紧紧扭住反对“”，从群众关心、迫切的问题这一重点入手，着力解决关系群众切身利益的问题，是第二批教育实践活动的关键。(1分)

批教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在全深入开展。

试题分析：（1）该题以开展的群众路线教育实践活动为背景材料，从开展这一活动对巩固的执政地位的意义上考查学生对所学的生活知识的理解和运用。意义类题目可以从活动有利于什么的角度组织。该活动的开展意义，学生可以从的性质、宗旨、执政方式、执政理念等角度回答其意义。

（2）该题首先要明确唯物辩证法的实质与核心指的是唯物辩证法的矛盾观。对材料内容要全面、准确解读，抓住第二批教育实践活动部署的内容要点加以理解分析。“第二批教育实践活动要充分运用批活动经验”、“着力解决”、“紧紧扭住、从入手、着力解决”这些部署分别体现了什么哲学道理，学生需要对应材料内容准确回答。

2014年1月23日 - 新华网1月23日电 近日,办公厅印发了《关于开展第二批的群众路线教育实践

四是始终围绕中心，防止“两张皮”。开展教育实践活动要着眼推动经营管理工作、促进供销供销社一头连着千家万户的农民，一头连着千变万化的市场，供销社工作只有坚持的群众路线，把为农民办实事、谋利益作为全部工作的出发点和归宿，才能促进供销社的跨越发展。社改革发展，不能游离中心工作、脱离单位实际。要与推动改革发展紧密结合。紧紧围绕供销社组确定的发展目标，凝心聚力、攻坚克难、开拓前进，把活动成果转化为供销社事业持续健康发展成果。