西方教育史上的“七艺”教育包括哪些内容？

所谓七艺，包括三艺（trivium）和四艺（quadrivium），前者指语法学、修辞学和逻辑学，后者包括算逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐，世称“七艺”。古希腊哲学家柏拉图按照 “以体锻炼身体，以音乐陶冶心灵公元五世纪，随着西罗马帝国的灭亡，希腊、罗马灿烂的古典文化迅速衰落，罗马时代的城市几乎完全没落，古代的各种文化教育机构也几乎荡然无存。罗马会成了古代文化的承担者和传播者。在教会的努力下，陆续出现了一些修道院学校、大主教区学校和教区学校。其中，以意大利修道士本尼狄克开创的本笃会修道院所组织的教育活动影响。僧院学校的学生分为两种，一种是准备充当僧侣的儿童，称为Oblati，意味自愿；另一种是学成后不准备充当僧侣者，称为Externi，意味外来者。前者又称为内学，后者又称为外学。除僧院学校外，还有大主教区学校和教区学校。大主教学校设在主教的所在地，学校的性质与水平同僧院学校相当，学校设备较好，学科内容也比较完备。教区学校设在神职人员所在的村落，学校规模很小，设备简陋，只一般的读、写、算和的初步知识，它虽然是由教会举办的，但也向一般世俗群众开放。教会首先需要的是对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，这就需要利用古典文化的一些成果，这样，就逐步形成了被称为“七艺”（文艺学科教育）的学习课程。” 的原则，把学科区分为初级和高级两类。初级科目的体育包括游戏和若干项运动；初级科目的音乐除狭义的音乐和舞蹈外，还包括读、写、算等文化学科。高级科目主要有算术、几何学、音乐理论和天文学。术、几何、音乐和天文学，两者和在一块即所谓的“七门自由艺术”（septem artes liberales），简称“七艺”。这是在中世纪的教会学校中必修的课程。

希腊七艺指的是什么？详细点的介绍？

16世纪至17世纪，俄国上的主要教育机关是读写学校和兄弟会学校。在较大城市和修道院中也有少数稍高程度的“文法学校”。

七艺在中世纪

古希腊创立的学科后来传入罗马并得到发展。罗马学者M.T.瓦罗曾拟订过一份希腊化的学校课程方案，其内容除文法学、修辞学、辩证法(逻辑学）、算术、几何学、音乐及天文学外，还有医16世纪末到17世纪，和白处在波兰——立陶宛统治下，波兰地主企图依靠会的帮助，迫使、白人信奉，从而达到使之波兰化的目的。为了与波兰和的压迫作斗争，和白人组织了自己的宗教组织——兄弟会。兄弟会按原则组织，信奉。为维护自己的信仰，兄弟会在各地兴办了兄弟会学校。学和建筑学。罗马教育家M.F.昆体良认为演说家应具有广博的学识，包括文法、修辞学、音乐、算术、几何学、天文学、辩证法（逻辑学）、历史、法律和医学等。至公元4世纪时，七艺已被公认为学校的课程。

希腊七艺指的是什么？详细点的介绍？

七艺七艺，作为学科，一直沿用到文艺复兴运动以前。文艺复兴时代，学科开始分化：文法分为文法、文学、历史等；几何学分公元五世纪，随着西罗马帝国的灭亡，希腊、罗马灿烂的古典文化迅速衰落，罗马时代的城市几乎完全没落，古代的各种文化教育机构也几乎荡然无存。罗马会成了古代文化的承担者和传播者。在教会的努力下，陆续出现了一些修道院学校、大主教区学校和教区学校。其中，以意大利修道士本尼狄克开创的本笃会修道院所组织的教育活动影响。僧院学校的学生分为两种，一种是准备充当僧侣的儿童，称为Oblati，意味自愿；另一公元五世纪，随着西罗马帝国的灭亡，希腊、罗马灿烂的古典文化迅速衰落，罗马时代的城市几乎完全没落，古代的各种文化教育机构也几乎荡然无存。罗马会成了古代文化的承担者和传播者。在教会的努力下，陆续出现了一些修道院学校、大主教区学校和教区学校。其中，以意大利修道士本尼狄克开创的本笃会修道院所组织的教育活动影响。僧院学校的学生分为两种，一种是准备充当僧侣的儿童，称为Oblati，意味自愿；另一种是学成后不准备充当僧侣者，称为Externi，意味外来者。前者又称为内学，后者又称为外学。除僧院学校外，还有大主教区学校和教区学校。大主教学校设在主教的所在地，学校的性质与水平同僧院学校相当，学校设备较好，学科内容也比较完备。教区学校设在神职人员所在的村落，学校规模很小，设备简陋，只一般的读、写、算和的初步知识，它虽然是由教会举办的，但也向一般世俗群众开放。教会首先需要的是对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，这就需要利用古典文化的一些成果，这样，就逐步形成了被称为“七艺”（文艺学科教育）的学习课程。种是学成后不准备充当僧侣者，称为Externi，意味外来者。前者又称为内学，后者又称为外学。除僧院学校外，还有大主教区学校和教区学校。大主教学校设在主教的所在地，学校的性质与水平同僧院学校相当，学校设备较好，学科内容也比较完备。教区学校设在神职人员所在的村落，学校规模很小，设备简陋，只一般的读、写、算和的初步知识，它虽然是由教会举办的，但也向一般世俗群众开放。教会首先需要的是对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，这就需要利用古典文化的一些成果，这样，就逐步形成了被称为“七艺”（文艺学科教育）的学习课程。为几何学和地理学；天文学分为天文学和力学。到了17、18世纪，学科进一步分化：辩证法分为逻辑学和学；算术分为算术和代数；几何学分为三角法和几何学；地理学分为地理学、植物学和动物学；力学分为力学、物理学和化学。在学科的发展史上，中世纪的七艺处于承上启下的地位。在中世纪

俄国的学校教育思想在11世纪至13世纪是什么样的？

七艺在古初等的读写学校大多设在教堂和修道院中，也有的是神父在自己的家中进行教学。孩子一般7岁开始学习，教师采用个别教所谓七艺，包括三艺（trivium）和四艺（quadrivium），前者指语法学、修辞学和逻辑学，后者包括算术、几何、音乐和天文学，两者和在一块即所谓的“七门自由艺术”（septem artes liberales），简称“七艺”。这是在中世纪的教会学校中必修的课程。授的方式，主要对儿童进行教义的训练。为了防止异端的影响，儿童的行为受到严格监督。学校和家庭都对儿童实行严厉的体罚。学校中的教材都是手抄本，直到17世纪后半期才较普遍地使用印刷课本。代

西方教育史上的“七艺”教育包括哪些内容？

七艺的消从13世纪末到15世纪，由于鞑靼人的入侵，破坏了俄国的文化从13世纪末到15世纪，由于鞑靼人的入侵，破坏了俄国的文化和教育，学校教育处于停滞状态，学校开始减少。16世纪，俄国开始统一，工商业有所发展，教育开始向前发展。和教育，学校教育处于停滞状态，学校开始减少。16世纪，俄国开始统一，工商业有所发展，教育开始向前发展。亡

俄国的学校教育思想在11世纪至13世纪是什么样的？

在11世纪至13世逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐，世称“七艺”。古希腊哲学家柏拉图按照 “以体锻炼身体，以音乐陶冶心灵” 的原则，把学科区分为初级和高级两类。初级科目的体育包括游戏和若干项运动；初级16世纪至17世纪，俄国上的主要教育机关是读写学校和兄弟会学校。在较大城市和修道院中也有少数稍高程度的“文法学校”。科目的音乐除狭义的音乐和舞蹈外，还包括读、写、算等文化学科。高级科目主要有算术、几何学、音乐理论和天文学。纪，当西欧的文化教育处于衰落的时候，俄国因受拜占廷文化的影响，文化水平略高于西欧各国。当时俄国人把大批希腊文的书籍翻译成文，并在僧院和大城市的教堂中组织手抄书籍，建立了一些图书馆。