托管班教师的个人总结

实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方式;要学会关注每一个孩子，尽我们自己的努力满足孩子发展的需求;学习在上课的过程中发现问题， 反思 自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思;学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录。

实习的第二天，我们五个人被分到了不同的课堂里，实验共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去实验实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习，所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了，但是交流是一个很好的 方法 ，在小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，交流我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。

托管老师和学校的老师 托管老师好还是培训老师好

托管老师和学校的老师 托管老师好还是培训老师好

但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作 经验 。面对里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了里的生活，我们自己也慢慢尝试自己带着小朋友开展活动。

通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的 教育 工作外，做好与保育员、其他教师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在实习次完整地观察了一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有的教育和随机教育相结合。

2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;

3、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教;

4、对于幼儿的意外和突发行为和语言，不能迅速灵活的应答和处理。不过在实习中，我们在组织教学活动时基本上能够做到态度认真，主动充分备课;虚心请教和接受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和准备教具时也以这个兴趣为出发点。

在实验实习的几个月里，我们几个实习生达到了一些共识：我们觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。父母与教师的沟通很重要，“家园共育”的方法能让幼儿得到更全面更好的发展。

短短的几个月的实习生活，在指导老师精心的指导下，通过我们自己的努力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题：

1、幼儿能在学到什么?

2、教师的评价语言如何能做到恰到好处?

3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小 报告 的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?

4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?

5、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?

5、怎样让教师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。

我相信，我们把握成长，只要我们勇敢的迈出了为师的人生步，接下来的每一步都会更加坚定，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽。我们要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们相信未来的教育生涯中我们会做的更好!

托管班教师的个人总结2

1、摸清情况，对症下。20--年1月7日和12日，两次由张带队，带领中层和相关教师到托管学校，和托管学校教师座谈，掌握教师工作学习和学校管理的手资料。20--年元月底对两所学校四五年级学生进行了摸底考试，掌握学生学习的基本情况。根据考试中存在的问题，安排了20--年春期的工作重点、寒读书活动和5月书法竞赛活动。元月底在托管学校安排住室厨房，配备器材设施，解决驻校教师的吃住问题，让他们安心抓管理提质量。

1、通过多种方式提高托管学校管理水平和教学质量，规范学生的习惯养成。经过学校对上述情况的汇总，我校

于20--年2月12日制定了南阳市第四小学托管工作方案和日程安排。按照方案，学校带队，带领各年级各学科任课教师周周下乡，通过听评课、指导课、检查作业教案、师徒结对、教学研讨、送课下乡、作业展览、书法比赛、共同解读教材、等形式提高托管学校老师的教学水平和教学能力，促进学生养成正确的学习习惯和行为习惯，提高课堂效率，提高教育教学质量。

2、重视制度建设。用制度去规范教师的教学和学生的学习，先后帮助托管学校完善了考勤制度，上课制度，听评课制度，文明学生标准，文明教师标准等。

4、强化经验交流，促进教师执教水平提高。按照托管方案安排，我们每周由张带队，到托管学校住校工作

1-2天，到现在已听评课40多节，检查作业教案二次，送课22节，教学研讨四次，作业展览3次，托管学校教师到我校听课交流3次。托管学校每位教师都有指定的结对指导教师，不定期面对面交流或电话交流，经过对口指导，教师们的执教能力有了一定提高，管理学生水平有了大幅度提升。双分管理教学法我校开展的同时，也在托管的两所学校开始推进，在学校科研办的统一指导下进行，三校对学生分组试验已经开始，进展顺利。

发两个专版，在上引起了强烈的反响。6月，我校举行的 武术 课、 交谊舞 课下乡，向托管学校赠送图书都在南阳日报做了，受到了的好评。

时间过的真快，转眼间已迈入了新的一年，而我在大观教育培训中心也已工作了三个多月了，我于20--年-月-日进入大观教育培训中心托管部工作，为了在新的一年了把工作做得更好，我特此对过去的工作进行总结，在总结的过程中发现优点，寻找不足与缺点，从而在接下来的工作中继续保持优点，弥补不足，努力把工作做好。

在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：

在工作上，我本着这这份工作的热爱和，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚 入职 时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校的肯定。在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展;但是我的工作也存在许多需要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提不知不觉中，我们在--的实习生活结束了，但是在度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。高自己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和积极性和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业知识等。

二、思想上

我一直以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教育的发展保持一致，与学校的思想保持一致，在接下来的心得一年中，我将继续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。

三、学习上

自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。在以前的工作中，我不断的向和同事学习，在这个过程中，特别是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮助，是她们带领我熟悉工作的，因此我很是感谢大观教育的所有和同事，是你们让我的工作业务能力得到了不断的提高;同时我也不断向学生学习，学习他们的 爱好 以及他们这个年龄阶段的所有事物;除此之外，我还不断的加强了自己专业知识的学习，努力做到一个知识掌握丰富的老师。

在生活上，我是一个热爱生活和会享受生活的人，我会经常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位和同事都很好，我都会主动的去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮助与鼓励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。但是，由于我个人性格的原因，我是一个说话比较直爽和受不住气的人，所以在这点上容易和和同时产生一些小的矛盾，在接下来的工作中，我将要不断的改正这些不足。

“龙舞九霄”，鼠年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了未来做得更好，是为了避免过去的一些错误和不足。在接下来的一年中，我希望我的工作会做得更好，同时我也希望我们的学校发展得更大、更强。人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对很多困难，也会有很多做的.不对的地方，望各位提出宝贵意见，我一定虚心接受，不断的提高自己，做一名合格的老师。

托1、是否有编制：托管教师是没有编制的，而备案教师是有编制的；管班教师的个人总结4

时间过的真快，转眼间已经过去一个月了，我出身教育世家，从小就喜欢孩子热爱教育事业，由于求学的原因我辞去了原来的工作，同时由于的求学的原因我找了很多教育培训机构也没有时间合适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的 面试 通知时我感到非常幸运，更加幸运的是我做了我喜欢的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师!

豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次矛盾，都在我的指引下和好了，第二次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有办法，特有成就感。申豪有时也帮我，他会说“老师，我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸”有时我会在原有的游戏上给他们创造新游戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管非常开心。同时我对托管班做了一个规划，得到的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些确实不好找，本想前拿给看，有个长期隔断就到期后吧，我相信桦树湾的托管班一定会办的有声有色。

托管班教师的个人总结5

20--年8月份我来到红蜻蜓艺校，成为一名托管老师。在和老教师的指导下，我成了一年级托管三班的班主任。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：

3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。

4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。并针对学生性格和喜欢的 学习方法 ，及时改进教学方法，做到有的放矢。

现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。

1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。

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为什么做托管老师没人愿意做呢？

自己带更加好一点，因为托管所是一个老师带一群孩子，孩子是会被忽视的，达不到监督的作用。

托管老师没人愿意做的主要原因是做托管老师并不好，很多时候因为工作的关系，会将自己的生活打乱，而且相应的待遇，可能也会比老师很多。

托管老师就人是要自立的!爹有娘有不如自己有!业渠道：

1、转幼儿托管事业。很多小教托管老师具备丰富的教育学、心理学知识储备，比起其他行业人员，她们更了解小孩很好，离学校近点，学生越多，赚的也越多，学生多时，钱收少点也没事，胖的吃得多的多收哦。一定要记住，小心亏本。在学生上学时，可以当一个清洁工在11点左右能回去，要是你做饭快的话，可以晚点。我家小区就有一个人又开托管，又干扫马路的。子的心理变化，更懂得跟小朋友进行交流、相处。因此，部分小教托管老师转向了幼教托管行业。

2、转才艺培训赛道。目前管控的主要是K12范畴的事项，对于艺术类培训行业仍处于鼓励状态，加之艺术学习不涉及学生学习成绩好坏的因素，只需要让孩子在课外时间掌握一项才艺即可，大大降低了托管老师的就业难度，可以很轻松地转向该领域。

3、考编。很多托管老师都具备相应的，且处于半就业、半复习状态，受此政策影响，可以全身心投入到考编大军当中，成为一名公办院校的专业老师，也不失为一种良好的就业出路。

怎样做好一个托管班老师？

仍然记得天到实习的情景，那个时候是暑完了刚开学，要重新对每个教室进行布置，实验的王主任简单的介绍了里的一些情况后，就给我们布置了“任务”，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。

一、托管老师通常使用一致的常规性语言。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我肯定地说除非有特殊情况他会一直呆在这，当我次见到他感觉到他是一个非常调皮的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛近的表现以及针对孩子提出意见，她妈妈也对我的工作经验做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是 儿童 营养餐，初步得到了一瀛妈肯定，第二天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都互相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，方便，然后陪他写作业，如果接的时间早的话就会在外面散散步打打 羽毛球 ，我对他的作业要求非常严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐心，没耐心后便开始乱写乱画，卷面十分糟，我慢慢的鼓励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是随便一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学近也是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要准备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也出现过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特别拿月饼感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，吴老大”感觉心里的。

因为孩子是根据老师常规语言慢慢建立价值观。好多时候老师没有坚持，或者托管班各个老师之间没有统一语言标准，孩子就没办法很快建立常规标准。

二、管班老师进行交换分组。

班级人多，老师很难照顾到每一个孩子。可以进行分组，首先每一个老师负责一组孩子，熟悉后再交换，这样比较容易快速建立关系和价值观。

三、管班老师对学生进行心理暗示。

管班老师对孩子进行心理暗示，老师坚持常规性的语言，两周左右大部分孩子都可以建立集体意识，喜欢班级。

托管班对现代生活的重要意义：

一、随着时代不断变化，现代的父母承受越来越多的经济压力，用于照料和教育孩子的时间明显不足；加上安全形势日趋复杂，车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心让孩子独自在家，因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿——托管班，有时也俗称“小饭桌”。

二、一般托管班主要面向低龄儿童，如孩子、小学生等，除了看管孩子安全的外，很多托管班还承担有接孩子放学、安具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校里动手作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领会到团结协作的重要性，为了节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思考，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知!排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。

三、另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长将孩子送到托管班去，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。

托管教师与备案教师什么区别

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3、保障不同：托管教师无保障；而备案教师一般待遇好，退休后有保障；

在这一个月期间我运用已有的生活老师的经验1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。负责起托管班，我深刻的体会到过往的经验的重要，这使我在负责托管班和与家长家长交流方面如鱼得水。

4、托管教师是指在学生托管机构担任托管职位，提供服务的老师；备案教师是指通过事业单位、特岗招考等方式考取录用的教师，在当地和人事局有备案。

孩子已经上学了，自己带和送托管所哪个好？

3、努力改善硬件环境。尽管学校经费紧张，我们还是压缩自己的开支对掘地坪小学的校园 文化 进行了统一布置，各种要求制度上墙，现在的校园整洁美观。孙庄小学的校园文化布置正在设计，学校协调孙庄小学要回了位于学校院内原村委会院子一处，占地约400平方米，房子六间，为学校增加了场地及校舍。

如果自己的时间安排得过来的话，那么还是自己来带2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。孩子吧，毕竟父母给孩子的陪伴是任何人也无法取代的。

自己带肯定是的，因为增加亲子在一起的时间，目前托管行业所涉及的托管业务主要是小学托管，随着“双减”和课后延时政策的影响，这项业务可能会受到打压。但是幼儿托管业务仍处于一片蓝海，可挖掘的空间较大。但是自己很忙，找个好一点的托管所比较好。

教师开托管可以罚多少钱

2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。

处1万元以下的罚款。

自城乡托管工作开展以来，我校积极响应局委的，和谢庄二小、五小结为托管学校，开展了一些列活动，实现了城区优质教育资源对农村薄弱学校的快记得刚来大观教育时还不熟悉这边的工作情况，在阮老师和张老师的帮助和指导下，加之我对这份工作的热爱和努力，让我非常快的了解并适应了这份工作，同时走上了工作的正轨。在学校的帮助和我们几个老师的共同努力下，我们托管部的学生也越来越多，大观教育在学生和家长中的也越来越好。速移植，促进了托管学校教育的均衡发展，现将一学期来的工作汇报如下：

在职教师托管学生是违规的。一般没有在学校任职的老师可以补课，如果属于编外人员，但是在校实习的，也是不允许补课的。我国相关法律规定一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课。二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。四、严禁在职中小学教师组织、和诱导学生参加校内外有偿补课。五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校及相关部门的监管。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政。

托管老师属于什么职业？

刚来时还不熟悉这边的工作情况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我非常快的了解并适应了这份工作。

托管老师其实也分好几种，如果仅仅只是把孩子放在托管所，而不让里面的老师辅导孩子作业啥的，这种纯粹就是相当于找个看孩子的人，不过以上内容参考现在很多托管当然，给幼儿讲课也是我们在实习的一个非常重要的环节，当然听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我们都十分珍惜。除了听课之外，平时我们也都非常主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热度的帮我解答了。从中我们也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。所的老师都有义务去辅导孩子作业，也算是辅导老师，属于教师职业吧。

求一篇托管老师工作总结范文

2011年8月份我来到红蜻蜓艺校，成为一名托管老师。在和托管班教师的个人总结1老教师的指导下,我成了一年级托管三班的班主任。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：

1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。

3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。

4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。

现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习他们是在他们的理想和梦想中生活和工作吗?从这种意义上来说这个世界上绝大多数人都是没有什么出路和前途的,没有那么多的位置!需要安居乐业的子民!任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。

1、 没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。

2、 与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。

少儿托管班的托管老师有什么要求？

当然在实习中我们也发现在组织活动中大都存在着一些不足：

老师被称作是人类灵魂的工程师，多么高尚而神圣的称谓，古往今来，就是个尊师重道的，老师的地位也在逐渐提高，无论是正规的学校还是补习班亦或是我们提到的托管班，老师在这些场所中起到了的作用，5、初步成果。经过一学期的努力，所托管的两所学校教师的教学能力有了一定的提高， 教学方法 比以往更加灵活，学生的习惯养成有了不小进步，受到了家长们的一致好评。5月24日在托管学校举行书法竞赛颁奖仪式和作业展览，南阳日报5月25日做了。5月初，我校小记者和托管老师来到掘地坪小学，和学生手拉手结 对子 ，共同探讨学习体验生活，所写通讯引起南阳日报编辑注意，亲自到掘地坪小学考察，对城乡托管工作高度评价，并在5月22日南阳日报上发出倡议，5月29日带领南阳日报小记者到掘地坪小学采访采风，根据采风情况在南阳日报连所以要想经营好一个托管班，良好的师资力量是很有必要的，也是必须的，托管班对于老师的选拨其实不光要教学方面出色，更重要的是要注意老师的言行举止、内涵修养，因为托管班的孩子都处于生长时期，是善于模仿的年龄，所以老师的言行举止对于孩子们四、生活上的影响是特别大的，托管班就是孩子们成长环境的重要组成部分，良好的成长和学习环境对孩子以后的发展影响长远。晋级托管老师要具备爱心，童心，心。学习托管老师必备技能。

做托管老师好不好

1、语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张;

好，这是一个很好的机会，你毕业了能做什么呢，都是从底层开始，但是你做老师，带学生，接触的可都是家长啊，家长对老师可是毕恭毕敬，但你也别太高调了，平时和家长多沟通，以学生为切入点，多和家长熟悉，有了这些资源，以后到哪都是有客户的人，做什么不方便，前期铺垫打好了，信任度有了，后面工作妥妥的，前提是你要看家长人群的水平是哪里，如果都是工薪阶层，可以考虑以后开个微商啥的，赚赚外快，如果是有钱人，那恭喜你，做生意干啥的都没问题了

5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。

做托管老师其实是挺好的，因为工作时间也比较自由，而且工作量也不是很大，收入还是可观的。

可以考虑,什么是出路,什么是前途,十年之后又会是什么,现在的上班一族你认为他们是有出路和前途的人吗?

所以可以考虑!

做了三年了，从原来的3个人，做到现在的10个人，来来走走，都是被老师喊走了，托管机构越来越多，感觉都不想做了，蹉跎了三年的时光，收费太低了，从原来的240每月，到现在的300，除去房租，根本就不赚钱，没什么意义。

当然可以。托管老师主要负责孩子的起居或者是作业的辅导，工作不是很累，每个月也有几千块钱的收入。

做托管老师好不好，要看自己是否心甘情愿的付出，托管老师工作时间比较长，空闲时间段，工资低，我认为比较累。

喜欢小孩 当然就喜欢着份工作了 干着也说轻松不轻松 说累也不累 如果前途吗 就不好说了

好一、工作上有出路和前途