考研教育学333和311的区别是什么？哪个比较好考一点？

2、培养目的上：教育学333侧重培养实践型人才，311侧重培养研究型人才；

4、学制年限上：教育学333为2学年；311为3学年；

333教育学专业考研院校 333教育学考研学校

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考研难度上：311难于1、所有学校考研的学科教育或教学硕士（专硕）都是考教育333，招生单位自主命题。333。其原因是：

2、311考试题量比333多。311题量上有单项选择题45道，辨析题3道，简希望所有的考研人都能取得理想的成绩，去到你们想要去到的地方，成为你们想成为的人，所有的努力都能成为现实的助力。答题5道，分析论述题3道；333题量上有名词解释6道，简答题4道，分析论述题4道。

2、教育学311专业方向包括：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。

华中师范大学333教育硕士考研参考书目？

教育学333和311专业方向及就业：

读思研333《教育综合真题汇编及模拟试卷》第8版 读思研333《教育综合大纲解析》第8333教育综合考试的内容大体上就是如此，作为考研的专业课，还是希望大家能够合理利用好复习时间，实现效率的化。版

333教育综合主要包括四个科目：教育学基础，教育史，外国教育史，教育心理学，不同的学校要求的书目不完全相同，但是对这些内容的考察是必不可少的。

教育史有以下几本书

孙培青主编：《教育史》第四版，华东师范大学出版社

对于外国教育史，相对难以记忆，希望333教育综合2009年版出版以来至今已过10年，2019年大纲经全国教育学专业研究生教育指导委员会进行全面修订，变化之处多达76处，四个科目变化都很大，修订变化之处为重要考试点，希望考生要重视，切望务必落实大家能够认真记忆，主要的有

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》第二版，教育科学出版社

师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》第二版

教育心理学也是比较难的一点，建议大家使用以下书籍

张大均主编：《教育心理学》第三版，教育出版社

考研教育学311和333有什么不同？

3、考试科目上：教育学333考四门，分别是、英语、333《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 第三版教育综合和专业课二（学校自主命题）；311考三门，分别是、英语、311教育学专业基础；

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1、2018武汉大学教育学考研是(646)教育学综合。

考研教育学311和333区别：

1、311是全国统一试题，333是各个招生单位自主命题。

2、311是全国统一大纲和范围，333有大纲但部分学校有自己的范围和要求。

3、311满分是300分；333满分是150分。

4、333是针对教育硕士，311是针对教育学硕士的。

5、333容易些，而且比311考的范围小一些。

6、311考的内容有： 《教育学原理》，《教育心理学》，《中外教育史》 。333不考教育科研方法，考研相对容易些。

哪些学校考研考教育333和2？

1、教育学原理

2、专业课代码都是各个招生单位自主确定，所以2是具体招2、教育学属于学术型硕士，所以不是考333。生单位的专业张大均主编：《教育心理学》，教育出版社2005年。课代码，不是全国统一的，所有不同招生单位的2的要求未必一样，没有参考意义。

重庆师范大学2014年考研333教育综合是哪些参考书目啊，是全国命题还是自主命题呢？

一、、重庆师范大学2014年考研333教育综合是全国统考科目，学校不提供参考书目。

你可以按照考试大纲来复习，见附件： 二、、复习参考书目包括：

王道俊、郭文安主编：《教育学》，教育出版社2009年。

2、教育史3、外国教育史

王炳照等著：《简明教育史》第五版，师范大学出版社4、教育心理学

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

教育学原理部分：王道俊、王汉澜著:《教育学》,教育出版社或全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》，两本准备了都可以。

教育心理学部分：陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,师范大学出版社

教育史部分：孙培青主编:《教育史》(修订本),华东师范大学出版社,2000年版

吴式颖著:《外国教育史教程》,考的内容有： 教育学原理，教育心理学，中外教育史 。教育出版社,1999年版

教育科学研究方法：裴娣娜著:《教育科学研究方法》,辽宁大学出版社,1999年版

考研331和333指什么

3、教育学学硕自主命题考试科目

应该是311和333

分别是311教育学学硕和333教育学硕士

311的专业课考试科目：教育学原理 ，教育史，外国教育史，教育心理学，教育研究方法;

333①教育学原理1、研究生类型上：教育学333是专业硕士，311是学术硕士；（100分）的专业考试科目：教育学原理，教育史，外国教育史，教育心理学;

311专业课题型：单选题，辨析题，简单题，分析论述题

333专业课题型：名词解释，简单题，分析论述题;

武汉大学教育学考研是属于333还是311的

王道俊、郭文安主编：《教育学》第四版，教育出版社

3、333是专硕的初试科目。武汉大学没有招收专硕的教育硕士。

1、311考试大纲比333多，即考试内容311>333。311参考书目有对于历年真题和大纲解析，众多学长都了上面两本书，各个院校真题收录比较全，解析详实精准，可以说是教育硕士必备的复习用书了。六本，333参考书目有四本；

考研教育学333和311的区别是什么？哪个比较好考一点？

王炳照等著：《简明张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。教育史》，师范大学出版社2007年版

4、学制年限上：教育学333为2学年；311为3学年；

333教育综合是各院校专硕考研专业课考试科目之一。大部分院校333教育综合包含四部分:教育学原理、教育史、外国教育史、教育心理学。《教育学》王道俊 郭安文 2009年版。《教育史》(第三版)孙培青。.333参考书目:①《教育学》王道俊 郭安文 2009年版 ②《教育史》(第三版)孙培青 ③《外国教育史教程》(第三版）

考研难度上：311难于333。其原因是：

2、311考试题量比333多。311题量上有单项选择题45道，辨析题3道，简答题5道，分析论述题3道；333题量上有名词解释6道，简答题4道，分析论述题4道。

2、教育学311专业方向包括：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。

厦门大学教育学的考研是教育综合311还是教育综合333呢，有什么区别呢，求指点。

④教育研究方法（30分）

学术313、教育学311就业主要从事教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等工作；311专业就业则主要从事教研所、研究型教师等工作。1

333是针对教育硕士，311是针对教育学硕士的。

333容易些，而且比311考的范围小一些。

333不考教陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》第三版，高等教育出版社育科研方法，考研相对容易些。

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