河南是新高考吗

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河南不是新高考。

新高考改革了吗 新高考改革是啥

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河南省从2022年高一开始实施新高考改革。2018年9月开始，进入第三批新高考改革的省份有福建、广东、江苏、湖南、湖北、重庆、河北、辽宁8个省市。

1、取消文理分科，语数外必考，在物化生政史地6科中选3中小学招生入学，不得通过考试或变相考试选拔学生，这一政策的实施，对于学生、家长、教育机构以及整个都将产生深远的影响。通过调整教育模式，培养更多具有创新精神和实践能力的人才，推动教育的发展。门进行考试。

2、外语考试包括笔试和听力测试，总分150分。可以考两次，取成绩算入高考总成绩。此外，有些地区英语还将增加口语考试。以为例，2021年新高考中，英语口语将和听力共占50分的比重，英语总分值不变。

3、高校录取采取“两依据，一参考”的原则，依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息。“两依据，一参考”的原则，让高考分数不再是高校人才选拔的标准。

新高考改革有哪些变化？

对于高校来说，录取学生的成绩标准，从以往的单纯看一次高考成绩，变成了依据三门学科高考成绩、依据三门自选学科的学业水平考试成绩(即“3+3”)，此外，还要参考高中学生综合素质评价，即“两依据一参考”。对此，有高校招生负责人介绍，“传统的高考如桌餐，现在的方式有点像自助餐，选择自己喜欢的菜，提供了选择的机会和权利。”除此之外，外语考试也由一年一次变为一年两次，可选择较好的一次成绩计入高考总分。

相较于以往“3+X”的考试形式，“3+3”形式打破了文理科的壁垒，可以说真正意义上实现了从“享用”文综、理综“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的转变。三好网高级教师余老师指出，这样的改革，具体带来了如下的变化：

一是在录取模新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振；上甲课作乙作业等，学生学习效果。式上

由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践等5个方面）。

二是在考试科目上

取消文理分科，由原来的语文、数学、外语、文（理）科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。

三是在考试时间上

由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。

四是在外语考试上

由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取成绩计入高考总成绩。

五是在计分方式上

2023年高考是新高考吗

第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）。

是新高考。具体如下所示：

根据改革说明，2022年、2023年高考现有的14个新高考省份保持不变，直到2024年、2025

年，会陆续有新的省份加入新高考根据《意见》的要求，于2014年启动考试招生制度的改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立起特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。虽然各省改革启动时间并不相同，但基本集中在未来三年。。

所以整体上都是慢慢过度到新高考的模式。有8个省市进入了新高考，即3+1+2高考科目模

式，它们分别是辽宁、广东、河北、湖北、湖南、江苏、福建、重庆。

模式特点

采用“3+1+2”的新高考模式。选考的对象为参加普通高校招生的高三学生和人员。报名

参加相应科目学考并取得合格成绩才能报考该科目的选考，在高三前应完成相应科目学考。

“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由考试中心统一命

题，以原始成绩计入考生总成绩。

原始成绩计入考生总成绩。

“2”指的是：考生从化学、生物、地理和四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级

赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

高考改革新方案2021高考是什么政策

2025年山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海8个省份首届新高考，截止目前全国共有29个省份启动新高考改革。

从2021年起，新高考包括语文、数学、外语3门全国统一高考科目和3门学业水平选择性考试科目（简称选考科目）。3门选考科目分为1门科目（物理、历史科目中2选1）和2门再选科目（思想、地理、化学、生物学科目中4选2），即“3+1+2”模式。

与以往不同的是，今年也被称为“新高考元年”。新高考将在浙江、上海两地展开，高考综合改革试点进入关键时刻。自1977年恢复高考制度以来，高考命题、招生制度一直在不断调整、优化，这一次，是、下定决心自上而下、展开全新顶层设计的大变动，被认为是恢复高考招生40年来的一次重要改革。考生总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语3门全国统考科目每门150分，以原始成绩计入高考总成绩；科目满分100分，以原始成绩计入高考总成绩；2门再选科目，以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总成绩，每门满分100分。

扩展资料

改革后，高校按物理和历史两个类别分列、分开投档、分开录取，选择物理或历史的学生在各自序列中排序，成绩具有可比性，所以科目直接以原始成绩计入高考总成绩。

而对于再选科目，由于考生从思想、地理、化学、生物学4门科目中选择的再选科目组合很可能不同，不同科目试题难度不同，其原始成绩不具有可比性，从教育考试的公平公正角度出发，参照有关改革试点经验，将再选科目以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总成绩。

参考资料来源：

什么是新高考

同样地，因为缺乏足够的文科教育，理科生也就缺乏足够的人文素养，许多时候，理科生的眼里“只有工具没有人”。另外，文科教育的不足，使得许多理科生缺乏起码的文字表达能力，连一份像样的论文、报告也写不出来。还有，人文素养的缺失，使得一些性格偏执的理科生得不到必要的心灵滋养，一旦遇到，他们就很容易采用极端的手段去解决问题，最终害人害己。

新高考政策即公布的新的高考改革政策。

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平等级考试成绩。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想、历史、地理、物理、化学、生物、技术(技术只供浙江考生选择)六(或七)科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

“3+3”模式

“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目新高考扩大了高校的自，有利于高校根据自身的特色和培养目标，提出选考科目要求，有利于选拔更适合的人才。例如，理工类专业可以要求选考物理、化学等科目，文史类专业可以要求选考历史、地理等科目。这样便于高校更好地匹配专业和人才，提高人才培养质量和效率。。

值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术（含通用技术和信息技术）”这项科目。目前采取3+3模式的省份有浙江、上海、、天津、山东、海南等六省市。

“3+1+2”模式

2019年4月23日，作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆发布本省份高考综合改革实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

根据公布的实施方案，8省市将采用“3+1+2”模式。即“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想、地理4个科目中选择两科。

今年17个省份将启动新高考改革吗？

各省公布了改革方案，但具体实施并不是今年就能直接开始，这会是一个循序渐进的过程。

据新京报记者统计,已有了16个省份公布了高考改革的方案,“3+3”高考的模式、文理不分科成了趋势。

根据新京报记者统计，截至目前，已经有了16个省份相继公布了高考改革方案。除上海和浙江外，分别是、河北、江苏、江西、山东、广东、海南、甘肃、青海、广西、宁夏、湖南、贵州和。其中，改革招生批次和科目设置为重点，文理不分科成了趋势。

其他省份大多将于近期或今年公布。天津市表示今年将出台方案；辽宁省教育厅马辉也表示，方案将于今年适时发布。此外，根据媒体的，安徽省新的高校招生制度改革方案，有望于4月份正式公布。

、海南、湖南、辽宁、吉林等省份将于2017年启动高考综合改革；江苏、内蒙古、安徽的高考综合改革时间定为从2018年高一新生开始执行。此外，有部分省份定于2019年，目前多是西部省份。

今年3月，市教委主任线联平详细的介绍了高考改革的相关安排。线联平称，自2017年秋季起，开始实施高中学业水平考试；2018年起，落实高级中等学校考试招生改革，推进高等学校考试招生改革；到2020年起，调整统一高考科目。

拓展资料：

网站称，在改革招生录取制度的方面，重点主要分成两个方面，

高考改革：

一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多1、尊重学生的自主选择权元录取机制；

二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，“一些报考高职院校的学生可不参加高考，由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。”

参与此次高考改革设计的21世纪教育研究院杨东平表示，从趋势上看，研究性大学人才招生和大面积的普通学校招生之间，也将有所区别。

教育咨询委员会委员袁振国表示，高校在此轮招生改革中的动力稍显不足，因为按高招机制，高考后留给高校选拔学生的时间太少，很难实现考察考生高考成绩同时，参考面试、高中综合评价等方面，所以，他认为，央属部属高校招生办法的出台十分必要。[2]

3月16日上午，陈宝生称：高考招生制度改革是一个牵一发动全身的改革。在教育综合改革中，居于龙头地位。去年上海浙江的高考招生制度改革平稳落地，取得了成功，为其他省的改革提供了经验。

从今年起，还有17个省要开启改革的进程。对这一部分省目前正在进行评估。

要说取得的成果，表现在这么几个方面了。一个成果，是牵动了高中的教学改革，这个很重要。高考改革、招生改革是指挥棒，指挥棒改了。高中阶段的改革教学，必须相应的配合。

所以从上海浙江的情况看，他们普遍采用了走班选课的模式。过去那种固定班次教学的模式已经得到改变，学生的自大了。

高校也要动起来，这是目前我们取得的主要成果。试点中也面临着一些问题，比如说学生选课自主选课这个空间究竟多大才是合适的？因为这可以做定量分析的。选择的课太多，学生选择的压力就会增强，增加增大困难。

好像我们有些同志开车到停车场去，一个车位，就抢着去停。众多的车位，就不知道停哪一个车位了，要费一番思量，选择的成本就会上升。

还有选课的选修的难度系数怎么设计，这是需要考虑的。比如说简单的课程，选课的人就多，难度较大的课程，可能在一段时间内，会影响选课的数量，而难度较大的一些课程往往都是基础性课程，是需要加强的。

目前上海、浙江已经在试点基础上完善了考试招生改革的方案。去年在、天津、山东、海南四个省启动了高考招生制度改革，他们有效地吸取了浙江和上海改革的成功经验，注意到了试点中新出现的一些问题。

目前正在配合指导这四个省市完善高考招生制度改革方案，研究面临的这些问题。

的基本态度是实事求是，不凑数。条件达到了就批准启动，条件达不到，创造条件达到了再上。时间服从质量，质量导向、问题导向，确保考试招生制度改革取得成功。

从目前的进展情况看，从试点的情况看，这两个情况都表明，考试招本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。生制度改革，试点是成功的，进展是健康的。

新高考改革的省份

在新高考阶段，英语的考试可以考两次。也就是说，作为高二的学生，就可以直接参加英语的考试了，这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。

高考改革省份如下：

考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。

一、批新高考省份（2个）

批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

二、第二批新高考省份（4个）

第二批新高考改革省份有、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

附：3+3高考模式各科目分数及总分。

三、第三批新高考省份（8个）

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

本次第三批改革8省市与此前批、第二批改革的省份主要异是必须从物理和历史中2选1，因为物理是高校自然科学类专业的基础性学科，历史是人文科学类专业的基础性学科，如果不选物理，大学理科专业将很难学进去甚至无从下手。

如果不选历史，大学文科专业同样如此。

四、第四批新高考省份（7个）

五、第五批新高考省份（8个）

第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

新的高考改革对我来说有必要吗？

新高考改革主要包含3个方面

针对这个问题，我将从多个角度进行全面回答，以帮助你做出明智的决策。

二、评估自身情况

在决定是否复读之前，你需要对自己的情况进行全面评估。对的考虑以下几个因素：

1. 考试成绩：评估自己的高考成绩，了解自己的优势和不足。如果你的成绩离目标分数相不大，那么复读可能会有帮助。但如果距较大，对的那么复读可能需要更多的努力和时间。

2. 学习态度：评估自己对学习的态度和动力。复读需要付出更多的努力和时间，你是否有足够的决心和毅力来面对这个挑战？

3. 目标和规划：考虑自己的未来规划和目标，复读是否对你的未来发展有帮助？对的如果你有明确的目标，并且复读可以帮助你实现这些目标，那么复读可能是一个不错的选择。

三、复读的优势和劣势

复读有一些明显的优势和劣势，你需要对这些进行全面的评估：

1. 优势：

- 补充知识：复读可以帮助你巩固和加深对知识的理解，提高成绩。

- 真题训练：复读可以让你更多地接触真题，提高应试能力。

2. 劣势：

- 时间成本：复读需要花费一年的时间，你需要考虑是否值得这样第二个推动了素质教育发展。这次高考改革之后，高中阶段对学生的考核，增加了综合素质评价这样一个内容。这是非常明显的素质教育的措施。上海80%的学校都建立了实验室等这样一些措施，建立了1800多个实践基地，加强了素质教育方面的措施。的投入。

- 精神压力：复读可能会给你带来更大的学习压力和心理负担，你需要考虑是否能够承受。

- 社交影响：复读可能会让你与同龄人产生一定的隔阂，你需要考虑是否愿意接受这种变化。

四、综合评估和决策

1. 如果你的成绩离目标分数相不大，你有足够的决心和动力，复读可能会是一个不错的选择。你可以利用复读的时间来补充知识，提高学习方法和技巧，并且更充分地准备新高考，从而有更好的机会取得理想的成绩。

2. 如果你的成绩距较大，你可以考虑其他选择，比如选择适合自己的大学专业，或者考虑参加其他招生考试。复读不一定是的选择，你可以寻找其他途径来实现自己的目标。

在做出决策后，不论你选择复读与否，都要保持积极的态度和正确的心态。记住，人生没有捷径，每一次努力都是有价值的。无论你的选择是什么，相信自己，坚持努力，你一定能够取得成功！

，祝愿你能够做出明智的决策，并且在未来的道路上取得更好的成绩和发展！加油！

新高考改革的影响？

一、政策背景与内容

近日，发布了一份通知，中小学招生入学，不得通过考试或变相考试选拔学生。这一政策的出台，旨在促进教育公平，减轻学生和家长的负担，建立多元化的招生入学模式，推动教育的发展。

二、对学生的影响

1. 增加学生的自信心

2. 培养学生的多元化能力

新政策的实施，将有助于推动教育公平。不再过分强调考试成绩，将有助于减轻家庭和农村地区学生的负担，同时也有助于缩小城乡教育距。

三、对家长的影响

1. 减轻家传统的招生入学模式，过分强调考试成绩，对于一些学生来说，可能会产生较大的心理压力，甚至导致自卑情绪。而新政策的实施，将更加注重学生的综合素质，从而增加学生的自信心。长的负担

过分强调考试成绩，对于一些家长来说，可能会产生较大的经济和心理压力。而新政策的实施，将减轻家长的负担，让家长更加关注孩子的全面发展。

2. 提高家长的教育意识

新政策的实施，将鼓励家长积极参与孩子的教育。家长将更加注重孩子的综合素质，从而提高家长的教育意识。

四、对教育机构的影响

1. 调整教育机构的招生入学方式

新政策的实施，将迫新高考模式的省份：使教育机构调整招生入学方式。教育机构将更加注重学生的综合素质，从而培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

2. 提高教育机构的教学水平

新政策的实施，将促使教育机构提高教学水平。教育机构将更注重学生的全面发展，从而提高教育质量。

五、对整个的影响

1. 促进和谐发展

新政策的实施，将有助于促进和谐发展。不再过分强调考试成绩，将有助于缓解压力，减少矛盾。

新政策的出台，将推动教育的发展。通过实施多元化的招生入学模式，培养更多具有创新精神和实践能力的人才，从而推动教育的发展。

六、总结