小然今天给分享教研美篇诗意开头的知识，其中也会对教研美篇诗意开头三月进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

教研美篇《一匹出色的马》诗意开头三月解释

教研美篇《一匹出色的马》诗意开头三月解释

教研美篇《一匹出色的马》诗意开头三月解释

1、《一匹出色的马》评课稿 各位老师：大家好！ 今天跟大家一起参加语文组教研活动，听了刘琼老师上的二年级下册语文课《一匹出色的马》，有两点感受，跟大家共勉。

2、 《一匹出色的马》是部编版二年级下册第二单元 的一篇短小而优美的散文。

3、讲述的是一家外出游玩时,妹妹感觉很累,爸爸拾一根 枝条让她当“马”骑,她忘记了疲劳,比大家都先到家的故事。

4、 一、巧妙设计，激趣导入 兴趣是的老师,课堂一开始，刘老师就采用比赛摘树叶的方法让学生在游戏中主动复习识字, 学生在游戏中既巩固了拼音, 又巩固了本课要求掌握 的二类字,并培养了学生主动识字的兴趣。

5、 紧接着，刘老师又用考一考，让学生写出“匹”字，并让学生板演，发现学生在书写中存在的笔顺问题，及时纠正，并拓展出三框儿的一系列汉字：区、医等，既巩固了会写字的掌握认知程度，又让学生掌握了部首是三框儿的汉字的书写规律。

6、 二、 精彩诵读，提升能力 本课课文写得非常美, 刘老师在教学过程中,紧紧抓住课后重点习题，让学生边读边想象画面:河水 碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹;路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

7、从课堂教学中不难看出，老师非常重视学生能力的发展提升，不断学生体会句子描写的美丽画面，重复诵读，学习用标注重音，标注轻声等方法先标注好，帮助提升诵读水平，既有优美的范读，又有具体作的方法，使学习变得简单收到了良好的易于接受。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。