互换性与技术测量的内容

本书的编写结合了近年来教育改革成果和应用型本科教育的特点，将理论与实际应用紧密联系，实用性强。全书前后呼应，整体性强； 采用了新颁布的标准，表述独特、通俗易懂； 便于自学。

互换性与测量技术基础什么专业学 互换性与技术测量好学吗

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在单位生产中，如果只做一台机器，是否会涉及到互换性的应用？为什么

涉及。

是指按照规定的几何，物理及其他质量参数的极限，来分别制造机械的各个组成部分，使其在装配与更换时不需辅助加工及修配。与研究运动设计的机械原理、研究结构设计与强度刚度计算的机械设计并称机械专业的三大设计基础课。

互换性是现代化生产的基本技术经济原则，无论大量生产还是单件生产，都应遵循这一原则。互换性与测量技术是机械专业的主干学科基础课。研究机械设计和制造过程中的公配合与检测技术。

扩展资料：互换性原则对机械制造有什么意义

互换性原则对机械制造的意义：

1、互换性有利于组织专业化生产，便于采用先进工艺和高效率的专用设备，

2、有利于采用专用计算机设计制造，有实现加工过程和装配过程机械化、自动化，从而可以提高产品质量，降低生产成本。

3、利用互换性的技术参数，各种零件可多厂家加工，实现简单加工，大批量生产。

互换性与技术测量是水课吗

不是。“互换性与技术测量”是高等工科院校机械类、近机类、仪器仪表类专业的一门主要的技术基础课，其概念多、涉及面广，牵涉的标准多且标准更新快。该课程设计范围广，介绍了互换性与标准化概论、极限与配合、长度测量基础、几何公及几何误检测等内容，所以不是水课。《互换性与技术测量》是2010年华中科技大学出版社出版的图书，作者是杨练根。

测控技术与仪器专业学什么

测控技术与仪器专业学什么介绍如下：

电工与电子技术、精密机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、互换性与测量技术基础、控制工程基础、精密机械制造工程、工程光学基础、传感器、测控电路、误理论与数据处理、单片机原理、测控技术与系统、测控仪器设计、计算机数控技术、信号与系统、智能仪器等课程。

测控技术与仪器专业特点

测控技术与仪器专业以机械、电子、电路、光学、计算机多学科一体化融合为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事精密仪器、智能机械、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制、计算机应用等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。

同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2. 较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；

3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；

4. 具有较强的外语应用能力；

5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

电子机械工程是学什么的

电子机械工程是学机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识的。

机械电子工程专业课程：

本专业学生主要学习的课程内容包含专业基础课、专业课、专业选修课、专业实践教学课程等四方面的课程，具体内容如下：

1、专业基础课。

机械原理、机械设计、机械制造技术基础、工程图学、材料力学、理论力学、电子电工技术、工程材料、互换性与测量技术、机械工程控制基础等课程。

2、专业课程。

电力拖运自动控制系统、机电一体化系统设计基础、数字信号处理、测量系统设计、液压与气动系统。

3、专业选修课程。

人机工程学、计算机控制技术、微机电系统、精密机械结构设计、智能仪器、计算机仿真技术、无损检测技术、虚拟仪器技术、光电检测技术、DSP原理及应用、精密测试技术、工程光学、微细制造技术、精密加工工艺等。

4、专业实践课程。

机械制造技术课程设计、机械原理课程设计、机械设计课程设计、金工实习、工程图学课程设计、电工电子实习、计算机作实习、生产实习、毕业设计等课程。

机械电子工程专业：

培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发展现状和趋势。

2、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力。

3、掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力。

4、具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步能力。

5、具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步能力。

6、具有较好的人文科学素养、较强的感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和的影响。

7、具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

8、具有一定的视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继续学习的能力。

机电一体化大专专业都需要学什么专业课程？

机电一体化课程设置

（1）专业课程

机械制图、电气CAD工程实践、电工技术基础、工程力学、机械设计基础、机械加工工艺、数控机床编程、单片机原理与应用、电子技术基础、检测与传感技术、液压与气动技术、机床电气控制（电机与电气控制）、PLC、电力电子技术、数控加工工艺与编程、数控机床与维修、机电一体化技术（机电控制技术）、自动化控制原理（PC控制与组态）、供配电技术等。

（2）实训课程

电工技术基础实训、金工实习、电子技术基础实训、单片机原理与应用实训、液压传动实训、电力拖动控制线路实训、PLC编程实训、数控机床维修实训、毕业实训、职业生涯规划、大学生涯规划、职业环境认知、成功素养拓展、工作能力提升、自主创业、求职过程胜出、初涉职场转型等。

（3）专业软件

设计制图：AUTO CAD、UG、solidworks、3ds max等

扩展资料：

机电一体化专业培养目标

1、培养学生具有机、电、液一定的理论知识和较强的实践技能。

2、具有机械加工设备的初步作技能和数控加工、数控编程的能力。

3、具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员，并具有设备改造能力的高等技术综合性应用型人才。

4、能在机电设备制造企业、从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。

参考资料：

机电一体化大专专业都需要学的专业课程：

机械制图

工程力学(机)

机械制造

机械设计基础

电工技术基础

计算机原理与接口技术

自动控制系统及应用

数控技术及应用

可编程原理与应用

附相关内容：

车床，铣床，磨床，电焊。

PLC 电工，钳工 车工

你是不是想接本，除了你说的那两科，还有理论力学

机电一体化专业学什么，快来看吧

测控技术与仪器专业学什么

测控技术与仪器专业学习内容如下：

电工与电子技术、精密机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、互换性与测量技术基础、控制工程基础、精密机械制造工程、工程光学基础、传感器、测控电路、误理论与数据处理、单片机原理、测控技术与系统、测控仪器设计、计算机数控技术、信号与系统、智能仪器等课程。

测控技术与仪器专业就业方向

智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。

测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。

计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机作平台的运用。