教育是民族振兴、社会进步的基石。近年来，重庆市教育部门着眼于全面发展学生的综合素质，建立了科学、完善的《重庆市普通高中学生综合素质评价实施办法》。

重庆综合素质评价体系：全面提升学生综合能力

评价指标体系科学合理

重庆综合素质评价体系以《国家学生体质健康标准》《国家课程方案和课程标准（2022年版）》等国家规定和要求为依据，结合重庆市实际情况，形成涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、创新能力六大领域的评价指标体系。其中，思想品德评价占比20%，学业水平评价占比30%，身心健康评价占比15%，艺术素养评价占比10%，社会实践评价占比10%，创新能力评价占比15%。

评价方式多元灵活

综合素质评价采用多元化的评价方式。在思想品德评价中，注重日常表现观察、问卷调查、访谈等方式；学业水平评价包括笔试、实验、作业、展示等；身心健康评价以体质健康测试、运动技能测试、健康行为观察为主；艺术素养评价通过展示、表演、创作等方式进行；社会实践评价结合志愿服务、社会调查、公益活动等；创新能力评价鼓励学生参加学科竞赛、科技创新等活动，并通过作品评审、展示交流等形式进行评估。

评价结果应用广泛

综合素质评价结果不仅作为高校招生录取的重要参考，还广泛应用于学生分层指导、奖学金评定、班干部推选、毕业生推荐等领域。同时，评价结果也将反馈给学生和家长，以便及时了解学生综合素质发展情况，调整教育方式，促进学生全面成长。

效果显著成效斐然

自实施综合素质评价以来，重庆高中学生的综合素质得到显著提升。学生们主动参与各项社会实践活动，志愿服务意识增强，社会责任感明显增强。同时，学生的创新能力和实践能力得到培养，在学科竞赛、科技创新等领域取得优异成绩。